" يَا خيرَ مَنْ طَافَ حولَ البيتِ مُبتهِلًا
وَ خير كفٍّ مَضَت للركنِ تسْتلمُ

صلَّىٰ عليكَ إلهي كلما هَتَفَتْ
في مَكةَ الحبِّ نَفْسٌ أو سَعَتْ قَدَمُ

#ﷺ

https://www.tgoop.com/thanwyah

📊 #أكاديمية_اللغة_العربية. 📊

📖 #نحو_ثالث_ثانوي.📖

🖋 #التمييز(أ ).🖊

🗓🗓🗓🗓🗓🗓🗓🗓🗓🗓

⭐️ﺗﻌﺮﻳﻔﻪ:
"هو ﺍﺳﻢ ﻧﻜﺮة يُذكر تفسيرًا للمبهم قبله من ذات أو نسبة".

🍀ﻣﺜﺎﻝ لﻻﺳﻢ " ﺍﻟﺬّﺍﺕ":
💫-ﺍﺷﺘﺮﻳﺖُ عشرينَ كتابًا.

🍀ﻭﻣﺜﺎﻝ ﻣﺎ ﻳﺒﻴﻦ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ " ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ":
💫-ﻃﺎﺏَ محمدٌ "ﻧﻔﺴًﺎ"؛ ﻭﻣﻨﻪ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ: (ﻭفجّرنا الأرضَ عيونًا ).

#الشرح:
(ﻛﺘﺎﺑًﺎ) ﺟﺎﺀ ﺗﻤﻴﻴﺰًﺍ ﺃﺯﺍﻝ ﻏﻤﻮﺽ👤 ﺍﻻﺳﻢ ﺍﻟﺬﻱ سبقه (المميَّز) وهو العدد "عشرين"، ﻭﺑﻴّﻦ ﺍﻟﻤﺮﺍﺩ ﻣﻨﻪ.

و( نفسًا، وعيونًا)
كلّ منها جاء تمييزًا أزال غموض الجملة التي سبقته 👉، وبين المراد منها.

🍃وﻳُﺴﻤّﻰ ﺍﻻﺳﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﺭﺩ ﻟﺒﻴﺎﻥ ﻣﺎ ﻗﺒﻠﻪ ﻭﺃﺯﺍﻝ ﻏﻤﻮﺿﻪ ﺗﻤﻴﻴﺰًﺍ ، ﺃﻭ ﻣﻤﻴِّﺰًﺍ، ﺃﻭ ﺗﻔﺴﻴﺮًﺍ ﺃﻭ ﻣﻔﺴِّﺮًﺍ .
ﻭﻳُﺴﻤّﻰ ﺍﻻﺳﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﺯﺍﻝ ﻏﻤﻮﺿﻪ، ﻣﻤﻴَّﺰًﺍ، ﺃﻭ ﻣﻔﺴَّﺮًﺍ .🍃

#ملحوظة:
يكونُ التّمييز على تقدير معنى "مِنْ"، كما أنَّ الحال تكون على معنى "في". فإذا قلتَ "اشتريتُ عشرين كتابًا"، فالمعنى أنكَ اشتريتَ عشرين من الكتُب، وإذا قلتَ "طابَ المجتهدُ نفسًا"، فالمعنى أنهُ طابَ من جِهة نفسهِ.

💥 #أنواع_التمييز: ✨

🍁أولا: #تمييز_ذات، أو تمييز "ملفوظ"،
ويُسمّى أيضا تمييز المفرد.

🍁هو: "اسم يأتي مفردًا نكرة سبق باسم مبهم مذكور بلفظه".

💦أنواعه:-
-الاسم المبهم الدّال على ذات:
💧1-عدد.
💧2-مقدار: ( وزن، كيل، مساحة، قياس)
💧3-أشباه المقادير .
💧4- مادلّ على المماثلة أو المغايرة.

☄ #تمييز_المقادير:-
💧من المقادير الدّالة على الوزن
(قنطار - طن- كيلو- جرام- رطل...)
⭐️ #نحو:-
-اشتريتُ رَطلًا "دقيقًا".
(دقيقًا) جاء اسمًا مفردًا نكرة قبله مقدار دال على وزن "رطلًا".

