Интересное за неделю: держите подборку!
На этой неделе мы поделились множеством интересных и полезных материалов. Чтобы ничего не упустить, собрали лучшие из них в одной подборке!
Читайте, вдохновляйтесь и подписывайтесь на наше сообщество «Юрайт. Платформа знаний» — впереди ещё больше интересного! 🌟
- Гусеницы водолазы...
- Где найти большое содержание витамина С?
- Почему китайская письменность уникальна?
- Как живут билингвы
- СДВГ: правда или миф
- Футурология: слово из "футурамы"?
- Эволюция вселенной
Больше полезного и занимательного здесь
👉 @urait_platform
#Платформа_знаний
На этой неделе мы поделились множеством интересных и полезных материалов. Чтобы ничего не упустить, собрали лучшие из них в одной подборке!
Читайте, вдохновляйтесь и подписывайтесь на наше сообщество «Юрайт. Платформа знаний» — впереди ещё больше интересного! 🌟
- Гусеницы водолазы...
- Где найти большое содержание витамина С?
- Почему китайская письменность уникальна?
- Как живут билингвы
- СДВГ: правда или миф
- Футурология: слово из "футурамы"?
- Эволюция вселенной
Больше полезного и занимательного здесь
👉 @urait_platform
#Платформа_знаний
Добрый день, дорогие преподаватели! 🌟
На этой неделе нас ждут два интересных вебинара от образовательной платформы «Юрайт», которые помогут улучшить учебный процесс и упростить вашу работу с цифровыми инструментами.
🔹 Вебинар для преподавателей:
Цифровой контент и сервисы Юрайта для смешанного формата учебного процесса.
Ссылка на регистрацию
🔹 Вебинар для администраторов и библиотекарей:
Контент, сервисы и данные Юрайта для организации цифрового учебного процесса.
Ссылка на регистрацию
Что вас ждёт:
- Стратегическое партнерство Юрайта и учебных заведений
- Поиск и подбор контента под дисциплины
- Интерактивное оценивание и создание онлайн-курсов
- Данные и отчеты для администраторов
Регистрация бесплатная, ссылка на подключение будет выслана после регистрации.
🎓 Сертификат всем участникам, присутствующим в реальном времени.
Не упустите шанс узнать, как улучшить учебный процесс с помощью современных цифровых инструментов!
#Юрайт_анонс
На этой неделе нас ждут два интересных вебинара от образовательной платформы «Юрайт», которые помогут улучшить учебный процесс и упростить вашу работу с цифровыми инструментами.
🔹 Вебинар для преподавателей:
Цифровой контент и сервисы Юрайта для смешанного формата учебного процесса.
Ссылка на регистрацию
🔹 Вебинар для администраторов и библиотекарей:
Контент, сервисы и данные Юрайта для организации цифрового учебного процесса.
Ссылка на регистрацию
Что вас ждёт:
- Стратегическое партнерство Юрайта и учебных заведений
- Поиск и подбор контента под дисциплины
- Интерактивное оценивание и создание онлайн-курсов
- Данные и отчеты для администраторов
Регистрация бесплатная, ссылка на подключение будет выслана после регистрации.
🎓 Сертификат всем участникам, присутствующим в реальном времени.
Не упустите шанс узнать, как улучшить учебный процесс с помощью современных цифровых инструментов!
#Юрайт_анонс
Развитие через образование: от философии до практики
Образование — ключевой этап развития человека и общества, его смысл заключается в пользе для обеих сторон 📚. Оно сопровождает человека на всем пути развития: от первобытных племен до современных учебных форматов 🏞️.
Основатель немецкой классической философии Иммануил Кант полагал, что основа совершенствования — духовное — находится в самом человеке. Один из его последователей, Иоганн Песталоцци, развил этот аспект учения и пришел к идее, что образование должно быть автономным 🌱. Учитель должен дать ученику лишь путеводную нить, определенную направленность его действий по своему собственному развитию 🎓.
Изучайте лекции по теме и проверяйте себя по тестам в нашем учебном курсе
Грехнев, В. С. Философия образования
Автор поста: #Антон_Можаев
#философия #образование #МГУ @naukamsu
Образование — ключевой этап развития человека и общества, его смысл заключается в пользе для обеих сторон 📚. Оно сопровождает человека на всем пути развития: от первобытных племен до современных учебных форматов 🏞️.
Основатель немецкой классической философии Иммануил Кант полагал, что основа совершенствования — духовное — находится в самом человеке. Один из его последователей, Иоганн Песталоцци, развил этот аспект учения и пришел к идее, что образование должно быть автономным 🌱. Учитель должен дать ученику лишь путеводную нить, определенную направленность его действий по своему собственному развитию 🎓.
Изучайте лекции по теме и проверяйте себя по тестам в нашем учебном курсе
Грехнев, В. С. Философия образования
Автор поста: #Антон_Можаев
#философия #образование #МГУ @naukamsu
🖥Развитие в ИТ-сфере + возможность улучшать образовательные продукты = работа мечты на Образовательной платформе «Юрайт».
Ищем Web разработчика (PHP) Full Stack middle\senior с опытом использования MySQL, Laravel и других фреймворков, а также HTML, CSS, Java Script, Vue.js.
🗒Обязанности:
— Создание, развитие и поддержка веб-проектов.
— Создание новых сервисов.
— Поддержка и развитие Личного кабинета клиентов.
— Написание и оптимизация сложных запросов к БД.
— Участие в разработке новых программных продуктов.
Подробнее о вакансии 👉 здесь.
Выбирайте работу мечты, выбирайте Юрайт!
#Вакансии_Юрайт
Ищем Web разработчика (PHP) Full Stack middle\senior с опытом использования MySQL, Laravel и других фреймворков, а также HTML, CSS, Java Script, Vue.js.
🗒Обязанности:
— Создание, развитие и поддержка веб-проектов.
— Создание новых сервисов.
— Поддержка и развитие Личного кабинета клиентов.
— Написание и оптимизация сложных запросов к БД.
— Участие в разработке новых программных продуктов.
Подробнее о вакансии 👉 здесь.
Выбирайте работу мечты, выбирайте Юрайт!
#Вакансии_Юрайт
По мотивам разбирательства в волгоградской школе — несколько методических комментариев. Ситуация, увы, встречается и в вузах, и в колледжах.
Если вкратце, то на линейке вызвали на сцену и обличали 64 двоечника за плохую успеваемость, называли «позором школы».
Давайте разберем по шагам:
1️⃣ «Золотое правило»: хвалим студентов публично, указываем на недостатки с глазу на глаз.
2️⃣ У многих студентов с низкой самооценкой от публичных обличений теряется последние желания разобраться в предмете («все бесполезно, это не мое»), возможна депрессия вплоть до суицидальных проявлений.
3️⃣ У многих студентов с высокой самооценкой от публичных обличений растет агрессия («вы сами объявили войну»): буллинг более успешных учеников, прогулы, вандализм по отношению к имуществу учебного заведения.
4️⃣ Если такая низкая успеваемость, то что-то не так с самим учебным процессом и преподавателями.
Что можно сделать в подобной ситуации:
✅ Нужен спокойный диалог с отстающими учениками, в комфортной для обеих сторон обстановке. К подобному разговору стоит привлекать «третью сторону» — те же студенческие советы и штатных психологов.
✅ Надо понять реальные причины отставания. Вот только несколько вариантов: пробелы в знаниях прошлых лет, устаревшие курсы и учебники, искаженная система оценивания, перегрузка студентов второстепенными задачами в ущерб основным.
✅ Можем посоветовать пройти Тотальный экзамен (еще неделю длится бесплатная акция) и проверить знания через независимое интерактивное оценивание.
✅ Также уместно поработать над игрофикацией учебного процесса, в т.ч. через цифровые инструменты. Погрузиться в тему и повысить квалификацию педагогам поможет наша Зимняя школа — регистрируйтесь!
✅ Наконец, важна «корпоративная» культура учебного заведения, основанная на доверии, неравнодушии и внимании друг к другу. Воспитание — это не только слова, но и ежедневное отношение.
А что думаете вы❓
Автор поста: #Александр_Сафонов
#Методика_Юрайт
Если вкратце, то на линейке вызвали на сцену и обличали 64 двоечника за плохую успеваемость, называли «позором школы».
Давайте разберем по шагам:
1️⃣ «Золотое правило»: хвалим студентов публично, указываем на недостатки с глазу на глаз.
2️⃣ У многих студентов с низкой самооценкой от публичных обличений теряется последние желания разобраться в предмете («все бесполезно, это не мое»), возможна депрессия вплоть до суицидальных проявлений.
3️⃣ У многих студентов с высокой самооценкой от публичных обличений растет агрессия («вы сами объявили войну»): буллинг более успешных учеников, прогулы, вандализм по отношению к имуществу учебного заведения.
4️⃣ Если такая низкая успеваемость, то что-то не так с самим учебным процессом и преподавателями.
Что можно сделать в подобной ситуации:
✅ Нужен спокойный диалог с отстающими учениками, в комфортной для обеих сторон обстановке. К подобному разговору стоит привлекать «третью сторону» — те же студенческие советы и штатных психологов.
✅ Надо понять реальные причины отставания. Вот только несколько вариантов: пробелы в знаниях прошлых лет, устаревшие курсы и учебники, искаженная система оценивания, перегрузка студентов второстепенными задачами в ущерб основным.
✅ Можем посоветовать пройти Тотальный экзамен (еще неделю длится бесплатная акция) и проверить знания через независимое интерактивное оценивание.
✅ Также уместно поработать над игрофикацией учебного процесса, в т.ч. через цифровые инструменты. Погрузиться в тему и повысить квалификацию педагогам поможет наша Зимняя школа — регистрируйтесь!
✅ Наконец, важна «корпоративная» культура учебного заведения, основанная на доверии, неравнодушии и внимании друг к другу. Воспитание — это не только слова, но и ежедневное отношение.
А что думаете вы❓
Автор поста: #Александр_Сафонов
#Методика_Юрайт
С чем у вас ассоциируется сессия? С конфликтами, апелляциями и пересдачами? 🎓
Сделайте себе подарок к Новому году — настройтесь на спокойную сессию с чек-листом от Юрайта:
📑 Проверьте документы, при необходимости — используйте шаблоны РПД.
👥 Заведите группу студентов на Юрайте, порекомендуйте группе учебный курс, чтобы обучающиеся смогли готовиться самостоятельно.
📝 Проведите студентов через «Тотальный экзамен»: определите слабые места и проведите консультацию по проблемным темам, кому-то можно поставить «автомат».
🌐 На консультации проверьте, что все студенты зарегистрированы, привязаны к группам и имеют доступ.
👩💻 Назначьте Юрайт.Экзамен группе по рекомендованному курсу, определите его состав.
🤓 Проведите экзамен, если нужно — привлекайте ассистентов.
⭐️ Выгрузите цифровую ведомость и адаптируйте ее под стандарты учебного заведения.
👍 Проведите рефлексию и напишите план доработок курса к следующему запуску.
Перейти к «Юрайт.Экзаменам»!
Инструкции и видео здесь.
Проведите сессию без тревог вместе с Юрайтом!
#Сервисы_Юрайт #Юрайт_Экзамены
Сделайте себе подарок к Новому году — настройтесь на спокойную сессию с чек-листом от Юрайта:
📑 Проверьте документы, при необходимости — используйте шаблоны РПД.
👥 Заведите группу студентов на Юрайте, порекомендуйте группе учебный курс, чтобы обучающиеся смогли готовиться самостоятельно.
📝 Проведите студентов через «Тотальный экзамен»: определите слабые места и проведите консультацию по проблемным темам, кому-то можно поставить «автомат».
🌐 На консультации проверьте, что все студенты зарегистрированы, привязаны к группам и имеют доступ.
👩💻 Назначьте Юрайт.Экзамен группе по рекомендованному курсу, определите его состав.
🤓 Проведите экзамен, если нужно — привлекайте ассистентов.
⭐️ Выгрузите цифровую ведомость и адаптируйте ее под стандарты учебного заведения.
👍 Проведите рефлексию и напишите план доработок курса к следующему запуску.
Перейти к «Юрайт.Экзаменам»!
Инструкции и видео здесь.
Проведите сессию без тревог вместе с Юрайтом!
#Сервисы_Юрайт #Юрайт_Экзамены
🧐 Будущего педагога надо готовить с детского сада. Согласны?
Поговорка «Век живи — век учись» приобрела реальную форму непрерывного образования. Об его особенностях на примере педагогического направления рассказал Игорь Петрищев, ректор УлГПУ им. И.Н. Ульянова (@ulspu73).
📲 Читайте интервью в «Юрайт.Журнале»
Вам доступны подкасты Юрайта в любое время на любом устройстве! Переходите по ссылкам и наслаждайтесь новыми знаниями о сфере образования:
🎞 Смотреть видеоподкаст
🎧 Слушать аудиоподкаст VK | Яндекс.Музыка
#Интервью_Юрайт #Юрайт_Журнал #Юрайт_Академия
Поговорка «Век живи — век учись» приобрела реальную форму непрерывного образования. Об его особенностях на примере педагогического направления рассказал Игорь Петрищев, ректор УлГПУ им. И.Н. Ульянова (@ulspu73).
📲 Читайте интервью в «Юрайт.Журнале»
Вам доступны подкасты Юрайта в любое время на любом устройстве! Переходите по ссылкам и наслаждайтесь новыми знаниями о сфере образования:
🎞 Смотреть видеоподкаст
🎧 Слушать аудиоподкаст VK | Яндекс.Музыка
#Интервью_Юрайт #Юрайт_Журнал #Юрайт_Академия
Я знаю, сколько времени может уйти на поиск нужной информации в Telegram, поэтому регулярно делюсь полезными ссылками.
Сегодня подготовили для вас целую подборку каналов в
сфере “Образование и наука” 📚
Тут вы точно найдете ответы на многие свои вопросы. А главное - вам не придется, тратить на поиски информации несколько часов 📖
Поэтому переходите, подписывайтесь и пользуйтесь на здоровье 📂😉
Хотите подборку?
Сегодня подготовили для вас целую подборку каналов в
сфере “Образование и наука” 📚
Тут вы точно найдете ответы на многие свои вопросы. А главное - вам не придется, тратить на поиски информации несколько часов 📖
Поэтому переходите, подписывайтесь и пользуйтесь на здоровье 📂😉
Хотите подборку?
🤖 ИИ продолжает победное шествие в образовательном мире.
Недавно пострадал известный американский сервис Chegg, чья бизнес-модель — готовить домашнюю работу за студентов силами старшекурсников и преподавателей. 99% обвала стоимости акций говорят о том, что никакого смысла в таких вещах больше нет: ИИ решает простые задания быстро и бесплатно прямо в поисковой строке.
😐 Новость настораживающая не только для стартапов, но и для всей системы традиционного оценивания. Какой смысл давать реферат, если все будет грамотно написано роботом за 2 минуты? Бедные классические школьные сочинения и университетские эссе!
✔️ Вижу один из выходов — в максимально практичных заданиях, в т.ч. по кейсам индустриальных партнеров, но прекрасно понимаю, что гуманитариям все равно будет тяжело перестроиться.
Следим за развитием технологий!
Автор поста: #Александр_Сафонов
Источник
#Юрайт_Новости
Недавно пострадал известный американский сервис Chegg, чья бизнес-модель — готовить домашнюю работу за студентов силами старшекурсников и преподавателей. 99% обвала стоимости акций говорят о том, что никакого смысла в таких вещах больше нет: ИИ решает простые задания быстро и бесплатно прямо в поисковой строке.
