المنهج الفلسفي في تفاسير الصوفية تفسير ابن عجيبة أنموذجا
تعليق
( أفكار بحثية )
يمكن سحبها على بعض التفاسير المهتمة بذلك كتفسير الفخر الرازي - والألوسي -وابن عاشور والاستفادة من عناصرها بعنوان - المنهج الفلسفي في تفسير كذا وأثره على تفسيره

#أفكار_بحثية

(-أفكار -بحثية -)
-١-( علم الجوامع في علوم القرآن
أ. د. عبدالله بن مبارك آل سيف في-١٦ص-)
https://www.alukah.net/web/abdullah-ibn-mubarak/11668/88893/تعريف-بعلم-الجوامع-في-علوم-القرآن-word/
-٢-علم الزوائد وتطبيقاته في علوم القرآن نظرية جديدة في تقريب كتب التفسير وعلوم القرآن من خلال مشروع جمع التفسير بلا تكرار
أ.د.عبدالله بن مبارك آل سيف
https://www.alukah.net/web/abdullah-ibn-mubarak/11668/88867/علم-الزوائد-وتطبيقاته-في-علوم-القرآن/
-٣- سوء الأدب في القرآن جمع ودراسة فهناك اقوال وافعال نص اهل التفسير على انها من سوء الأدب كقوله
تعالى:-﴿وَمِنۡهُم مَّن یَقُولُ ٱئۡذَن لِّی وَلَا تَفۡتِنِّیۤۚ ﴾ [التوبة ٤٩]
-٤- الصفات المذمومة التى جُبل عليها الإنسان في القرآن  وآثارها وكيفية تهذيبها كالجهل والعجلة والضعف والظلم والبخل ونحوه دراسة تحليلية تربوية
-٥- ضبط القواعد في المناسبات بين السور والآيات ومدي تطبيق المفسرين المهتمين بها لها وأثرها في بيان المعاني وفي الترجيح بين الأقوال
دراسة استقرائية

#أفكار_بحثية

المرويات التفسيرية في مسند الإمام الشافعي (ت:204هـ) - عرض ودراسة-ج الأنبار-١٤٤٤-ماجستير جمال محمد مخلف عبد الفهداوي 
وهذه أفكار بحثية في توصياته:-

#أفكار_بحثية

قواعد الترجيح المتعلقة بالسنة والآثار والقرائن عند الـمُطَهَّرِ الضَّمَدِي في تفسيره الفرات النمير (من سورة المؤمنون وحتى سورة ص)، دراسة تطبيقية
وفيه نتائج وتوصيات هامة
والفرات النمير في تفسير الكتاب المنير للضمدي المطهر بن علي بن محمد اليمني ت١٠٤٨ هـ
ط تبيان-٢٠٢٠- في-٣/م ت مجموعة  ودرس فيه-
منهجه  -والقراءات  -وعلوم القرآن
وترجيحاته -وبقي عدة افكار بحثية فيه انظر:-
https://www.tgoop.com/abymhmad/36321
#أفكار_بحثية

(📚✏فوائد✏📚)
( #أفكار_بحثية )
-١-الترجيح بالنظائر من الآيات او الأحاديث او الشعر او النثر عند المفسرين او احدهم دراسة تأصيلية تطبيقية
وانظر تقرير ذلك وامثلته في اختيارات ابن تيمية لزيلعي-١٢٢/١
-٢-الترجيح بالفائدة وذلك بتقوية القول الذي تكثر فوائده على غيره وتضعيف القول لقلة فوائدها او عدمها - عند المفسرين او احدهم. دراسة تأصيلية تطبيقية
وانظر تقرير ذلك وامثلته في اختيارات ابن تيمية لزيلعي-٢٠١/١
-٣-الأحكام الفقهية او التربوية المستنبطة مما صح من أسباب النزول جمعا ودراسة تأصيلية
-٤- دراسة أحد التفاسير بين التقليد والتجديد دراسة موازنة- تفسير الطبري- او ابن عطية- او السمعاني- او الرسعني او البغوي  او الواحدي او الزمخشري أو الألوسي او الشوكاني او القاسمي او ابن عاشور او رشيد رضا او العثيمين او غيرهم -
ويراد بالتقليد :-ماقلد فيه من سبقه من المفسرين
وبالتجديد:- ما أتي به من الجديد في تفسيره
وموازنة أي:-مقارنة مع اقوال غيره
———————————-
منقول

