📌 НЕХВАТКА ВОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЬНЫХ АВТОБУСОВ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ
Целый ряд сельских школ столкнулся с достаточно серьезной проблемой: нехваткой или полным отсутствием водителей школьных автобусов. Это оборачивается невозможностью подвоза до места обучения на школьном автобусе ребенка, проживающего в сельской местности. Причина заключается в том, что заработная плата водителей соответствует региональному МРОТ, а во многих регионах это всего лишь 20 000 рублей. Понятно, что с учетом нынешних цен мало найдется квалифицированных водителей, готовых работать за з/п в 20 000 рублей. В связи с этим Общественный уполномоченный по защите семьи О.Н. Баранец 07.12.24 г. обратилась в Минпросвет с вопросом, существует ли тарифная сетка по оплате труда водителей школьных автобусов и кто определяет уровень оплаты данных категорий работников. Описав сложившуюся ситуацию, она поинтересовалась, как министерство решает данную проблему.
В пришедшем ответе сообщалось, что организация бесплатной перевозки обучающихся в государственных и муниципальных образовательных организациях между поселениями, входящими в состав одного муниципального района осуществляется учредителями соответствующих образовательных организаций. Также в письме Минпросвета говорится, что:
«Таким образом, участники образовательных отношений вправе поднять вопросы, касающиеся организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе организации подвоза школьников, перед администрацией образовательной организации. Функции по государственному контролю (надзору) в сфере образования за деятельностью организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории субъекта Российской Федерации, а также органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования на соответствующей территории, переданы для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации (статьи 7 и 93 Законаоб образовании)».
Поскольку министерство по этому вопросу отсылает родителей к дирекции школ, очевидно, что на федеральном уровне решать данную проблему оно не собирается. Столкнувшимся с данной проблемой родителям с копией ответа Минпросвета остается обращаться к учредителям (управления образования) своей школы и ставить перед ней вопрос соответствия з/п водителей и текущего уровня жизни.
✅ Подробнее: https://ouzs.ru/news/nekhvatka-voditeley-shkolnykh-avtobusov-v-selskoy-mestnosti/
Целый ряд сельских школ столкнулся с достаточно серьезной проблемой: нехваткой или полным отсутствием водителей школьных автобусов. Это оборачивается невозможностью подвоза до места обучения на школьном автобусе ребенка, проживающего в сельской местности. Причина заключается в том, что заработная плата водителей соответствует региональному МРОТ, а во многих регионах это всего лишь 20 000 рублей. Понятно, что с учетом нынешних цен мало найдется квалифицированных водителей, готовых работать за з/п в 20 000 рублей. В связи с этим Общественный уполномоченный по защите семьи О.Н. Баранец 07.12.24 г. обратилась в Минпросвет с вопросом, существует ли тарифная сетка по оплате труда водителей школьных автобусов и кто определяет уровень оплаты данных категорий работников. Описав сложившуюся ситуацию, она поинтересовалась, как министерство решает данную проблему.
В пришедшем ответе сообщалось, что организация бесплатной перевозки обучающихся в государственных и муниципальных образовательных организациях между поселениями, входящими в состав одного муниципального района осуществляется учредителями соответствующих образовательных организаций. Также в письме Минпросвета говорится, что:
«Таким образом, участники образовательных отношений вправе поднять вопросы, касающиеся организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе организации подвоза школьников, перед администрацией образовательной организации. Функции по государственному контролю (надзору) в сфере образования за деятельностью организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории субъекта Российской Федерации, а также органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования на соответствующей территории, переданы для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации (статьи 7 и 93 Законаоб образовании)».
Поскольку министерство по этому вопросу отсылает родителей к дирекции школ, очевидно, что на федеральном уровне решать данную проблему оно не собирается. Столкнувшимся с данной проблемой родителям с копией ответа Минпросвета остается обращаться к учредителям (управления образования) своей школы и ставить перед ней вопрос соответствия з/п водителей и текущего уровня жизни.
