Роман М. Булгакова "Мастер и Маргарита" - подлинный шедевр искусства ХХI века и самый популярный спектакль, в котором причудливо сплелись любовная история, проделки нечистой силы, ершалаимский мир и мир Москвы начала 20 века.
11 "Б" класс вместе с классным руководителем, учителем русского языка и литературы Плаксиной Натальей Валерьевной побывали на спектакле "Мастер и Маргарита" в театре им. М. Горького.
Впечатления от игры актёров незабываемые. Постановка заставила ребят глубже взглянуть на представленные социальные проблемы общества, приподнять завесу над тайной любви, задуматься над мистической стороной романа Булгакова.
После спектакля класс ещё долгое время не мог отойти от увиденного на сцене.
Каждый из учеников вдохновился этой постановкой на долгое время.
#Сош73
#классныйвыход
11 "Б" класс вместе с классным руководителем, учителем русского языка и литературы Плаксиной Натальей Валерьевной побывали на спектакле "Мастер и Маргарита" в театре им. М. Горького.
Впечатления от игры актёров незабываемые. Постановка заставила ребят глубже взглянуть на представленные социальные проблемы общества, приподнять завесу над тайной любви, задуматься над мистической стороной романа Булгакова.
После спектакля класс ещё долгое время не мог отойти от увиденного на сцене.
Каждый из учеников вдохновился этой постановкой на долгое время.
#Сош73
#классныйвыход
21 февраля 2024 года прошел краевой семинар-практикум «Внеурочная деятельность как средство формирования функциональной грамотности»на базе МБОУ «СОШ №83 г. Владивостока».
На семинаре был представлен педагогический опыт двух наших педагогов: Плаксиной Натальи Валерьевны, учителя русского языка и литературы, Саяпиной Ирины Александровны, учителя математики по формированию у обучающихся читательской, математической грамотности.
На семинаре был представлен педагогический опыт двух наших педагогов: Плаксиной Натальи Валерьевны, учителя русского языка и литературы, Саяпиной Ирины Александровны, учителя математики по формированию у обучающихся читательской, математической грамотности.
Плаксина Н.В. поделилась опытом на мастер-классе по теме: «Формирование функциональной грамотности у учащихся: инновационные подходы и практические инструменты», раскрыла систему работы по формированию читательской грамотности, представила комплекс заданий, методов и приёмов, которые, по ее мнению, позволяют ей достигать эффективного обучения детей.
Тему успешной подготовки к ВПР представила Саяпина И.А. в своём мастер-классе «Решение практико-ориентированных задач при подготовки к ВПР». Она показала умение обобщать и конкретизировать свойства изучаемых объектов; широту применения в жизни вычислений посредством решения задач из разных сфер жизнедеятельности человека.
На занятиях были организованы групповые формы работы, задействована "Технология сотрудничества".
Мастер-классы вызвали самые положительные эмоции у гостей, приехавших с дальних уголков Приморского края.
#Сош73
#школагордитсясвоимиучителями
#краевойсеминар
#функциональнаяграмотность
Тему успешной подготовки к ВПР представила Саяпина И.А. в своём мастер-классе «Решение практико-ориентированных задач при подготовки к ВПР». Она показала умение обобщать и конкретизировать свойства изучаемых объектов; широту применения в жизни вычислений посредством решения задач из разных сфер жизнедеятельности человека.
На занятиях были организованы групповые формы работы, задействована "Технология сотрудничества".
Мастер-классы вызвали самые положительные эмоции у гостей, приехавших с дальних уголков Приморского края.
#Сош73
#школагордитсясвоимиучителями
#краевойсеминар
#функциональнаяграмотность