Telegram Web
Женщины в науке: бухучет в образовании

❗️Как бухучет в образовательных учреждениях адаптируется к новым экономическим условиям и стремительно развивающимся цифровым технологиям? Какие вызовы стоят перед специалистами в этой сфере?

➡️Об этом и многом другом в нашем интервью с Татьяной Татаровской, доцентом кафедры учета, анализа и экономической безопасности СГЭУ, кандидатом экономических наук.

💬Какие инновации в области экономики, по Вашему мнению, наибольшее значение будут иметь в ближайшие годы?
В современных условиях цифровизация проникает во все сферы нашей жизни, и это необходимо учитывать при проведении научных исследований.

Кроме того, нельзя игнорировать рост популярности искусственного интеллекта. Однако лично у меня нет доверия к данному инструменту, и в своей научной работе я его использую весьма ограниченно.


🔗Читайте полное интервью на нашем сайте.

#эксклюзивНОП #женщинывнауке

📱 НОП - Научно-образовательная политика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2👍2👏2💯1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ЕжедневныйДайджест

🔹Есть ли у России шансы объединить усилия с КНР для достижения технологического суверенитета от Запада? Интервью с заместителем директора ИМЭМО РАН Иваном Данилиным.

🔸Госдума обсудит запрет электронного и дистанционного обучения в среднем медобразовании.

🔹Конституционный суд оценит законность снижения оплаты труда учителя.

🔸Юрий Трутнев заслушал доклады глав субъектов ДФО о развитии регионов и планах на 2025 год. Речь шла, в т.ч. о научно-технологических и образовательных проектах.

🔹Отчет Минобрнауки о результатах мониторинга системы образования в части высшего и соответствующего дополнительного профессионального образования за 2022 год.

🔸Дачная история отечественной науки. В поселке Мозжинке открылась «галерея академиков».

🔹Разработаны: средство против вирусов на основе экстракта грибов и новый недорогой способ производства радиофармпрепаратов (позволяет получать изотопы непосредственно в центрах ядерной медицины).

#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Россия – Иран: стратегически о научном, образовательном и технологическом

❗️Научно-технологические стратагемы. В Договоре о всеобъемлющем стратегическом партнерстве между Россией и Ираном выделены направления сотрудничество в научно-образовательной и инновационно-технологической отрасли.

Ключевые векторы сотрудничества:

Основной является Статья 30. Она предусматривает научно-образовательное сотрудничество и совместные проекты, прямые контакты вузов и научных институтов, выставки и конференции, обмен опытом по нормативного регулированию. Также речь идет о взаимном обучении языкам и содействии в получении образования в другой Стороне.

Статья 30

1. Договаривающиеся Стороны содействуют развитию и укреплению долговременных и конструктивных связей в области высшего образования, науки, техники, инноваций, осуществляют совместные научно-технические проекты, поощряют установление и развитие прямых контактов между заинтересованными образовательными и научными организациями Договаривающихся Сторон.

2. Договаривающиеся Стороны способствуют развитию прямых партнерских связей между заинтересованными образовательными и научными организациями высшего образования, в том числе по вопросам разработки и реализации совместных научно-технических и исследовательских программ и проектов, обмена научно-педагогическими работниками и обучающимися, научно-технической информацией, научной литературой, периодическими изданиями и библиографиями.

3. Договаривающиеся Стороны содействуют обмену опытом и информацией по вопросам, касающимся нормативно-правового регулирования в сфере научной, научно-технической и инновационной деятельности, организации и проведению совместных научных семинаров, симпозиумов, конференций, выставок и других мероприятий.

4. Договаривающиеся Стороны содействуют изучению официальных языков, литературы, истории и культуры другой Договаривающейся Стороны в своих образовательных организациях высшего образования.

5. Договаривающиеся Стороны содействуют получению своими гражданами образования в образовательных организациях другой Договаривающейся Стороны.


Отраслевое сотрудничество: нефть и газ (ст.22) , мирный атом (ст.23) , медицина (ст.28) , космос (ст.31).

Президент Ирана Масуд Пезешкиан на пресс-конференции отметил, что базовый договор все равно потребует обновления (заключения) профильных документов, в том числе – по научно-образовательной части:
Всё-таки нужно выработать новый механизм, обновить наш договор, то, что говорил мой коллега, дорогой Президент, в сфере инвестпроектов, в сфере промышленности, в сфере научных исследований, образовательных программ. У нас есть очень хорошие проекты, у нас есть очень хорошие комиссии и подкомиссии, рабочие группы.Они все приняли решение, чтобы в дальнейшем эти подгруппы и рабочие группы составили бы новый договорный базис, чтобы мы могли на основании этого договора расширять сферу деятельности в нашей стране.


#главредГоворит
Активизация сотрудничества с дружественными странами – логичный ответ на попытки «отменить российскую науку». Стратегическое сотрудничество России с Ираном в сфере НИОКР и образования призвано взаимно обогатить обе стороны договора. Сами по себе эти сферы не являются определяющими для задач большой политики, но их присутствие в тексте Договора подчеркивают приверженность и РФ, и Ирана пути научно-технологических прорывов. В данном случае – совместных.


