📕 كتاب الخرائط الذهنية ومهارات التعلم

💭 لقد أصبح الاهتمام بالثروة البشرية من الضروريات لتقدم المجتمعات العصرية ورقيها وتلبية
لتطورات ومستجدات العصر. تشهد عملية التدريس في جميع مستوياتها اهتمام العديد من الدول العربية
والعالمية باكتشاف وتجريب الطرق والوسائل الحديثة للانتقال من طرق وتدريس تقليدية إلى طرق تتلائم
مع عقل الإنسان وكيفية عمله للوصل بالتلميذ إلى مستوى من الكفاءة والفاعلية في الأداء.
ومن هنا كانت الحاجة لاستخدام استراتيجيات تؤدي لنمو القدرات والمهارات العقلية وتؤدي إلى
تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى الطلاب وتعمل على تفعيل دور كل من نصفي العقل البشري بصورة
متكاملة.
ولقد ظهرت في السنوات الأخيرة كثيراً من الاستراتيجيات والأساليب التربوية التي تعتمد على تطبيق
أسس ومبادئ مستمدة من نظريات التعلم بغرض تحسين العائد التعليمي، وتعد استراتيجية الخرائط
الذهنية من الاستراتيجيات التي تتفق مع نظرية التعلم القائم على الدماغ فهي تمثل تنظيم مرئي
للمعلومات أو نموذج عقلي للمتعلم معتمداً على الألوان والرموز والاتصالات والنظم التنظيمية والكلمات لتعزيز عملية التعلم.
وتعد الخرائط الذهنية استراتيجية يعمل بها العقل كوحدة متكاملة يتناغم فيها النصف الأيمن مع النصف الأيسر وذلك لما تحويه الخرائط الذهنية من ألفاظ وصور ورسومات، وتعمل الخرائط الذهنية على تنظيم المحتوى التعليمي بشكل غير خطي متشعب وذلك عن طريق وضع المفهوم الرئيسي في الوسط أو عمل فروعه متصلة منه بشكل متسلسل وهنا يجعل التعلم قوية وذا معنی
والخريطة الذهنية مثلها مثل خريطة الطريق تعطينا ملخص لمسافة جغرافية كبيرة لخريطة الإنسان الذهنية لموضوع ما تساعده أولا على التفكير وتجعله يستمتع بالتعلم ثانية، وهذا بدوره يبرر عمليات الفهم والتحليل والتلخيص والتخيل للموضوع المراد تعلمه.
لذلك تعد الخرائط الذهنية من الاستراتيجيات الهامة التي يجب استخدامها في المجال التربوي والتعليم لما لها من خصائص فريدة وأثر إيجابي في تسهيل عملية التعليم والتعلم من خلال التواصل إلى المعلومات بسهولة وتيسير وتوفير الوقت والجهد.
ولذلك يجب تدريب التلاميذ على استخدام تلك الخرائط الذهنية من مذاكرة الموضوعات المتعلمة لإيجاد علاقة بين الصحة الذهنية للمتعلم وبين نواتج التعلم المرغوبة.

https://www.tgoop.com/sameeducation/4812

قف شامخاً عانق هناك الأنجم
يكفيك فخراً أن تكون معلماً

كل ما يحتاجه المعلم ليرتقِ لمصاف الأنبياء شروط ثلاث :
*ضميرٌ حي
*قلبٌ محب
*إخلاص في العمل

تحية احترام وإجلال لكل مربٍ يعمل جاهداً ليتمسك بتلك الشروط..

😘كل عام ومناهل العلم والمعرفة بألف خير😘

5 أكتوبر يوم المعلم

ملخص كتاب "أو كلما اشتهيت اشتريت؟"

يتناول الكتاب موضوع التحكم في الرغبات الاستهلاكية وكيفية بناء عادات مالية ذكية تساهم في تحسين إدارة الأموال والابتعاد عن الشراء العشوائي أو غير الضروري. يركز الكتاب على تقديم نصائح عملية للتخلص من العادات الاستهلاكية السيئة، وإليك بعض النصائح الرئيسية المستفادة من الكتاب:

▪️1. تحكم في رغباتك الاستهلاكية

- لا تدع الإعلانات والتسويق يدفعانك إلى شراء أشياء لا تحتاجها. بدلاً من ذلك، اسأل نفسك قبل كل عملية شراء: هل هذا الشيء ضروري بالفعل أم مجرد رغبة عابرة؟
- تجنب التسوق العاطفي الذي يعتمد على المزاج مثل الشراء عند الشعور بالتوتر أو السعادة.

