Forwarded from S.A.T
📌 مع بداية العام الدراسي
أيها الآباء والأمهات ... ويا أولياء الأمور :
📕 أذكركم ونحن في بداية العام الدراسي الجديد بحقوق المعلمين والمعلمات .... فأقول :
اغرسوا في نفوس أبنائكم حبّ معلميهم واحترامهم وتقديرهم .
📗 من المواقف العظيمة التي تبين لنا وفاء الطالب مع معلمه ، والأدب العالي مع من أحسن إليه ؛ يقول الإمام احمد بن حنبل - رحمه الله : (ما بت منذ ثلاثين سنة إلا وأنا استغفر للشافعي ، وادعوا له ) .
📒 قال أبو حنيفة - رحمه الله - : (ما صليت صلاة منذ مات حماد – بن أبي سليمان ، شيخه – إلاَّ استغفرت له مع والديَّ ، وإني لاستغفر لمن تعلمت منه علماً أو علمته علماً) .
📙 ترى أي مكانة للمدرس في واقعنا ؟
أليس اليوم من أولياء الأمور ومع الأسف الشديد من يتكلم بكلام فيه إنقاص من قدر المعلم أو المعلمة أمام مسامع الأبناء ، وأمام مسامع الطلاب !!
بالله عليكم إذا كانت هذه أخلاق الآباء والأمهات وأولياء الأمور مع المعلمين والمعلمات .. ماذا يبقى للقدوة ؟!
وماذا يبقى للتعليم ؟!
وماذا يبقى لهيبة العلم والمعلم والتعليم ؟!
📘 فالمعلم هو الأب الثاني للطالب ، وهو المصدر الأول من مصادر تلقي الطالب المعلومات ، والأخلاق ، والمعاملات ، وغيرها من الأمور الهامة في حياة الطالب ، بل إن المدرس هو المربي الذي يستطيع أن يوجه سلوك الطالب سلباً أو إيجاباً ؛ لأنه قدوة يقتدي به الطالب في السلوك ، والأخلاقيات ، والآداب ، والتعامل ...إلخ
ولهذا فإن المعلمين والمعلمات أو بالأصح المربين والمربيات تقع عليهم مسؤولية عظيمة في بناء الأجيال ...
📓 حين يتوفر في الأمة الأسرة الملتزمة ، المتمسكة بتعاليم ربها ، وتتوفر المدرسة الناجحة المنضبطة ، وفوق كل هذا يأتي القدوة وهو المعلم الناجح والمعلمة الناجحة ، والمربي والمربية الذين يستطيعون جذب التلاميذ والمتربين إليهم (إلى المنهج لا إلى الشخص) ، ويجعلوا طلابهم وطالباتهم محبين للمدرسة وللعلم .
📕 وفي المقابل يجب على المعلمين والمعلمات القيام بدورهم في محاربة الأخطاء التي تظهر على الطلاب والطالبات سواء كانت أخلاقية ، أو عقدية، أو أي أخطاء كانت ، ويعالجوها العلاج الصحيح والسليم، ويسيروا بالطلاب والطالبات على المنهج الذي ربى النبي - صلى الله عليه وآله وسلم - أصحابه ..
📔 لما أساء بعض الآباء في قلة تقديرهم للمعلمين نتج لنا جيل يسب المعلم ويضربه ويتلف ممتلكاته !!
أترجون أن نعلو على الأمم وهذه أخلاقنا مع من يعلمون أبناءنا ؟!
إن المعلم والطبيب كلاهما
لا ينصحان إذا هما لم يكرما
فاقنع بدائك إن جفوت طبيبها
واقنع بجهلك إن جفوت معلماً
فأكرموا المعلمين والمعلمات ، واغرسوا في قلوب الأبناء والبنات حبهم وتوقيرهم وإجلالهم والصبر على أذيتهم يكن لكم في ذلك خير كثير .
