📌مهم - فوری

⭕️ اطلاعیه ثبت نام مسکن فرهنگیان

🔰 قابل توجه فرهنگیان گرامی شاغل و بازنشسته استان لرستان

✅ در جهت اجرای نامه شماره ۷۳۰/۵۳۷۶۳ مورخ ۱۴۰۴/۰۳/۱۳ وزارت متبوع و براساس تفاهم نامه دو جانبه وزارت آموزش پرورش و با وزارت راه و شهرسازی با محوریت تأمین مسکن فرهنگیان(شاغل و بازنشسته)، به اطلاع می رساند:

✅ تمامی فرهنگیان شاغل و بازنشسته فاقد مسکن تا پایان روز یکشنبه مورخ ۱۴۰۴/۰۴/۱۵ با مراجعه به آدرس ذیل نسبت به ثبت اطلاعات خواسته شده اقدام نمایند.
http://refahi.loredu.ir

🔻 لازم به ذکر است،
● ثبت اطلاعات متقاضیان، هیچگونه حقی برای افراد ایجاد نخواهد کرد؛
● زمان ثبت نام به هیچ عنوان تمدید نخواهد شد.
● مرجع تشخیص و تأیید فاقدین مسکن، وزارت راه و شهرسازی و سامانه جامع حمایتی مسکن پس از اخذ استعلام های لازم از مراجع ذیربط و اولویتهای اعلام شده می باشد.
● مسئولیت ثبت اطلاعات بر عهده شخص فرهنگی می باشد.
● عدم ثبت نام در زمان مقرر بر عهد شخص فرهنگی می‌باشد.
● در صورت بروز مشکل درخصوص ورود به سامانه (به غیر از مشکلات اینترنتی) به واحد تعاون و رفاه شهرستان و منطقه خود مراجعه نمایید.

واحد تعاون و رفاه
اداره کل آموزش و پرورش لرستان
[اینستاگرام] [تلگرام] [واتساپ] [سایت] [پیام‌ها]

🔴📢 آیا مدارس ایران آماده‌ی پذیرش هوش مصنوعی هستند؟

اختصاصی کانال

در آستانه‌ی ورود جدی‌تر فناوری‌های نوین به آموزش، یکی از مهم‌ترین سؤالات این است: آیا مدارس ایران آماده‌ی پذیرش هوش مصنوعی هستند؟ در حالی که بسیاری از کشورها در حال ادغام هوش مصنوعی با نظام آموزشی خود هستند، در ایران نیز نگاه‌ها به سمت استفاده از این ابزار معطوف شده، اما چالش‌هایی جدی در مسیر تحقق آن وجود دارد.

فرصت‌های هوش مصنوعی در مدارس ایران

شخصی‌سازی آموزش:
هوش مصنوعی می‌تواند با بررسی دقیق عملکرد دانش‌آموزان، متناسب با نقاط ضعف و قوت هر فرد، تمرین و محتوا ارائه کند.

کاهش بار کاری معلمان:
با بهره‌گیری از ابزارهای هوشمند در تصحیح آزمون‌ها، تولید محتوا و ارزیابی مستمر، فرصت بیشتری برای تمرکز معلم بر تدریس خلاق ایجاد می‌شود.

مدیریت داده‌های آموزشی:
هوش مصنوعی می‌تواند به تحلیل روندهای آموزشی، تشخیص افت تحصیلی و پیشنهاد راهکارهای بهبود کمک کند.

چالش‌های کلان در مسیر بهره‌برداری از هوش مصنوعی در آموزش

۱. شکاف سواد فناوری در میان دانش‌آموزان
دانش‌آموزان در مناطق برخوردار شهری اغلب از دسترسی گسترده‌تری به گوشی هوشمند، لپ‌تاپ، اینترنت و آموزش فناوری بهره‌مندند. اما در مناطق کم‌برخوردار و روستایی، حتی دسترسی اولیه به اینترنت پرسرعت نیز محدود است. برای بسیاری، فناوری هنوز در حد گوشی والدین و شبکه‌های اجتماعی تعریف شده است. این شکاف، نابرابری آموزشی را تشدید می‌کند.

۲. تحریم‌های فناورانه و محدودیت دسترسی
بسیاری از ابزارهای پیشرفته مانند ChatGPT و سایر پلتفرم‌های  هوش مصنوعی در ایران قابل دسترسی نیستند یا با فیلترشکن باز می‌شوند. این مسئله، آموزش ساختاریافته و در مقیاس وسیع را برای مدارس غیرممکن می‌سازد.

۳. سواد فناوری ناکافی معلمان
تعداد قابل توجهی از معلمان کشور، به‌ویژه در سنین بالاتر یا مناطق محروم، از آشنایی کافی با فناوری‌های جدید برخوردار نیستند. نبود برنامه جامع، کاربردی و متمرکز بر آموزش واقعی فناوری به معلمان، این شکاف را تشدید کرده است.

۴. ضعف کیفیت دوره‌های ضمن خدمت
بیشتر دوره‌های توانمند سازی معلمان در سال‌های اخیر مجازی، بدون تعامل، نظری و فاقد کاربرد عملی بوده‌اند. این نوع آموزش‌ها نه تنها انگیزه‌ای برای یادگیری ایجاد نمی‌کند، بلکه نوعی رفع‌تکلیف تلقی می‌شود.