✅ Подробнее: https://ouzs.ru/news/nekhvatka-voditeley-shkolnykh-avtobusov-v-selskoy-mestnosti/
🤬❗️⚡️ ТИК ТОК НОВЫЙ ГОД В ОРЕНБУРГЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ. ДЕГРАДАЦИЯ ОТ ДК "ГАЗОВИК". ОБРАТИЛИСЬ В ПРОКУРАТУРУ
Пишут местные родители побывавшие с детьми на новогоднем утреннике от Газпрома и испытавшие ШОК
«Хочу поделиться болью, но больше мне хочется, чтоб наказали тех, кто писал программу для детского новогоднего праздника в ДК "Газовик". Итак, 5 класс, начинается программа с того, что выбегает снеговик-геймер, знакомится с ребятами, спрашивает у ребят, как сильно они любят играть в телефон, могут ли играть в телефон целый день, и какие детки молодцы, что прячут телефоны, когда родители заходят в комнату. Далее снеговик предлагает снять «тик-ток», и дети в игровой форме тренируются прятать от родителей телефоны: музыка - дети играют в телефон, специфический звук открывания двери - дети вдруг начинают делать вид, что читают, либо моют полы, либо посуду, в общем, имитация бурной деятельности. ФАКТИЧЕСКИ это призыв к вранью, а также пропаганда ТИК-ТОКа. Все уже прекрасно знают, что короткометражные бессмысленные видео разрушают способность критически мыслить. Также на экране показывали клипы с сюжетом из Майн Крафта (а психологи бьют тревогу, что эта игра разрушает психику), Амонг АСС, а также видеоклипы с полуголыми девушками (возрастной категории 16+), и это детям 11-12 лет. Я не ханжа и не против открытых частей тела, НО ЭТО ДЕТСКИЙ УТРЕННИК! Многие родители пытаются уменьшить степень негативного влияния на ДЕТСКУЮ ПСИХИКУ посредством ограничения времени, проведенного за онлайн-играми, и нежелательного контента. НО ЭТО МЕЛОЧЬ по сравнению с тем, что в следующей мини-игре дети должны были отгадать слово из песни. И в одной из загаданных была песня ИНСТАСАМКИ «за деньги – да». А дальше Дедушка Мороз ставил искаженные звукозаписи, где нужно было разгадать ЛЮБИМУЮ ПЕСЕНКУ ДЕДУШКИ МОРОЗА. И, да, там была опять инстасамка с песней «за деньги – да». ЭЙ, руководство, вы нормальные вообще? Дети - 5 класс! Вы что пропагандируете? У нас итак простиГурок пруд пруди. Разве наш сказочный дедушка не должен ассоциироваться с добром, любовью, дружбой? А мы будем потом удивляться, почему вырастает меркантильное общество и девочки ходят беременные в 6-7 классе. Мы в школе тоже слушали Мальчишник, Сектор Газа, но эти песни не ставили на ДЕТСКИХ УТРЕННИКАХ! Между прочим, песни Инстасамки носят возрастное ограничение 18+. Почему мы потом удивляемся, что у нас дети алчные, нет патриотизма, дружба измеряется деньгами… Стоит проверить ДК "ГАЗОВИК"! У нас нет достойных популярных песен? Поставили один раз Шатунова и песню «Матушка Земля» Т. Куртуковой, которые дети встретили на УРА. Неужто у нас так мало тем, которыми можно заинтересовать детей, кроме как онлайн-ИГРЫ?
П/С: Спасибо хоть не стали пропагандировать квадроберов. И Снегурка вышла НЕ в костюме БУЗОВОЙ!», - возмущается подписчица.
Начальник сектора по культуре и творчеству
Ситникова Дарья Олеговна
телефон (3532) 31-77-22
e-mail: [email protected]
Просим прокуратуру провести проверку и принять меры!
Пишут местные родители побывавшие с детьми на новогоднем утреннике от Газпрома и испытавшие ШОК
«Хочу поделиться болью, но больше мне хочется, чтоб наказали тех, кто писал программу для детского новогоднего праздника в ДК "Газовик". Итак, 5 класс, начинается программа с того, что выбегает снеговик-геймер, знакомится с ребятами, спрашивает у ребят, как сильно они любят играть в телефон, могут ли играть в телефон целый день, и какие детки молодцы, что прячут телефоны, когда родители заходят в комнату. Далее снеговик предлагает снять «тик-ток», и дети в игровой форме тренируются прятать от родителей телефоны: музыка - дети играют в телефон, специфический звук открывания двери - дети вдруг начинают делать вид, что читают, либо моют полы, либо посуду, в общем, имитация бурной деятельности. ФАКТИЧЕСКИ это призыв к вранью, а также пропаганда ТИК-ТОКа. Все уже прекрасно знают, что короткометражные бессмысленные видео разрушают способность критически мыслить. Также на экране показывали клипы с сюжетом из Майн Крафта (а психологи бьют тревогу, что эта игра разрушает психику), Амонг АСС, а также видеоклипы с полуголыми девушками (возрастной категории 16+), и это детям 11-12 лет. Я не ханжа и не против открытых частей тела, НО ЭТО ДЕТСКИЙ УТРЕННИК! Многие родители пытаются уменьшить степень негативного влияния на ДЕТСКУЮ ПСИХИКУ посредством ограничения времени, проведенного за онлайн-играми, и нежелательного контента. НО ЭТО МЕЛОЧЬ по сравнению с тем, что в следующей мини-игре дети должны были отгадать слово из песни. И в одной из загаданных была песня ИНСТАСАМКИ «за деньги – да». А дальше Дедушка Мороз ставил искаженные звукозаписи, где нужно было разгадать ЛЮБИМУЮ ПЕСЕНКУ ДЕДУШКИ МОРОЗА. И, да, там была опять инстасамка с песней «за деньги – да». ЭЙ, руководство, вы нормальные вообще? Дети - 5 класс! Вы что пропагандируете? У нас итак простиГурок пруд пруди. Разве наш сказочный дедушка не должен ассоциироваться с добром, любовью, дружбой? А мы будем потом удивляться, почему вырастает меркантильное общество и девочки ходят беременные в 6-7 классе. Мы в школе тоже слушали Мальчишник, Сектор Газа, но эти песни не ставили на ДЕТСКИХ УТРЕННИКАХ! Между прочим, песни Инстасамки носят возрастное ограничение 18+. Почему мы потом удивляемся, что у нас дети алчные, нет патриотизма, дружба измеряется деньгами… Стоит проверить ДК "ГАЗОВИК"! У нас нет достойных популярных песен? Поставили один раз Шатунова и песню «Матушка Земля» Т. Куртуковой, которые дети встретили на УРА. Неужто у нас так мало тем, которыми можно заинтересовать детей, кроме как онлайн-ИГРЫ?
