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大家好,我是蛋挞报的创立者,想借这个机会和大家聊几句。

前几年刚来电报的时候,曾有朋友感叹,电报作为社交平台的吸引力不足。由于受到翻墙限制,简体中文活跃用户并不占多数;当时可供订阅的中文频道也屈指可数。虽然自知能力有限,但内心想要为这个社区做点什么的感受是真切的,于是就有了这个频道。

蛋挞报的前身是“品葱搬运工”,主要负责搬运和备份发布在旧品葱网站上的文章和讨论。旧品葱网站消失后,我曾考虑过关闭这个频道,但思索再三决定继续。从那时起频道的选材逐渐扩展,最终成为以“分享阅读体验”为目标的个人频道,也就是今天大家看到的样子。

几年间我有幸见证了电报中文社区发展与进步的一面——社群构成比从前多元,也出现了更多优质的频道和群组。生活一直在继续,而我大概每隔几个月会问自己一次:“到底还要不要坚持做下去?“ 坦白说,这几年间我的心态一直在变化。从最初”用爱发电“的热血,到后来真正喜欢上阅读这件事。当初曾经以为坚持分享文章可以帮到别人,到头来却发现获益最大的是我自己,未尝不是一种幸运。相聚是缘,感谢各位读者的关注和支持。特别想对本频道的老读者说一句,衷心感谢你们长久以来的陪伴。

我期待着能和大家建立起某种共识,所以借此机会对频道进行一些简单说明。
1. 关于选材与更新
除接收投稿外频道选材随缘,“有趣”和“启发思考”是大致的选材标准,会尽量保证每周更新。

2. 关于阅读的意义
阅读常常是我们跟随作者的思路去剖析一个话题的过程。既可以看作是一次突破次元壁的交流,也可以视为一个训练思维能力的机会。我们会遇到与自己观点相近的作者,也会遇到看法差异较大的人。作者 Mortimer J. Adler 在《如何阅读一本书》中建议,“读者在完成整个阅读工作前应该尽量避免回答那些关键性问题“。
这些关键问题包括:作者说了什么?作者为什么这么说?我是否同意作者的观点?支持或反对的理由有哪些?如果不同意作者的观点,我是否能理解差异的存在、甚至尝试解释差异形成的原因?
当我们把“喜欢”或“不喜欢”这类朦胧感性的印象整理成一个个具体可查的理由时,我们也就完成了一次思考。
通过不断的阅读与思考成为更好的人,这是我理解的阅读的意义。

3. 关于推荐文章的标准
什么样的文章值得读?这是我一直在问自己的问题。
我目前的方法是先根据自己感兴趣的话题做主题阅读,再从四到五篇同主题的文章中挑选一篇推荐到频道。
除了“消息来源可靠”这条硬性指标外,我通常不会选择文笔过于煽情的论述性文章。前面已经提到,我分享的目的主要在于抛砖引玉、启发思考,而并非寻求共鸣、或输出“正确”的价值观。换句话说,一个观点、一段论述、一个故事,到底应该如何评价,最终将由各位读者给出答案。如果大家对某一话题感兴趣,不妨试着搜索更多相关材料进行比较,相信会更有收获。

4. 关于英文阅读材料
频道早期只发布中文内容,后来随着我阅读习惯的改变,接触到的英文材料逐渐变多,频道开始搬运英文文章。从先前的调查看,我知道本频道对英文阅读有需求的读者并不占多数。但受限于我的个人能力,无法同时完成搬运和翻译两项工作,因此选择直接搬运,希望各位读者谅解。

5. 关于评论功能
本频道从今日起试运行评论功能。恳请大家互相尊重,友善发言。如果各位就某话题有更好的参考资料,也欢迎大家把链接贴在评论区,供彼此交流学习。
蛋挞报 pinned «1. 关于选材与更新 除接收投稿外频道选材随缘,“有趣”和“启发思考”是大致的选材标准,会尽量保证每周更新。 2. 关于阅读的意义 阅读常常是我们跟随作者的思路去剖析一个话题的过程。既可以看作是一次突破次元壁的交流,也可以视为一个训练思维能力的机会。我们会遇到与自己观点相近的作者,也会遇到看法差异较大的人。作者 Mortimer J. Adler 在《如何阅读一本书》中建议,“读者在完成整个阅读工作前应该尽量避免回答那些关键性问题“。 这些关键问题包括:作者说了什么?作者为什么这么说?我是否同意作者的观…»
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2024/12/25 01:03:37
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