🚩 للاشتراك في قناة " سمو الفرائد " بـ
تيليجرام : 👇🏻
http://goo.gl/bTchtZ
أيها الآباء والأمهات ... ويا أولياء الأمور :
📕 أذكركم ونحن في بداية العام الدراسي الجديد بحقوق المعلمين والمعلمات .... فأقول :
اغرسوا في نفوس أبنائكم حبّ معلميهم واحترامهم وتقديرهم .
📗 من المواقف العظيمة التي تبين لنا وفاء الطالب مع معلمه ، والأدب العالي مع من أحسن إليه ؛ يقول الإمام احمد بن حنبل - رحمه الله : (ما بت منذ ثلاثين سنة إلا وأنا استغفر للشافعي ، وادعوا له ) .
📒 قال أبو حنيفة - رحمه الله - : (ما صليت صلاة منذ مات حماد – بن أبي سليمان ، شيخه – إلاَّ استغفرت له مع والديَّ ، وإني لاستغفر لمن تعلمت منه علماً أو علمته علماً) .
📙 ترى أي مكانة للمدرس في واقعنا ؟
أليس اليوم من أولياء الأمور ومع الأسف الشديد من يتكلم بكلام فيه إنقاص من قدر المعلم أو المعلمة أمام مسامع الأبناء ، وأمام مسامع الطلاب !!
بالله عليكم إذا كانت هذه أخلاق الآباء والأمهات وأولياء الأمور مع المعلمين والمعلمات .. ماذا يبقى للقدوة ؟!
وماذا يبقى للتعليم ؟!
وماذا يبقى لهيبة العلم والمعلم والتعليم ؟!
📘 فالمعلم هو الأب الثاني للطالب ، وهو المصدر الأول من مصادر تلقي الطالب المعلومات ، والأخلاق ، والمعاملات ، وغيرها من الأمور الهامة في حياة الطالب ، بل إن المدرس هو المربي الذي يستطيع أن يوجه سلوك الطالب سلباً أو إيجاباً ؛ لأنه قدوة يقتدي به الطالب في السلوك ، والأخلاقيات ، والآداب ، والتعامل ...إلخ
ولهذا فإن المعلمين والمعلمات أو بالأصح المربين والمربيات تقع عليهم مسؤولية عظيمة في بناء الأجيال ...
📓 حين يتوفر في الأمة الأسرة الملتزمة ، المتمسكة بتعاليم ربها ، وتتوفر المدرسة الناجحة المنضبطة ، وفوق كل هذا يأتي القدوة وهو المعلم الناجح والمعلمة الناجحة ، والمربي والمربية الذين يستطيعون جذب التلاميذ والمتربين إليهم (إلى المنهج لا إلى الشخص) ، ويجعلوا طلابهم وطالباتهم محبين للمدرسة وللعلم .
📕 وفي المقابل يجب على المعلمين والمعلمات القيام بدورهم في محاربة الأخطاء التي تظهر على الطلاب والطالبات سواء كانت أخلاقية ، أو عقدية، أو أي أخطاء كانت ، ويعالجوها العلاج الصحيح والسليم، ويسيروا بالطلاب والطالبات على المنهج الذي ربى النبي - صلى الله عليه وآله وسلم - أصحابه ..
📔 لما أساء بعض الآباء في قلة تقديرهم للمعلمين نتج لنا جيل يسب المعلم ويضربه ويتلف ممتلكاته !!
أترجون أن نعلو على الأمم وهذه أخلاقنا مع من يعلمون أبناءنا ؟!
إن المعلم والطبيب كلاهما
لا ينصحان إذا هما لم يكرما
فاقنع بدائك إن جفوت طبيبها
واقنع بجهلك إن جفوت معلماً
فأكرموا المعلمين والمعلمات ، واغرسوا في قلوب الأبناء والبنات حبهم وتوقيرهم وإجلالهم والصبر على أذيتهم يكن لكم في ذلك خير كثير .