П/С: Спасибо хоть не стали пропагандировать квадроберов. И Снегурка вышла НЕ в костюме БУЗОВОЙ!», - возмущается подписчица.
Начальник сектора по культуре и творчеству
Ситникова Дарья Олеговна
телефон (3532) 31-77-22
e-mail: [email protected]
Просим прокуратуру провести проверку и принять меры!
🔥 Начали получать бомбические 💣 ответы от Минпросвещения по Советам Родителей в школах! Скоро подробности. Школы будут вынуждены раскрывать всю подноготную!
❗️🔥🔥🔥 ОГОНЬ! РОДИТЕЛИ ИМЕЮТ ПРАВО ОЗНАКОМИТЬСЯ С ПРОТОКОЛАМИ ЗАСЕДАНИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА ШКОЛЫ ЕСЛИ НА НИХ РАССМАТРИВАЛИСЬ ВОПРОСЫ СОВЕТА РОДИТЕЛЕЙ
Когда родители приходят к своим директорам в поисках истины и ответа на вопрос «как же в школе образовался и действует Совет Родителей?», директора выкатив глаза смотрят на родителей и говорят «не ваше дело». Да, ведь в 96% случаев, школы сами разрабатывают положение о Совете Родителей и сами же его утверждают за место родителей на педагогическом совете. А когда родитель просит его ознакомить с этими самыми протоколами педагогического совета, директор ему отвечает «НЕ ИМЕЕТЕ ПРАВО, ЭТО ТОЛЬКО ДЛЯ ПЕДАГОГОВ!».
Нас совершенно не устраивала эта легенда. Мы понимали, что родителей водят за нос! И когда мы с чем-то не согласны, мы спрашиваем у федерального министерства.
Нами был послан запрос № 09/12/24-1-ДМ от 9 декабря 2024 г. в котором мы задали следующие вопросы:
1) Имеют ли право члены Совета родителей школы ознакомляться с копиями протоколов Педагогического совета школы в случае если на его заседании рассматривался вопрос, который касается работы Совета родителей школы?
2) В течение какого срока школы должны хранить оригиналы/копии протоколов собраний общешкольных Советов родителей?
3) Должно ли быть размещено на официальном сайте школы положение о Совете родителей?
4) Должна ли школа после избрания руководства и утверждения состава Совета родителей, направлять копию протокола в региональное Управление образования?
5) Должна ли школа после утверждения положения о Совете родителей, направлять копию этого положения в региональное Управление образования?
6) Должно ли быть прошито и пронумеровано утвержденное положение о Совете родителей (оригинал)?
На часть организационных вопросов Минпросвет нам не ответил, отослав разбираться в региональные министерства.
Но ответил на главные вопросы!
ДА, РОДИТЕЛИ ИМЕЮТ ПРАВО ПОЛУЧИТЬ НА РУКИ КОПИИ ПРОТОКОЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА ЕСЛИ НА НЕМ РАССМАТРИВАЛСЯ ВОПРОС РАБОТЫ СОВЕТА РОДИТЕЛЕЙ!!! ЭТО БОМБА, КОТОРАЯ МОЖЕТ ОТКРЫТЬ ТАЙНЫ МНОГИХ ШКОЛ И ДАТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ РОДИТЕЛЯМ ОСПОРИТЬ ДЕЙСТВИЯ ШКОЛ ПО ПРОЦЕДУРНЫМ МОМЕНТАМ!