۵. ضعف زیرساخت مدارس
در بسیاری از مدارس کشور، به‌ویژه مدارس دولتی مناطق حاشیه‌ای، زیرساخت حداقلی برای استفاده از فناوری ( اینترنت مناسب، رایانه، ویدئوپروژکتور) نیز فراهم نیست. چگونه می‌توان از هوش مصنوعی سخن گفت، وقتی اتصال به یک پیام‌رسان ساده با اختلال همراه است؟

۶. عدم هم‌راستایی سیاست‌های آموزشی با تحولات جهانی
نظام آموزشی ایران در بسیاری از موارد، بر پایه حفظیات، کتاب‌محوری و آزمون‌زدگی پیش می‌رود. فناوری نوین در چنین بستری، نه تنها راهگشا نیست، بلکه ممکن است صرفاً به عنوان ابزار تبلیغاتی استفاده شود.

۷. تفاوت نگرش خانواده‌ها
در حالی‌که بخشی از جامعه با فناوری خو گرفته، گروهی دیگر، به‌ویژه در سنین بالاتر یا خانواده‌های سنتی، نگاه بدبینانه‌ای به ابزارهای فناوری دارند. عدم فرهنگ‌سازی عمومی باعث شده استفاده از هوش مصنوعی در آموزش با سوءبرداشت‌هایی همراه شود

🔻جمع‌بندی
ورود هوش مصنوعی به آموزش، اگر بدون فراهم‌سازی زیرساخت، آموزش معلمان، ایجاد عدالت دیجیتال، و اصلاح نگرش‌های فرهنگی باشد، نه تنها سودمند نیست، بلکه موجب تشدید شکاف آموزشی خواهد شد.

@Razavieduu
[اینستاگرام] [تلگرام] [واتساپ] [سایت] [پیام‌ها]

🔴📢 شهادت ۳۰ دانش‌آموز و ۷ معلم در حملات اسرائیل

🗣 وزیر آموزش و پرورش:

◀️ با راه اندازی ستاد هماهنگی و مدیریت شرایط جنگی در آموزش و پرورش، ۱۴ کمیته ایجاد و سناریوهای احتمالی برای شرایط ویژه تدوین شده است.

◀️ براساس آخرین آمار ۳۰ دانش آموز در این ایام  شهید شدند. ۲۱ تن از دانش آموزان از شهر تهران بودند و در این میان یک دانش آموز هم مصدوم شد.

◀️ همچنین هفت همکار فرهنگی در این جنگ ۱۲ روزه به مقام رفیع شهادت نایل آمدند./ تسنیم

[اینستاگرام] [تلگرام] [واتساپ] [سایت] [پیام‌ها]

🔴📢سید محمد خاتمی : اندیشیدن به «وطن» نقطه پیوند و اشتراک همه ماست

#سید_محمد_خاتمی
#خاتمی
#ایران
#وطن
#ایرانی

سخنرانی در جمع ایرانیان مقیم نیویورک شهریور ۱۳۷۷

[اینستاگرام] [تلگرام] [واتساپ] [سایت] [پیام‌ها]

🔴📢 توییت درخواست موکد دبیرکل سازمان معلمان ایران و نایب رئیس دوم جبهه اصلاحات ایران از تصمیم گیرندگان ارشد نظام برای رفع حصر محصورین وآزادی زندانیان سیاسی،عقیدتی، صنفی و مدنی جهت تقویت بیشتر همبستگی ملی و زمینه سازی برای آشتی ملی

🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻🔻
🔻🔻🔻
🔻
[اینستاگرام] [تلگرام] [واتساپ] [سایت] [پیام‌ها]

🔴 چیستی مسئله غرب با ایران، هندسه قدرت منطقه ایست / آنها منصرف نشده اند

✍ ابوالفضل فاتح

●این  که کشوری خارج از هژمونی راهبردی غرب  بتواند در عمق هشت‌صد متری زمین تونل بزند ــ حتی اگر در آن عمق سیب‌زمینی بکارد –  قابل تحمل نیست چه برسد به غنی سازی هسته ای

● هدفی جز از هم گسستن ایران نداشتند /  با اتکاء بر ابرداده های مجازی و هوش مصنوعی و تلقی غلط از شکاف های داخلی، به کودتایی تمام عیار دست زدند

● با غرب فعلی، باید  به زبان خودشان سخن گفت / حساب تنش زدایی جدا، اما روی این غرب و تا تحول این نسل حکمرانان غرب دشوار است که بتوان حساب کرد


● از دل جنگ ۱۲ روزه «وطن» بار دیگر مفهومی مشترک و زنده یافته و گویی "ایران جدیدی" متولد شد

●خود تحقیری بس است /   باید  به درکی عمیق از مؤلفه‌های قدرت ملی رسید / با اراده‌ و خلاقیت این نسل ها می‌توان مرزهای تازه‌ای را درنوردید

● اصلاح هندسه ی هرم ارتباطی با مردم و «ملی شدن تریبونها و فرصت ها، و ملی شدن نظام تصمیم گیری» را مد نظر قرار دهیم

●باید این باور شکل بگیرد که ما تغییر کرده ایم و در این مسیر نیازمند  گفت و گوی ملی هستیم

●به فوریت نظام گزینش را اصلاح کنیم / بدون «جمهوری انسانی»، «جمهوری اسلامی» محقق نخواهد بود

متن کامل یادداشت

[اینستاگرام] [تلگرام] [واتساپ] [سایت] [پیام‌ها]

🔴📢  نامه‌ای به یاران، از تبعیدی که تن را برد اما دل را نه

✍  اسماعیل عبدی

🔸یاران و همکاران عزیزم،
هم‌قطاران وفادارم که هنوز، در دل خاکی ایستاده‌اید که سرشار از رنج است، و در عین حال، لبریز از عظمت و شکوه.

🔸از آن‌سوی مرزها، از جایی که آسمانش آبی‌ست اما بی‌روح، برایتان می‌نویسم؛
نه از سر شکایت، که از سر تعهد؛
از سر آن درد بزرگی که چون عشقی ناگسستنی، در رگ‌هایم جاریست.

🔸 از وطن رفتم…
اما حقیقت آن است که وطن از من نرفت.
تنم را بردند، اما دلم،
در جای جای ایران، در خیابان‌های خسته‌ تهران،
در سکوت سرد سلولهای اوین،
در صدای شکسته‌ی معلمی که در کلاس بی‌ میز و صندلی هم روشنی می آفریند،
بر جای ماند.

🔸من نه مهاجرم، نه جدا افتاده؛
من عضوی از پیکره‌ ملتی‌ هستم که قرن‌ها ایستادگی را در استخوان دارد. ملتی که در سوگ و ستم زیسته، اما شعر آفریده،
در فقر، نانش را با همسایه تقسیم کرده،
و در زندان، آزادی را از یاد نبرده است.

🔸یاران،
ما از نسل آنانیم که خاک را نه تنها جغرافیا، که میراث می‌دانند؛
خاکی که با خون بزرگانی سیراب شده،
و با الهام گرفتن از حماسه شعر فردوسی، با حکمت سعدی، با شوریدگی مولانا و حافظ  و بیداری شاملو جان گرفته است.

🔸در سال‌های گذشته، من با مردمی نفس کشیدم که زیر فشار سنگین نابرابری،
همچنان شریف ماندند. مردمی که نانشان خشک بود، اما نگاهشان نرم.
که در جنگ، آوار، بیکاری و سانسور،
هنوز لبخند داشتند و صداقت.
آری، من عاشق شدم…
نه تنها به چهره‌ای، که به وطنم،
به زبانم، به تاریخم …
به عزیزی که نگاهش، برایم خود ایران بود.
او که وقتی رفتم، نگاهش را در چمدانم پنهان کردم،
تا فراموش نکنم برای چه باید بازگردم.
این عشق،
همان آتشیست که در دل می‌ سوزد، اما خاکستر نمی‌شود. و این شوق بازگشت، نه خیالپردازی، بلکه رسالتیست ناگزیر.

🔸یاران،
من باز خواهم گشت.
نه برای خشم،
که برای ساختن.
نه برای انتقام،
که برای آموزش،
برای عدالت،
برای روییدن امید در کلاس‌های خاموش‌شده.

🔸وطن را دوباره خواهیم ساخت، با واژه، با مهر، با ایستادگی. نه برای خود، که برای نسل‌هایی که باید وطن را زندگی کنند، نه تحمل.

با ارادت و مهر، با آگاهی و اندیشه، و با دلی که هنوز عاشقانه می تپد.

[اینستاگرام] [تلگرام] [واتساپ] [سایت] [پیام‌ها]

🔴📢بخشی از قطعه موسیقایی نینوا اثر سترگ استاد حسین علیزاده

[اینستاگرام] [تلگرام] [واتساپ] [سایت] [پیام‌ها]

♦️واکنش رئیس جمهور در فضای مجازی به حضور رهبرانقلاب در مراسم شب عاشورا

[اینستاگرام] [تلگرام] [واتساپ] [سایت] [پیام‌ها]

🔴 واکنش مشاور وزیر خارجه به جایزه گذاشتن برای سر ترامپ

#دیدار_نیوز
didarnews.ir

[اینستاگرام] [تلگرام] [واتساپ] [سایت] [پیام‌ها]

🔴📢نامه جمعی از مدافعان حقوق بشر، کنش‌گران سیاسی و شخصیت‌های فرهنگی و دانشگاهی به نمایندگان کنگره آمریکا


📌امضاکنندگان این نامه شامل دیدگاه‌های جمعی از مدافعان حقوق بشر، کنش‌گران سیاسی و مدنی، وکلای دادگستری،‌ روزنامه‌نگاران و برخی شخصیت‌های علمی و استادان دانشگاه‌های ایران، اروپا و آمریکاست که مستقل از حاکمیت ایران قلمداد می‌شوند. 

📌بدیهی است که حکومت ایالات متحده آمریکا با مشارکت در وقوع این فاجعه انسانی و حمایت آشکار از آن، نزد وجدان عمومی مردم جهان و در قبال خون قربانیان این جنگ که شامل تعداد زیادی از کودکان، زنان و دیگر شهروندان غیرنظامی ایران بودند، مسئولیت حقوقی و اخلاقی دارد. 

📌حاکمیت اسراییل در روند هفتاد سال گذشته و به‌ویژه دولت راست‌گرای نتانیاهو در دو سال اخیر، نه تنها همواره در چارچوب سیاست‌های جنگ‌ طلبانه و تولید خشونت و تروریسم دولتی و سازمان‌یافته عمل کرده‌اند، بلکه به تایید دیوان دادگستری بین‌المللی لاهه، بارها و به‌طور مستمر، مرتکب نقض گسترده حقوق بشر، نسل‌کشی، جنایت علیه بشریت، کوچ اجباری، آوارگی و سلب اجباری تابعیت از ملت فلسطین شده‌اند.

📌این جنگ، در میانه مذاکرات جاری دیپلماتیک میان ایران و آمریکا و درست در زمانی رخ داد که بیش از گذشته، احتمال دستیابی به یک راه‌حل سیاسی و توافق صلح‌آمیز هسته‌ای وجود داشت و در نهایت، افزون بر تعلیق روند دیپلماسی، منجر به تخریب وسیع مناطق مسکونی، ترور مقامات رسمی نظامی، دانشمندان و کشتار نزدیک به هزار نفر از شهروندان غیرنظامی ایران در طول ١٢ روز و بمباران زندان اوین شد که مصداق آشکار «جنایت جنگی» به شمار می‌رود.

