باسلام..
به نظر سواد رسانه، کسب مهارت مدامی هست که ، نیاز به حفظ و آموختن تک تک تصاویر کتاب نداره.
چون قراره انبوهی از پیامها رو تحلیل کنه.
وباید قدرت تفکر و تحلیل رو بیاموزیم و آموزش بدیم.
مثال ساده اون مهارت رانندگی هست که نیازی به کتبی امتحان دادن پارک دوبل و اینها نیست. (افسر حرکت درست می خواد و..)

اتفاقا عنوان کتاب تفکر و سواد رسانه ای است.
"تفکر"
به نظرم ایجاد بستر تفکر برای دانش آموزان سر کلاس خیلی میتونه در این درس راهگشا باشه.
من سر کلاس بیشتر با مباحثی که دانش آموز را به فکرواداره شروع میکردم و بعد به تدریج وارد موضوع درس میشدم. از موضوع بررسی درس یکم دور میشیم والا موردی تر صحبت میکردیم.

جناب محمدی این فرمایشات شما در کلاس های حضوری کاربرد داره
اما در کلاسهای غیرحضوری کار خیلی دشوار است

خوبست همکاران برای ایجاد کلاسی با مشارکت بالای دانش آموزان در فضای مجازی راهکار ارائه کنند

واقعا با 40تا 50دقیقه کلاس چه کاری میشه انجام داد؟؟

اولین مسیر دیجیتالی شدن بود

دومین مسیر همگرا شدن

برسیم به چهارمین مورد شبکه ای شدن

همین امشب نتونستم از کارتم خرید کنم با گوشی انتقال دادم
واقعا موبایل دارد بخشی از زندگی میشه

نمونه جالب که برای خیلی از ما پیش اومده

مثال پرداخت الکترونیک بزنید چیپ nfc ک رو موبایلا هست وپرداخت انجام میشه بودن کارت فقط با نزدیک شدن موبایل ب دستگاه و بازکردن قفل در و خیلی جای دیگه استفاده میشه

آقای محمدی پارسال که من از توضیحاتتون ایده میگرفتم درس میدادم
خیلی برام جالب بود که وقتی راجب تکنولوژی دیجیتالی شدن صحبت میکردیم ، انگار دست روی دل بچه ها گذاشته بودم و از مشکلاتشون برای همین موبایل که دیجیتالی و همگرا هست خیلی کارهامون رو باهاش راه میندازیم ولی خانواده هامون باهاش مشکل دارن
اونقدر بحث اون روز جالب شد برامون که با همفکری راهکار دادیم برا خوب کردن دیدشون
از بحث خارج شدیم تقریبا ولی در نهایت حال همه خوب بود
و روزهای بعد میگفتن که نتیجه ی مثبتش رو توی خانواده دیدن
اگر خارج از بحث بود ببخشید ولی فکر کردم جالب باشه که بگمش

سلام استاد محمدی خداقوت
ببخشید من بحثها رو گوش کردم ولی متوجه نشدم ابتدا و عنوان این بحث چی هست

چهار مسیر پیشرفت