This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#подсознаниеуспеха #вдохновение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Как установить личные границы?
Личные границы — это как раз то самое «нет», которое Вы имеете право говорить, когда вас что-либо не устраивает.
🎉 Изначально вы должны сами себе рассказать, что для вас приемлемо, а что нет. Все мы разные!
Не ориентируйтесь в этом вопросе на других! Обращайте внимание только на свои чувства.
🎉 На фоне этого важно прокачивать уверенность в себе. Это означает, что вы не должны принимать на свой счет мнения других людей.
#подсознаниеуспеха #силавтебе #психология #личностныеграницы
Личные границы — это как раз то самое «нет», которое Вы имеете право говорить, когда вас что-либо не устраивает.
Не ориентируйтесь в этом вопросе на других! Обращайте внимание только на свои чувства.
#подсознаниеуспеха #силавтебе #психология #личностныеграницы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✨Аффирмация на этот день✨
#подсознаниеуспеха #мотивация #психология
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Рисуем двумя руками
Данное упражнение подойдёт для развития мелкой моторики, активно начинают работать у ребенка оба полушария головного мозга.
#подсознаниеуспеха
#нейропсихология #детскаяпсихология
Данное упражнение подойдёт для развития мелкой моторики, активно начинают работать у ребенка оба полушария головного мозга.
#подсознаниеуспеха
#нейропсихология #детскаяпсихология
Игры для снятия детской агрессии
«Злые и добрые кошки» (с двух лет)
По очереди превращаемся то в злых, то в добрых кошек. Злые кошки шипят и царапаются (только понарошку), а добрые – ласкаются и мурлычат.
«Снеговик» (с трех лет)
Родитель и ребенок превращаются в снеговиков: встают, разводят руки в стороны, надувают щеки и в течение 10 секунд удерживают заданную позу. Взрослый говорит: «А теперь выглянуло солнышко, его жаркие лучи коснулись снеговика, и он начал таять». Играющие постепенно расслабляются, опускают руки, приседают на корточки и ложатся на пол.
«Каратист» (с трех лет)
На пол кладется обруч или газета. Каратист становится в обруч (за его края выходить нельзя) и делает резкие движения ногами, а зрители подбадривают его: «Сильнее, сильнее!». Интенсивные движения и поддержка зрителей помогают выплеснуть агрессивную энергию.
«Боксер» (с трех лет)
Эта игра очень похожа на «Каратиста», но вместо движений ногами необходимо выполнять движения руками.
«Капризная лошадка» (с трех лет)
Родитель рассказывает сказку про лошадку и вместе с ребенком они сопровождают рассказ действиями:
«В одной далекой стране жила лошадка по имени ЛУ. Она очень любила брыкаться и капризничать. Мама говорила ей: «Покушай свежей травки, доченька». «Не хочу, не буду», — отвечала ЛУ. Она капризничала и цокала копытцами. Брыкаясь и упрямясь, ЛУ становилась довольной и веселой, скакала и радовалась, восклицая: «Иго-го!».
«Буратино» (с четырех лет)
Родитель проговаривает текст и выполняет движения вместе с ребенком:
I. Представьте, что вы превратились в куклу Буратино.
II. Встаньте прямо и замрите в позе куклы — все тело стало твердым, как Буратино.
III. Напрягите плечи, руки и пальцы, представляя, что они деревянные.
IV. Напрягите ноги и колени, пройдитесь так, словно ваше тело стало деревянным.
V. Напрягите лицо и шею, наморщите лоб и сожмите челюсти.
VI. Теперь, из кукол, превращаемся вновь в людей, расслабляемся и становимся ватными.
💚 💚 💚 💚 💚 💚 💚 💚 💚 💚 💚 💚 💚
#подсознаниеуспеха
#детскаянейропсихология
#играемсдетьми
«Злые и добрые кошки» (с двух лет)
По очереди превращаемся то в злых, то в добрых кошек. Злые кошки шипят и царапаются (только понарошку), а добрые – ласкаются и мурлычат.
«Снеговик» (с трех лет)
Родитель и ребенок превращаются в снеговиков: встают, разводят руки в стороны, надувают щеки и в течение 10 секунд удерживают заданную позу. Взрослый говорит: «А теперь выглянуло солнышко, его жаркие лучи коснулись снеговика, и он начал таять». Играющие постепенно расслабляются, опускают руки, приседают на корточки и ложатся на пол.
