منتشر شد،  (   39   )

  سی و   نهمین  قسمت   از مجموعه « پس از توران »   منتشر  شد .

در قسمت   اول   ، از فصل   پنجم  (    روزگار مدرسه فرهاد  ) توران میرهادی  در باره ازدواج با محسن خمارلو سخن می گوید .

شما می توانید   38  قسمت منتشر شده قبلی را که شامل( فصل اول 13 قسمت ،دوران کودکی )  و ( فصل دوم 8 قسمت ،دوران نوجوانی ) و دوازده  قسمت از فصل سوم  ( دوران دانشجویی ) و پنج  قسمت از فصل چهارم  ( روزهای جوانی  )می شود را در صفحات مجازی توران خانم مشاهده نمایید .


@tooranmirhadi
https://Instagram.com/touran_mirhadi_khomarlou

توران میرهادی؛

خاطراتی از محسن خمارلو

به مناسبت  ۳۰ مرداد ماه ، چهل و پنجمین سالگرد درگذشت مهندس محسن خمارلو

یار و همراه زندگی توران خانم

""توران، دختر ایران ""

@tooranmirhadi
https://instagram.com/touran_mirhadi_khomarlou

منتشر شد،  (    40   )

  چهلمین  قسمت   از مجموعه « پس از توران »   منتشر  شد .

در قسمت   دوم   ، از فصل   پنجم  (    روزگار مدرسه فرهاد  ) توران میرهادی  در باره  کاوه فرزند محسن و توران  سخن می گوید .

شما می توانید   39  قسمت منتشر شده قبلی را که شامل( فصل اول 13 قسمت ،دوران کودکی )  و ( فصل دوم 8 قسمت ،دوران نوجوانی ) و دوازده  قسمت از فصل سوم  ( دوران دانشجویی ) و پنج  قسمت از فصل چهارم  ( روزهای جوانی  ) و یک قسمت از فصل  پنجم می شود را در صفحات مجازی توران خانم مشاهده نمایید .


@tooranmirhadi
https://Instagram.com/touran_mirhadi_khomarlou

یادداشتی درباره‌ی جلدهای روزآمد فرهنگنامه‌ی کودکان و نوجوانان

✍🏻 روزآمدسازی از ضرورت تا نیاز

مجموعه «فرهنگنامه کودکان و نوجوانان» در یک نگاه اجمالی دو دسته از علوم را در بر مى گيرد. دسته نخست شامل علوم دقیقه هستند. علومى همچون ریاضیات و فیزیک و شیمی از اين دسته‌اند. دسته دوم شاخه‌هاى مختلف علوم انسانی نظیر جامعه شناسی و روان شناسی و تاريخ و فرهنگ و... را در بر مى‌گيرد. علوم دقيقه با چگالى دقت بالا، نسبت به علوم انسانى از ثبات بيشترى برخوردارند. اما هر دو دسته در معرض تغییر و حتی بطلان قرار دارند و بى‌نياز از به روز شدن نيستند.

از انتشار نخستین جلد فرهنگنامه کودکان و نوجوانان در سال ۱۳۷۱، بیش از سه دهه می‌گذرد. در این مدت نسبتا طولانی، حوزه‌های مختلف دانش دست خوش تحولات و دگرگونی‌هاى بسيارى شده‌اند. چنين وضعيتى فرهنگنامه را همچون هر اثر مرجع ديگرى در معرض آفت كهنگى اطلاعات قرار مى‌دهد. انديشه به روز رسانى فرهنگنامه كودكان و نوجوانان در سال‌هاى ١٣٩٢ و ١٣٩٣ شکل گرفت و در سال ۱۳۹۵ گروهی برای پیش بردن این کار شکل گرفت و  تهیه کنندگان فرهنگنامه کودکان و نوجوانان تصمیم گرفتند تا پیش از انتشار همه مجلدات فرهنگنامه؛ روزآمدسازی این مجموعه را آغاز کنند و آخرين اطلاعات را در مجلداتى جديد از این مجموعه پوشش بدهند و در اختيار مخاطبان قرار بدهند. تصحیح برخی اطلاعات به ویژه در مقاله‌های جغرافیای ایران و جهان و برخی آمارها و همچنین افزودن برخی مدخل‌ها، رئوس برنامه روزآمدسازی هستند.

فرآيند روزآمدسازی فرهنگنامه کودکان و نوجوانان را می‌توان در دو بعد «ضرورت» و «نیاز» ارزیابی کرد: روزآمدسازی علوم تجربى و دقيقه بيشتر ناظر بر بعد ضرورت است. بدين معنى كه اين فرآيند تلاشيست در راستاى قرار دادن اطلاعات صحيح و به روز شده در اختيار مخاطب. اما روزآمدسازى علوم انسانى، علاوه بر ضرورت، پاسخ به نياز مخاطب نيز است. زيرا به موازات تحولات و دگرگونى هاى جهان بيرون، ذهن مخاطب نيز تغيير مى‌كند. چندانكه پرسش‌ها و نگاه مخاطب امروز فرهنگنامه با پرسش‌ها و نگاه مخاطب سه دهه پيش يكسان نيست. از اين زاويه روزآمدسازى فراينديست مخاطب محور كه تلاش مى كند با مخاطب امروز سخن بگويد و به پرسش‌ها و نيازهاى امروز او پاسخ دهد.

