Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова отмечает 270 лет со дня своего основания. Все эти годы вуз удерживает пальму первенства, считаясь эталоном для других образовательных учреждений страны. Сегодня МГУ насчитывает 40 факультетов, 15 научно-исследовательских институтов, Медицинский научно-образовательный центр и 5 международных филиалов.

Орловщину с МГУ связывает долгая и насыщенная история. Многие именитые орловские ученые учились в его стенах. В разное время главный университет страны возглавляли уроженцы нашего региона. С уважением и почетом сегодня вспоминают Алексея Сергеевича Бутягина, Ивана Георгиевича Петровского и Рема Викторовича Хохлова. Период их руководства связывают с поступательным развитием вуза. Нашим земляком принято считать и действующего ректора МГУ Виктора Антоновича Садовничего. Ведь его мама родом из Болховского района.

Эта связь отражается на плотном взаимодействии с Орловским государственным университетом им И.С. Тургенева. Вузы контактируют не только по образовательной, но и научной линии. Мы можем гордиться совместными наработками, которые легли в основу прикладных открытий.

Хочу пожелать коллективу МГУ новых побед! С праздником, коллеги.

#Госдума #МГУ

В минувшем году по нашей инициативе учебно-методические объединения получили особый статус. Это позволило обеспечить согласованность в реализации высшего и среднего звена образования по всей России.

Сегодня в Госдуме на заседании комитета по науке и высшему образованию рассмотрели с коллегами поправки, позволяющие конкретизировать некоторые направления работы УМО. В частности, предлагаем распределить между ведомствами право на утверждение типового положения об учебно-методических объединениях. В системе общего образования и среднего профессионального образования предоставить эту роль Минпросвещению, а в сфере высшего образования - Минобрнауки.

В этом же пакете поправок есть пункт о конкретизации состава учебно-методических объединений. Считаем, что в состав федеральных и региональных УМО на добровольных началах могут входить педагогические работники, научные специалисты и эксперты, в том числе представители работодателей и их объединений, служащие федеральных или региональных органов власти.

Отдельно следует выделить предложение о порядке проведения эксперимента в рамках реализации нормы. Он будет изложен непосредственно в законе. Это повышает ответственность парламентариев в рамках реализации экспериментальной деятельности в целом.

По итогам обсуждения депутатам рекомендовано принять пакет поправок во втором чтении.

#Госдума #образование

✅ Выпускникам 9 классов снизят экзаменационную нагрузку. В феврале Госдумой будут рассмотрены поправки в порядок проведения итоговой аттестации.

Если выпускник планирует поступление в колледж, ему придется сдать только основные предметы - русский язык и математику. ГИА по дополнительным дисциплинам для абитуриентов ссузов будет отменен.

Проект будет апробирован в 5 регионах - Москве, Питере, Ростовской и Тюменской областях, Северной Осетии.

Если он покажет эффективность, опыт будет масштабирован на уровень федерации.
Это позволит сократить нагрузку на ребят и позволит им уделить больше внимания профориентационным мероприятиям.

#Госдума #школа #ГИА

✅ Свой 15-й день рождения встретил научно-технологический центр биомедицинской фотоники ОГУ имени И.С. Тургенева. Большую роль в поддержке играют победы в конкурсе мегагрантов Правительства России.

✅ Сейчас молодые сотрудники активно защищают кандидатские и докторские диссертации, они остаются в нашем регионе. За последние годы здесь нам удалось сформировать уникальную базу научного оборудования, аналогов которым в России нет.

✅ Уверена, что у них все получится, их разработки выйдут на уровень клинической медицины и смогут помочь решить важную задачу – увеличить продолжительность и качество жизни человека.

📌 Репортаж телеканала «Первый областной»

На фоне подготовки к единому государственному экзамену в 2025 году появился очередной рейтинг вузов. Составители собрали данные о проходных баллах. Оказалось, что самые высокие требования к абитуриентам предъявляют МФТИ (97 баллов), МИФИ (89,9 баллов) и Иннополис (87,5 баллов).

Таблица уже гуляет по пабликам в соцсетях, порождая в сознании абитуриентов и их родителей страх перед грядущими экзаменами. Для специалистов в этих данных нет чего-то из ряда вон выходящего. Своим мнением на этот счет поделилась с журналистами радио «Спутник».

Дело в том, что эти вузы делают акцент на победителях олимпиад - всероссийских и международных. Второй аспект - распределение бюджетных мест. Приоритет сегодня отдаётся региональным образовательным центрам. Лишь треть из выделяемых мест остаётся в столице. Третья составляющая - квоты для льготных категорий, которые вуз обязан исполнить.
Это объясняет такой высокий конкурс в перечисленных учебных заведениях. Но это не отражает в целом ситуацию с доступностью высшего образования в России. В 2024 году мы достигли показателя в 60% обеспеченности выпускников школ бюджетными местами в вузах. Это самый высокий показатель за весь период наблюдения. В том числе и для Советского союза. Этот относительный показатель будет удерживаться в будущем. Реальное же число мест будет напрямую зависеть от демографической ситуации. Важно не только выделить бюджетные места для обеспечения приоритетных отраслей экономики квалифицированными кадрами, но и заполнить их абитуриентами.

Некоторые комментаторы снова призывают пересмотреть отношение к олимпиадникам и сузить преференции для этой категории абитуриентов. Совершенно не соглашусь с такой позицией. Уверена, что талантливые и умные ребята должны иметь гарантию поступления в случае победы на олимпиадах, занесённых в специальный реестр. В этом году механизм сохранит своё действие.

Куда сегодня поступать? Вопрос, который мучаем многих абитуриентов. Даю совет. Выбирайте вуз и профиль обучения в зависимости от обеспеченности бюджетными местами и среднего проходного балла. Даже если в последующем вы поймёте, что ошиблись, при должном внимании сможете оформить перевод на другую специальность или даже вуз.

#Госдума #образование