🔗Подробнее.

#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥5
ВАК в РАН

❗️Комиссия в лоне Академии. Продолжается интеграция Высшей аттестационной комиссии в подведомственность Российской академии наук.

➡️Согласно Постановлению Правительства РФ от 17.01.2025 № 8 РАН получает значимый функционал в функционировании Комиссии. Она во всех процессах заменяет собой коллегиальный орган, который ранее создавало Минобрнауки для отбора членов Комиссии.

➡️Из важного Академия сможет:
🔸Формировать предложения о совершенствовании системы государственной научной аттестации.
🔹Согласовывать совместно с Минобрнауки кандидатов в члены Комиссии. На основании этого ведомство готовит проект распоряжения Правительства о составе ВАК.

➡️Возглавлять Комиссию будет по должности вице-президент Академии.

➡️РАН теперь выступает «экспертом по экспертам», замыкая на себе все больше экспертных функций. При этом перемены не затрагивают процессы в текущей работе Комиссии – присуждение ученых званий и степеней, формирование и ведение Перечня ВАК и т.д.

🔗Подробнее.

#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5
Мазуту нет!

❗️Научное сообщество консолидировалось для устранения последствий разлива мазута в Черном море.

🗣По словам вице-президента РАН Степана Калмыкова, это сейчас основная задача, которая прорабатывается и с правительственной комиссией, и с тем штабом, который функционирует в рамках Минобрнауки России.

Там большое количество ученых – представителей академической науки из институтов Российской академии наук, из университетов. Уже тестируются разные методы, в том числе для поиска и для локализации обнаружений, и боновые защиты на поверхности,

– заключил вице-президент РАН.

➡️В настоящее время в Минобрнауки России сформирована межведомственная рабочая группа, которая занимается анализом научно-технических предложений по ликвидации последствий разлива нефтепродуктов в Черном море. Сведения о технологиях и научных разработках высокой степени готовности поступают от ведущих научных организаций и вузов.

#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍31
Неочевидно о наставниках и волонтерах

Две из многих «балок» присутствуют на сегодняшний день в общественно-политической архитектуре: волонтерство и наставничество.

Для этих двух векторов пишут правила, готовят презентации, закрепляют нормативно статус. Вместе с тем есть ряд важных вопросов.

➡️Наставники
🔹Наставничество – фундаментальное качество человечества. В широком смысле слова – это все отношения более старшего (успешного, умелого) над своим подопечным.

Всеобъемлющего закона о наставничестве пока нет. Сузить фокус позволяет вступающая в силу 1 марта 2025 года поправка в Трудовой кодекс, в которой содержится определение:

Наставничество в сфере труда (далее - наставничество) - выполнение работником на основании его письменного согласия по поручению работодателя работы по оказанию другому работнику помощи в овладении навыками работы на производстве и (или) рабочем месте по полученной (получаемой) другим работником профессии (специальности).
🔹В гонке за распространение наставничества словно потерялся ряд показателей. Сколько подопечных у наставников хоть чему-то научились? Какое число наставников вообще выполняет свои функции и как оценить их эффективность? Сколько бросило после первых месяцев (года)?

🔸И речь тут не о школе губернаторов и ВШГУ РАНХиГС, а о более масштабных социальный проектах федерального уровня.

➡️Волонтеры
🔸С волонтерами ситуация более понятная – есть личная карточка волонтера, в которой отражаются все его добровольческие действия. Есть и правовая база – от 11 августа 1995 г. N 135-ФЗ с поправками и дополнениями.

🔹Но и здесь есть одно неочевидное следствие. Волонтеры (преимущественно это молодежь) постепенно вырастают и оказываются на рынке труда. Проактивная позиция, столь необходимая для добровольца, может быть неправильно воспринята работодателем. Для волонтера важна идея, для которой он тратит свое время и свои силы. У многих компаний таковая отсутствует.

➡️Выводы
🔹Сами по себе идеи наставничества и волонтерства не являются ни плохими, ни хорошими. Это лишь инструмент, который можно наполнить любым содержанием.

🔸Говоря об этих двух процессах, стоит учитывать долгосрочные последствия. Вопрос не в количественных показателях, которые вшиты в нацпроекты и госпрограммы, а эффективности – качественном параметре.

#аналитикаНОП #главредГоворит

📱 НОП - Научно-образовательная политика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1
Собственными силами

❗️В Университете «Сириус» разработали первую в России программу по ремонту лабораторного оборудования.

➡️ Значительная часть лабораторной техники в научных центрах представлена зарубежными производителями. В условиях санкций в России сформировался дефицит кадров, способных обслуживать иностранные установки.

➡️ Обучать инженеров будут специалисты Университета «Сириус» и профильные эксперты.

💬 Руководитель лабораторного комплекса Университета «Сириус» Антон Чувашов:
Разработанная нами программа объединяет лучшие практики по бесперебойной работе технологического оборудования и предлагает универсальные управленческие решения для обеспечения эффективной работы подобных центров.


➡️ Первый поток интенсива стартует в апреле. Второй – в октябре.