📌امضاکنندگان این نامه هشدار می‌دهند که حمایت گسترده و همه‌جانبه آمریکا از دولت راستگرای نتانیاهو، چنان‌چه به آغاز دوباره جنگ و از سرگرفتن حملات خشونت‌بار اسراییل به ایران منجر شود، موقعیت آمریکا را در افکار عمومی مردم جهان به‌شدت تضعیف می‌کند و آثاری به مراتب تلخ‌تر و مخرب‌تر از کودتای ۲۸ مرداد ۱۳۳۲ علیه دولت ملی دکتر مصدق بر اذهان ملت ایران به جا می‌گذارد.

📌شایسته است که نمایندگان محترم کنگره آمریکا با استفاده از ظرفیت‌های قانونی که در مهار سیاست‌های نومحافظه‌کارانه و غیردمکراتیک دولت ترامپ در اختیار دارند و با بهره‌گیری از موقعیت سیاسی، اقتصادی و نظامی آمریکا در نظام مدیریت جهانی، ضمن جلوگیری از تکرار جنگ ویران‌گر و وحشت‌آفرین در طول روزها و هفته‌های پیشِ رو در خاورمیانه، زمینه بازگشت به دیپلوماسی را فراهم کنند و در راستای بسط همکاری‌های سازنده در حوزه خلیج فارس که می‌تواند متضمن منافع ملی ایران و آمریکا باشد، افق‌گشایی کنند.

▫️اسامی برخی از امضاکنندگان:

-محسن آرمین
-محمدعلی ایازی
-جواد امام
-عبدالعلی بازرگان
- عمادالدین باقی
-محمدحسین بنی‌اسدی
-مسعود بهنود
-محمد توسلی
-حبیب‌الله پیمان
-هادی خانیکی
-محمدرضا خاتمی
-محمود صادقی
-مصطفی معین
-آذر منصوری
-شهیندخت مولاوردی
-لطف الله میثمی
-حسن یوسفی اشکوری

@Nehzatazadiiran

📎متن کامل نامه به همراه اسامی امضا‌کنندگان را در لینک زیر مشاهده فرمایید:
https://telegra.ph/NAI-07-07-2

@swhriran
[اینستاگرام] [تلگرام] [واتساپ] [سایت] [پیام‌ها]

🔴📢 جبهه اصلاحات ایران:
  تعلیق همکاری با آژانس بین‌المللی انرژی اتمی، کشور را منزوی تر می کند

🔺جبهه اصلاحات ایران با انتشار بیانیه ای مصوبه اخير مجلس به منظور تعلیق همکاری با آژانس بین‌المللی انرژی اتمی را برخلاف مصالح ملی، امنیت کشور و منافع مردم ایران خواند و تصریح کرد: این مصوبه نه‌تنها موجب افزایش قدرت بازدارندگی نمی‌شود، بلکه به انزوای بیشتر کشور، تشدید سوءظن جهانی نسبت به مقاصد هسته‌ای ایران، و کاهش احتمال موفقیت در مذاکرات با هدف رفع فوری تحریم‌ها می انجامد.

🔹متن کامل این بیانیه به شرح زیر است:

بسم الله الرحمن الرحیم
جبهه اصلاحات ایران، با ابراز نگرانی عمیق از مصوبه اخیر مجلس شورای اسلامی مبنی بر تعلیق همکاری ایران با آژانس بین‌المللی انرژی اتمی و اقدام شتاب‌زده آقای رئيس جمهور در ابلاغ و اجرای آن، اعلام می‌دارد که در شرایط خطیر کنونی کشور، تصمیمات احساسی و بدون ارزيابى دقيق هزینه-فایده نتایج آنها، برخلاف مصالح ملی، امنیت کشور و منافع مردم ایران است و نه‌تنها موجب افزایش قدرت بازدارندگی نمی‌شود، بلکه به انزوای بیشتر کشور، تشدید سوءظن جهانی نسبت به مقاصد هسته‌ای ایران، و کاهش احتمال موفقیت در مذاکرات با هدف رفع فوری تحریم‌ها خواهد انجامید.

این مصوبه، در ادامه قانون موسوم به “اقدام راهبردی برای لغو تحریم‌ها و صیانت از حقوق ملت ایران” مصوب سال ۱۳۹۹ مجلس یازدهم است؛ قانونی که تجربه چند سال‌ گذشته نشان داده نه‌تنها در مهار تحریم‌ها مؤثر نبوده، بلکه خود به یکی از موانع بزرگ در مسیر لغو تحریم‌ها و بازسازی اعتماد جهانی بدل شده است. این قانون واکنشی و احساسی، و تصمیماتی که مبتنی بر آن اتخاذ شده، تاکنون تبعات خطرناک و پرهزینه‌ای برای کشور داشته است؛ از جمله از بین رفتن روند اعتمادسازی با آژانس، فراهم شدن زمینه برای صدور گزارش‌های منفی و ضدایرانی و افزایش احتمال فعال‌سازی مکانیسم ماشه که در این صورت تمام تحریم‌های سازمان ملل علیه ایران برمی‌گردد و هیچ یک از کشورهای دیگر برای مدت ۱۰ سال نمی توانند با وتو مانع فعال‌سازی آن شوند.

از سوی دیگر این پرسش به طور جدی وجود دارد که از زمان تصویب این قانون تاکنون، چه دستاوردی حاصل شده است تا بتوان به آن افتخار کرد؟ کاهش فشارهای اقتصادی؟ افزایش ارزش پول ملی و کاهش تورم؟ جذب سرمایه‌گذاری خارجی یا رشد اقتصادی؟ یا انزوای بیشتر و قرار گرفتن ایران در موضع ضعف در برابر فشارهای بین‌المللی؟ حال آنکه به نظر می رسد تنها نتیجه ملموس این قانون، تبدیل فضای سیاسی کشور به عرصه رقابت بر سر شعارهای تند و احساسی، به‌جای بهره‌گیری از فرصت‌ها و محاسبه‌گری در عرصه سیاست خارجی بوده است.

در همین چارچوب، اقدام اخیر آقای پزشکیان در اجرای این مصوبه پرمناقشه، قابل توجیه نیست؛ زیرا دولت باید به‌جای دامن زدن به سیاست‌های تقابلی، سیاست خارجی را بر پایه منافع ملی، تنش‌زدایی، تعامل سازنده و بازگشت به دیپلماسی هدفمند بازتعریف کند. به همین خاطر جبهه اصلاحات ایران تصریح می‌کند:
۱. ادامه اجرای قانون اقدام راهبردی و تصمیمات ناشی از آن، مانعی جدی در مسیر گفت‌وگوهای هسته‌ای و لغو تحریم‌هاست و باید متوقف شود.
۲. مصوبه اخیر در تعلیق همکاری با آژانس، به‌مثابه برگ برنده‌ای برای مخالفان ایران در سطح بین‌المللی عمل خواهد کرد و زمینه فشارهای حقوقی و سیاسی بیشتر را فراهم می‌سازد.

لذا اولویت نخست دولت باید جلوگیری از ایجاد اجماع جهانی علیه ایران، و استفاده از فضای سیاسی برای بازسازی قدرت چانه‌زنی، فعال‌سازی مجدد گفت‌وگوی مستقیم با ایالات متحده و خنثی‌سازی پروژه تضعیف ساختاری نظام از طریق راهکارهای عقلانی، تقویت انسجام داخلی و ظرفیت‌های مقاومت ملی باشد؛ نه انداختن کشور به دام تندروهایی که مسئول رسیدن به وضعیت فعلی هستند. دولت باید از هرگونه تصمیمی که کشور را به سوی جنگ، انزوا و فروپاشی اقتصادی سوق دهد، پرهیز کند.

ما تأکید می‌کنیم ایران برای دستیابی به توافقی عزتمندانه و پایدار، نیازمند “یک صدای واحد در داخل” است؛ صدایی که تنها از مسیر مهار تندروها و محدودسازی جریان‌های مخرب و نفوذی در سایه، امکان‌پذیر است. تنها با یکپارچه‌سازی فرمان در سیاست خارجی، می‌توان به توافقی برد–برد، کاهش فشارها و بازگشت کشور به مسیر توسعه و ثبات دست یافت.

جبهه اصلاحات ایران از همه نهادهای مسئول می‌خواهد تا روند قانون‌گذاری، دیپلماسی و تصمیم‌سازی در حوزه سیاست خارجی را از تله عوام‌گرایی، جناح‌گرایی و امنیتی‌سازی بی‌پایه برهانند و با در نظر گرفتن منافع عالیه ملت، راه تعامل فعال، مدبرانه و عزتمندانه با جهان را بگشایند.
جبهه اصلاحات ایران
١٧ تیر ۱۴۰۴

[اینستاگرام] [تلگرام] [واتساپ] [سایت] [پیام‌ها]

‍ 🔴📢 قدردانی رئیس جبهه اصلاحات ایران از رئیس خانه احزاب ایران بابت درخواست عفو عمومی زندانیان سیاسی

🔺آذر منصوری رئیس جبهه اصلاحات ایران در نامه ای به حسین کمالی رئیس خانه احزاب ایران، ضمن تقدیر و تحسین ارائه درخواست عفو عمومی زندانیان سیاسی توسط وی را اعلام موضعی مسئولانه و دلسوزانه خواند و آن را اقدامی هوشمندانه و در راستای تقویت سرمایه اجتماعی دانست که در روزهای اخیر در واکنش به تجاوز خارجی اسرائیل، بار دیگر جلوه‌ای از آن در سطح جامعه دیده شد.

🔹رئیس جبهه اصلاحات ایران با اعلام حمایت و پشتیبانی اعضای این جبهه از نامه رئیس خانه احزاب به رئیس جمهور که با بهره‌گیری از ظرفیت قانونی بند ۱۱ اصل ۱۱۰ قانون اساسی خواستار ارائه پیشنهاد عفو عمومی زندانیان سیاسی به مقام رهبری شده است، تصریح کرد: عفو عمومی نه تنها پیام‌آور بزرگواری و مدارا در سطح داخلی خواهد بود، بلکه می تواند نشانه‌ای روشن هم از بلوغ سیاسی، اقتدار نرم و چهره مردم‌سالار نظام جمهوری اسلامی ایران در برابر افکار عمومی جهان باشد.

🔹متن کامل این نامه به شرح زیر است:

بسمه تعالی
جناب آقای دکتر حسین کمالی
رئیس محترم خانه احزاب ایران
با سلام و درود فراوان

با تقدیر و تحسین از موضع مسئولانه و دلسوزانه جنابعالی در نامه اخیر خطاب به رئیس‌جمهور محترم درباره پیشنهاد عفو عمومی زندانیان سیاسی، بدین‌وسیله مراتب حمایت کامل جبهه اصلاحات ایران را از این پیشنهاد حکیمانه و مبتنی بر مصالح ملی اعلام می‌دارم.

همان‌گونه که در نامه ارزشمند شما نیز به‌درستی اشاره شده است، در شرایطی که کشور با تهدیدات خارجی و بحران‌های پیچیده منطقه‌ای مواجه است، هیچ سرمایه‌ای برای عبور از این وضعیت مهم‌تر از اعتماد عمومی و انسجام ملی نیست. تجربه‌های گران‌بهای گذشته نیز به‌خوبی نشان داده که هرگاه زمینه‌ های همدلی و مشارکت واقعی مردم فراهم شده، جمهوری اسلامی توانسته با اقتدار، عقلانیت و مشروعیت اجتماعی از چالش‌ها عبور کند.