🚩 للاشتراك في قناة " سمو الفرائد " بـ
تيليجرام : 👇🏻
http://goo.gl/bTchtZ
ابنك يضرب أطفال آخرين؟! ما السبب؟؟
وكيف تتعامل مع هذه المشكلة؟؟
موقف لا تحسد عليه أي أم، عندما تكون في حديقة أو مكان لعب ويقوم طفلها بضرب طفل آخر أمامها وأمام والدته… تقف الأم في حالة من الحيرة كيف تتصرف ومن أين تبدأ؟؟ من الطفل الذي تعرض للضرب؟؟ أو أمه والاعتذار لها؟؟ أم من طفلها؟؟ اعرفي فيما يلي كيف تتصرفين إذا كان طفلك يضرب أطفال آخرين
في كثير من الأحيان، يكون كل تركيز الأم أن تثبت لأم الطفل الآخر بأنها غير راضية عن فعل طفلها، فتحول كل تفكيرها نحو ذلك، فغالبا ًما تقوم بأحد الأشياء التالية:
-توبخ طفلها
-تطلب منه ان يعتذر
-تهدده بالعقاب
-او تحاول ان تجد تبريراً كأن تقول لا بد انه يشعر بالنعاس او التعب.
وفي الغالب نجد ان الأم جلست وأصرت على ابنها ان يقوم بالاعتذار، أو أن تعتذر هي وتأخذ طفلها وتذهب وقد سيطر عليها الانزعاج والتوتر. وفي الحالتين تكون ردة فعل الطفل هي العناد والبكاء.
مشهد عشناه جميعاً، عشناه بالدورين، دور الأم التي تعرض طفلها للضرب ودور الأم التي قام طفلها بالضرب، عندما نقول عشناه جميعاً فهذا دليل على انه موقف طبيعي يحدث مع جميع الأطفال، ويجب التأكيد على اننا نتكلم عن أطفال بعمر ١٨ شهر إلى ٤ سنوات.
◾ الأسباب التي تجعل الطفل يضرب طفل آخر
ولكن يجب أن نعلم أنه لا يريد الأذى الحقيقي للطفل وإنما هو ردة فعل ممكن يكون اسبابها
1_ الطفل الآخر منع عنه لعبة او رفض اللعب معه فلم يستطع التعبير عن رفضه بالكلام لأن قدراته التعبيرية غير جاهزة خاصة عند الغضب، فاستعمل التعبير الحركي.
2_ قد يكون انسجم في اللعب وزاد عنده تأثير اللعب over stimulated فدون قصد استجاب للتأثير بفرط الحركة والضرب.
3_ قد يكون متعب او بحاجة للنوم ففقد سيطرته على أفعاله وترجم تعبه بالضرب.
هذه أسباب لنفهم حقيقة الموضوع ولكنها ليست مبررات تسمح لنا بالتجاوز عن فعله، ولذلك يقتضي علينا التعامل مع الأمر لكيلا يتكرر.
◾ كيف أتصرف إذا كان طفلي يضرب أطفال آخرين؟
1_ لا تفقدي أعصابك، فطفلك فاقدٌ لأعصابه، وتعاملك مع الموضوع بتوتر سيزيد حدة الوضع.
2_ امسكي يده التي يضرب بها أو يديه الاثنتين، ولا تتركيها، لأن تركها قد يتسبب بإعادة الضرب أو أن يوجه الضرب لكِ، مما سيزيد من حدة التوتر.
3 _اجلسي مقابله وحاولي تهدئته وقولي له بأنك تعلمين انه لا يقصد الأذى، فيمكنكِ القول “انت تضرب لأنك تريد اللعبة” او “يبدو أنك تعبت وتحتاج للراحة” فإن لم يهدأ يجب ابعاده عن المكان كأن تنهي زيارتك.
4_ قبل المغادرة قومي انتِ بالاعتذار للأم وأعطي الطفل الآخر اهتمام بأنك حزينة او رافضة لما حدث.
5_ ابتعدي عن المكان، وإذا كان طفلك لا يزال يبكي فانتظري حتى يفرغ الطاقة السلبية بالبكاء.