✅ Вот что пишет Минпросвет: https://ouzs.ru/news/ogon-roditeli-imeyut-pravo-oznakomitsya-s-protakolami-zasedaniy-pedagogicheskogo-soveta-shkoly-esli-/
Когда родители приходят к своим директорам в поисках истины и ответа на вопрос «как же в школе образовался и действует Совет Родителей?», директора выкатив глаза смотрят на родителей и говорят «не ваше дело». Да, ведь в 96% случаев, школы сами разрабатывают положение о Совете Родителей и сами же его утверждают за место родителей на педагогическом совете. А когда родитель просит его ознакомить с этими самыми протоколами педагогического совета, директор ему отвечает «НЕ ИМЕЕТЕ ПРАВО, ЭТО ТОЛЬКО ДЛЯ ПЕДАГОГОВ!».
Нас совершенно не устраивала эта легенда. Мы понимали, что родителей водят за нос! И когда мы с чем-то не согласны, мы спрашиваем у федерального министерства.
Нами был послан запрос № 09/12/24-1-ДМ от 9 декабря 2024 г. в котором мы задали следующие вопросы:
1) Имеют ли право члены Совета родителей школы ознакомляться с копиями протоколов Педагогического совета школы в случае если на его заседании рассматривался вопрос, который касается работы Совета родителей школы?
2) В течение какого срока школы должны хранить оригиналы/копии протоколов собраний общешкольных Советов родителей?
3) Должно ли быть размещено на официальном сайте школы положение о Совете родителей?
4) Должна ли школа после избрания руководства и утверждения состава Совета родителей, направлять копию протокола в региональное Управление образования?
5) Должна ли школа после утверждения положения о Совете родителей, направлять копию этого положения в региональное Управление образования?
6) Должно ли быть прошито и пронумеровано утвержденное положение о Совете родителей (оригинал)?
На часть организационных вопросов Минпросвет нам не ответил, отослав разбираться в региональные министерства.
Но ответил на главные вопросы!
ДА, РОДИТЕЛИ ИМЕЮТ ПРАВО ПОЛУЧИТЬ НА РУКИ КОПИИ ПРОТОКОЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА ЕСЛИ НА НЕМ РАССМАТРИВАЛСЯ ВОПРОС РАБОТЫ СОВЕТА РОДИТЕЛЕЙ!!! ЭТО БОМБА, КОТОРАЯ МОЖЕТ ОТКРЫТЬ ТАЙНЫ МНОГИХ ШКОЛ И ДАТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ РОДИТЕЛЯМ ОСПОРИТЬ ДЕЙСТВИЯ ШКОЛ ПО ПРОЦЕДУРНЫМ МОМЕНТАМ!
✅ Вот что пишет Минпросвет: https://ouzs.ru/news/ogon-roditeli-imeyut-pravo-oznakomitsya-s-protakolami-zasedaniy-pedagogicheskogo-soveta-shkoly-esli-/
Да, миллион рублей семье на рождение каждого ребенка в Нижегородской области - это вроде бы абсолютно хорошая новость. Стимуляция рождаемости, которой стране так не хватает, улучшение жилищных условий и т.д.
Но коллега Андрей Афанасьев справедливо обращает внимание на любопытную формулировку-обоснование этой материальной стимуляции от губернатора региона - технократа-передовика Глеба Никитина:
"Одна из задач новой стратегии (демографической устойчивости) - создать условия для смены парадигмы мышления о родительстве. В связи с этим губернатор учредил профессию "Родитель" и объявил о новых мерах поддержки..."
В какую сторону предлагается "сменить парадигму мышления о родительстве"? Из текста следует, что в сторону "родительства как профессии", а не как призвания. Ничего не напоминает? И нам тоже. См. скрины из форсайт-проекта трансгуманистов "Детство-2030", который презентовал Дмитрий Медведев на ЭКСПО-2010 в Шанхае.
Простите, г-н Никитин, но сертификаты на родительство нам в России не нужны.
Но коллега Андрей Афанасьев справедливо обращает внимание на любопытную формулировку-обоснование этой материальной стимуляции от губернатора региона - технократа-передовика Глеба Никитина:
"Одна из задач новой стратегии (демографической устойчивости) - создать условия для смены парадигмы мышления о родительстве. В связи с этим губернатор учредил профессию "Родитель" и объявил о новых мерах поддержки..."
В какую сторону предлагается "сменить парадигму мышления о родительстве"? Из текста следует, что в сторону "родительства как профессии", а не как призвания. Ничего не напоминает? И нам тоже. См. скрины из форсайт-проекта трансгуманистов "Детство-2030", который презентовал Дмитрий Медведев на ЭКСПО-2010 в Шанхае.
Простите, г-н Никитин, но сертификаты на родительство нам в России не нужны.
В США и Британии школы начинают переходить на полное обучение детей нейросетями, Греф пытается догонять
Портал Skillbox, двигающий цифровое "обучение" и онлайн-курсы, сообщает:
"В Аризоне в 2025 году откроется чартерная школа, в которой обязанности преподавателей будет выполнять искусственный интеллект. Планируется, что обычных учителей в ней не будет совсем. Заявку на открытие такого учебного заведения одобрил государственный совет штата по чартерным школам.