«Каратист» (с трех лет)
На пол кладется обруч или газета. Каратист становится в обруч (за его края выходить нельзя) и делает резкие движения ногами, а зрители подбадривают его: «Сильнее, сильнее!». Интенсивные движения и поддержка зрителей помогают выплеснуть агрессивную энергию.
«Боксер» (с трех лет)
Эта игра очень похожа на «Каратиста», но вместо движений ногами необходимо выполнять движения руками.
«Капризная лошадка» (с трех лет)
Родитель рассказывает сказку про лошадку и вместе с ребенком они сопровождают рассказ действиями:
«В одной далекой стране жила лошадка по имени ЛУ. Она очень любила брыкаться и капризничать. Мама говорила ей: «Покушай свежей травки, доченька». «Не хочу, не буду», — отвечала ЛУ. Она капризничала и цокала копытцами. Брыкаясь и упрямясь, ЛУ становилась довольной и веселой, скакала и радовалась, восклицая: «Иго-го!».
«Буратино» (с четырех лет)
Родитель проговаривает текст и выполняет движения вместе с ребенком:
I. Представьте, что вы превратились в куклу Буратино.
II. Встаньте прямо и замрите в позе куклы — все тело стало твердым, как Буратино.
III. Напрягите плечи, руки и пальцы, представляя, что они деревянные.
IV. Напрягите ноги и колени, пройдитесь так, словно ваше тело стало деревянным.
V. Напрягите лицо и шею, наморщите лоб и сожмите челюсти.
VI. Теперь, из кукол, превращаемся вновь в людей, расслабляемся и становимся ватными.
#подсознаниеуспеха
#детскаянейропсихология
#играемсдетьми
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#подсознаниеуспеха #мотивация #вдохновение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Заметки Трижды Мамы👦🧒👶 (Randomize Bot 🎲 [Рандомайзер])
РОЗЫГРЫШ
красивых носочков😋
с ❤️ из НиНо
(Нижнего Новгорода )
Одно призовое место⭐️
Чтобы стать участником конкурса:
✨проверьте подписку на Заметки трижды мамы и Nutriciolog_4u
✨ставьте реакции на любые 3 публикации и пишите комментарии, если отзывается
✨жмите "участвовать".
Итоги подведу 12 января 2025 года в 15.00.
Подарок отправлю через Яндекс Доставку (НН) или через Boxberry/ СДЭК (прочие населённые пункты РФ)
*изображение на носочках отличается от того, что на картинке 😉
И они фабричные, если что))
#розыгрыш
красивых носочков😋
с ❤️ из НиНо
(
Одно призовое место⭐️
Чтобы стать участником конкурса:
✨проверьте подписку на Заметки трижды мамы и Nutriciolog_4u
✨ставьте реакции на любые 3 публикации и пишите комментарии, если отзывается
✨жмите "участвовать".
Итоги подведу 12 января 2025 года в 15.00.
Подарок отправлю через Яндекс Доставку (НН) или через Boxberry/ СДЭК (прочие населённые пункты РФ)
*изображение на носочках отличается от того, что на картинке 😉
И они фабричные, если что))
#розыгрыш
Гаджеты и дети: как найти баланс в цифровую эпоху
В современном мире гаджеты стали неотъемлемой частью жизни, особенно для детей. Смартфоны, планшеты и компьютеры открывают доступ к обширным ресурсам информации и развлечений. Однако чрезмерное время, проведенное за экранами, может негативно сказаться на физическом и психическом здоровье ребенка. Давайте рассмотрим причины, по которым дети проводят много времени с гаджетами.
Причины увлечения гаджетами
1. Доступ к информации и обучению.
Гаджеты предоставляют детям возможность учиться в интерактивной форме. Образовательные приложения и видео делают процесс обучения увлекательным.
2. Социальные связи.
Для детей, особенно в подростковом возрасте, социальные сети становятся важным инструментом общения с друзьями. Это создает ощущение принадлежности и поддержки.
3. Развлечение.
Игры, видео и приложения способны захватить внимание ребенка на длительное время, что может быть особенно привлекательно в условиях стресса или скуки.
4. Модные тенденции.
Многие дети стремятся следовать последним трендам и быть "в курсе" того, что популярно среди сверстников.
Потенциальные риски
1. Физическое здоровье. Долгое время, проведенное за экранами, может привести к проблемам со зрением, нарушению осанки и малоподвижному образу жизни.
2. Психическое здоровье. Исследования показывают, что чрезмерное использование гаджетов может способствовать развитию тревожности и депрессии у детей.
3. Социальные навыки. Зависимость от цифрового общения может снизить уровень социальных навыков и способности к межличностному взаимодействию.