(📚✏فوائد✏📚)
( عامر السيد عثمان الأزهري -1318-1408 هـ)
علامة حافظ مقرئ مجود متقن فقيه داعية شيخ المقارئ المصرية واستاذ القراءات والتجويد في الأزهر ومشرف على تسجيل المصاحف المرتلة لكبار القراء ومستشار في مجمع الملك فهد حفظ القرآن وهو صغير وتلقي القراءات وبرع فيها وفي التجويد والرسم وله تحقيقات ومقالات وبحوث منها:-
-١- كيف يتلي القران ط عدة مرات -١٣٩٤- في-٩٥ص- وفي دار ابن كثير- ١٤٠٦- في-١٠٠ص
-٢-كيف يتلقي القرآن  ط دار ابن كثير-١٤٠٥–في-١٠٠ص
-٣-هناك:- عون الرحمن في جمع مؤلفات عامر عثمان - لياسر إبراهيم المزروعي ط- مركز الألباني-٢٠١٣-
( #أفكار_بحثية )
يمكن ان يدرس عنه:-
-١- جهوده في الدراسات القرآنية جمعا ودراسة وصفية نقدية
-٢- دفاعه عن القرآن والقراءات
ورد الشبه
-٣- اصول وكليات وقواعد التفسير وعلوم القرآن والقراءات والتجويد
-٤- اقواله في التفسير وعلوم القرآن
————————-
انظر تكملة معجم المؤلفين ليوسف-٢٦٤-
وانظر:-
https://tarajm.com/people/13405
———-
https://al-maktaba.org/book/31616/2945
—————-
https://ar.m.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A7%D9%85%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%AF_%D8%B9%D8%AB%D9%85%D8%A7%D9%86

#أفكار_بحثية
#تراجم

التفسير باللازم عند المفسرين  دراسة نظرية تطبيقية في٨٣١ص ج القصيم ٢٠١٢- ماجستير أحمد محمد الربعي
رسالة قيمة مثني عليها ولإهميتها
نطرح الخاتمة وفيها النتائح و التوصيات و أفكار بحثية  :-

#أفكار_بحثية

منهج القرطبي في التعامل مع الحديث وأثره في تفسيره لآيات الأحكام
تعليق:
( أفكار بحثية )
دراسة قيمة يمكن سحبها على باقي التفاسير والاستفادة من عناصرها
وكذلك درس عند ابن عطية وابن كثير - وبقي الكثير من التفاسير-!!

#أفكار_بحثية

(📚✏فوائد✏📚)
( -أفكار - بحثية -)
-١-في الدراسات القرآنية:-
https://vb.tafsir.net/tafsir13647/
-٢-في تخصصات متعددة :-
‌ http://www.alukah.net/web/abdullah-ibn-mubarak/11668/
-٣- في العقيدة:-
https://www.evernote.com/shard/s326/sh/7e6617df-a03d-4fe9-b144-ec828b9e721e/cb5d0e2523996f28b4a5c5d200d35ad3

