🍂Учебный год стартовал, а это значит не только что студенты начали получать важные знания, но и что пришла пора новых выборов старост групп/курса.

Ответственный, знающий всё о мероприятиях в вузе, постоянно напоминающий и мотивирующий: кажется, что эта «должность» именно для таких людей. Но так ли это?

В 2023 году в марте - июле Центр «14-35» провел комплексное социологическое исследование «Студенческое самоуправление в вузах. Особенности и точки роста», в ходе которого мы изучили в том числе и образ старост среди активистов и остальных студентов. Предлагаем ознакомиться с основными выводами.

Роль старост в жизни студентов высока, к ним обращаются за информацией об учебном процессе, о событиях и за помощью.

По мнению опрошенных студентов, в том числе активистов, старосты должны:
🔹информировать группу об изменениях в расписании (80%),
🔹передавать группе информацию от преподавателей (83%),
🔹вести с ними коммуникацию от лица группы (72%),
🔹информировать группу о мероприятиях, проходящих в учебном заведении (59%).

При опросе всех студентов выяснилось, что 63% респондентов обратятся за помощью именно к старосте, далее следуют варианты:
🔹куратор группы из числа преподавателей (42%),
🔹сотрудники деканата (33%),
🔹преподаватель, которому доверяет студент (30%),
🔹сотрудники кафедры (24%).

Это говорит о высокой лояльности к старостам и о больших ожиданиях от этой роли. К куратору или наставнику группы из числа студентов старших курсов, для сравнения, обратилось бы 18% студентов.

По мнению активистов, старосты должны представлять собой единое организованное сообщество и быть частью системы студенческого самоуправления (37%), большинство также отмечает, что это соответствует действительности в их учебных заведениях (40%).

#Социология #Вуз #Молодежь #СтуденческоеСамоуправление #Староста

Ищете, что бы посмотреть интересного и умного? Мы знаем! Наш подкаст «ЦИФРЫ И ФАКТЫ: просто, понятно, полезно» для молодежи и всех, кто работает с молодыми людьми — то, что вам сейчас надо! 🔥

В формате интересного диалога директор Центра социологических иследований «14-35» данные из наших исследований, а эксперты отвечают фактами и уникальным личным мнением! 👏🏻

Предлагаем погрузиться в мир социологии и молодёжи на удобной вам платформе: Рутуб или ВКонтакте.

Выпуск1️⃣: Директор Центра «14-35» Наталья Пушкарева — о работе, социологии и идее создания подкаста.
Рутуб: https://rutube.ru/video/669ddd73f3bfadff73178e895d335a48/?r=a
ВК видео: https://vk.com/video-214103277_456239042

Выпуск2️⃣: Абитуриент. От школы к обучению в вузе.
Гость — Сергей Чуев.
Рутуб: https://rutube.ru/video/81eacfec5c4efe51a55c6ed500bd2037/?r=a
ВК видео: https://vk.com/video-214103277_456239043

Выпуск 3️⃣: Буллинг.
Гость — Анна Брайнес.
Рутуб: https://rutube.ru/video/a186363ddce1cd7f7d4cd2e90ffe4d90/?r=a
ВК видео: https://vk.com/video-214103277_456239044

Выпуск 4️⃣: Студенческое самоуправление: с чего начать менять мир к лучшему
Гость — Дмитрий Покровский.
Рутуб: https://rutube.ru/video/e211ae72435d4c40bd6f9a4697aca5b1/?r=a
ВК видео: https://vk.com/video-214103277_456239041?list=68e960d84c9f8f3fc9

Выпуск 5️⃣: Всемирный Фестиваль Молодежи: строим будущее вместе.
Гость — Лариса Сулима.
Рутуб: https://rutube.ru/video/fb34d92b589e995914463ac53d90127a/?r=a
ВК видео: https://vk.com/video-214103277_456239045

И, кстати, уже совсем скоро новые выпуски 😉 Готовим для вас уникальные интервью с самыми топовыми спикерами, следите за нашими новостями.

Приятного просмотра!

🇷🇺 Согласно результатам проведенного онлайн-опроса среди иностранных студентов, трудности, с которыми они столкнулись при поступлении в российские вузы и в первый год обучения и проживания в России, связаны в первую очередь с организационными моментами и вопросами обеспечения жизнедеятельности.

Одними из главных проблем при поступлении в вуз и во время первого года проживания, которые выделили респонденты, стали постановка на миграционный учет (26%) и подача и регистрация документов для поступления в вузы России через электронный сервис «Образование в РФ для иностранцев» (ГИС ОРФИ) – о ней сказали 25% опрошенных.

Далее идут:
🔹финансовые трудности – 25%
🔹прохождение дактилоскопии (процедуры снятия отпечатков пальцев и ладоней) – 23%
🔹получение визы для обучения и продление её – 21%
🔹поиск мест для проживания – 21%.

К слову, почти у четверти (24%) опрошенных проблем совсем не возникло.

Интересен и процесс обучения. Здесь иностранные студенты сталкиваются со следующими проблемами:
✅большое количество новой специализированной лексики, не изученной на подготовительном факультете – 32%;
✅сложно отвечать на экзаменах – 26%;
✅сложная образовательная программа – 23%.
Треть студентов с трудностями не сталкивалась.

Большинство иностранных студентов, у которых возникали проблемы, решало их само (69%). Но и к помощи окружающих людей прибегали: выручали их в трудных ситуациях однокурсники (31%) и тьюторы, кураторы, преподаватели (18%) и диаспоры/землячество (13%), не остались в стороне и соседи по общежитию (12%).