2. ضع خطة مالية

- قم بكتابة ميزانية شهرية تتضمن دخلك ومصاريفك الأساسية (الطعام، السكن، المواصلات، إلخ). التزم بهذه الميزانية لتحافظ على استقرارك المالي.
- حدد مبلغًا معينًا للإنفاق على الأمور الترفيهية أو غير الأساسية، والتزم بهذا المبلغ دون تجاوزه.

▪️ 3. فكر في القيمة وليس السعر

- عند شراء أي منتج، ركز على القيمة التي سيقدمها لك على المدى الطويل وليس فقط السعر. من الأفضل الاستثمار في منتجات ذات جودة عالية تدوم طويلاً بدلًا من المنتجات الرخيصة التي تتلف بسرعة.

▪️4. تجنب الإغراءات التسويقية

- لا تقع في فخ العروض الترويجية مثل "اشترِ واحدًا واحصل على الآخر مجانًا" أو التخفيضات الكبرى التي قد تدفعك لشراء أشياء غير ضرورية.
- خذ وقتًا قبل اتخاذ قرار الشراء، وابتعد عن الشراء الفوري أو القرارات السريعة.

▪️5. قم بتأجيل الشراء

- حاول تأجيل قرار الشراء لمدة 24 ساعة أو أكثر قبل اتخاذ القرار النهائي. قد تجد بعد التفكير أنك لا تحتاج إلى هذا المنتج.
- هذا الأسلوب يساعد في تقليل الشراء العاطفي والاندفاعي.

▪️6. استثمر في تجارب حياتية وليس في الأشياء:

- بدلاً من إنفاق أموالك على شراء أشياء مادية، فكر في الاستثمار في تجارب حياتية مثل السفر أو التعلم، التي تضيف قيمة معنوية أكبر لحياتك.

▪️ 7. تعلم من أخطائك السابقة

- قم بمراجعة مشترياتك السابقة وتحديد الأشياء التي كنت قد اشتريتها ولم تكن بحاجة إليها. استخدم هذا التعلم لتفادي الوقوع في نفس الأخطاء مستقبلاً.

▪️ 8. تبسيط حياتك

- تجنب تكديس الأشياء التي لا تحتاج إليها، واعمل على تبسيط حياتك من خلال شراء ما هو ضروري فقط. ذلك لا يحسن وضعك المالي فحسب، بل يعزز من راحتك النفسية أيضًا.

▪️ 9. استمتع بما لديك

- ركز على الاستمتاع بما تملكه حاليًا بدلاً من السعي المستمر للحصول على أشياء جديدة. هذا سيساعدك في تقدير قيمة الأشياء وتقليل الرغبة في الشراء.

10. ممارسة الامتنان

- قدّر النعم الموجودة في حياتك وحاول أن تشعر بالامتنان بدلاً من الانغماس في التفكير في ما ينقصك، مما يحد من الدافع للشراء غير الضروري.

📘 كيف تدرس أقل وتنجح أكثر؟

إليك ملخص كتاب أدرس بذكاء وليس بجهد!

كيف تدرس بذكاء وليس بجهد؟ ملخص كتاب سيغير طريقتك في التعلم!

هل سبق أن درست لساعات طويلة دون أن تشعر أنك تحقق تقدمًا حقيقيًا؟ هل تساءلت يومًا لماذا يبدو بعض الأشخاص وكأنهم يتعلمون بسهولة بينما تكافح أنت لفهم المعلومات؟

كتاب "أدرس بذكاء وليس بجهد" للمؤلف كيفن بول يأتي ليقدم الإجابة. الكتاب ليس مجرد نصائح عشوائية للدراسة، بل هو دليل شامل لتغيير الطريقة التي تتعلم بها جذريًا. ستكتشف فيه استراتيجيات عملية وذكية لتحقيق النجاح الأكاديمي دون استنزاف طاقتك.

