Материнство для меня про страх

Я мало чего боялась, до рождения ребенка.

Сейчас мне страшно от всего.

💔Когда я только забеременела мне было страшно потерять ребенка и этот страх отравлял мне всю беременность.

💔Потом, узнав про деформацию, я боялась, что она лишь симптом. Что ребенок болен куда серьезнее.

💔Потом, после рождения Пети, появился страх за его и свою жизнь. Причем за свою я боюсь больше.
Что с ним будет, если меня не станет?
Это тоже меня отравляет сейчас.

💔Я боюсь сделать что то неправильно.
Неправильно воспитать, избаловать или наоборот не переборщить с воспитанием. Хочу сформировать правильные отношения с самим собой, едой, людьми.

💔Я боюсь испортить ему зубы.
Меня по настоящему бросает в панику от мысли о кариесе и испорченных зубах, потому что я недостаточно хорошо их чищу.
Дома уже столько разных паст, муссов, салфеток, щеток.

💔Я боюсь, лечение от косолапости не поможет и будет рецидив. Боюсь, что он все равно будет отличаться от других детей. Что это будет заметно.

💔Я боюсь остаться с ним одна.
Совсем.
Тут без комментариев.

💔Я боюсь за его будущее. За его судьбу.
В мире какой то кошмар твориться, что ждет этого мальчика?

Все эти страхи живут со мной вместе с радостью и материнской любовью.
Страх несет пользу, оберегает от необдуманных поступков.
Двигает и мотивирует.

Но и отравляет.
Иногда, если опуститься в пучину этого страха, так сложно вынырнуть обратно.

Чего странного боитесь вы?
Я вот до сих пор боюсь забеременеть в 16.

САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ

Пишу наш отчет и наши успехи/провалы за все то время, как я начала вводить систему по приучению ребенка к порядку и самостоятельности.

Если коротко: мы топчемся на одном месте и за все время почти никуда не продвинулись.
И на это есть несколько причин:

▫️Мы не договорились о введённых правилах с мужем.
Я не давала новую игру пока Петя не соберет за собой уже раскиданное.
Муж разрешает брать несколько игр, а потом убирать кучу.
У ребенка диссонанс.
Мы до сих пор по разному действуем, поэтому это тормозит процесс.

▫️У Пети стадия отрицания правил и проверки их на прочность.
Я не в ресурсе, поэтому проверку мои правила не прошли.
Плюс, меня злит, что у нас не получается, это тоже знатно тормозит весь процесс.
Когда действуем из позиции злости ребенок считывает это как опасность и ничего не будет делать.
Вот так.

И главная причина: мотивация.
О ней подробнее.

🔻Во-первых, я сама потеряла мотивацию.
Декабрь выдался тяжелым и мне было трудно находить себе причину уговаривать, завлекать и настаивать на самостоятельности.
Мне менее энергозатратно было сделать все за него.
Тут вам никаких советов не дам.
Каждый ищет мотивацию в своем.
Для меня это ситуации успеха, адекватное внутреннее состояние и зарплата мужа😅 Докидывает дофамина)

🔻Во-вторых, очень важно создать для ребенка мотивацию делать «скучные» дела, типа уборки, одевания, чистки зубов.
Об этом я бы хотела поговорить.

Что делать, если ваш ребенок тоже ничего не хочет?

📎Попробуйте поиграть. Я превращаю нас с Петей в экскаваторов. Мы ковшами руками сгребаем игрушки в коробки.
Или иногда к нам приходит динозавр и просит собрать для него все машинки.
Игровая ситуация работает 99% случаев! Ребенок моментально включается в работу.

📎Система поощрения.
У меня в саду были блокнотики с наклейками.
Когда я была маленькая у нас в садике стояла банка с пуговицами.
Ещё я для своих детей делала банки с сокровищами.
Итак: за достижение дается наклейка/сокровище.
За проступки забирается.
Система хороша, но в ней есть изъян.
Некоторые дети потом отказываются делать что то «бесплатно». Можете попробовать, посмотрите как ребенок будет реагировать.
⤴️
Еще дополнение: не поощряйте таким образом «развивашки», любые дидактические, развивающие игры должны иметь лишь одну мотивацию- познавательный интерес.

📎Соревновательный момент.
У нас в саду была табличка рекордов. Дети (уже в старшей группе) одевались на скорость. Соревновались они только всей группой и только сами с собой.
Я ставила секундомер и мы засекали за сколько минут они всей группой оденутся на улицу.
В какой то момент они начали помогать друг другу, тот кто хорошо застегивал куртки быстро помогал всем застегнутся. Помогали друг другу с ботинками, пуговицами. Это круто прокачивал командный дух и сплачивало их.
А ещё 15-20 человек могли одеться на зимнюю прогулку за 5 минут. Без прикрас. На стене была табличка, куда мы записывали время. Каждый день они пытались побить свой рекорд.
Можно адаптировать для дома. Если ребенок любит соревноваться.

📎Использование чек-листов.
Нашла на маркетплейсе вот такие чек-листы для малышей.
Такие штуки или трекеры привычек , Дневник достижений могут тоже помочь замотивировать ребенка.

📎Подогревание интереса.
Постоянно проговаривайте ЗАЧЕМ вы все это делаете. Куда вы отправитесь и чем интересным займетесь. Какую новую игру вы возьмете.
Вы наверно так и делаете, поэтому продолжаем👍🏻

И напоследок ещё парочка советов:

❤️Для отработки навыка одевания можно одевать/раздевать куклу.
Такая же тема может быть и с горшком. Я купила игрушечный горшок и мы отыгрываем весь этот процесс на плюшевом медведе. Кто в процессе приучения обратите внимание.
❤️Притворитесь беспомощной. Я иногда прошу Петю меня одеть, покормить и почистить мне зубы. Тоже помогает обрести веру в свои силы и отработать навык.

Вспоминаем предыдущие посты про самостоятельность:
⤵️⤵️⤵️⤵️
Что умел Петя в 1.3
Организация гардероба
Сензитивный период восприятия порядка
Мои правила самостоятельности