Unbound Academy в Аризоне начнёт принимать детей с четвёртого по восьмой класс и потенциально с годами сможет расшириться до структуры K-8 (добавив три класса начальной школы) в зависимости от того, насколько будет успешен новый образовательный план.
В своей заявке школа сообщает, что ежедневные занятия будут состоять из двух частей. До обеда дети в течение двух часов будут заниматься по индивидуальному учебному плану, составленному ИИ-репетитором. В план войдут темы из стандартных предметов — языков, математики и естественных наук. В школе говорят, что на занятиях будут использоваться персонализированные ИИ-помощники от таких компаний, как IXL и Khan Academy.
При этом дети будут учиться не просто один на один с ИИ, а с поддержкой со стороны взрослых — но не учителей, а ассистентов. Последние помогут ученикам с мотивацией, постановкой целей и развитием навыков самостоятельного обучения, а также будут поддерживать эмоциональное развитие учеников и помогать им ориентироваться в образовательной среде.
Помимо Аризоны, Unbound Academy подала заявку на открытие подобных школ в Юте и Арканзасе. Школа уже тестировала эту концепцию в других похожих программах в частных школах Техаса и Флориды под названием Alpha Schools.
Напомним, ранее стало известно, что на похожую экспериментальную программу перешёл частный колледж David Game в Лондоне, однако там так обучают детей постарше — тех, кому 15–17 лет. Их готовят к выпускным экзаменам GCSE (можно сказать, что это в некотором смысле аналог российского ОГЭ). В первой части дня ребята учатся с помощью адаптивных образовательных платформ с искусственным интеллектом, а во второй развивают жизненные навыки".
И тут же - отсылка на главного двигателя ИИ в российское образование Германа Грефа и его вездесущий "Сбер":
"А в октябре на конференции «СберУниверситета» «Больше чем обучение» о применении подобной модели в России рассказал основатель Skyeng Георгий Соловьёв. Речь шла об офлайн-кампусе Skysmart на 150 человек, действующем одновременно и как школа, и как колледж. По словам Георгия, у каждого ученика там своя персональная траектория, и всё обучение идёт с помощью ИИ-тьюторов, а поддерживают процесс кураторы — они отвечают за дисциплину, за развитие софт-скиллов и вовлечённость детей, организуют их с утра, планируя с ними занятия на день, а по вечерам проводят совместную рефлексию и игры. Георгий Соловьёв убеждён, что это модель школы будущего и что она распространится за ближайшие три-четыре года".
Педагоги, ау! Так и будем все просто наблюдать за уничтожением традиционного, живого, человеческого обучения? И слова Путина на большой пресс-конференции о том, что "наверное, наступит какой-то момент когда-то, а может быть, даже довольно скоро, когда действительно эта грань тоже сотрётся (между учителем и нейросетью)" как-то сразу заиграли новыми красками...
Портал Skillbox, двигающий цифровое "обучение" и онлайн-курсы, сообщает:
"В Аризоне в 2025 году откроется чартерная школа, в которой обязанности преподавателей будет выполнять искусственный интеллект. Планируется, что обычных учителей в ней не будет совсем. Заявку на открытие такого учебного заведения одобрил государственный совет штата по чартерным школам.
Unbound Academy в Аризоне начнёт принимать детей с четвёртого по восьмой класс и потенциально с годами сможет расшириться до структуры K-8 (добавив три класса начальной школы) в зависимости от того, насколько будет успешен новый образовательный план.
В своей заявке школа сообщает, что ежедневные занятия будут состоять из двух частей. До обеда дети в течение двух часов будут заниматься по индивидуальному учебному плану, составленному ИИ-репетитором. В план войдут темы из стандартных предметов — языков, математики и естественных наук. В школе говорят, что на занятиях будут использоваться персонализированные ИИ-помощники от таких компаний, как IXL и Khan Academy.
При этом дети будут учиться не просто один на один с ИИ, а с поддержкой со стороны взрослых — но не учителей, а ассистентов. Последние помогут ученикам с мотивацией, постановкой целей и развитием навыков самостоятельного обучения, а также будут поддерживать эмоциональное развитие учеников и помогать им ориентироваться в образовательной среде.
Помимо Аризоны, Unbound Academy подала заявку на открытие подобных школ в Юте и Арканзасе. Школа уже тестировала эту концепцию в других похожих программах в частных школах Техаса и Флориды под названием Alpha Schools.
Напомним, ранее стало известно, что на похожую экспериментальную программу перешёл частный колледж David Game в Лондоне, однако там так обучают детей постарше — тех, кому 15–17 лет. Их готовят к выпускным экзаменам GCSE (можно сказать, что это в некотором смысле аналог российского ОГЭ). В первой части дня ребята учатся с помощью адаптивных образовательных платформ с искусственным интеллектом, а во второй развивают жизненные навыки".