#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ЕжедневныйДайджест

🔸Губернатор Мурманской области поручил увеличить количество бюджетных мест в колледжах Заполярья.

🔹Удаленное образование: врачей запретят учить дистанционно.

🔸Россия и Белоруссия создадут единое научное пространство.

🔹Нейросети обессмысливают письменные научные работы как проверку знаний.

🔸Виктор Садовничий: становление системы высшего образования в России связано с МГУ.

🔹Рособрнадзор поддержал сдачу ОГЭ только по русскому и математике в пяти регионах.

🔸Студент МАИ разработал систему устойчивой связи с дроном в городе.

🔹В РФ нашли экологичный метод создания материалов для авиастроения.

🔸Уровень доверия к ученым в России оказался одним из самых низких в мире.

🔹Владимир Легойда предложил переосмыслить, что такое образование.

🔸Вузы опубликовали правила приема на 2025 год.

#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
11🔥1
Обучение служением в цифрах

❗️Студенты, преподаватели и организаторы программы в рамках социологического исследования оценили программу «Обучение служением».

➡️Результаты исследования — в карточках.

💬Владимир Никольский, руководитель Методического направления Федеральной программы «Обучение служением», для НОП:
Это первое масштабное исследование в нашей стране, посвящённое внедрению обучения служением как педагогического подхода. Его результаты убедительно доказывают, что данный метод эффективен. Социальный контекст нашей страны обладает уникальными особенностями, которые значительно влияют на конечный результат. До нашего исследования не было исследований, подтверждающих эффективность обучения служением в условиях российского национального и культурного контекста. Теперь мы не только видим конкретные результаты масштабного внедрения обучения служением, но и понимаем, за счёт каких уникальных черт достигаем поставленных целей и что ещё необходимо сделать для совершенствования этой практики.


#эксклюзивНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1👍1🔥1
Умирающая специальность

❗️Одна из усиливающихся тенденций в России — приоритет на изучение истории, причем отечественной. Нормативным подкреплением этого направления стал Указ Президента РФ № 314 «Об утверждении Основ государственной политики Российской Федерации в области исторического просвещения», увеличение часов и обновление курса по истории для неисторических специальностей в вузах и другие меры поддержки.

➡️В то же время когда мы сегодня говорим про вызов, связанный с «незнанием» истории, он связан прежде всего с геополитическими причинами. И здесь неизбежно возникает вопрос относительно интереса к изучению истории не только российской, но и всеобщей. Безусловно, в России остаются сильные научные школы, которые готовят историков, специализирующихся на всеобщей истории и истории международных отношений. К их числу относятся ГАУГН, РГГУ, МГУ и другие. Однако на фоне общей тенденции роста интереса к истории можно увидеть, что интерес ко всеобщей истории скорее падает.

➡️Мы попросили эксперта прокомментировать, чем вызвано такое положение всеобщей истории.

💬Александр Чудинов, доктор исторических наук, главный научный сотрудник ИВИ РАН, профессор ГАУГН, для НОП:
Изучение всеобщей истории – удел великих держав.

Прошлое каждого народа – часть мировой истории, и его так или иначе всегда приходится соотносить с тем, что происходило у других. Список великих «историографических» держав далеко не случайно совпадает с перечнем стран, сохраняющих и в международной политике на протяжении двух с лишним столетий статус великих держав.

Однако, упоминая Россию как великую «историографическую» державу, приходится добавлять «пока еще». Мы очень быстро приближаемся к утрате этого статуса. Причина тому – «эхо» 1990-х и 2000-х годов. Если в советские времена от общего числе защищенных докторских диссертаций по истории «всеобщникам» принадлежало более 30%, то в последние десять лет – не более 13%. Целые научные школы ушли в прошлое.

Чтобы Россия сохранила свой статус великой «историографической» державы, нужны экстренные усилия руководителей системы науки и образования по мобилизации еще остающихся в строю специалистов старшего поколения для целенаправленной подготовки квалифицированной смены.


🔗Подробнее в нашем материале на сайте.

#эксклюзивНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥73👏3
Искусство или русофобия

Во время командировки в Петербург с ребятами из молодежки посетила самый большой частный музей современного искусства в России под названием «Эрарта».

Сказать, что я под впечатлением - это ничего не сказать. У меня нет слов.

Я не культуролог, не искусствовед, но то, что я увидела, просто ошарашило.

Я понимаю, что творчество требует свободы, но искусство - это особый инструмент влияния на массы, зрителя. Инструмент, который воспитывает, формирует картину мира и мировоззрение человека.

И тут вот нюанс. Какой именно взгляд на мир формирует искусство

Если бы я увидела одну-две картины, которые вызывали противоречивые мысли и формировали очень специфическое отношение к истории нашей страны и нашим ценностям, то, возможно, я бы подумала, что мне показалось или списала бы все на вкусовщину. Но в музее подобных работ с десяток.

И что-то мне подсказывает, что мне не показалось.

А что здесь видите вы - тонкое остроумное искусство или русофобию, обесценивающую наши национальные символы
6🔥4💯42🤩1🗿1
2025/07/10 08:35:30
Back to Top
HTML Embed Code: