– Разработка любой стратегии предполагает в первую очередь формулировку цели и миссии. Но, к сожалению, ни в одно докладе не прозвучало конкретной формулировки. А какова же цель стратегии?

Наверное, в области школьного образования она будет состоять из двух частей. Первое, конечно, это дать знания. И плюс, наверное, туда надо добавить умение добывать знания.

И вторая часть. Это, конечно, воспитание патриотически настроенного гражданина.

Я считаю, что там надо добавить ещё, чтобы выпускник школы имел образ будущего, он должен быть обязательно связан с созданием семьи, традиционной семьи.

Как вы смотрите на то, чтобы в окончательной редакции Стратегии в целях эти положения были бы записаны.

– Спасибо, уважаемый Федот Семёнович. Вы правы. Признаки любой стратегии – это миссия, видение, ценности, вызовы и, безусловно, в стратегии, которую мы вместе разрабатываем, это есть.

Мы предварительно Вячеславу Викторовичу [Володину] и руководителям профильных комитетов показывали результаты нашей разработки, проводили анализ системный с тем, как эти миссия, видение сформулированы в, скажем так, недружественных странах или даже у наших ближайших соседей. Увидели недостаточную полноту и охват того, что у нас должно быть. Анализировали со времён царской России, с нашего Советского Союза все направления видения. И таким образом сейчас рабочая версия в рамках стратегии звучит как цель системы образования, сформулировано как "создание системы образования высокого качества, обеспечивающей обучение всех и развитие каждого, воспитание ответственных граждан, гуманитарное, технологическое лидерство страны, подготовку высококвалифицированных кадров для отраслей экономики.

В такой формулировке учтена и потребность человека в развитии на протяжении всей жизни, и роль образования в обеспечении экономики высококвалифицированными кадрами, и задача воспитания ответственных граждан патриотов своей страны. Цель стратегии была определена задачами достижения национальных целей развития, реализация стратегических национальных приоритетов и обеспечения общественной стабильности и процветания.

– Уважаемый Александр Михайлович, если я правильно понял, основная новелла законопроекта говорит о том, что информация, предназначенная для публичного ознакомления потребителей, должна быть выполнена наряду с государственным языком Российской Федерации также на государственных языках субъектов Российской Федерации, языках народов Российской Федерации. Однако, что касается проектной либо рабочей документации, наименование объектов капитального строительства должно выполняться только на русском языке как на государственном языке Российской Федерации. С чем это связано? Возможно ли во втором чтении добавить государственные языки субъектов Российской Федерации?