И тут же - отсылка на главного двигателя ИИ в российское образование Германа Грефа и его вездесущий "Сбер":
"А в октябре на конференции «СберУниверситета» «Больше чем обучение» о применении подобной модели в России рассказал основатель Skyeng Георгий Соловьёв. Речь шла об офлайн-кампусе Skysmart на 150 человек, действующем одновременно и как школа, и как колледж. По словам Георгия, у каждого ученика там своя персональная траектория, и всё обучение идёт с помощью ИИ-тьюторов, а поддерживают процесс кураторы — они отвечают за дисциплину, за развитие софт-скиллов и вовлечённость детей, организуют их с утра, планируя с ними занятия на день, а по вечерам проводят совместную рефлексию и игры. Георгий Соловьёв убеждён, что это модель школы будущего и что она распространится за ближайшие три-четыре года".
Педагоги, ау! Так и будем все просто наблюдать за уничтожением традиционного, живого, человеческого обучения? И слова Путина на большой пресс-конференции о том, что "наверное, наступит какой-то момент когда-то, а может быть, даже довольно скоро, когда действительно эта грань тоже сотрётся (между учителем и нейросетью)" как-то сразу заиграли новыми красками...
skillbox.ru
Стало известно о создании сети школ, где вместо учителей будут ИИ-репетиторы
Похоже, эта модель школьного обучения понемногу начинает распространяться по миру.
Россия в тренде ликвидации школы. Форсайтщики-глобалюги у руля
https://www.tgoop.com/rt_russian/225624
https://www.tgoop.com/rt_russian/225624
Telegram
RT на русском
Для российских школьников создаются бесплатные помощники на основе ИИ. С ними можно будет в том числе готовиться к ЕГЭ.
Об этом в ходе открытого диалога в национальном центре «Россия» заявил Дмитрий Чернышенко.
«Когда искусственный интеллект не как тот…
Об этом в ходе открытого диалога в национальном центре «Россия» заявил Дмитрий Чернышенко.
«Когда искусственный интеллект не как тот…
Forwarded from Вячеслав Володин
О чрезмерной нагрузке на школьников
Мы с вами ранее обсуждали проблему высокой загруженности детей, которые в среднем проводят за учёбой 8-10 часов в день.
В комментариях, которых вы оставили более 10 тысяч, свыше 50% подтвердили чрезмерную нагрузку на школьников.
Среди основных причин:
📍 сложные домашние задания и их объём;
📍 перегруженное расписание и большое количество изучаемых предметов;
📍 внеурочная деятельность;
📍 шестидневная учебная неделя;
📍 обучение во вторую смену.
Со стороны Правительства есть понимание необходимости пересмотра учебной нагрузки в школах.
Планируем включить этот вопрос в число приоритетов на 2025 год и совместно с Правительством выработать решения.
Важно, чтобы ребёнок, получая знания, был здоровым.
А как вы считаете?
Мы с вами ранее обсуждали проблему высокой загруженности детей, которые в среднем проводят за учёбой 8-10 часов в день.
В комментариях, которых вы оставили более 10 тысяч, свыше 50% подтвердили чрезмерную нагрузку на школьников.
Среди основных причин:
📍 сложные домашние задания и их объём;
📍 перегруженное расписание и большое количество изучаемых предметов;
📍 внеурочная деятельность;
📍 шестидневная учебная неделя;
📍 обучение во вторую смену.
Со стороны Правительства есть понимание необходимости пересмотра учебной нагрузки в школах.
Планируем включить этот вопрос в число приоритетов на 2025 год и совместно с Правительством выработать решения.
Важно, чтобы ребёнок, получая знания, был здоровым.
А как вы считаете?
📌❗️⚡️ УЧЕБНИК ПО ИИ ОТ «ПРОСВЕЩЕНИЯ», СБЕРА, «ЯНДЕКСА», МТС И РФПИ: ШКОЛЬНИКОВ РОССИИ ПРИУЧАЮТ К МАШИННОМУ АЛГОРИТМУ
То, что нам обещали главные швабовцы-цифротрансформеры страны из Сбера, Минпросвета, Российского фонда прямых инвестиций и их соратники еще в 2020 г., реализуется практически без переносов. Говорили они, что «искусственный интеллект» как дисциплина к концу 2024 г. будет изучаться в половине школ страны – и в итоге намерены реализовать это в следующем году. Через принадлежащее им издательство «Просвещение», которое уже выпустило учебники по дисциплине «Искусственный интеллект» для 5-9 классов, в рамках рабочей программы основного общего образования и в соответствии с требованиями ФГОС. Так что мало сомнений, что эта «дисциплина» вскоре будет обязательной для всех школьников России (либо изучаться как большой отдельный курс в рамках Информатики, что мало меняет дело. Учебники официально продаются на сайте «Просвещения». У «Катюши» появилась возможность заглянуть в эти книжки авторства сотрудников «Сбера», «Яндекса» и МТС – и ужаснуться тому, как детей с 5 класса будут тащить в виртуальный мир цифровых двойников и генеративных нейросетей. Считаем, что преподавание подобной дисциплины в школе недопустимо, если мы конечно хотим вырастить здоровое, социально адаптированное умное новое поколение, а не жителей метавселенных, которые счастливы, что за них уже все решил машинный алгоритм.