الدراسة بذكاء: الفرق الذي يصنع النجاح

من البداية، يؤكد الكتاب أن النجاح في الدراسة لا يتعلق بعدد الساعات التي تقضيها، بل بكيفية استغلالها. الدراسة الذكية تعني التركيز على استراتيجيات توفر الوقت وتعزز الفهم. على سبيل المثال، بدلاً من قضاء وقت طويل في قراءة الملاحظات بشكل عشوائي، يُفضل استخدام أساليب مثل تقسيم المعلومات إلى أجزاء صغيرة وتنظيمها بطريقة تُسهّل استرجاعها.

إدارة الوقت: السر الأول للدراسة الذكية

الوقت هو المورد الأغلى في حياة كل طالب. كيفن بول يشرح كيف يمكنك إدارة وقتك بفعالية من خلال:

تحديد الأولويات: التركيز على المهام الأكثر أهمية بدلاً من التشتت بين العديد من الأنشطة.

تقنية البومودورو: الدراسة لفترات قصيرة ومركزة (25 دقيقة) تتبعها استراحات قصيرة. هذه الطريقة تحافظ على نشاطك العقلي وتجنب الإرهاق.

الفهم العميق بدلاً من الحفظ السريع

الحفظ العشوائي للمعلومات ليس الحل. الكتاب يشجع على فهم الموضوعات بشكل عميق، حيث يمكنك استخدام:

الأسئلة الفعالة: اسأل نفسك "لماذا؟" و"كيف؟" بدلاً من الاكتفاء بـ"ما هو؟".
الربط الذهني: اربط المعلومات الجديدة بما تعرفه مسبقًا لتسهيل استرجاعها لاحقًا.

تحسين التركيز: الأساس لكل تعلم فعال

في عالم مليء بالمشتتات، يركز الكتاب على أهمية تحسين قدرتك على التركيز. يقدم نصائح مثل:

اختيار مكان هادئ ومنظم للدراسة.
تحديد أهداف واضحة لكل جلسة دراسة.
تقليل المشتتات مثل الهاتف أو وسائل التواصل الاجتماعي.

استراتيجيات الحفظ الفعّال

الحفظ ليس عدوك إذا تم بطريقة صحيحة! كيفن بول يوضح طرقًا مبتكرة للحفظ، منها:

التكرار المتباعد: مراجعة المعلومات بفترات زمنية محددة لتحسين التذكر طويل الأمد.

الخرائط الذهنية: تنظيم الأفكار بصريًا لربط المعلومات بطريقة أكثر وضوحًا.

الامتحانات: التحضير والتعامل بثقة

الكتاب يخصص قسمًا كاملًا لتعليمك كيفية الاستعداد للامتحانات بشكل يخفف التوتر. ينصح بـ:

البدء بالمراجعة قبل فترة كافية.
وضع خطة لحل الأسئلة أثناء الامتحان لتجنب إضاعة الوقت.
قراءة الأسئلة بعناية لضمان فهم المطلوب.

الدراسة مع الآخرين: قوة العمل الجماعي

الدراسة الجماعية يمكن أن تكون أداة قوية إذا استُخدمت بشكل صحيح. يوضح الكتاب كيف يمكن لتبادل الأفكار والأسئلة مع زملائك أن يعزز فهمك للمادة ويساعدك على رؤية الموضوعات من زوايا مختلفة.

الراحة جزء من النجاح

الدراسة بدون راحة ليست فعّالة. يشدد الكتاب على أهمية:

النوم الجيد لتحسين قدرتك على التركيز والتذكر.
ممارسة الرياضة لتحسين المزاج والطاقة.
أخذ استراحات منتظمة لتجنب الإرهاق.

التعامل مع التوتر والإرهاق

التوتر هو عدو التعلم. يقدم الكتاب نصائح للتعامل معه، مثل:

تقسيم المهام الكبيرة إلى أجزاء صغيرة يسهل إنجازها.
ممارسة تمارين التنفس العميق لتخفيف الضغط.
الابتعاد عن التفكير السلبي والتركيز على الإنجازات الصغيرة.

رسالة ختامية: التعلم أسلوب حياة

في نهاية الكتاب، يشجعك كيفن بول على النظر إلى التعلم كمهارة حياتية مستمرة. سواء كنت طالبًا أو محترفًا، فإن تطبيق مبادئ الكتاب يمكن أن يساعدك على تحسين طريقة تعاملك مع المعلومات بشكل دائم.