اينك شركت تهيه و نشر فرهنگنامه كودكان و نوجوانان همزمان با انتشار بیست و دومین جلد فرهنگنامه، سه جلد فرهنگنامه‌ى روزآمدشده را در قالبى جديد و در عين حال وفادار به مجلدات پيشين عرضه كرده است. مجموعه‌ی روزآمد ویرایش جدید محسوب نمی‌شود و با عنوان «تغییرات و اضافات» زیر نظر «ایران گرگین» و با بازبینی «دکتر صادق سجادی» منتشر شده است. تصاویر و نقشه‌های این مجموعه با کیفیت بهتر و اطلاعات کامل تر ارائه شده اند.

جلد اول روزآمدشده اختصاص به حرف «آ» دارد. دو جلد بعدى كه اختصاص به حرف «الف» دارند، نسخه‌ى روزآمد شده جلد دوم فرهنگنامه است كه به دليل افزايش تعداد صفحات به دو جلد (دوم و سوم) تقسيم شده است.
#شورای_كتاب_كودک
#توران_میرهادی
#فرهنگنامه_کودکان_نوجوانان
#ایرانـگرگین
#صادق_سجادی


@shorayeketabekoodak

https://instagram.com/cbc.1341

@Tooranmirhadi
Instagram:@touran_mirhadi_khomarlou

روایت تصویری

<< ترانه های کودکی >>

ترانه های سیمین قدیری به یاد توران میرهادی

کبوتر ( 1 )

شعر محمود کیانوش
آهنگ سیمین قدیری
تنظیم فریبرز لاچینی

تصاویری از تمرین کنسرتی به یاد توران میرهادی ،که قرار بود در تهران برگزار شود و هیچ‌گاه برگزار نشد .



@tooranmirhadi
https://instagram.com/touran_mirhadi_khomarlou

به مناسبت  21  سپتامبر  مصادف با  30 شهریور
روز جهانی صلح



@tooranmirhadi
https://instagram.com/touran_mirhadi_khomarlou

به مناسبت  21  سپتامبر  مصادف با  30 شهریور
روز جهانی صلح

توران میرهادی:

کودکی که نمی داند آیا غذا خواهد داشت یا نه،

کسی مراقبش هست یا نه،

احساس امنیت نمی کند.

طبیعی است در این حالت، صلح درون در وی رشد نمی کند.


""صلح را باید از کودکی آموخت ""

@tooranmirhadi
https://instagram.com/touran_mirhadi_khomarlou

مدرسه


بانو توران میرهادی؛
پایه‌گذار مدرسهٔ فرهاد از ۱۳۳۴ تا ۱۳۵۹
و کوشندهٔ برجستهٔ ادبیات کودک و نوجوان. با تلاش‌های ایشان و همکارانشان فرهنگنامهٔ ارجمند کودک و نوجوان منتشر شد.
ایشان از بنیاد‌گذاران شورای کتاب کودک بودند که ۶۰ سال در زمینهٔ آموزش و پرورش و فرهنگ و ادبیات کودک و نوجوان تلاش کردند.
توران خانم رشتهٔ روان‌شناسی تربیتی را در دانشگاه سوربن به پایان رساند و پس از آن رشتهٔ آموزش پیش‌دبستانی را در کالج سوونیه ادامه داد. او در این دوره در کلاس‌های درس هنری والون و ژان پیاژه دو روان‌شناس پُرآوازه در حوزه معرفت‌شناسی کودک حضور یافت.
موضوع نظریه‌های رشد هنری والون و ژان پیاژه در این دوره حتی در اروپا تازه بودند و میرهادی فرصت کرد که این دیدگاه‌ها را بیاموزد و در ایران به کار ببندد. در همین دوره بود که او در جریان آموزش‌های خود با آموزش‌گران بزرگ اروپا و ایالات متحده آمریکا همچون فردریک فریبل، یوهان هانریش پستالوزی، اوید دکرولی، جان دیویی، سلستین فرنه و ماریا مونته‌سوری آشنا شد. در میان این استادان او بیش از دیگران به روش و رویکرد اوید دکرولی پزشک و آموزش‌گر بلژیکی گرایش نشان می‌داد.

توران میرهادی؛

به نظر من، نظام تعلیم و تربیت در حال حاضر مثل مسابقه دو است.

همه دارند می دوند که اول شوند.

چون همه برای اول شدن می دوند.

هیچ چیز را نمی بینند .

فقط این را می بینند که اول شوند .

یعنی یک نظام رقابتی است.

این نظام رقابتی در واقع به نوعی اسارت فکری به وجود می آورد.

این نظام رقابتی هر هدفی را از محتوی خالی می کند.

این روش در دنیای ورزشی، دنیای علم، هنر و همه  جا دیده می شود.

هدف، فردی و شهرت است، و هدف های تصنعی جای هدف های اصلی را گرفته و این هدف های فردی و تصنعی به صورت بند هایی, ذهنیت انسان را به بند کشیده است.