Стратегии для родителей
1. Установите временные ограничения.
Определите конкретное время, которое ребенок может проводить с гаджетами. Например, не более 1-2 часов в день для развлекательного контента.
2. Создайте "безгаджетные" зоны
Установите правила о том, где и когда гаджеты не должны использоваться (например, во время еды или перед сном).
3. Поощряйте активные виды досуга.
Предложите ребенку альтернативы, такие как занятия спортом, чтение книг или творчество. Это поможет развить разнообразные навыки и интересы.
4. Будьте примером.
Дети учатся на примере родителей. Ограничьте собственное время использования гаджетов и активно участвуйте в совместных занятиях без экранов.
5. Обсуждайте контент.
Проводите время вместе с ребенком за гаджетами. Обсуждайте увиденное и услышанное, помогая ему критически воспринимать информацию.
6. Обучайте цифровой грамотности.
Научите ребенка безопасному и ответственному использованию технологий. Объясните важность конфиденциальности и уважения к другим в онлайн-пространстве.
Гаджеты могут быть полезными инструментами для обучения и общения, однако важно контролировать их использование и находить баланс. Родители играют ключевую роль в формировании здоровых привычек у детей. Создание условий для активного отдыха и общения поможет детям развивать навыки и интересы вне цифрового мира, что в конечном итоге приведет к более гармоничному развитию личности.
🔥 🔥 🔥 🔥 ❤️ 😍 😍 😍
#подсознаниеуспеха #психология #дети
В современном мире гаджеты стали неотъемлемой частью жизни, особенно для детей. Смартфоны, планшеты и компьютеры открывают доступ к обширным ресурсам информации и развлечений. Однако чрезмерное время, проведенное за экранами, может негативно сказаться на физическом и психическом здоровье ребенка. Давайте рассмотрим причины, по которым дети проводят много времени с гаджетами.
Причины увлечения гаджетами
1. Доступ к информации и обучению.
Гаджеты предоставляют детям возможность учиться в интерактивной форме. Образовательные приложения и видео делают процесс обучения увлекательным.
2. Социальные связи.
Для детей, особенно в подростковом возрасте, социальные сети становятся важным инструментом общения с друзьями. Это создает ощущение принадлежности и поддержки.
3. Развлечение.
Игры, видео и приложения способны захватить внимание ребенка на длительное время, что может быть особенно привлекательно в условиях стресса или скуки.
4. Модные тенденции.
Многие дети стремятся следовать последним трендам и быть "в курсе" того, что популярно среди сверстников.
Потенциальные риски
1. Физическое здоровье. Долгое время, проведенное за экранами, может привести к проблемам со зрением, нарушению осанки и малоподвижному образу жизни.
2. Психическое здоровье. Исследования показывают, что чрезмерное использование гаджетов может способствовать развитию тревожности и депрессии у детей.
3. Социальные навыки. Зависимость от цифрового общения может снизить уровень социальных навыков и способности к межличностному взаимодействию.
Стратегии для родителей
1. Установите временные ограничения.
Определите конкретное время, которое ребенок может проводить с гаджетами. Например, не более 1-2 часов в день для развлекательного контента.
2. Создайте "безгаджетные" зоны
Установите правила о том, где и когда гаджеты не должны использоваться (например, во время еды или перед сном).
3. Поощряйте активные виды досуга.
Предложите ребенку альтернативы, такие как занятия спортом, чтение книг или творчество. Это поможет развить разнообразные навыки и интересы.
4. Будьте примером.
Дети учатся на примере родителей. Ограничьте собственное время использования гаджетов и активно участвуйте в совместных занятиях без экранов.
5. Обсуждайте контент.
Проводите время вместе с ребенком за гаджетами. Обсуждайте увиденное и услышанное, помогая ему критически воспринимать информацию.
6. Обучайте цифровой грамотности.
Научите ребенка безопасному и ответственному использованию технологий. Объясните важность конфиденциальности и уважения к другим в онлайн-пространстве.
Гаджеты могут быть полезными инструментами для обучения и общения, однако важно контролировать их использование и находить баланс. Родители играют ключевую роль в формировании здоровых привычек у детей. Создание условий для активного отдыха и общения поможет детям развивать навыки и интересы вне цифрового мира, что в конечном итоге приведет к более гармоничному развитию личности.
#подсознаниеуспеха #психология #дети
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✨Аффирмация на этот день✨
#подсознаниеуспеха #силавтебе #вдохновение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM