Ноябрь — месяц мультимедийных переупаковок
Это подход, который позволяет создавать новые медиапроекты из уже собранного и опубликованного контента. Речь не о перепечатке, а о пересборке, переосмыслении, комбинировании элементов.
Иногда переупаковка нужна, чтобы сэкономить время и силы авторов и редакторов. Часто к переупаковке прибегают, чтобы выйти на другую аудиторию. Порой переупакованные материалы позволяют выйти на новый уровень понимания темы.
Начните освоение навыков переупаковки с нашего тематического спецпроекта
https://sdelano.media/nv24/
Это подход, который позволяет создавать новые медиапроекты из уже собранного и опубликованного контента. Речь не о перепечатке, а о пересборке, переосмыслении, комбинировании элементов.
Иногда переупаковка нужна, чтобы сэкономить время и силы авторов и редакторов. Часто к переупаковке прибегают, чтобы выйти на другую аудиторию. Порой переупакованные материалы позволяют выйти на новый уровень понимания темы.
Начните освоение навыков переупаковки с нашего тематического спецпроекта
https://sdelano.media/nv24/
sdelano.media
Мультимедийные переупаковки. Что такое, для чего и как делать • sdelano.media
Для начала определимся с терминами: переупаковка контента — это придание старому содержанию новой структуры и формы. Из обычных новостей можно сделать и таймлайн, и викторину, и график, и комикс и много чего ещё. Зачем переупаковывать контент, что это даёт?…
Раскраски и глазосломы.pdf
55.3 MB
Скачай, распечатай, вызови коллегу на профессиональный поединок
Этот файл - коллекция наших фирменных глазосломов за 2024 год. Чтобы разбавить интеллектуальное напряжение, я добавила в pdf наши фирменные раскраски.
Так что можно чередовать поиски и заучивание профессиональных терминов и медийно-жаргонных словечек с медитативным разукрашиванием картинок.
Глазосломы можно использовать ̶н̶а̶ ̶с̶в̶а̶д̶ь̶б̶а̶х̶ и корпоративах или обычных редакционных посиделках. Кто найдет больше слов или кто быстрее найдет все слова.
Глазосломы можно принести домой и поиграть с семьёй и родственниками, ненавязчиво хвастаясь своими познаниями в профессиональной сфере и объясняя по дороге, чем же вы на работе занимаетесь. Известно, что в процессе игры делать это куда проще.
Раскраски помогают сконцентрироваться, после них отлично пишется, в голову приходят креативные идеи.
Медиапедагоги и преподаватели могут использовать эту подборку головоломок на занятиях, как вовлекающий зачин или соревновательный модуль. Из глазослома легко выходить на тему профессионального сленга и терминов.
А в электронной версии сборника еще и ссылки на полезные материалы сайта sdelano.media зашиты.
Одним словом - сплошная польза. Ой, это два слова.
#переупаковка
Этот файл - коллекция наших фирменных глазосломов за 2024 год. Чтобы разбавить интеллектуальное напряжение, я добавила в pdf наши фирменные раскраски.
Так что можно чередовать поиски и заучивание профессиональных терминов и медийно-жаргонных словечек с медитативным разукрашиванием картинок.
Глазосломы можно использовать ̶н̶а̶ ̶с̶в̶а̶д̶ь̶б̶а̶х̶ и корпоративах или обычных редакционных посиделках. Кто найдет больше слов или кто быстрее найдет все слова.
Глазосломы можно принести домой и поиграть с семьёй и родственниками, ненавязчиво хвастаясь своими познаниями в профессиональной сфере и объясняя по дороге, чем же вы на работе занимаетесь. Известно, что в процессе игры делать это куда проще.
Раскраски помогают сконцентрироваться, после них отлично пишется, в голову приходят креативные идеи.
Медиапедагоги и преподаватели могут использовать эту подборку головоломок на занятиях, как вовлекающий зачин или соревновательный модуль. Из глазослома легко выходить на тему профессионального сленга и терминов.
А в электронной версии сборника еще и ссылки на полезные материалы сайта sdelano.media зашиты.
Одним словом - сплошная польза. Ой, это два слова.
#переупаковка
Подкаст с провокационным заголовком «Нафига мне эта ваша мультимедиа?»
Саммари подкаст-выпуска, сделано chatGPT, подредактировано мной лично.
Мультимедиа — не роскошь, а необходимость. Владение мультимедийными форматами — это ключ к удержанию внимания аудитории. Когда мы ориентируемся только на привычный нам формат (например, текст), мы упускаем шанс взаимодействовать с аудиторией, которая предпочитает визуальные, аудио- или интерактивные форматы. Люди сейчас выбирают контент, который лучше всего соответствует их предпочтениям. И эти предпочтения могут не совпадать с теми, которые предпочитает автор.
Мастерство в разных форматах сохраняет творческий заряд. Переход между текстом, визуалом, аудио и интерактивом помогает избежать выгорания. Чем больше творческих приёмов — тем дольше можно оставаться в профессии, не потеряв профессиональной искры.
Практика, практика и ещё раз практика. Невозможно научиться мультимедиа только теоретически. Нужно пробовать! Освоить хотя бы один формат из каждой категории (текст, фото, видео, интерактив) — хороший старт для понимания, что подходит вам и вашей аудитории.
Насмотренность и анализ чужих проектов. Чтобы развить мультимедийное мышление, полезно обращать внимание на то, как устроены форматы вокруг: как устроена наружная реклама, чем отличается пост с фото от инфографики. Изучение и разбор чужих проектов также помогает присмотреть приёмы для своих проектов.
Копирование как метод обучения. Как и в художественных школах, копирование чужих работ помогает оттачивать технику и искать свой стиль. Разбирать чужой проект на элементы и пытаться повторить, пересобрать его — эффективный способ понять и освоить мультимедийные приёмы.
Специализация как новый стандарт. Чем сложнее становятся проекты, тем выше ценность узких специализаций. Необязательно быть "универсалом" и охватывать все аспекты (Силантьеву это, например, разрывает на куски) — в командной работе важны специалисты по форме, по смыслу, по звуку и другим элементам. Надо учиться комбинировать и работать в команде.
Игровой подход в обучении. Самообразование через эксперименты, игры и "ухты-эффект" стимулирует интерес и ускоряет обучение.
Мультимедиа — это конструктор, где каждый элемент может стать важным инструментом для создания уникальной истории.
Эти идеи помогают иначе взглянуть на мультимедиа как инструмент для создания более живых и разнообразных историй. А главное, это возможность для каждого попробовать себя в разных форматах и найти свой голос в новом медийном пространстве. (вот чисто нейросетевой абзац, фу, какой пафос, да?)
#переупаковка
https://www.youtube.com/watch?v=3eo9tutMuuU
Саммари подкаст-выпуска, сделано chatGPT, подредактировано мной лично.
Мультимедиа — не роскошь, а необходимость. Владение мультимедийными форматами — это ключ к удержанию внимания аудитории. Когда мы ориентируемся только на привычный нам формат (например, текст), мы упускаем шанс взаимодействовать с аудиторией, которая предпочитает визуальные, аудио- или интерактивные форматы. Люди сейчас выбирают контент, который лучше всего соответствует их предпочтениям. И эти предпочтения могут не совпадать с теми, которые предпочитает автор.
Мастерство в разных форматах сохраняет творческий заряд. Переход между текстом, визуалом, аудио и интерактивом помогает избежать выгорания. Чем больше творческих приёмов — тем дольше можно оставаться в профессии, не потеряв профессиональной искры.
Практика, практика и ещё раз практика. Невозможно научиться мультимедиа только теоретически. Нужно пробовать! Освоить хотя бы один формат из каждой категории (текст, фото, видео, интерактив) — хороший старт для понимания, что подходит вам и вашей аудитории.
Насмотренность и анализ чужих проектов. Чтобы развить мультимедийное мышление, полезно обращать внимание на то, как устроены форматы вокруг: как устроена наружная реклама, чем отличается пост с фото от инфографики. Изучение и разбор чужих проектов также помогает присмотреть приёмы для своих проектов.
Копирование как метод обучения. Как и в художественных школах, копирование чужих работ помогает оттачивать технику и искать свой стиль. Разбирать чужой проект на элементы и пытаться повторить, пересобрать его — эффективный способ понять и освоить мультимедийные приёмы.
Специализация как новый стандарт. Чем сложнее становятся проекты, тем выше ценность узких специализаций. Необязательно быть "универсалом" и охватывать все аспекты (Силантьеву это, например, разрывает на куски) — в командной работе важны специалисты по форме, по смыслу, по звуку и другим элементам. Надо учиться комбинировать и работать в команде.
Игровой подход в обучении. Самообразование через эксперименты, игры и "ухты-эффект" стимулирует интерес и ускоряет обучение.
Мультимедиа — это конструктор, где каждый элемент может стать важным инструментом для создания уникальной истории.
Эти идеи помогают иначе взглянуть на мультимедиа как инструмент для создания более живых и разнообразных историй. А главное, это возможность для каждого попробовать себя в разных форматах и найти свой голос в новом медийном пространстве. (вот чисто нейросетевой абзац, фу, какой пафос, да?)
#переупаковка
https://www.youtube.com/watch?v=3eo9tutMuuU
YouTube
Зачем мне эта ваша «мультимедия»? Оксана Силантьева, мультимедийный продюсер, основатель лаборато...
Журналист локального медиа. Эсэмэмщик шелтера для беженцев. Ветеринар, ведущий свой youtube-канал. Сегодня знание мультимедийных форматов важно любому человеку, производящему контент. Не обязательно уметь всё делать руками, но помнить про существование разных…
Этот пост для тех, кто с нейросетями уже набаловались и готовы перейти на следующий этап — начать использовать ИИ в работе.
Допустим, вы уже поняли, что нейросети — хорошие инструменты и помощники.
Но одного сервиса не хватит, чтобы полностью решить реальную задачу.
Например, для презентации нужен и текст, и дизайн-макет, и иллюстрации. «Универсальный» сервис Gamma даст вам 8 слайдов на бесплатном тарифе. Вам хватит?
Допустим, у вас уже есть список нескольких освоенных нейросетей тоже недостаточно.
Но список не умеет подбирать подходящий сервис или подходящую комбинацию для решения конкретной задачи.
Скажем, вы готовите короткий ролик. Вам нужен сценарист-нейросеть, актёр-нейросеть, диктор-нейросеть и оператор-нейросеть. Как «подружить» их между собой и заставить работать как одна команда?
Самый сильный навык — уметь сочетать работу нескольких нейросетей. Именно об этом на вебинаре 14 ноября будет рассказывать Анастасия Пахорукова, промпт-инженер и педагогический дизайнер.
Регистрация на вебинар вот по ссылке: https://silamediatrek.tilda.ws/ai_vebinar
Участие в вебинаре бесплатное, если вы успешно прошли наш трейлер-спринт. К спринту, кстати, еще можно бесплатно подключиться и всё успеть: https://silamediatrek.tilda.ws/sprint-teaser_november2024
#нейросети
Допустим, вы уже поняли, что нейросети — хорошие инструменты и помощники.
Но одного сервиса не хватит, чтобы полностью решить реальную задачу.
Например, для презентации нужен и текст, и дизайн-макет, и иллюстрации. «Универсальный» сервис Gamma даст вам 8 слайдов на бесплатном тарифе. Вам хватит?
Допустим, у вас уже есть список нескольких освоенных нейросетей тоже недостаточно.
Но список не умеет подбирать подходящий сервис или подходящую комбинацию для решения конкретной задачи.
Скажем, вы готовите короткий ролик. Вам нужен сценарист-нейросеть, актёр-нейросеть, диктор-нейросеть и оператор-нейросеть. Как «подружить» их между собой и заставить работать как одна команда?
Самый сильный навык — уметь сочетать работу нескольких нейросетей. Именно об этом на вебинаре 14 ноября будет рассказывать Анастасия Пахорукова, промпт-инженер и педагогический дизайнер.
Регистрация на вебинар вот по ссылке: https://silamediatrek.tilda.ws/ai_vebinar
Участие в вебинаре бесплатное, если вы успешно прошли наш трейлер-спринт. К спринту, кстати, еще можно бесплатно подключиться и всё успеть: https://silamediatrek.tilda.ws/sprint-teaser_november2024
#нейросети
silamediatrek.tilda.ws
Как вовлекать нейросети в продуктивную работу?
Буду участвовать в Пятой ежегодной конференции Яндекса о людях и технологиях в образовании.
Буду рассказывать о нашем проекте Hexatrope, обучающей игре в нескольких реальностях. Моим собеседником будет Андрей Себрант, мой давний оппонент (жутко не любит журналистов, и я понимаю, за что 🤪). Попробую рассказать/показать, что для VR в образовании есть место. Надо просто с мозгами подойти к теме.
Зарегистрироваться на конференции еще можно, есть онлайн-доступ. Там помимо нашей с Андреем битвы будет масса интересного.
https://yace.yandex.ru/
#hexatrope
Буду рассказывать о нашем проекте Hexatrope, обучающей игре в нескольких реальностях. Моим собеседником будет Андрей Себрант, мой давний оппонент (жутко не любит журналистов, и я понимаю, за что 🤪). Попробую рассказать/показать, что для VR в образовании есть место. Надо просто с мозгами подойти к теме.
Зарегистрироваться на конференции еще можно, есть онлайн-доступ. Там помимо нашей с Андреем битвы будет масса интересного.
https://yace.yandex.ru/
#hexatrope
Что такое переупаковка? Пример на масштабе сайта.
Ещё когда у sdelano был предыдущий дизайн, мы разметили каждую публикацию тегами. Чтобы можно было формировать «Тематические витрины» — все публикации про туризм, экологию, космос, верификацию, создание интерактивных карт и т.д.
Сделали страницу «всё по полочкам» и по профессиональным группам пронеслась новость «sdelano.media сделали навигатор по мультимедийным инструментам!» Смотрела я на эти посты и удивлялась — ведь по сути содержание сайта не поменялось. Те же интервью и те же мануалы со спецпроектами. А посты презентовали так, будто они наш сайт до этого вообще не знали (знали, мы проверяли 🤩).
Поменялась разметка и появилась навигация по этой разметке.
Изменение структуры, пересборка с другими рубриками и метками даёт новое качество вашему контенту.
И в новых комбинациях старые материалы получают новую волну читателей.
Подробнее о том, как мы sdelano.media пересобирали (с картинками и цитатами), можно посмотреть здесь:
https://sdelano.media/redesignsdelanomedia/
#переупаковка
Ещё когда у sdelano был предыдущий дизайн, мы разметили каждую публикацию тегами. Чтобы можно было формировать «Тематические витрины» — все публикации про туризм, экологию, космос, верификацию, создание интерактивных карт и т.д.
Сделали страницу «всё по полочкам» и по профессиональным группам пронеслась новость «sdelano.media сделали навигатор по мультимедийным инструментам!» Смотрела я на эти посты и удивлялась — ведь по сути содержание сайта не поменялось. Те же интервью и те же мануалы со спецпроектами. А посты презентовали так, будто они наш сайт до этого вообще не знали (знали, мы проверяли 🤩).
Поменялась разметка и появилась навигация по этой разметке.
Изменение структуры, пересборка с другими рубриками и метками даёт новое качество вашему контенту.
И в новых комбинациях старые материалы получают новую волну читателей.
Подробнее о том, как мы sdelano.media пересобирали (с картинками и цитатами), можно посмотреть здесь:
https://sdelano.media/redesignsdelanomedia/
#переупаковка
Forwarded from Искра
🎂 «Скорая медиапомощь» отмечает свой первый день рождения — уже больше года мы помогаем журналистам, пишущим о России
✨ За этот год мы обработали две тысячи поступивших в службу сообщений и помогли сотням журналистов, многие из которых регулярно возвращаются к нам с новыми запросами. Спасибо за ваше доверие и поддержку! Мы готовы помогать больше — смело пишите в @HelpMediaBot с любыми вопросами и рассказывайте о службе поддержки коллегам.
🤝 На запросы журналистов вместе со специалистами горячей линии отвечали создательница «Силамедиа» Оксана Силантьева, редактор «Верстки» Владимир Шведов, медиаюрист Светлана Кузеванова, руководительница проекта «Четвёртый сектор» Анастасия Сечина, специалист по кибербезопасности «Теплицы социальных технологий» Михаил Ивановский, медиапсихолог Ольга Кравцова, координатор «Искры» Костя Ворович, журналистка Анастасия Лотарева, расследователь Андрей Захаров, дата-журналистка Ирина Долинина, глава новостного отдела «Новой газеты Европа» Анастасия Каширская и многие другие прекрасные специалисты, которые просили не благодарить их публично.
🤹♀️ Мы помогали в самых разных сферах — от проведения расследований, консультаций по составлению резюме, поиска работы, героев и контактов спикеров до краудфандинга, создания зеркал сайтов, регистрации медиаорганизаций и наведения мостов между репортерами и редакциями.
За 12 месяцев работы:
✔️ Мы проконсультировали более двухсот авторов по работе над материалами — от плана проекта, питчинга и сторителлинга до работы с OSINT-инструментами, поиска героев, их контактов и советов, как с ними разговаривать.
✔️ Предоставили сотни контактов спикеров, сложнонаходимых героев и экспертов для журналистских материалов.
✔️ Помогали журналистам найти издания, с которыми можно договориться о сотрудничестве или опубликовать уже готовые материалы. Мы также подробно разбирали десятки резюме и давали практические советы, как их улучшить, чтобы найти работу в медиа.
✔️ Провели десятки юридических консультаций: как с общими вопросами, касающимися, например, безопасности при работе с нежелательными изданиями и иноагентами, так и с более частными кейсами — с поступающими угрозами административного преследования или работой нового закона о рекламе.
✔️ Поддержали коллег со множеством психологических запросов. Помогли найти бесплатных психотерапевтов, поддерживающих журналистов, рассказывали, как справиться с выгоранием и потерей мотивации, а также объясняли, что делать, если вы попали в токсичный коллектив и как выстроить комфортные отношения с коллегами.
✔️ Кибербезопасность и поиск оптимальных IT-решений — еще одна большая тема, которая волнует многих российских журналистов. Мы помогали заводить анонимные номера, рассказывали, как создать «зеркало» заблокированного Роскомнадзором сайта и снабжали коллег VPN-сервисами, которые позволяют посещать российские государственные сайты из-за рубежа и открывать заблокированные сайты из России.
🙌 Наша миссия — помогать журналистам в решении любых профессиональных задач. Если у вас есть советы или предложения, как сделать «Медиапомощь» эффективнее и как еще можно помогать журналистам в России, пишите нам в @HelpMediaBot — мы всегда рады новым идеям. И, пожалуйста, рассказывайте о службе поддержки друзьям и коллегам — мы хотим и готовы помогать вам гораздо больше.
Безмерное спасибо вам за доверие, помощь и участие, а также за ту невероятную журналистскую работу, что вы делаете! Вместе мы сильнее 🫶
✨ За этот год мы обработали две тысячи поступивших в службу сообщений и помогли сотням журналистов, многие из которых регулярно возвращаются к нам с новыми запросами. Спасибо за ваше доверие и поддержку! Мы готовы помогать больше — смело пишите в @HelpMediaBot с любыми вопросами и рассказывайте о службе поддержки коллегам.
🤝 На запросы журналистов вместе со специалистами горячей линии отвечали создательница «Силамедиа» Оксана Силантьева, редактор «Верстки» Владимир Шведов, медиаюрист Светлана Кузеванова, руководительница проекта «Четвёртый сектор» Анастасия Сечина, специалист по кибербезопасности «Теплицы социальных технологий» Михаил Ивановский, медиапсихолог Ольга Кравцова, координатор «Искры» Костя Ворович, журналистка Анастасия Лотарева, расследователь Андрей Захаров, дата-журналистка Ирина Долинина, глава новостного отдела «Новой газеты Европа» Анастасия Каширская и многие другие прекрасные специалисты, которые просили не благодарить их публично.
🤹♀️ Мы помогали в самых разных сферах — от проведения расследований, консультаций по составлению резюме, поиска работы, героев и контактов спикеров до краудфандинга, создания зеркал сайтов, регистрации медиаорганизаций и наведения мостов между репортерами и редакциями.
За 12 месяцев работы:
🙌 Наша миссия — помогать журналистам в решении любых профессиональных задач. Если у вас есть советы или предложения, как сделать «Медиапомощь» эффективнее и как еще можно помогать журналистам в России, пишите нам в @HelpMediaBot — мы всегда рады новым идеям. И, пожалуйста, рассказывайте о службе поддержки друзьям и коллегам — мы хотим и готовы помогать вам гораздо больше.