💧من المقادير الدّالة على الكيل
(صاع، كيلة، قدح، نفر، ثمن،...).
⭐️ #نحو:-
-تصدّقَ المحسنُ بصاعٍ "قمحًا".
-التّمييز الملفوظ "قمحًا".

💧من المقادير الدّالة على المساحة
(هكتار، لبنة، قصبة، فدان، دُنم، قيراط).
⭐️ #نحو:-
-كانَ يملكُ هكتارًا" أرضًا".
-التّمييز الملفوظ "أرضًا"
اسمًا نكرةً قبله مقدار دال على مساحة هو "هكتار" وتُسمّى "هكتار"مميَّزًا دالًا على مساحة.

💧من المقادير الدّالة على القياس
(متر، ياردة، قدم، كيلو متر ....).
⭐️ #نحو:-
-زودَ المتصدِّقُ الفقيرَ بمترٍ "قماشًا".
-التّمييز الملفوظ " قماشًا ".

☄ تمييز أشباه المقادير:-
(حفنة، مثقال، راحة، فتر، حبة، ذرة....)
🌟 #نحو:-
-أعطى الرّجلُ المحتاجَ حفنةَ " تمرًا"
-التّمييز الملفوظ"تمرًا".
جاء اسمًا مفردًا نكرة قبله (شبه مقدار)
وتُسمّى"حفنة" مميَّزًا دالًا على شبه مقدار.

💫 #ملحوظة:
#المقدار: ماله ضابط دقيق يحكم مقداره سواء كان وزنًا، أو كيلًا، أو قياسًا، أو مساحةً.
-أما شبه المقدار: ما ليس له ضابط دقيق.

☄يأتي اسمًا مفردًا نكرةً قبله مماثلة أو مغايرة.
⭐️ #نحو:-
-ما مثلُه "رجلًا "
-ما غيرُه "معلمًا".

🍀 #حكم_التمييز_الملفوظ:-
1⃣ #النصب:-
وذلك إذا كان المميّز منونًا سواء كان مقدارًا أو شبه مقدار.
أو إذا كان المميّز يدل على المماثلة، أو المغايرة، أو عدد: (99-11، ألفاظ العقود ).
🍃 #نحو:-
-عندي هكتارُ أرضًا.
🔹أرضًا: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

2⃣ #الجر_بالإضافة:-
وذلك إذا كان المميّز غير منون سواء كان مقدارًا أو شبه مقدار، أو إذا كان المميّز من الأعداد المفردة ومضاعفاتها.
🍃 #نحو :-
أعطيتُهُ مترَ قماشٍ .
🔹#قماش: تمييز ملفوظ مجرور بالإضافة (مضاف إليه مجرور)
وهنا خرج عن التّمييز لكونه جاء مجرورًا.

3⃣ #الجرّ بـ(من):-
وذلك إذا سُبق بمن، وكان المميّز منونًا (مقدارًا أو شبه مقدار).
🍃 #نحو:
-ابتعتُ كيلةً من شعيرٍ .
🔹 #شعير: اسم مجرور بـ(من)وهنا خرج عن التّمييز إلى الاسم المجرور.

🌸✨🌸✨🌸✨🌸

💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎

#لا_نحلل_حذف_الرابط.

📕قناةُ اللّغَةِ العربيّةِ للثانويةِ📕

قنــاةٌ تختصُ بتعليمِ قواعدِ اللُّغَةِ العربيّةِ الخاصةِ بالثّانويةِ، وبأسـاليبٍ سهـلةٍ ومشوقةٍ.
يستطـيعُ المتعلّمُ فهمَها، واستـيعابَها، وبإشراف نخبةٍ من اﻷساتذةِ المتخصصينَ 👍🏻
✅ ✅

للاشتراك فـي القناة اضغط على الرّابط التّالي
👇👇👇👇👇👇👇👇👇

https://www.tgoop.com/thanwyah


📔📔📔📔📔📔

https://www.tgoop.com/thanwyah

📊 #أكاديمية_اللغة_العربية. 📊

📖 #نحو_ثالث_ثانوي.📖

🖋 #التمييز(ب).🖊

🗓🗓🗓🗓🗓🗓🗓🗓🗓🗓

#ثانيًا: ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻧﺴﺒﺔ، ﺃﻭ ﺟﻤﻠﺔ، ﻭﻳُﺴﻤّﻰ
"ﻣﻠﺤﻮﻇًﺎ ":

🍁ﻭﻫﻮ ﺍﻻﺳﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺬﻛﺮ ﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻤﺒﻬﻤﺔ، ﺃﻭ ﻣﺎ ﻳُﻌﺮﻑ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ

🎗#ﻧﺤﻮ:
💫-ﻓﺎﺽَ ﺍﻟﻜﻮﺏُ" ﻣﺎﺀً"
💫-ﺯﺭﻋﻨﺎ ﺍﻷﺭﺽَ" ﺫﺭﺓً ".

⭐️ﻭﻳﻨﻘﺴﻢ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﻨّﺴﺒﺔ " ﺍﻟﻤﻠﺤﻮﻅ " ﺇﻟﻰ ﻗﺴﻤﻴﻦ:✌️

🌀1⃣ #ﺗﻤﻴﻴﺰ_ﻣﻠﺤﻮﻅ_ﻣﺤﻮَّﻝ:
* ﻭﻫﻮ ﻛﻞ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻠﺤﻮﻅ ﺟﺎﺀ "ﻣﻨﻘﻮﻻ" ﻋﻦ ﺍﻵﺗﻲ:

1🔹#ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ:
🎗ﻧﺤﻮ: ﻃﺎﺏَ ﺍﻟﺮﺟﻞُ ﻧﻔﺴًﺎ.
#التقدير: طابتْ نفسُ الرجلِ

🎗ـ ﻭﻣﻨﻪ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ:
(ﻭﺍﺷﺘﻌﻞَ ﺍﻟﺮﺃﺱَ ﺷﻴﺒًﺎ)
#التقدير: اشتعلَ شيبُ الرأس.

2-🔹#ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ:
🎗ﻧﺤﻮ: ﺭﻓﻌﺖُ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐَ"ﻣﻨﺰلةً "
#التقدير: رفعتُ منزلة الطالب.

🎗ﻭﺟَﻨﻴﻨَﺎ ﺍﻷﺭﺽَ "ﻗُﻄﻨًﺎ"
#التقدير: جنينا قطن الأرض.

🎗ـ ﻭﻣﻨﻪ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ:
(ﻭﻓﺠّﺮﻧﺎ ﺍﻷﺭﺽَ "ﻋﻴﻮﻧًﺎ)

🍃ﻭﺍﻟﺘّﻘﺪﻳﺮ:
🎗فجرنا عيونَ الأرضِ.

3-نائب الفاعل:
💫نحو:
🎗رمضانُ ﻻ يُضارعُ" فضلًا"
🍃 #التّقدير:-
🎗رمضانُ ﻻ يُضارعُ فضلُه.

🎗اليمنُ ﻻ يُقارنُ "جمالًا".
🍃 #التّقدير:-
🎗اليمنُ لا يُقارنُ جمالُه.

4 ـ🔹#ﺍﻟﻤﺒﺘﺪﺃ:
🎗 ﻧﺤﻮ: ﺃﺧﻮﻙ ﺃﺣﺴﻦُ ﻣﻨﻚ "خلقًا"
🎗ﻭﻣﺤﻤﺪٌ ﺃﻏﺰﺭ ﻣﻨﻚ" علماً"
🎗ﻭﻣﻨﻪ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ: (ﺍﻟﻠﻪُ ﺃﺳﺮﻉُ "ﻣﻜﺮًا)
🍃 #ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ:
ﺧﻠﻖ ﺃخيك ﺃﺣﺴﻦ ﻣﻦ ﺧﻠﻘﻚ، ﻭﻗﺲ ﻋﻠﻴﻪ.

✍ﺣﻜﻢ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ:
💧ﻭﺍﺟﺐ ﺍﻟﻨّﺼﺐ.