لماذا يجب أن تقرأ هذا الكتاب؟

"أدرس بذكاء وليس بجهد" ليس مجرد كتاب عن الدراسة، بل هو دليل لتغيير حياتك الدراسية والعملية. إذا كنت تعرف شخصًا يواجه صعوبة في الدراسة أو يبحث عن طرق لتحسين كفاءته، شارك هذا الملخص معه. قد يكون هذا الكتاب هو النقطة الفاصلة التي يحتاجها لتحقيق النجاح.

https://www.tgoop.com/sameeducation/4818

ادرس بذكاء وليس بجهد - كيفن بول.pdf

🌹‏لكل زوجين عيشوا الحب:🌹
الحب هو الرحمة بينكم والرفق والحنان , والعطف واللطف
وهو كذلك وفاء بين الطرفين وهو العطاء بلا مقابل
الحب البشاشة في اللقاء بينكما، والتعبير بكلمة أحبك
وهو طاعة الزوجة لزوجها وأن تحترمه ويحترمها
هو التسامح وكلمة شكرا والهدية
والابتعاد عن المشاكل
عيشوا بحب💞

🌸‏مواقف الشهامة والطيب بين الزوجين🌸
الرجل الشهم الطيب ينتقي أقواله ويحرص على الأمور العظام حتى في طلاقه شهم يحفظ الود ولايذكر العيوب بل يحسن
وكذلك الزوجة الطيبة تنتبه لأقوالها ومعاملاتها مع زوجها ومع الناس وتحرص على الأفعال الطيبة ولو حصل الطلاق تبقى شهمة طيبة تستر ولاتفضح💞

طريقة إدراكنا للأشياء معقدة جدا
و يصعب جدا على الإنسان الانتباه المستمر للعوامل المؤثرة في هذا الإدراك
لكن المشكلة تكمن في أن الآراء المبنية على هذا الإدراك تصبح منطلقات للتفكير لاحقا

يسبب هذا الأمر اختلاف الناس فيما بينهم تبعا لاختلافهم في طريقة إدراكهم الشيء نفسه

و يقع مثل هذا في طريق تحصيل المعرفة ، لذلك يغير الإنسان آراءه باستمرار و هذا أمر طبيعي لأن العقل هو مناط التكليف ، و لا يكلف الله نفسا إلا وسعها

فكل منا يدور مع حدوده الإدراكية أينما دارت ، في دنيا الناس الأمر يسير.. لكن في طريق العلم ينبغي التنبه و الاحتراز من المؤثرات الزائفة في عملية الإدراك

التماسك الاجتماعي إلى أين_الجانب المظلم لوسائل التواصل الاجتماعي.pdf

التماسك الاجتماعي إلى أين_الجانب المظلم لوسائل التواصل الاجتماعي.
https://www.tgoop.com/sameeducation/4825

💫مكونات شخصية الطالب وعلاقتها بمشاركته في الأنشطة المدرسية :

* المعرفة والأكاديمية:
تشكل المعرفة الأساس، لكنها ليست كل شيء. المشاركة في الأنشطة تساعد الطالب على تطبيق معارفه بشكل عملي وتطوير مهاراته التحليلية والحل للمشكلات.

* المهارات الاجتماعية:
من خلال التفاعل مع زملائه ومعلميه في الأنشطة، يتعلم الطالب كيفية التواصل بفعالية، والعمل ضمن فريق، وحل الخلافات، والقيادة، والتكيف مع المواقف المختلفة.

* الثقة بالنفس:
المشاركة في الأنشطة تعزز ثقة الطالب بنفسه وقدراته، وتجعله يشعر بأنه جزء مهم من المدرسة والمجتمع.

* الوعي المجتمعي:
من خلال المشاركة في الأنشطة، يكتسب الطالب وعيًا بأهمية المشاركة المجتمعية والمسؤولية الاجتماعية، ويتعلم كيفية المساهمة في تطوير مجتمعه.

* القيم والأخلاق:
الأنشطة المدرسية تساعد على غرس القيم والأخلاق الحميدة في نفوس الطلاب، مثل الاحترام، التعاون، الصدق، والعدل.