Безмерное спасибо вам за доверие, помощь и участие, а также за ту невероятную журналистскую работу, что вы делаете! Вместе мы сильнее 🫶
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Нужно ли разбираться в той теме, о которой пишешь?
Даже среди опытных авторов периодически возникают споры о том, какую позицию занимать — глубоко погружаться в тему, становясь в ней экспертом или сохранять «свежесть восприятия», чтобы не отрываться от позиции зрителя, читателя. Ведь аудитория чаще всего не очень погружена в те темы, которые мы поднимаем в материалах.
Где этот баланс, который позволяет разбираться в теме настолько, чтобы уметь понять и объяснить происходящее, увидеть причины и следствия, но при этом который не позволит уйти в дебри профессиональных терминов и сложных взаимоотношений.
Понятно, что не существует «универсального журналиста» (и копирайтера, добавлю я от себя), который с одинаковым качеством освещал бы чемпионат по футболу и научные открытия в биотехнологиях, последние тренды в ресторанной индустрии и реформу пенсионной системы.
По этой теме у меня для вас 2 ссылки
🧡 Видео с моим ответом на эту профессиональную дилемму
🚀 Полезный чек-лист, который помогает нащупать свой собственный профессиональный путь в журналистике
Подходит как начинающим, так и опытным
#кухня_медиа
Даже среди опытных авторов периодически возникают споры о том, какую позицию занимать — глубоко погружаться в тему, становясь в ней экспертом или сохранять «свежесть восприятия», чтобы не отрываться от позиции зрителя, читателя. Ведь аудитория чаще всего не очень погружена в те темы, которые мы поднимаем в материалах.
Где этот баланс, который позволяет разбираться в теме настолько, чтобы уметь понять и объяснить происходящее, увидеть причины и следствия, но при этом который не позволит уйти в дебри профессиональных терминов и сложных взаимоотношений.
Понятно, что не существует «универсального журналиста» (и копирайтера, добавлю я от себя), который с одинаковым качеством освещал бы чемпионат по футболу и научные открытия в биотехнологиях, последние тренды в ресторанной индустрии и реформу пенсионной системы.
По этой теме у меня для вас 2 ссылки
🧡 Видео с моим ответом на эту профессиональную дилемму
🚀 Полезный чек-лист, который помогает нащупать свой собственный профессиональный путь в журналистике
Подходит как начинающим, так и опытным
#кухня_медиа
YouTube
Что важнее для журналиста: профессиональные навыки или знание темы?
Миф о «журналисте на все руки», который пишет на любые темы, опираясь лишь на навыки сбора и передачи информации, всё ещё популярен. Но получаем ли мы в этом случае качественный материал? Развивается ли сам журналист, если сегодня пишет/снимает о театральной…
Участвовала сегодня в конференции Яндекса про образование. Говорила про те методики, которые использую в обучении людей мира медиакоммуникаций. Отдельно говорили про VR, про то, насколько действительно нужны технологии в учебном процессе.
Сделаю выжимку сказанного и задуманного, выложу.
Конечно, много на площадках говорят про ИИ. С разной степенью погруженности в тему. Есть открытая трансляция, если вам интересно.
https://yace.yandex.ru/
Сделаю выжимку сказанного и задуманного, выложу.
Конечно, много на площадках говорят про ИИ. С разной степенью погруженности в тему. Есть открытая трансляция, если вам интересно.
https://yace.yandex.ru/
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Можно ли в преподавании обойтись без «вот этих ваших всех технологий»?
Можно.
Фрагмент моего разговора с Андреем Себрантом, директором по стратегическому маркетингу Яндекса, на конференции YACE.
Полную версию я смонтировала и положила на ютуб: https://www.youtube.com/watch?v=FXFPvQ2fKZI
Разговор получился любопытным ещё и потому, что третьей собеседницей была моя студентка из ИТМО, которая участвовала в Hexatrope, нашем тренинге в нескольких реальностях. На своей студенческой шкурке, так сказать, прочувствовала этот метод.
#hexatrope #как_учиться_медиа
Можно.
Фрагмент моего разговора с Андреем Себрантом, директором по стратегическому маркетингу Яндекса, на конференции YACE.
Полную версию я смонтировала и положила на ютуб: https://www.youtube.com/watch?v=FXFPvQ2fKZI
Разговор получился любопытным ещё и потому, что третьей собеседницей была моя студентка из ИТМО, которая участвовала в Hexatrope, нашем тренинге в нескольких реальностях. На своей студенческой шкурке, так сказать, прочувствовала этот метод.
#hexatrope #как_учиться_медиа
«Мы спрашиваем новеньких, зачем они идут к нам в проект. Они отвечают, что хотят приложить руку к чему-то полезному, помочь женщинам — и через это почувствовать свою ценность и нужность. А ещё — набраться опыта»
Новый материал на sdelano.media — об интерактивной карте, которая родилась из знакомой многим женщинам ситуации: «Идёшь одна по тёмной улице, и возникает желание позвонить или прислать геометку кому-то из знакомых».
https://sdelano.media/kartanebezopasnyhmest/
#примеры #интерактивная_карта
Новый материал на sdelano.media — об интерактивной карте, которая родилась из знакомой многим женщинам ситуации: «Идёшь одна по тёмной улице, и возникает желание позвонить или прислать геометку кому-то из знакомых».
https://sdelano.media/kartanebezopasnyhmest/
#примеры #интерактивная_карта
sdelano.media
«Карта (не)безопасных мест города». Как предупредить об опасности • sdelano.media
Волонтёры из проекта «Попутчица» создали интерактивную карту, на которой женщины отмечают места, где почувствовали себя в опасности.
Практика переупаковки контента
Кейс 2020 года, но актуальный.
Было: онлайн-встреча с Джоном Алпертом, репортёром и документалистом.
Что делаем: мультимедийный лонгрид на основе онлайн-встречи. Есть ограничения (далеко не весь контент со встречи мы можем выкладывать в открытый доступ)
Шаг 1: расшифровали в текст
Шаг 2: рассортировали по микротемам
Шаг 3: выстроили логику рассказа, опираясь на заголовки микротем. Убрали то, что выбивается из логики и идеи
Шаг 4: выбрали мультимедийные форматы, которые лучше всего раскроют суть сказанного, добавят смыслов
Шаг 5: составили список недостающих материалов. Отметили, что можем найти сами в Сети, а что нужно запросить у Джона.
Шаг 6: собрать недостающую информацию
Шаг 7: сверстать интерактивные модули
Шаг 8: сверстать спецпроект
Шаг 9: выслать на вычитку Ольге Кравцовой, она переводила встречу и вообще в теме
Шаг 10: опубликовать на sdelano https://sdelano.media/alpert/
Шаг 11: разослать ссылку на спецпроект участникам онлайн-встречи, распространить по профильным группам в соцсетях
Шаг 12: через неделю по метрике посмотреть посещаемость, дочитываемость, при необходимости переверстать материал для увеличения дочитываемости.
#переупаковка
Кейс 2020 года, но актуальный.
Было: онлайн-встреча с Джоном Алпертом, репортёром и документалистом.
Что делаем: мультимедийный лонгрид на основе онлайн-встречи. Есть ограничения (далеко не весь контент со встречи мы можем выкладывать в открытый доступ)
Шаг 1: расшифровали в текст
Шаг 2: рассортировали по микротемам
Шаг 3: выстроили логику рассказа, опираясь на заголовки микротем. Убрали то, что выбивается из логики и идеи
Шаг 4: выбрали мультимедийные форматы, которые лучше всего раскроют суть сказанного, добавят смыслов
Шаг 5: составили список недостающих материалов. Отметили, что можем найти сами в Сети, а что нужно запросить у Джона.
Шаг 6: собрать недостающую информацию
Шаг 7: сверстать интерактивные модули
Шаг 8: сверстать спецпроект
Шаг 9: выслать на вычитку Ольге Кравцовой, она переводила встречу и вообще в теме
Шаг 10: опубликовать на sdelano https://sdelano.media/alpert/
Шаг 11: разослать ссылку на спецпроект участникам онлайн-встречи, распространить по профильным группам в соцсетях
Шаг 12: через неделю по метрике посмотреть посещаемость, дочитываемость, при необходимости переверстать материал для увеличения дочитываемости.
#переупаковка