6_ عندما يكون جاهز للتحدث أخبريه بأن الضرب هو أذى وألم للطرف الآخر، وكما هو لا يريد الألم لنفسه فلا يجوز له ان يؤلم الآخرين.👍
7_ أخبريه أنك تعلمين انه ضرب الطفل لأنه يريد اللعبة، ماذا لو كان هو لديه اللعبة، هل سيسمح للطفل بضربه، هناك حلول دائماً لهذه المواضيع، افتحي الحوار واطلبي منه ان يعطيكِ افكار كيف يمكنه التعامل مع الموقف دون ضرب هذه الاستراتيجية تكون متبعة أكثر مع من هم فوق الثلاث سنوات
8_ أطلبي منه ان يوعدك بألا يضرب أي طفل بعد ذلك وإلا سيحرم الذهاب واللعب مع الأطفال.✋
9_ أكدي له أنك تعلمين انه طفل مهذب وجميل الخلق وأنه لا يقصد ذلك، لكي يرتاح بشعوره اتجاهك.
10_ في المرة التي تليها، أكدي عليه أن الضرب ممنوع، ولو تطاول بالضرب ستكون آخر مرة تسمحين له بالذهاب واللعب مع الأطفال الآخرين.
11_ راقبيه جيداً أثناء اللعب لتكوني جاهزة للتدخل السريع لو تكرر الفعل.
👈👈هناك ملاحظة مهمة لا يجب المرور عنها وهي، ان نتأكد أنَّ سبب الضرب هو واحد من الأسباب التي ذكرت سابقاً، أمّا إذا كان الضرب نتيجة تعرض الطفل نفسه للضرب سواء من الأهل أو اخوته في البيت، أو أن يكون قد رأى شجار بين اخوته وأصدقائهم، فالحل لا يأتي بالنقاط المذكورة وإنما يجب العمل على تقويم
سلوكيات👈( البيئة المحيطة) 👉 والامتناع تماماً عن ضرب الطفل أو أن يشهد حادثة ضرب✋
منقووول للافادة
وكيف تتعامل مع هذه المشكلة؟؟
موقف لا تحسد عليه أي أم، عندما تكون في حديقة أو مكان لعب ويقوم طفلها بضرب طفل آخر أمامها وأمام والدته… تقف الأم في حالة من الحيرة كيف تتصرف ومن أين تبدأ؟؟ من الطفل الذي تعرض للضرب؟؟ أو أمه والاعتذار لها؟؟ أم من طفلها؟؟ اعرفي فيما يلي كيف تتصرفين إذا كان طفلك يضرب أطفال آخرين
في كثير من الأحيان، يكون كل تركيز الأم أن تثبت لأم الطفل الآخر بأنها غير راضية عن فعل طفلها، فتحول كل تفكيرها نحو ذلك، فغالبا ًما تقوم بأحد الأشياء التالية:
-توبخ طفلها
-تطلب منه ان يعتذر
-تهدده بالعقاب
-او تحاول ان تجد تبريراً كأن تقول لا بد انه يشعر بالنعاس او التعب.
وفي الغالب نجد ان الأم جلست وأصرت على ابنها ان يقوم بالاعتذار، أو أن تعتذر هي وتأخذ طفلها وتذهب وقد سيطر عليها الانزعاج والتوتر. وفي الحالتين تكون ردة فعل الطفل هي العناد والبكاء.
مشهد عشناه جميعاً، عشناه بالدورين، دور الأم التي تعرض طفلها للضرب ودور الأم التي قام طفلها بالضرب، عندما نقول عشناه جميعاً فهذا دليل على انه موقف طبيعي يحدث مع جميع الأطفال، ويجب التأكيد على اننا نتكلم عن أطفال بعمر ١٨ شهر إلى ٤ سنوات.