✅ читайте: https://katyusha.org/obrazovanie/uchebnik-po-ii-ot-prosveshheniya-sbera-yandeksa-mts-i-rfpi-shkolnikov-rossii-priuchayut-k-mashinnomu-algoritmu.html
То, что нам обещали главные швабовцы-цифротрансформеры страны из Сбера, Минпросвета, Российского фонда прямых инвестиций и их соратники еще в 2020 г., реализуется практически без переносов. Говорили они, что «искусственный интеллект» как дисциплина к концу 2024 г. будет изучаться в половине школ страны – и в итоге намерены реализовать это в следующем году. Через принадлежащее им издательство «Просвещение», которое уже выпустило учебники по дисциплине «Искусственный интеллект» для 5-9 классов, в рамках рабочей программы основного общего образования и в соответствии с требованиями ФГОС. Так что мало сомнений, что эта «дисциплина» вскоре будет обязательной для всех школьников России (либо изучаться как большой отдельный курс в рамках Информатики, что мало меняет дело. Учебники официально продаются на сайте «Просвещения». У «Катюши» появилась возможность заглянуть в эти книжки авторства сотрудников «Сбера», «Яндекса» и МТС – и ужаснуться тому, как детей с 5 класса будут тащить в виртуальный мир цифровых двойников и генеративных нейросетей. Считаем, что преподавание подобной дисциплины в школе недопустимо, если мы конечно хотим вырастить здоровое, социально адаптированное умное новое поколение, а не жителей метавселенных, которые счастливы, что за них уже все решил машинный алгоритм.
✅ читайте: https://katyusha.org/obrazovanie/uchebnik-po-ii-ot-prosveshheniya-sbera-yandeksa-mts-i-rfpi-shkolnikov-rossii-priuchayut-k-mashinnomu-algoritmu.html
Итоги года для канала "Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)" от @TGStat
27.12.24 криминологическая лаборатория РГПУ им. А. И. Герцена при участии Санкт-Петербургского международного криминологического клуба провела беседу «Криминология здравоохранения».
Возглавляет клуб проф., д.ю.н. Д.А.Шестаков.
С докладом «Здравоохранение в фокусе преступностиведения» выступил В. С. Харламов – д.ю.н., доцент, почётный профессор Санкт-Петербургского международного криминологического клуба.
В мероприятии участвовали ученые, представители юридической и медицинской профессии, студенты.
Специалисты обсудили острые проблемы на стыке права и медицины.
С сообщением по теме оптимизации и цифровизации медицины выступила эксперт ОУЗС А.В. Швабауэр.
Возглавляет клуб проф., д.ю.н. Д.А.Шестаков.
С докладом «Здравоохранение в фокусе преступностиведения» выступил В. С. Харламов – д.ю.н., доцент, почётный профессор Санкт-Петербургского международного криминологического клуба.
В мероприятии участвовали ученые, представители юридической и медицинской профессии, студенты.
Специалисты обсудили острые проблемы на стыке права и медицины.
С сообщением по теме оптимизации и цифровизации медицины выступила эксперт ОУЗС А.В. Швабауэр.
📌❗️⚡️ ПРОСИМ ГЕНПРОКУРОРА ПРОВЕРИТЬ ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ГИГИЕНИСТОВ ИЗ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ НА МОНОБЛОКИ ДЛЯ ШКОЛЫ
ОУЗС получает множество запросов от родителей, обеспокоенных качеством образования, соблюдением установленных законодательством норм и правил, в том числе – санитарных.
Обоснованные опасения родителей вызывает излишняя, проводимая с нарушением санитарных норм компьютеризация учебного процесса, поскольку есть доказанные факты ее негативного влияния на здоровье обучающихся.
В ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Владимирской области» утверждено экспертное заключение № 205 (исх. № 1190 от 20.03.2018), согласно которому определенные модели компьютерной техники (моноблоки) соответствуют главе II Единых санитарно-эпидемиологических и гигиенических требований к продукции, подлежащей государственному санитарно-эпидемиологическому надзору, утвержденных Решением Комиссии Таможенного союза от 28.05.2010 № 299 "О применении санитарных мер в ЕАЭС" (далее – Требования), и могут применяться, в том числе в школьных учреждениях при условии выполнения требований безопасности в соответствии с технической документацией.