پیشنهاد خانه احزاب ایران برای بهره‌گیری از ظرفیت قانونی بند ۱۱ اصل ۱۱۰ قانون اساسی جهت ارائه درخواست عفو عمومی زندانیان سیاسی، اقدامی هوشمندانه و در راستای تقویت همان سرمایه اجتماعی است که در روزهای اخیر در واکنش به تجاوز خارجی، بار دیگر جلوه‌ای از آن را در سطح جامعه شاهد بودیم.

بی‌تردید، اعلام عفو عمومی نه تنها پیام‌آور بزرگواری و مدارا در سطح داخلی خواهد بود، بلکه می تواند نشانه‌ای روشن هم از بلوغ سیاسی، اقتدار نرم و چهره مردم‌سالار نظام جمهوری اسلامی ایران در برابر افکار عمومی جهان باشد. چنین اقدامی، پاسخی قاطع و انسانی به سیاست‌های تفرقه‌افکنانه دشمنان نیز خواهد داد  که می تواند بستر مناسبی برای بازسازی پیوند دولت‌ـ‌ملت فراهم آورد.

جبهه اصلاحات ایران از این پیشنهاد مهم پشتیبانی می‌کند و امیدوار است در سایه تدبیر مسئولان عالی‌رتبه نظام و همراهی دلسوزان کشور، گامی مؤثر در جهت افزایش همبستگی ملی، ترمیم فضای داخلی و تقویت مشروعیت نظام در افکار عمومی برداشته شود.
در پناه حق مؤید و منصور باشید.
آذر منصوری
رئیس جبهه اصلاحات ایران
۱٧ تیر ۱۴۰۴

🔹آدرس جبهه اصلاحات ایران در شبکه‌های اجتماعی

تلگرام،  اینستاگرام،  ایکس (توئیتر)
[اینستاگرام] [تلگرام] [واتساپ] [سایت] [پیام‌ها]

🟢بیانیه میرحسین موسوی: ساختار کنونی نظام نماینده همه ایرانیان نیست

🔻برگزاری رفراندم برای تاسیس مجلس موسسان قانون اساسی، راه را برای تحقق حق تعیین سرنوشت مردم هموار و دشمنان این مرزوبوم را از دخالت در امور کشور مأیوس خواهد کرد

بسم الله الرحمن الرحیم
●در جریان جنایات اخیر اسرائیل و آمریکا علیه میهن‌ عزیزمان یک بار دیگر عیار مردم ایران محک خورد و امتیازی بر امتیازات کارنامه تاریخی‌‌شان افزوده شد؛ و این نه فقط به خاطر همبستگی آنان در برابر دشمن، که به واسطه ایستادگی آنها در عین رنجیدگی‌های عمیق بود. در حالی که فرزندان نظامی ملت شهید یا غافلگیر شده بودند دوراندیشی ستودنی مردم نقشه‌های شوم متجاوزان را ناکام گذاشت. اینک پس از سپری شدن آن روزها، هولناک خواهد بود اگر کسانی با رویاپردازی واکنش جامعه را تاییدی بر شیوه حکمرانی ناکارآمدشان بپندارند یا جلوه دهند. چنین اشتباهی ملت را دلسرد و بیگانه را امیدوار خواهد کرد که شاید بار بعد بتواند خدای‌ناکرده در سپری که او را ناکام‌ گذاشت رخنه‌ای بیابد.

●مردم پس از  آنچه گذشت انتظاراتی از حکومت دارند که بی‌پاسخ ماندن‌شان دشمن را شاد می‌کند. در کوتاه‌مدت، اقداماتی سریع و نمادین چون آزادی زندانیان‌ سیاسی و تغییر واضح در رویکردهای رسانه ملی کمترین توقعات است.

●علاوه بر این، وضعیت تلخی که برای کشور پیش آمد نتیجه یک رشته خطاهای بزرگ بود. تجربه جنگ دوازده روزه نشان داد که ضامن نجات کشور احترام به حق تعیین سرنوشت همه شهروندان است و ساختار کنونی نظام نماینده همه ایرانیان نیست. مردم می‌خواهند شاهد تجدیدنظر در آن خطاها باشند. برگزاری رفراندوم برای تاسیس مجلس موسسان قانون اساسی، راه را برای تحقق حق تعیین سرنوشت مردم هموار و دشمنان این مرز و بوم را از دخالت در امور کشور مأیوس می‌کند.

●«إنّ لربّکم فی ایام دَهرکُم نفَحات، ألا فتَعرّضوا لها و لا تعرضوا عنها». به راستی که در روزهای زمانه نسیم‌هایی از فرصت از سوی پروردگارتان هست، هان که آنها را دریابید و روی از آنها برنتابید.

●اینجانب ضمن‌ محکوم کردن تجاوزات اخیر علیه کشورمان به خانواده‌های داغدار و آسیب‌دیده تسلیت می‌گویم و برای شهدای این ایام رحمت و مغفرت آرزو می‌کنم.

میرحسین موسوی
بیستم تیرماه۱۴۰۴

[اینستاگرام] [تلگرام] [واتساپ] [سایت] [پیام‌ها]

🔻 ۳ میلیون کودک، بازمانده از تحصیل در سال ۱۴۰۳

در حالی که حق برخورداری از آموزش، از بنیادی‌ترین حقوق کودکان محسوب می‌شود، آمارها حاکی از عمق بحران آموزشی در کشور است. به گزارش مرکز آمار مجموعه فعالان حقوق بشر در ایران، در سال ۱۴۰۳ دست‌کم ۳ میلیون دانش‌آموز در ایران از تحصیل بازمانده‌اند؛ آماری نگران‌کننده که بیشتر مربوط به مناطق محروم و کم‌برخوردار است.