◾ الأسباب التي تجعل الطفل يضرب طفل آخر
ولكن يجب أن نعلم أنه لا يريد الأذى الحقيقي للطفل وإنما هو ردة فعل ممكن يكون اسبابها
1_ الطفل الآخر منع عنه لعبة او رفض اللعب معه فلم يستطع التعبير عن رفضه بالكلام لأن قدراته التعبيرية غير جاهزة خاصة عند الغضب، فاستعمل التعبير الحركي.
2_ قد يكون انسجم في اللعب وزاد عنده تأثير اللعب over stimulated فدون قصد استجاب للتأثير بفرط الحركة والضرب.
3_ قد يكون متعب او بحاجة للنوم ففقد سيطرته على أفعاله وترجم تعبه بالضرب.
هذه أسباب لنفهم حقيقة الموضوع ولكنها ليست مبررات تسمح لنا بالتجاوز عن فعله، ولذلك يقتضي علينا التعامل مع الأمر لكيلا يتكرر.
◾ كيف أتصرف إذا كان طفلي يضرب أطفال آخرين؟
1_ لا تفقدي أعصابك، فطفلك فاقدٌ لأعصابه، وتعاملك مع الموضوع بتوتر سيزيد حدة الوضع.
2_ امسكي يده التي يضرب بها أو يديه الاثنتين، ولا تتركيها، لأن تركها قد يتسبب بإعادة الضرب أو أن يوجه الضرب لكِ، مما سيزيد من حدة التوتر.
3 _اجلسي مقابله وحاولي تهدئته وقولي له بأنك تعلمين انه لا يقصد الأذى، فيمكنكِ القول “انت تضرب لأنك تريد اللعبة” او “يبدو أنك تعبت وتحتاج للراحة” فإن لم يهدأ يجب ابعاده عن المكان كأن تنهي زيارتك.
4_ قبل المغادرة قومي انتِ بالاعتذار للأم وأعطي الطفل الآخر اهتمام بأنك حزينة او رافضة لما حدث.
5_ ابتعدي عن المكان، وإذا كان طفلك لا يزال يبكي فانتظري حتى يفرغ الطاقة السلبية بالبكاء.
6_ عندما يكون جاهز للتحدث أخبريه بأن الضرب هو أذى وألم للطرف الآخر، وكما هو لا يريد الألم لنفسه فلا يجوز له ان يؤلم الآخرين.👍
7_ أخبريه أنك تعلمين انه ضرب الطفل لأنه يريد اللعبة، ماذا لو كان هو لديه اللعبة، هل سيسمح للطفل بضربه، هناك حلول دائماً لهذه المواضيع، افتحي الحوار واطلبي منه ان يعطيكِ افكار كيف يمكنه التعامل مع الموقف دون ضرب هذه الاستراتيجية تكون متبعة أكثر مع من هم فوق الثلاث سنوات
8_ أطلبي منه ان يوعدك بألا يضرب أي طفل بعد ذلك وإلا سيحرم الذهاب واللعب مع الأطفال.✋
9_ أكدي له أنك تعلمين انه طفل مهذب وجميل الخلق وأنه لا يقصد ذلك، لكي يرتاح بشعوره اتجاهك.
10_ في المرة التي تليها، أكدي عليه أن الضرب ممنوع، ولو تطاول بالضرب ستكون آخر مرة تسمحين له بالذهاب واللعب مع الأطفال الآخرين.
11_ راقبيه جيداً أثناء اللعب لتكوني جاهزة للتدخل السريع لو تكرر الفعل.