💫أهمية المجلس الطلابي والحكم الذاتي:💫

* تطوير المهارات القيادية:
من خلال المشاركة في المجلس الطلابي والحكم الذاتي، يتعلم الطالب كيفية اتخاذ القرارات، وإدارة المشاريع، والقيادة، والتفاوض.

* تعزيز الشعور بالمسؤولية:
يشعر الطالب بمسؤولية أكبر تجاه مدرسته ومجتمعه، ويتعلم كيفية المساهمة في صنع القرارات التي تؤثر عليه وعلى زملائه.

* تطوير مهارات الاتصال والتعبير عن الذات:
يتعلم الطالب كيفية التعبير عن أفكاره وآرائه بشكل واضح ومقنع، والاستماع إلى آراء الآخرين.

💫تساؤل مهم جداً💫
هل يكتفي الطالب بالمعلومات الأكاديمية فقط؟
لا يكتفي الطالب بالمعلومات الأكاديمية فقط.

لأن بناء شخصية متكاملة للطالب يتطلب أكثر من مجرد اكتساب المعرفة.
فيجب أن يكون هناك توازن بين الجانب الأكاديمي والجانب العملي والاجتماعي من خلال المشاركة في الأنشطة المدرسية المختلفة التي تساهم بشكل كبير في بناء شخصية الطالب المتكاملة، وتجهيزه لمواجهة تحديات الحياة المستقبلية.

💫العوامل الأخرى لبناء شخصية اجتماعية فعالة:

١. الدعم الأسري: الدور الأسري له أهمية كبيرة في بناء شخصية الطفل، حيث يوفر بيئة آمنة ومحفزة للتعلم والتطور.
٢. التوجيه التربوي: دور المعلمين والمربين في توجيه الطلاب وتنمية مهاراتهم وقدراتهم.
٣. الخبرات الحياتية: الخبرات التي يمر بها الطالب في حياته اليومية تساهم في تشكيل شخصيته.

💫ملخص الكلام💫
إن المشاركة في الأنشطة المدرسية، خاصة المجلس الطلابي والحكم الذاتي، تلعب دورًا حاسمًا في بناء شخصية الطالب المتكاملة، وتجهيزه ليكون فردًا فعالًا في المجتمع.

https://www.tgoop.com/sameeducation/4829

"لاعب ولدك سبعاً، وأدِّبه سبعاً، وراقبه سبعاً، ثم اترك حبله على غاربه".. من أجمل ما قرأت..

️فأول مرحلة (لاعبه سبعاً)... يعني أول سبع سنوات
لا يصحُّ فيها أن تؤدبه (التأديب بليونة) طفل صغير يا عزيزي ويا عزيزتي...
هناك آباء لو أن ابنهم بكى في الليل يضربه وعمره سنتان !!
- فأول مرحلة لا يجدي فيها إلا الإكرام وأن تلاعبه فقط مع ترسيخ القيم اثتاء اللعب

وثاني مرحلة (أدِّبه سبعاً)... يعني من سن سبعة إلى أربعة عشر..
إذا تكلم كلمة غير صحيحة، كلمة غير لائقة، معه حاجةً ليست له، يحب أن تبالغ في تأديبه .
- فبعد الوعي وترسيخ القيم يجدي التأديب .

️أما المرحلة الثالثة (راقبه سبعاً)... يعني من سن أربعة عشر إلي واحد وعشرين (سن المراهقة)..
بعد أن بلغ الرابعة عشرة، شعر بكيانه، فلا هو راشد فيرضيك، ولا هو صغير تعلّمه، هناك حساسية كبيرة جداً في هذا السِنّ..
هذا السِنّ يُحير الآباء والأمهات، إن عاملته كراشد يُخيب ظنّك، وإن عاملته كطفل لا يحتمل !!
لذلك هنا جاء التوجيه (وراقبه سبعاً)..

️والرابعة (إترك حبله على غاربه)... يعني بعد سِنّ الواحد وعشرين كُن صديقاً له..

فإن نجحت في المراحل الثلاث الأولى، يغلب على الظن أنك تنجح في المرحلة الأخيرة ويكن ولداً صالحاً إن شاء الله.

اللهم اخرج من اصلابنا ذرية صالحة تكون ذخرا لنا يوم نلقاك.