[اینستاگرام] [تلگرام] [واتساپ] [سایت] [پیام‌ها]

📨 پیام‌های مخاطبان

بســــــمه تــــعالی
با سلام و احترام بی‌شمار،حضور گرانقدر مسئولین محترم وزارت آموزش و پرورش، و جناب آقای کاظمی ارجمند، که این مرقومه از اعماق جان و از سر دردی مشترک به دست شما می‌رسد.
نمی‌دانم با چه زبانی از درد سخن آغاز کنم و چگونه از فداکاری و ایثاری بگویم که گویی در پس غبار فراموشی نهفته است. ما، معلمان حق‌التدریس آزاد، خیل عظیم ۲۶ هزار نفری از جان‌گذشتگانی هستیم که نه برای کسب ثروت، که برای ادای دین به این خاک و بوم، و با عزمی راسخ برای صیانت از آینده‌ی این سرزمین، گام در راه تعلیم و تربیت نهادیم. یک سال تحصیلی کامل، دوش به دوش همکاران رسمی و حتی فراتر از آنان، در دورافتاده‌ترین و صعب‌العبورترین نقاط این سرزمین، پای در رکاب علم و آگاهی نهادیم. در کوچه پس‌کوچه‌های روستاها و شهرهای محروم، در دل باد و باران و گاه در سکوت مرگبار محرومیت، شمع وجود خویش را فروزان ساختیم تا تاریکی جهل را بزداییم و نور دانش را بر دیدگان فرزندان پاک این دیار بتابانیم.
با ایمانی قلبی به آرمان‌های این مرز و بوم، و با عزمی جزم برای پرورش نسلی آگاه و متعهد، هدف غایی ما جز این نبود که نگذاریم غبار ناآگاهی بر چشمان فرزندان پاک این دیار بنشیند و مبادا که نااهلان و دشمنان قسم‌خورده‌ی این نظام مقدس، از بسترهای بی‌سوادی و ناآگاهی، سودای شوم خویش را پی گیرند. ما خود را سربازان خط مقدم جهاد فرهنگی می‌دانستیم و بر این باور بودیم که ریشه‌های استواری هر جامعه‌ای، در بنیان‌های *مستحکم دانش و بینش است.*
اما افسوس! این ایثارگری‌ها، این جانفشانی‌ها، در پایان سالی که سراسر مشقت بود، به چه ثمر نشست؟ جز حقوقی ناچیز که کفاف ابتدایی‌ترین نیازهای معیشتی را هم نمی‌داد و بیمه‌ای که بیشتر نامی از آن برده می‌شد تا اثری از آن دیده شود؟ و از آن دردناک‌تر، وعده‌هایی که چون سراب، تشنه‌کامیِ امید را فزون‌تر ساخت و هرگز جام حقیقت بر لبمان نرساند. این، نهایت پاداش یک سال سوختن و ساختن بود؟ این، نهایت قدردانی از کسانی بود که با دلی پر از عشق، نهال علم را در دل‌ها کاشتند؟؟؟
جناب آقای وزیر، مسئولین محترم! با وجدان بیدار خویش بفرمایید: آیا شأن و منزلت معلم، این میراث‌دار پیامبران، این معمار آینده‌ی یک ملت، در نگاه شما چنین تقلیل یافته است؟ شمایی که خود نیز یقیناً بر کرسی‌های تعلیم و تربیت نشسته‌اید و این جایگاه رفیع را مدیون فداکاری‌های اساتید و معلمان خویش هستید، چگونه بر این بی‌مهری‌ها چشم می‌پوشید؟ آیا پس از نُه ماه جان‌کندن در راه دانش، این خیل عظیم ۲۶ هزار نفری، باید به کدامین سو رود؟ چه راهی را پیش گیرد تا حداقل نان شب خانواده‌اش را تأمین کند؟ آیا رسالت معلمی ما پس از نُه ماه به پایان می‌رسد و باید به دنبال شغل دیگری باشیم؟؟؟؟؟
ما از شما می‌پرسیم: پیشنهاد شما به عنوان وزیر آموزش و پرورش، برای آینده‌ی این ۲۶ هزار نفر چیست؟ آیا برای ما، که دل در گرو آینده‌ی این سرزمین داریم، جز شرمندگی در برابر خانواده و حیرانی در کوچه‌پس‌کوچه‌های بیکاری، راهی متصور نیست؟ اگر شغل دیگری درخور این فداکاری‌ها نمی‌یابید، یا حتی اگر برایمان «کارگری» در کوره‌های آجرپزی یا «رفتگری» در کوچه و خیابان پیش‌بینی کرده‌اید، از سر ترحم و لطف، ما را خبر دهید! شاید این شایسته‌تر از لقب معلم حق‌التدریسی باشد که تنها نُه ماه فرصت زندگی دارد و مابقی سال را باید به انتظار فصلی دیگر برای ادای دین بنشیند!
این فریاد، فریاد یک نفر نیست؛ پژواک دل پر درد ۲۶ هزار معلم حق‌التدریس آزاد است. ما چشم انتظار پاسخ و اقدام عملی شما هستیم. باشد که قداست معلمی، بازیچه وعده‌های بی‌پشتوانه نگردد و شان و منزلت این قشر زحمتکش، بیش از این خدشه‌دار نشود.
*با احترام و انتظار،۲۶ هزار معلم حق‌التدریس آزاد، چشم به راه عدالت و آینده‌ای روشن.