Вместе с тем, перечень продукции, отнесенный к объектам, на которые распространяются положения Требований, не предусматривает норм для компьютерной техники в школе.
Получается, что школьное компьютерное оборудование не попадает ни под одно из вышеуказанных наименований или критериев оценки допустимости к применению в школах, соответственно, при проведении экспертизы компьютерного оборудования для применения в школах, ссылка на Требования и на раздел 7 в экспертном заключении, на наш взгляд, недопустима.
✅ подробнее: https://ouzs.ru/news/prosim-genprokurora-proverit-ekspertnoe-zaklyuchenie-gigienistov-iz-vladimirskoy-oblasti-na-monoblok/
ОУЗС получает множество запросов от родителей, обеспокоенных качеством образования, соблюдением установленных законодательством норм и правил, в том числе – санитарных.
Обоснованные опасения родителей вызывает излишняя, проводимая с нарушением санитарных норм компьютеризация учебного процесса, поскольку есть доказанные факты ее негативного влияния на здоровье обучающихся.
В ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Владимирской области» утверждено экспертное заключение № 205 (исх. № 1190 от 20.03.2018), согласно которому определенные модели компьютерной техники (моноблоки) соответствуют главе II Единых санитарно-эпидемиологических и гигиенических требований к продукции, подлежащей государственному санитарно-эпидемиологическому надзору, утвержденных Решением Комиссии Таможенного союза от 28.05.2010 № 299 "О применении санитарных мер в ЕАЭС" (далее – Требования), и могут применяться, в том числе в школьных учреждениях при условии выполнения требований безопасности в соответствии с технической документацией.
Вместе с тем, перечень продукции, отнесенный к объектам, на которые распространяются положения Требований, не предусматривает норм для компьютерной техники в школе.
Получается, что школьное компьютерное оборудование не попадает ни под одно из вышеуказанных наименований или критериев оценки допустимости к применению в школах, соответственно, при проведении экспертизы компьютерного оборудования для применения в школах, ссылка на Требования и на раздел 7 в экспертном заключении, на наш взгляд, недопустима.
✅ подробнее: https://ouzs.ru/news/prosim-genprokurora-proverit-ekspertnoe-zaklyuchenie-gigienistov-iz-vladimirskoy-oblasti-na-monoblok/
Forwarded from РИА КАТЮША
Губернатор Санкт-Петербурга Александр Беглов продлил до конца декабря 2025 года (!) действие постановления о введении ограничений в целях профилактики распространения коронавирусной инфекции. Постановление опубликовано 28 декабря.
Ограничения в Петербурге впервые начали действовать с марта 2020 года. В частности, по ним по-прежнему запрещены публичные мероприятия (включая одиночные пикеты!) без согласования местного Роспотребнадзора.
Не врет народу г-н Беглов. Раз уж сказал в мае 2021 года: "Петербург уже никогда не вернется к прежней жизни, переходим к новой нормальности", - значит, надо соответствовать заявлению.
"Новая нормальность" - это словечко из лексикона Шваба, Гейтса и Ко. Это ширма для уничтожения базовых прав и свобод граждан и установления глобального нового рабовладельческого строя, о чем мы не раз говорили. Как говорится, кто не понял, тот поймет.
Заметим, что в июле 2022 г. Роспотребнадзор официально СНЯЛ ВСЕ ограничения, связанные с распространением коронавируса, на федеральном уровне. Потому как в них больше не было никакого смысла и основания - это признала даже главсанврач и адепт рекомендаций ВОЗ Анна Попова.
А про Беглова ничего более ЦЕНЗУРНО сказать у нас не получится. Поэтому все.
Ограничения в Петербурге впервые начали действовать с марта 2020 года. В частности, по ним по-прежнему запрещены публичные мероприятия (включая одиночные пикеты!) без согласования местного Роспотребнадзора.
Не врет народу г-н Беглов. Раз уж сказал в мае 2021 года: "Петербург уже никогда не вернется к прежней жизни, переходим к новой нормальности", - значит, надо соответствовать заявлению.
"Новая нормальность" - это словечко из лексикона Шваба, Гейтса и Ко. Это ширма для уничтожения базовых прав и свобод граждан и установления глобального нового рабовладельческого строя, о чем мы не раз говорили. Как говорится, кто не понял, тот поймет.
Заметим, что в июле 2022 г. Роспотребнадзор официально СНЯЛ ВСЕ ограничения, связанные с распространением коронавируса, на федеральном уровне. Потому как в них больше не было никакого смысла и основания - это признала даже главсанврач и адепт рекомендаций ВОЗ Анна Попова.
А про Беглова ничего более ЦЕНЗУРНО сказать у нас не получится. Поэтому все.