👈👈هناك ملاحظة مهمة لا يجب المرور عنها وهي، ان نتأكد أنَّ سبب الضرب هو واحد من الأسباب التي ذكرت سابقاً، أمّا إذا كان الضرب نتيجة تعرض الطفل نفسه للضرب سواء من الأهل أو اخوته في البيت، أو أن يكون قد رأى شجار بين اخوته وأصدقائهم، فالحل لا يأتي بالنقاط المذكورة وإنما يجب العمل على تقويم
سلوكيات👈( البيئة المحيطة) 👉 والامتناع تماماً عن ضرب الطفل أو أن يشهد حادثة ضرب✋
منقووول للافادة
Forwarded from منصة وارفة للريادة الأسرية
تدعوكم مؤسسة الأميرة العنود الخيرية
ممثلة في مركز شدن للطفولة
بالتعاون مع لجنة شؤون الأسرة بمحافظة الحجرة
لحضور الدورة التدريبية
*التربية الوالدية الفعالة*
للدكتور/ عبدالله بن حمد الحسين
الثلاثاء والأربعاء
١٧- ١٨ أكتوبر 2022م
الوقت: الساعة ٨ مساء
الفئة المستهدفة: رجال ونساء
الحضور: *مجانًا*
الشهادة: *مجانية*
رابط التسجيل
https://bit.ly/3EBpIFQ
ممثلة في مركز شدن للطفولة
بالتعاون مع لجنة شؤون الأسرة بمحافظة الحجرة
لحضور الدورة التدريبية
*التربية الوالدية الفعالة*
للدكتور/ عبدالله بن حمد الحسين
الثلاثاء والأربعاء
١٧- ١٨ أكتوبر 2022م
الوقت: الساعة ٨ مساء
الفئة المستهدفة: رجال ونساء
الحضور: *مجانًا*
الشهادة: *مجانية*
رابط التسجيل
https://bit.ly/3EBpIFQ
⭐ منصة خطوة تقدم لكم ..
أمسية *"متعة المذاكرة"* 📚
*محاور الأمسية* 🎯
- القواعد العشر لمتعة المذاكرة.
- كيف تتعامل مع ورقة الاختبار؟
- طرق ووسائل عملية للحفظ والفهم.
🎙️ *تقديم:* أ. علي عبدالرحمن سوقي -وفّقه الله-
🗓️
*اليوم الأربعاء*
⏰
في تمام الساعة 3:30 مساءً بتوقيت مكة المكرمة 🕋
- للانضمام عبر الزوم 👇
https://us06web.zoom.us/j/89569370729?pwd=RmJRdVo3QkVMZ1ZXQ24vMGx2Mmtsdz09
Meeting ID: 895 6937 0729
Passcode: 123
- البث المباشر عبر اليوتيوب:
https://youtu.be/BmTO6vINKlU
💫 *منصة خطوة معكم خطوة بخطوة* 👋
أمسية *"متعة المذاكرة"* 📚
*محاور الأمسية* 🎯
- القواعد العشر لمتعة المذاكرة.
- كيف تتعامل مع ورقة الاختبار؟
- طرق ووسائل عملية للحفظ والفهم.
🎙️ *تقديم:* أ. علي عبدالرحمن سوقي -وفّقه الله-
🗓️
*اليوم الأربعاء*
⏰
في تمام الساعة 3:30 مساءً بتوقيت مكة المكرمة 🕋
- للانضمام عبر الزوم 👇
https://us06web.zoom.us/j/89569370729?pwd=RmJRdVo3QkVMZ1ZXQ24vMGx2Mmtsdz09
Meeting ID: 895 6937 0729
Passcode: 123
- البث المباشر عبر اليوتيوب:
https://youtu.be/BmTO6vINKlU
💫 *منصة خطوة معكم خطوة بخطوة* 👋
Zoom Video
Join our Cloud HD Video Meeting
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution…
مساء الأمهات الرائعات الراقيات الجميلات الحنونات..
مساء يروي تعب كل أم بنجاح يثلج صدرها..
مساء نسأل الله فيه أن يرزق كل أم صلاح أبنائها وبرهم وتوفيقهم ونجاحهم في الدارين...
لكل أم مثابرة لتصل بأبناءها إلى القمة...
أنتِ عظيمة مهما كان أداؤك ... أنتِ عظيمة مهما كان عطاؤك ...
منحك الله وسام ( أمك ثم أمك ثم أمك). ابتسمي واستمتعي وتوكلي على الله
❤إهداء لكل أم❤️
مساء يروي تعب كل أم بنجاح يثلج صدرها..
مساء نسأل الله فيه أن يرزق كل أم صلاح أبنائها وبرهم وتوفيقهم ونجاحهم في الدارين...
لكل أم مثابرة لتصل بأبناءها إلى القمة...
أنتِ عظيمة مهما كان أداؤك ... أنتِ عظيمة مهما كان عطاؤك ...
منحك الله وسام ( أمك ثم أمك ثم أمك). ابتسمي واستمتعي وتوكلي على الله
❤إهداء لكل أم❤️
Forwarded from زائر الليل
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🌴*زاد* *المؤمن*🌴 الحسنة الباقية ، وصية محب لقلبك الطيب .
حياكم الله وبياكم في دورة *بدائل الأجهزة الذكية للأطفال*
✨نلتقي بإذن الله الليلة في تمام الساعة ٧ مساءً إلى ٨ مساءً بتوقيت مكة المكرمة✨
استعدي بكوب من القهوة أو العصير☕️🧃، ودفتر لتدوين الفوائد📝، وذهن صاف💡💐
رابط الغرفة على الزوم:
https://us02web.zoom.us/j/3305656886?pwd=b0c5MVowNThGY0ZUb0FvRkIvSmJMdz09
Password: 5251
مقدمة الدورة:
أ.نورة بنت مسفر القرني
ماجستير توجيه وإرشاد تربوي
مؤلفة كتاب تعزيز الرقابة الذاتية لدى الأطفال & طفلي والتقنية
خبرة ٧ سنوات في تدريب الفتيات
مهتمة وباحثة في التقنية والطفل
*ملحوظة: الدورة للنساء فقط*🌹
لا بأس بنشر الرسالة بين النساء
✨نلتقي بإذن الله الليلة في تمام الساعة ٧ مساءً إلى ٨ مساءً بتوقيت مكة المكرمة✨
استعدي بكوب من القهوة أو العصير☕️🧃، ودفتر لتدوين الفوائد📝، وذهن صاف💡💐
رابط الغرفة على الزوم:
https://us02web.zoom.us/j/3305656886?pwd=b0c5MVowNThGY0ZUb0FvRkIvSmJMdz09
Password: 5251
مقدمة الدورة:
أ.نورة بنت مسفر القرني
ماجستير توجيه وإرشاد تربوي
مؤلفة كتاب تعزيز الرقابة الذاتية لدى الأطفال & طفلي والتقنية
خبرة ٧ سنوات في تدريب الفتيات
مهتمة وباحثة في التقنية والطفل
*ملحوظة: الدورة للنساء فقط*🌹
لا بأس بنشر الرسالة بين النساء
Zoom Video
Join our Cloud HD Video Meeting
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution…
Forwarded from ياسر الحزيمي
ملف التهيئة الرمضانية.pdf
6.2 MB
﴿ولَو أَرادُوا الخُروجَ لَأَعَدُّوا لَهُ عُدَّةً﴾
[التوبة: ٤٦]
🟡 قال ابن القيم -رحمه الله-:
«حذار من التهاون بالأمر إذا حضر وقتُه، فإنك إن تهاونت به ثَبَّطك الله وأقعدك عن مراضيه وأوامره عقوبةً لك».
📎 ملف تفاعلي يعينكم على الاستعداد والتَّأّهُّب لشهر رمضان 👆
يسعدنا تحميلك للملف ونشرك له 🌾
#منصة_خطوة
[التوبة: ٤٦]
🟡 قال ابن القيم -رحمه الله-:
«حذار من التهاون بالأمر إذا حضر وقتُه، فإنك إن تهاونت به ثَبَّطك الله وأقعدك عن مراضيه وأوامره عقوبةً لك».
📎 ملف تفاعلي يعينكم على الاستعداد والتَّأّهُّب لشهر رمضان 👆
يسعدنا تحميلك للملف ونشرك له 🌾
#منصة_خطوة