[اینستاگرام] [تلگرام] [واتساپ] [سایت] [پیام‌ها]

🔴بیانیه شتاب‌زده

✍ احمد شیرزاد

۱۷ تیر دوستان ما در جبهه اصلاحات بیانیه‌ای در اعتراض به قانون تعلیق همکاری با آژانس بین‌المللی انرژی اتمی منتشر کردند. من به‌ عنوان یک اصلاح‌طلب نمی‌توانم با این موضع‌گیری همدل باشم. اولا لحن بیانیه بسیار تند است و به نظر نمی‌رسد از سر پختگی و آرامش نگاشته شده باشد. ثانیا بسیار تحکم‌آمیز است. دوستان ما در شرایطی نیستند که با چنین لحن آمرانه‌ یا ناهیانه‌ای با نهادهای حکومت سخن بگویند. به گمانم کار دوستان بسیار عجولانه و دور از انتظار بود.
شرایط فعلی در روابط متقابل ایران با آمریکا و اروپا، در زمینه مسائل هسته‌ای، که به نوعی با روابط ایران با آژانس گره خورده است، شرایطی خاص و سرشار از ابهام است.

💢متن کامل یادداشت

[اینستاگرام] [تلگرام] [واتساپ] [سایت] [پیام‌ها]

🔴📢صفحه اول روزنامه‌های امروز شنبه ۲۱ تیر ماه ۱۴۰۴ را اینجا مشاهده کنید.


[اینستاگرام] [تلگرام] [واتساپ] [سایت] [پیام‌ها]

وزارت آموزش و پرورش و ویران کردن چشم انداز آینده

✍️علیرضا کفایی
خبرهایی از درون وزارت آموزش و پرورش می رسد مبنی بر واگذار کردن تام و تمام انتصاب ها و گماردن مدیران در مناطق و نواحی آموزش و پرورش به نمایندگان مجلس!! که امید است صحت نداشته باشد؛ ظاهر امر اینگونه است که مدیر کلی در وزارتخانه به استان ها امر کرده که برای تصدی پست های مدیریتی و روسای آموزش و پرورش در شهرستان ها؛ نیروهای مورد نظر را به مدیر کل پارلمانی وزارت معرفی کنند تا وی با نمایندگان هماهنگی کرده و پس از تائید و قبول کردن نماینده، حکم و ابلاغ صادر شود.

پیش از این هم شخص وزیر با اعلام "سرباز سردار رادان" بودن و آن تفاهم نامه که وهن آموزش و پرورش و معلمان و خانواده ها و دانش آموزان بود، با نگاهی پادگانی به مدرسه خبرساز شد و در عالیترین!! تعریف خود از معلم؛ معلم را "چوپان" نامید و اکنون با این شیوه انتصاب ها معلوم است که یا شناختی و درکی از وظیفه ذاتی کلیدی ترین و محوری ترین وزارتخانه ندارند و یا اصل تفکیک قوا را فهم نکرده اند و یا کیسه ای برای آینده خود دوخته اند که به این شکل رفتار می کنند و هر چه باشد به ویران کردن چشم انداز آینده وزارت آموزش و پرورش منتهی خواهد شد.

باید هوشیار بود که چنین عملکردی با چنین دستوراتِ مغایر قانون و من در آوردی و تحکم به استان ها و در چنین شرایطی که انسجام حول محور "برای ایران" شکل گرفته است، موجب تشتت و تفرقه و نیز بیزاری مدیر و معلم و دانش آموز خواهد شد و آموزش و پرورش را با شیبی بسیار تند بسوی تباهی خواهد برد، واگذار کردن اختیارات وزارت آموزش و پرورش به نمایندگان یعنی وزارت را بی چون و چرا تسلیم مجلس کردن که وظیفه دیگری دارد و همه روزنه های امید به آینده را نیز مسدود خواهد کرد.
با این حساب وزارتخانه برای چیست؟ بفرمایند نماینده هر منطقه و شهرستان حاکم مطلق العنان است و خودش هر کاری خواست انجام دهد!!!! وزارت هم تدارکاتچی باشد، اصلاً وزارتخانه دیگر لازم نیست، شعبه ای در همان دفتر نماینده بگذارند تا به امور رسیدگی کند! چنین تصمیماتی به هیچ وجه برای ایران و آینده فرزندان ایران نیست، از منطق سرمایه پیروی می کند که عده ای زراندوز و پست طلب برای جیب خود و بیمه کردن آینده خود مرموزانه وزارت آموزش و پرورش را پیش پای نماینده که آنان هم واسطه گر و دلال هستند قربانی می کند.

نشانه بسیار خطرناکی است از گره خوردن قدرت و سرمایه با نهاد دانش که آموزش و پرورش را بجای حل مسئله به یکی از محورها و کانون های کلیدی وضعیت بحرانی امروز تبدیل کرده است، خودش یک بحران بالفعل است. سپردن منصب ها به مجلسیان یعنی جنجال آفرینی و سودجویی و معامله گری و دلالی که انگار برخی مدیران وزارتی هم از اخلاق و انسانیت گذر کرده اند و هم به ورطه حرص و طمع و سرمایه اندوزی افتاده اند که انگار خصومت بنیادین با آموزش و پرورش و پیشرفت آن و آینده فرزندان ایران دارند؛ این جز شیادی نیست و باید این شیادان رسوا شوند. باید کاری کرد و جلوی این قبیل تصمیمات و کژفهمی ها را گرفت قبل از اینکه آموزش و پرورش و چشم انداز آینده را ویران کنند.

[اینستاگرام] [تلگرام] [واتساپ] [سایت] [پیام‌ها]

زیبایی ببینیم
ایران جان ❤️
گیلان / اشکورات

[اینستاگرام] [تلگرام] [واتساپ] [سایت] [پیام‌ها]