""صلح را باید از کودکی آموخت ""

@tooranmirhadi
https://instagram.com/touran_mirhadi_khomarlou

منتشر شد،  (    41   )

  چهل و یکمین  قسمت   از مجموعه « پس از توران »   منتشر  شد .

در قسمت   سوم   ، از فصل   پنجم  (    روزگار مدرسه فرهاد  ) توران میرهادی  در باره  مش رمضان و بانو سخن می گوید .

شما می توانید   40  قسمت منتشر شده قبلی را که شامل( فصل اول 13 قسمت ،دوران کودکی )  و ( فصل دوم 8 قسمت ،دوران نوجوانی ) و دوازده  قسمت از فصل سوم  ( دوران دانشجویی ) و پنج  قسمت از فصل چهارم  ( روزهای جوانی  ) و دو قسمت از فصل  پنجم می شود را در صفحات مجازی توران خانم مشاهده نمایید .


@tooranmirhadi
https://Instagram.com/touran_mirhadi_khomarlou

به مناسبت 5 اکتبر ،( روز جهانی معلم )

توران میرهادی ؛

معلمان ارتش معنوی این کشور هستند .

باید به آن ها همان قدر توجه شود ، که به یک ارتش می شود .

@tooranmirhadi
Instagram:@touran_mirhadi_khomarlou

به مناسبت هفته ملی کودک (16 تا 23 مهر ماه )

توران میرهادی ؛

سالها تجربه ای که من با کودکان دارم ، نشان می دهد ؛

که وقتی کودکان آزادند و آزادانه کار می کنند ، سرچشمه ایی لایزال از خلاقیت هستند .

که به ما یاد می دهند که دنیا را باید چگونه دید ،

ودنیا چقدر زیباست !!!!!


@tooranmirhadi
https://Instagram.com/touran_mirhadi_khomarlou

به مناسبت هفته ملی کودک ( 16 تا 23 مهر‌ماه )

توران میرهادی ؛

این شاعرانند که مدعی هستند ،

< کودک پدر انسان است >

و این نویسندگانند که عقیده دارند ،

< کودک از نظر صداقت و معصومیت نمادی از کمال انسانیت است >



@tooranmirhadi
https://instagram.com/touran_mirhadi_khomarlou

@Tooranmirhadi
Instagram:@touran_mirhadi_khomarlou

منتشر شد،  (    42   )

  چهل و دومین  قسمت   از مجموعه  « پس از توران »   منتشر  شد .

در قسمت   چهارم  ، از فصل   پنجم  (    روزگار مدرسه فرهاد  ) توران میرهادی  در باره  سیل شمال و خداحافظی با کاوه (  بخش اول ) سخن می گوید .

شما می توانید   41  قسمت منتشر شده قبلی را که شامل( فصل اول 13 قسمت ،دوران کودکی )  و ( فصل دوم 8 قسمت ،دوران نوجوانی ) و دوازده  قسمت از فصل سوم  ( دوران دانشجویی ) و پنج  قسمت از فصل چهارم  ( روزهای جوانی  ) و سه قسمت از فصل  پنجم می شود را در صفحات مجازی توران خانم مشاهده نمایید .


@tooranmirhadi
https://Instagram.com/touran_mirhadi_khomarlou

نوزده یا بیست سالم بود،
یکی از استادان به ما گفت: هر کدام از شما یک درخت انتخاب کنید.
هر هفته به این درخت سری بزنید و یک نقاشی از این درخت بکشید!
هر هفته تغییرات را مطالعه کنید!
من یک درخت شاه بلوط را در یک پارک انتخاب کردم.
هر هفته با این درخت شاه بلوط حرف داشتم.
یک سال این درخت را مطالعه کردم.
به اندازه شاید پنجاه و دو نقاشی از این درخت داشتم.
هدف مشاهده بود.
نه تنها حوصله مان سر نرفت، بلکه آن درخت آنقدر قشنگ بود!
به خودم می گفتم، نگاه کن،ببین برگش چه قدر قشنگ لست!
یا بروم یک دانه از گل هایش را پیدا کنم، بکشم!
گل هایش این جور است
برگ هایش آن جور است
حالا این رنگی شده
حالا فلان رنگی شده، یعنی مشاهده طبیعت.
یعنی من نمی توانستم کار تخیلی بکنم.
بایستی به رنگ و شکل و اجزا به دقت نگاه کنم.
بعد کار را تحویل دادیم و تمام شد.
ولی می دانید در دل ما چه کاشت؟
در دل هر یک از ما عشق به طبیعت، لحظه به لحظه، دیدن تمام این تغییرات را کاشت.
هنوز هم در خیابان دقت می کنم،می بینم کدام جوانه زده، کدام سبز شده، امسال درخت ها چه سرمای سختی را تحمل کردند!

@tooranmirhadi
https://instagram.com/touran_mirhadi_khomarlou

چگونه مقایسه ی کودکانی با استعداد های مختلف مایه ی خشکانیدن ریشه های صلح در جامعه می شود؟

@tooranmirhadi
https://instagram.com/touran_mirhadi_khomarlou