😐 Новость настораживающая не только для стартапов, но и для всей системы традиционного оценивания. Какой смысл давать реферат, если все будет грамотно написано роботом за 2 минуты? Бедные классические школьные сочинения и университетские эссе!
✔️ Вижу один из выходов — в максимально практичных заданиях, в т.ч. по кейсам индустриальных партнеров, но прекрасно понимаю, что гуманитариям все равно будет тяжело перестроиться.
Следим за развитием технологий!
Автор поста: #Александр_Сафонов
Источник
#Юрайт_Новости
Совет авторам ✍️
Как говорил доктор Хаус, everybody lies. Врут все. Поэтому очень важный совет авторам любого учебного контента — не доверяйте, проверяйте, перепроверяйте, уточняйте. От ошибок не застрахован никто: подводит память, творческое вдохновение может унести куда-то вдаль, постоянно что-то отвлекает. И курс выходит с досадными ляпами.
Три кейса на тему, которые я видел своими глазами:
1️⃣ Курс по Новой и Новейшей истории. Вместо президента Никсона в рукописи упоминается президент Диксон. Понятно, что автор писал о Никсоне и параллельно думал о диксикратах — консерваторах с юга США. Но получилось вот так.
2️⃣ Классические «друзья переводчика». Автор на автомате при переводе статистической экономической таблицы про ВВП превратил Dutch в Датский (разумеется, это был Голландский).
3️⃣ Прекрасный базовый курс французского языка. Но в топике про спорт упоминается чемпион России — ФК «Зенит — Москва». Питерцы очень удивятся, а автор просто далека от футбола, по крайней мере, российского.
Мы в Юрайте ценим авторов и стремимся им помочь 🤝
Вдумчивое рецензирование и профессиональная редактура/корректура — важнейший наш вклад в цифровой учебный контент. Становитесь нашим автором, — позаботимся, говоря высоким слогом, о придании огранки вашему бриллианту. Но если исходная рукопись низкого качества, ее не спасут ничто и никто.
Автор поста: #Александр_Сафонов
#Юрайт_Советы
Как говорил доктор Хаус, everybody lies. Врут все. Поэтому очень важный совет авторам любого учебного контента — не доверяйте, проверяйте, перепроверяйте, уточняйте. От ошибок не застрахован никто: подводит память, творческое вдохновение может унести куда-то вдаль, постоянно что-то отвлекает. И курс выходит с досадными ляпами.
Три кейса на тему, которые я видел своими глазами:
1️⃣ Курс по Новой и Новейшей истории. Вместо президента Никсона в рукописи упоминается президент Диксон. Понятно, что автор писал о Никсоне и параллельно думал о диксикратах — консерваторах с юга США. Но получилось вот так.
2️⃣ Классические «друзья переводчика». Автор на автомате при переводе статистической экономической таблицы про ВВП превратил Dutch в Датский (разумеется, это был Голландский).
3️⃣ Прекрасный базовый курс французского языка. Но в топике про спорт упоминается чемпион России — ФК «Зенит — Москва». Питерцы очень удивятся, а автор просто далека от футбола, по крайней мере, российского.
Мы в Юрайте ценим авторов и стремимся им помочь 🤝
Вдумчивое рецензирование и профессиональная редактура/корректура — важнейший наш вклад в цифровой учебный контент. Становитесь нашим автором, — позаботимся, говоря высоким слогом, о придании огранки вашему бриллианту. Но если исходная рукопись низкого качества, ее не спасут ничто и никто.
Автор поста: #Александр_Сафонов
#Юрайт_Советы
Немного актуальных данных про наше образование👇
Индикаторы образования : 2024 : статистический сборник / Н. В. Бондаренко, Т. А. Варламова, Л. М. Гохберг и др.; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М. : НИУ ВШЭ, 2024.
Давайте посмотрим, сколько студентов в среднем приходится на «душу» преподавателя.
💭 На мой взгляд, идеальное соотношение составляет примерно 1 преподаватель на 10 студентов. Этого достаточно, чтобы успевать обеспечить каждому ученику должные внимание, поддержку и контроль.