#أفكار_بحثية

(📚✏فوائد✏📚)
( د محمد سعيد رمضان البوطي سوري -١٩٢٩-٢٠١٣م-)
محمد بن سعيد بن الملا رمضان بن عمر بن مراد الكردي  الشافعي الأشعري باحث فقيه اصولي  مفتي أديب زاهد داعية  مصلح سياسي درس في الأزهر وتخرج  من كلية الشريعة ١٣٧٥ وأخذ دبلوم في تربية اللغة العربية ١٣٧٦ ودكتوراه ١٣٨٥ في اصول الشريعة ودرس في ج دمشق وتولي عدة مناصب  وله مقالات ومحاضرات وفتاوي  ودروس في عدة مساجد وعدة بحوث طبع منها اكثر من-٨٠-بحثا ومنها:-
-١-الإعجاز التشريعي في-١٥٣ص-مقال-
http://www.bayanelislam.net/Article/view.aspx?ID=37&Section=مقالات%20مختارة
-٢-الحب في القرآن دار الفكر٢٠٠٩-في١٧٦ص
-٣-مباحث الكتاب والسنة من علم الأصول ج دمشق١٩٧٥-في٣١٠ص
-٤-من روائع القرآن تأملات علمية  وأدبية في كتاب الله دار الفارابي١٩٦٨-في٣٥٠ص
-٥-منهج تربوي فريد في القرآن  دار الفارابي١٩٨٠- في١٠٢ص
-٦-منهج الحضارة الإنسانية في القرآن دار الفكر١٩٨٠- في٢١٥ص
قامت حوله عدة دراسات في
منهجه في الدعوة  -والمنهج الرباني في فكره وسلوكه -
البوطى الدعوة والجهاد والإسلام السياسي- البوطي شخصيته ومواقفه وغيرها
( أفكار - بحثية )
يمكن ان يدرس عنده:-
-١-جهوده في الدراسات القرآنية جمعا ودراسة وصفية نقدية
-٢-اقواله في التفسير وعلوم القرآن
-٣-أحكام القرآن عنده
-٤-استشهاده في الآيات ومنهجه في توظيفها في بحوثه
-٥-دفاعه عن القرآن ورد الشبهات عنه
———————-
انظر ترجمته ومصادرها في :-جهوده الفكرية والدعوية ص-٢١- ومؤلفاته في٣٩٣
(📚✏فوائد✏📚)
( موسوعة أعمال البوطي رحمه الله المرئية )
-١-مكتبة محمد سعيد رمضان البوطي رحمه الله
https://archive.org/details/elbouti
-٢-سلسلة علوم القرآن الكريم 63 حلقة:
https://www.youtube.com/watch?v=i2vtksyWkr0&list=PL01kYZIehH-poCA2uq_mT_2YFF6Dracse
-٣-دروس تفسير القرآن الكريم 200 درس:
https://www.youtube.com/watch?v=MgujOjDesPA&list=PL01kYZIehH-rlXyk7SjyQL1GG2AuwSIqy&pbjreload=10
-٤-الجديد في إعجاز القرآن الكريم:
https://www.youtube.com/watch?v=qcXrAEkKPXI&list=PL01kYZIehH-rV0GLLuE-lPXCmGeaHJmrI
-٥-مشاهد وعبر من القرآن والسنة 30حلقة:
https://www.youtube.com/watch?v=AwLGGCLZxdo&list=PL01kYZIehH-oKjO2OWM4xLJGHabp1L3j_
-٦-الحب في القرآن
https://www.youtube.com/watch?v=hb_7qy5-tpY&list=PL01kYZIehH-ryKc6OOXT3NdH52maB6fMI

#أفكار_بحثية
#تراجم

((📚✏فوائد✏📚))
( أفكار بحثية فى مختلف العلوم -د -بدر الأحمدي )
https://docdro.id/xTbcg2m

#أفكار_بحثية

( أفكار - بحثية - في الأدب واللغة والنحو والتاريخ )
#أفكار_بحثية

(📚✏فوائد✏📚)
( أفكار - بحثية - قرآنية )
https://docs.google.com/forms/d/1b_amNC1EmoOGmOnT1RVlL7-Ol-2qak9KWp7pZb6ewJ0/viewform?edit_requested=true

#أفكار_بحثية

(📚✏فوائد✏📚)
( محمد الخطيب الوزيري -847-891 هـ )
محمد إبراهيم عثمان سعيد المالكي شمس الدين القاهري
إمام علامة فقيه مفسر صوفي له
أكثر من-6- كتب طبع بعضها ومنها:-
حاشية على تفسير البيضاوي
مخطوط في:-
-1- التيمورية-582 في-ج1-
من أول القرآن الى الآية-137- من سورة البقرة - في-130ورقة كتبت  سنة-953هـ
-2- محمد مراد -208-في-101ورقة
درس بعضها ومن ذلك:-
-1- من أولها الى نهاية الفاتحة
ج الموصل-1445- في-294ص-ماجستير- جنان
محمود يحيى - متاح
-2- من أول البقرة الى الآية-10- منها- كلية العلوم الإسلامية-2023 - ماجستير - صباح جميل
وقد وصفت بأنها كبيرة كثيرة الفوائد والمناقشة والنقل من تفاسير وحواشي بعضها مفقود
( #أفكار_بحثية )
-1-تحقيق باقي الحاشية
-2- دراسة منهجه أوعقيدته
أومصادره أوالجديد عنده
——————————-
انظر الفهرس الشامل-506- وفهرس المجمع -669- ومقدمة محقق حاشيته

(📚✏فوائد✏📚)
( #أفكار_بحثية_مخطوطة )
( أبو العباس المطوعي ت371هـ )
الحسن بن سعيد بن جعفر بن الفضل بن شاذان
إمام علامة مقرئ معمر
-1-قال الذهبي:-( أحد من عنى بهذا الشأن وتبحر فيه ولقي الكبار وأكثر الترحال وصار أسند أهل زمانه جمع وصنف وعمر وانتهي إليه علو الإسناد في القراءلت على ضعف فيه )
-2-قال ابو نعيم الإصبهاني:-(كان رأسا في القرآن وحفظه وفي حديثه وروايته لين )
-3-قال ابن الجزري:-( إمام عارف ثقة في القراءة أثنى عليه الحافظ أبو العلاء الهمذاني ووثقه واعتنى بالفن ورحل وانتهى إليه علو الإسناد في القراءات )
له عدة كتب منها:-
-1- معرفة اللامات وتفسيرها- مفقود-!!
-2-"الإنجاز في معاني حروف القرآن المنقولة من كلام الرسول صلى الله عليه وسلم والصحابة والتابعين وأتباعهم"
عليها سماع مؤرخ سنة 557 هـ.
مخطوطة نسخة فريدة نادرة عتيقة
من نفائس مجموعة رافع حاجي في مسجد قرية شانجودا - داغستان
ولم توصف ولم تدرس-!!
———————
انظر ترجمته ومصادرها في:-
معرفة القراء-613/2- والسير للذهبي-182/16-واللسان-50/3
وغاية النهاية-213/1

#مخطوطات
#أفكار_بحثية

(📚✏فوائد✏📚)
( -د-فؤاد محمود محمد  سندي المكي -١٣٦٢ - ١٤٣٦ هـ)
باحث لغوي أديب تربوي
أخذ عن علماء مكة والمدينة والأزهر وتخرج من المعهد العلمي بمكة-1379- وأخذ دبلوم من ج الملك سعود-1383-ومن معهد القاهرة-1393- وماجستير من ج الأزهر-1394- في الأدب والنقد - وأخرى في النحو والصرف- ودكتوراه -1406- في اللغويات
وعمل في التدريس العام وفي ج أم القرى ودرس في اليمن  وباكستان - وهو  مشرف تربوى وله محاضرات ودروس وبرامج  ومقالات وكتب منها:-
-1-  عمل معدًا ومقدمًا لبرنامج لمحات لغوية من القرآن الكريم (بإذاعة نداء الإسلام )، ثم (إذاعة البرنامج الثاني ) لمدة ١٤ عام
-2-من لطائف التعبير القرآني
-3 - قبسات من إعجاز كلام الله في سيرة كليم الله سيدنا موسى عليه السلام
-4- لمسات من إعجاز كلام الله في سيرة كلمة الله سيدنا عيسى عليه السلام
-5-من عجائب القرآن اللغوية في-2/ج
( #أفكار_بحثية )
يمكن ان يدرس عنه:-
-1- جهوده في الدراسات القرآنية
-2- جمع المادة القرآنية المذاعة له
-3- منهجه في التحليل اللغوي للكلمات القرآنية - والإعجاز .
#أفكار_بحثية
——————————-
انظر ترجمته:-
https://makkawi.azurewebsites.net/Article/1099/%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%8A%D8%AE-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%B0-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%83%D8%AA%D9%88%D8%B1-%D9%81%D8%A4%D8%A7%D8%AF-%D8%A8%D9%86-%D9%85%D8%AD%D9%85%D9%88%D8%AF-%D8%A8%D9%86-%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF-%D8%B3%D9%86%D8%AF%D9%8A-1633163516381634