🌀 2⃣ #ﺗﻤﻴﻴﺰ_ﻣﻠﺤﻮﻅ_ﻏﻴﺮ_ﻣﺤﻮﻝ:
ﺃﻱ ﺃﻧﻪ ﻏﻴﺮ محول ﻋﻦ ﻓﺎﻋﻞ، ﺃﻭ ﻣﻔﻌﻮﻝ، ﺃﻭ ﻣﺒﺘﺪﺃ، ﺑﻞ ﻫﻮ ﻛﻠﻤﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺗُﻀﺎﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ؛ ﻟﻜﺸﻒ ﺟﻬﺔ ﻏﺎﻣﻀﺔ ﻓﻲ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺘّﻌﺠﺐ😳 ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤُﺘﻌﺠﺐ ﻣﻨﻪ، ويأتي في جمل محددة:
🍀1-يأتي اسمًا نكرة قبله تعجب
سماعي:-
💫 #ﻧﺤﻮ :
💧- ﻟﻠﻪِ ﺩﺭُّﻩُ "ﻓﺎﺭﺳًﺎ"
ﺃﻭ ﻟﻠﻪ ﺩﺭُّﻩ من"فارسٍ ".
💫ﻭﻧﺤﻮ :
💧 - ﺣﺴﺒﻚ ﺑﻪ "ﻧﺎﺻﺮًﺍ" ،
أﻭ💧-ﺣﺴﺒﻚ ﺑﻪ ﻣﻦ" ﻧﺎﺻﺮٍ" ،
💧-كفى باللهِ "شهيدًا".

🍀يأتي اسمًا نكرة قبله تعجب
قياسي على وزن" ما أفْعَلَهُ " و "أَفْعِلْ به"
💫 #نحو:-
-ما أعظمَ القرآنَ "منهجًا".
-أكرِمْ بمحمدٍ "عالمًا".

🍀2 -يأتي اسمًا نكرة قبله "نعم"
الدّالة على المدح أو"بئس"الدّالة على الذم.
-نعمَ "أجرًا" أجرُ المحسنين.
-بئسَ"سلوكًا" الكذبُ.

🍀3 -يأتي اسمًا نكرة منصوبًا بعد
"كم "الاستفهامية.
💫نحو:-
-كم" ريالًا "صرفتَ؟
-كم" كتابًا " قرأتَ؟

🍂ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨّﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺘّﻤﻴﻴﺰ ﻳﺠﻮﺯ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻨّﺼﺐ، ﻭﺍﻟﺠﺮّ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻭﺍﺿﺢ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﺍﻟﺴّﺎﺑﻘﺔ.

#الفرق_بين_الحال_والتمييز ✨

🌹يتفق الحال والتمييز في كونهما فضلتين، منصوبتين، نكرتين، رافعتين لإبهام .

🌹وبعض ما يختلف فيه الحال عن التمييز:

1⃣- #الحال: وصف مشتق غالبًا.
#التمييز: اسم جامد غالبًا.

2⃣- #الحال : مفرد، وجملة، وشبه جملة.
#التمييز : لا يكون إلا مفردًا فقط.
3⃣- #الحال: مبين للهيئة .
#التمييز: مبين للذات والنّسبة.
4⃣- #الحال: على معنى (في) ويكون جوابًا للسّؤال (كيف؟).
#التمييز: على معنى(من).
5⃣- #الحال: يتعدّد بعطف، وبغيره.
🔸(جاءَ الغلامُ مسرورًا نشيطًا).
#التمييز: لا يتعدّد إلا بعطف .
🔸(نما الغلامُ جسمًا وعقلًا ).

#القاعدة:
- # :
اسم نكرة يُذكرُ تفسيرًا للمبهم من ذات أو نسبة.
- ينقسم إلى:
- #تمييز_ملفوظ:
وهو الاسم الذي يذكر لبيان اسم مبهم مذكور بلفظه.

- #تمييز_ملحوظ:
وهو الاسم الذي يذكر لبيان الجملة المبهمة.

💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎

#لا_نحلل_حذف_الرابط.

📕قناةُ اللّغَةِ العربيّةِ للثانويةِ📕

قنــاةٌ تختصُ بتعليمِ قواعدِ اللُّغَةِ العربيّةِ الخاصةِ بالثّانويةِ، وبأسـاليبٍ سهـلةٍ ومشوقةٍ.
يستطـيعُ المتعلّمُ فهمَها، واستـيعابَها، وبإشراف نخبةٍ من اﻷساتذةِ المتخصصينَ 👍🏻
✅ ✅

للاشتراك فـي القناة اضغط على الرّابط التّالي
👇👇👇👇👇👇👇👇👇

https://www.tgoop.com/thanwyah


📔📔📔📔📔📔