К концу лета планируется отобрать 2,5 тыс. победителей, каждый из которых получит 1 млн рублей на реализацию стартапа.

Конкурс «Студенческий стартап» реализуется с 2022 года в рамках платформы университетского технологического предпринимательства, которая в этом году вошла в новый федпроект «Технологии» нацпроекта «Эффективная и конкурентная экономика».

Высокие показатели «на входе» мало что могут сказать о реальной ценности бизнес-проектов. Каждую волну стоит оценивать, сравнивая «вход» и «выход». Причем внимательно смотреть не только на успешные проекты, но и на те, что не взлетели. Хотя бы в количественных значениях. Об эффективности программы, как правило, судят по ярким примерам успеха, но требуется еще и высокий средний уровень проектов, которые «отработали» свой миллион.

Зарождалась эта теория около 15 лет назад, когда появились первые идеи по совмещению тех знаний, которые были накоплены в нашей научной школе, фундаментальные знания в области динамики, управления, прогнозирования динамикой, и соединение этой теории с тем вычислительным аппаратом, который стремительно развивался в последние годы.

Недавно обсуждали со студентами технических вузов существующие механизмы, которые помогают внедрять результаты научных исследований, создавать перспективные продукты. И конечно, в деталях об этом также говорили на конференции «Цифровая индустрия промышленной России» в Нижнем Новгороде и на встречах с руководством институтов развития.

Наш научный форум вырос из учебной конференции, которую мы проводили в конце практического курса для студентов-лингвистов. Мы убеждены, что важно научить студентов не только проводить собственные научные исследования, но и грамотно представлять свои результаты в профессиональной аудитории, писать тезисы, готовить постеры, презентации и выступления, участвовать в научной дискуссии. С прошлого года мы решили расширить географию нашей конференции и пригласить к участию молодых исследователей из других университетов России — к нам присоединились представители экспериментальных научных школ Санкт-Петербурга, Нижнего Новгорода, Иркутска. В этом году у конференции впервые международный статус.

Innoscale – отечественная платформа, где бизнес находит научные решения.

Платформа − гибкая экосистема единого информационного пространства для:
➖развития сотрудничества между компаниями, университетами, и внешними экспертами;
➖ведения исследовательской деятельности;
➖ ускорения цикла высокотехнологических разработок.

Innoscale имеет широкий функционал, как для университетов, так и для компаний, занимающихся научными исследованиями и разработками: от инструментов для проведения научного поиска до комплексного управления R&D проектами и НИР/НИОКР.

Уникальными функциями платформы являются технологический ландшафт и тренд-радар - эти инструменты дают возможность оценить научные тренды и быстро составить понимание, кто и как работает в области исследований и разработок.

Также на платформе Innoscale стартовали масштабные конкурсы для студентов, молодых ученых и стартапов. Это шанс не просто представить свою идею, а получить реальные ресурсы, экспертизу и поддержку для её реализации.

Ежегодно увеличивается количество бюджетных мест: в 2025 году – 28 300 мест, что на 1 200 больше по сравнению с 2024 годом.

Закон говорит о том, что можно принимать ребят в колледже на основании данных только двух ОГЭ в девятом классе, обязательные два экзамена по русскому и математике.

Если девятиклассник-выпускник преодолел пороговое значение, то есть условно сдал на тройку, набрав необходимое количество баллов для этого по русскому и математике, получает аттестат, то он гарантированно поступает в колледж на одну из выбранных им профессий, которых мы сформировали 19 по заявкам наших работодателей.