🤖 В ЛЭТИ пройдет образовательный интенсив по робототехнике «ETU RoboHub»

С 18 ноября по 23 ноября на базе лабораторий ФЭА студенты, прошедшие конкурсный отбор, смогут изучить основы программирования на языке Python, работы в Linux, Robot Operating System и Movelt Motion Planning Framework, познакомиться с библиотекой компьютерного зрения OpenCV 💻.

После обучения пройдет соревнование, в течение которого команды реализуют систему распознавания цвета предмета и сборку комплекта из отдельных деталей.

#Росмолодежь #РосмолодежьГранты

Молодые ученые ЛЭТИ представили свои разработки на XI Международном форуме «ИТ-диалог»:

🔘 «ReGenesis Box» – система для
сохранения и оценки извлечённых
донорских органов в целях
трансплантации;

🔘 «Термит» – робот-фрезеровщик с «роевым интеллектом»;

🔘 «SeVRis» – программное обеспечение для обучения медицинских инженеров ремонту и техническому обслуживанию медицинских изделий с применением VR.

🚀 Готовимся лететь на Луну: в России завершился годовой международный наземный изоляционный эксперимент SIRIUS-23

В Институте медико-биологических проблем РАН шесть членов экипажа из России и Беларуси провели 366 суток в условиях, имитирующих работу реальной космической экспедиции на окололунной орбитальной станции и на поверхности Луны.

За год они выполнили более 70 научных исследований, в том числе три опыта по отработке совместных операций человека, пять имитационных выходов на лунную поверхность, смоделировали стыковку и разгрузку четырех транспортных кораблей.

📸 Фото: unsplash.com

#Life

#научный_кружок

Доцент кафедры ЭУТ Алена Александровна Вьюгинова продемонстрировала работу отечественного промышленного ультразвукового ножа.

Данная разработка позволяет автоматически нарезать на равные порции различные виды сладостей (тортов, конфет, пастилы и тд), не повреждая хрупкие кондитерские изделия 🍰.

#научный_кружок

🤖 В рамках шестидневного образовательного интенсива «ETU RoboHub» студенты ЛЭТИ прослушали лекцию по основам работы в ROS (Robot Operating System – ПО для программирования роботов) и прямо сейчас решают задачу по написанию узлов для отправки команд манипулятору о детектируемых объектах (цвет и расположение в пространстве).

🤓 Приглашаем интеллектуалов, любителей интересных вопросов и печатных изданий выполнить лабораторную работу-квиз вместе с бригадой своих друзей

Квиз пройдет 28 ноября в 16:00 по адресу 1-й Муринский проспект дом 1.

К участию приглашаются команды из 4-5 человек, успей зарегистрироваться по ссылке 📎.

Мероприятие организовано в честь юбилейного 20-го выпуска глянцевого студенческого журнала LAMPA, тема которого — науч-поп на каждый день. Победители получат эксклюзивные призы региональной площадки Студенческого медиацентра Минобрнауки России в Санкт-Петербурге.

🗣 С 10 по 13 декабря в ЛЭТИ пройдет ежегодная школа-семинар «Инфокоммуникационные технологии в цифровом мире»

Участники заслушают научные доклады ведущих специалистов в области радиоэлектроники и связи, а также молодых ученых.

Тематики выступлений:
⚫️Радиотехнические системы информационного обмена;
⚫️Информационные технологии проектирования РЭС;
⚫️Передача, прием и обработка сигналов и изображений;
⚫️Телевидение и видеотехника;
⚫️Теоретические основы радиотехники;
⚫️Антенны и фазированные антенные решетки;
⚫️Микроволновая техника;
⚫️Телекоммуникационная электроника.

Для участия в качестве докладчика или слушателя необходимо зарегистрироваться по ссылке до 30 ноября 🗓.

⚡️Научный парк ЛЭТИ

Для развития связей в системе «образование–наука–производство» с середины 20-го века при университетах начали создавать структуры с красивым названием «научный парк». В основу их деятельности была положена марксистская фраза о превращении науки в «непосредственную производительную силу», обоснованием которой стала теория «перекрестного обогащения».

В России процесс создания таких парков в конце 20-го века преследовал три цели:

💙 адаптация научного знания к рынку и насыщение его наукоемкой продукцией;
💙 превращение старых промышленных регионов в зоны инноваций;
💙 формирование ученого-творца и инженера-проектанта, ориентирующихся в своей жизни не на прибыль от продаж, а на значимое для общества дело и нравственные ценности.

Таких трудностей, с которыми столкнулись наши университеты, достигая эти цели за последние 30 лет, не было ни у кого в мире. Видимо, без трудностей нет развития. Что в итоге имеем?

Например, впечатляет работа научного парка университета ЛЭТИ. За последние четыре года по запросу потребителя здесь созданы:

💙 методы улучшения внимания, памяти, снятия тревожности путем электростимуляции мозговых зон человека;
💙 метод оперативного выявления аномалий поведения и источников болезней человека и животных по их походке;
💙 метод количественной оценки параметров сосудов легких по их геометрическим параметрам для лечения патологий;
💙 технический комплекс для неразрушающего контроля формы, размера и структуры объекта;
💙 стенд для испытаний и калибровок навигационного оборудования;
💙 математически выверенный алгоритм автоматического управления работой технических устройств в производственных системах, функционирующих с переменной нагрузкой.

❗️Если все, что создается в таких «научных парках», активно приобретается без посредника-менеджера, то это подтверждает спрос на инженеров-творцов и их научные знания. А значит, укрепление связей в системе «образование–наука–производство» рано или поздно приведет к формированию нового психологического типа русского предпринимателя, превратив его из бизнесмена с неопределенными доходами (entrepreneur) в ответственного научного и технологического лидера (intrapreneur).

Надеемся, что так и будет.

#ОНаукеиТехнологиях

➡️ Подписаться на канал