Автор поста: #Александр_Сафонов
#Юрайт_Статистика
Индикаторы образования : 2024 : статистический сборник / Н. В. Бондаренко, Т. А. Варламова, Л. М. Гохберг и др.; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М. : НИУ ВШЭ, 2024.
Давайте посмотрим, сколько студентов в среднем приходится на «душу» преподавателя.
💭 На мой взгляд, идеальное соотношение составляет примерно 1 преподаватель на 10 студентов. Этого достаточно, чтобы успевать обеспечить каждому ученику должные внимание, поддержку и контроль.
Автор поста: #Александр_Сафонов
#Юрайт_Статистика
Что вы думаете о соотношении?
Anonymous Poll
42%
Слишком много, не успеваю поработать с каждым
46%
В самый раз, ровно столько, сколько нужно
12%
Слишком мало, недогрузка, могу больше обучать
Встретил на просторах Интернета визуальные загадки — дальний родственник ребусов. Как думаете, применимо ли такое в нашем образовании❓ Насколько в ваш курс вписывается «отгадывание» чего-либо❓
🔍 С одной стороны, такой прием и внимание студентов концентрирует, и позволяет хорошо запомнить материал. Отгадывание заставляет студента прикладывать определенное усилие, а потому — сосредотачиваться.
🔎 С другой стороны, «серьезность» многих курсов требует «серьезного» подхода. Например, легкомысленное и игривое отношение к охране труда может закончиться вполне реальными травмами в профессиональном будущем.
🔍 С третьей стороны, на все нужно время, а его всегда катастрофически не хватает.
Автор поста: #Александр_Сафонов
🔍 С одной стороны, такой прием и внимание студентов концентрирует, и позволяет хорошо запомнить материал. Отгадывание заставляет студента прикладывать определенное усилие, а потому — сосредотачиваться.
🔎 С другой стороны, «серьезность» многих курсов требует «серьезного» подхода. Например, легкомысленное и игривое отношение к охране труда может закончиться вполне реальными травмами в профессиональном будущем.
🔍 С третьей стороны, на все нужно время, а его всегда катастрофически не хватает.
Автор поста: #Александр_Сафонов
В это воскресенье, 8 декабря, празднуем День художника! 🎨
Некоторые профессора-биологи считают, что их студентам необходимо уметь рисовать. До изобретения фотоаппарата каждый ученый этой области был обучен изобразительному искусству. Ведь только так он мог подмечать важные детали в исследовании и качественно запоминать информацию.
В честь праздника подготовили вам подборку учебных курсов:
🖌 Рисунок и живопись / А. Г. Скакова
🗣 Английский язык. Практический курс для художников и искусствоведов / Е. Э. Кожарская, Т. А. Быля, И. А. Новикова
✏️ Пластическая анатомия человека, четвероногих животных и птиц / М. Ц. Рабинович (свободный доступ ✅)
🎨 Художник о красках / Ф. И. Рерберг (свободный доступ ✅)
🖍 Кандинский, В. В. Текст художника. Избранные работы (свободный доступ ✅)
👩🎨 Рерих, Н. К. Избранное (свободный доступ ✅)
#Искусство #РГАУ_МСХА_Тимирязева @rgaumsha #МГУ_Ломоносова #Московский_Политех @mospolytech
Некоторые профессора-биологи считают, что их студентам необходимо уметь рисовать. До изобретения фотоаппарата каждый ученый этой области был обучен изобразительному искусству. Ведь только так он мог подмечать важные детали в исследовании и качественно запоминать информацию.
В честь праздника подготовили вам подборку учебных курсов:
🖌 Рисунок и живопись / А. Г. Скакова
🗣 Английский язык. Практический курс для художников и искусствоведов / Е. Э. Кожарская, Т. А. Быля, И. А. Новикова
✏️ Пластическая анатомия человека, четвероногих животных и птиц / М. Ц. Рабинович (свободный доступ ✅)
🎨 Художник о красках / Ф. И. Рерберг (свободный доступ ✅)
🖍 Кандинский, В. В. Текст художника. Избранные работы (свободный доступ ✅)
👩🎨 Рерих, Н. К. Избранное (свободный доступ ✅)
#Искусство #РГАУ_МСХА_Тимирязева @rgaumsha #МГУ_Ломоносова #Московский_Политех @mospolytech
Ко Дню художника наш маленький опрос: преподавание — это творчество?
Anonymous Poll
52%
Разумеется! Мы как скульпторы — помогаем студентам сформироваться
16%
Иногда. Если я разрабатываю новый курс, это творчество, но в остальном педагогика — рутина
21%
Увы, нет. В мире ФГОСов, программ и прочих указаний все слишком регламентировано
1%
Нет и слава богу. Мое дело маленькое - наставлять, проверять и следить за дисциплиной
10%
В душе я художник, но пока только отметки рисую
Нет для мозга ничего лучше, чем порция удивительных фактов! 😱
Рассказываем, что интересного узнали подписчики telegram-канала «Юрайт. Платформа знаний» на прошлой неделе:
🌳 Опилки — настоящая драгоценность!
🎭 Станиславский сказал бы: «Все дело в голосовой фигуре!»
🎲 Как математика связана с азартными играми?
🤯 Эксперименты с «пусковым механизмом»
📖 Самый неоднозначный шекспировский герой
👔 Есть ли у вас деловые обыкновения?
👩🏫 Незаменимая наука для каждого педагога
Хотите больше полезных знаний?
Подписывайтесь 👉 @urait_platform
#Платформа_знаний
Рассказываем, что интересного узнали подписчики telegram-канала «Юрайт. Платформа знаний» на прошлой неделе:
🌳 Опилки — настоящая драгоценность!
🎭 Станиславский сказал бы: «Все дело в голосовой фигуре!»
🎲 Как математика связана с азартными играми?
🤯 Эксперименты с «пусковым механизмом»
📖 Самый неоднозначный шекспировский герой
👔 Есть ли у вас деловые обыкновения?
👩🏫 Незаменимая наука для каждого педагога
Хотите больше полезных знаний?
Подписывайтесь 👉 @urait_platform
#Платформа_знаний
📊 Свежий опрос ФОМ по выборке 1500 человек.
Вы сейчас работаете по той специальности, которую получили в высшем либо в среднем специальном учебном заведении, или по другой❓
Что можно разглядеть:
1️⃣ Люди все больше и больше меняют специальности после выпуска, это устойчивый социальный тренд (о нем можно грустить, но отрицать не имеет смысла).
2️⃣ Вероятно, это связано с быстрыми изменениями социально-экономической реальности, к которым образовательные программы не успевают подготавливаться (особенно в колледжах).
3️⃣ Важно непрерывное образование! Если человек полюбил учиться, то сменить профессию он сможет практически в любом возрасте. Как мы видим, пик у 30-45 летних.
4️⃣ Поскольку большинство ваших выпускников, вероятно, не будет работать по специальности, имеет смысл переносить акцент с hard на soft skills, на более универсальные навыки.
Источник
#Юрайт_Новости
Вы сейчас работаете по той специальности, которую получили в высшем либо в среднем специальном учебном заведении, или по другой❓
Что можно разглядеть:
1️⃣ Люди все больше и больше меняют специальности после выпуска, это устойчивый социальный тренд (о нем можно грустить, но отрицать не имеет смысла).
2️⃣ Вероятно, это связано с быстрыми изменениями социально-экономической реальности, к которым образовательные программы не успевают подготавливаться (особенно в колледжах).
3️⃣ Важно непрерывное образование! Если человек полюбил учиться, то сменить профессию он сможет практически в любом возрасте. Как мы видим, пик у 30-45 летних.
4️⃣ Поскольку большинство ваших выпускников, вероятно, не будет работать по специальности, имеет смысл переносить акцент с hard на soft skills, на более универсальные навыки.
Источник
#Юрайт_Новости