Ярослав Белоусов 🇷🇺

Противоречия в преподавании русского языка в нацреспубликах СССР в сталинскую эпоху

В 1930-е годы советское руководство столкнулось с двумя важными проблемами – неэффективной подготовкой кадров и необходимостью выстраивания централизованной военной системы. Обе были связаны с успешностью освоения русского языка населением национальных республик, причем как союзных, так и автономных. Важно отметить, что освобождение от «колониального прошлого» и нативизация систем образования многочисленных советских народов в предыдущее десятилетие значительно усугубляли положение дел. Несмотря на взятый Сталиным курс на этатизацию и частичную русификацию, непоследовательность проводимой политики впоследствии привела к тому, что к моменту распада СССР в среднеазиатских республиках русский язык знало меньшинство населения (!).

Теперь о фактах.

«Из 728 школ Туркменистана русский язык преподавали только в 321. Из 667 начальных школ Киргизии язык преподавали только в 189. Из 255 неполных средних и 75 средних школ Казахстана его преподавали только в 39 и 7 соответственно». (речь идет о середине 1930-х гг, по П.Э.Блитстейн «Национальное строительство или русификация? Обязательное изучение русского языка в советских нерусских школах, 1938-1953 гг»/«Государство наций: Империя и национальное строительство в эпоху Ленина и Сталина», под ред. Р. Г. Суни, Т. Мартина)

Помимо того, само качество преподавания русского языка было настолько низким, что это порой приводило к парадоксальным ситуация. Например, представителям Наркомпроса пришлось говорить с учителями русского языка в Татарской АССР через переводчика (!).

Дадим слово наркому просвещения РСФСР П.А.Тюркину:

«Прежнее руководство Наркомпроса РСФСР и наркомпросов многих других союзных республик культивировали заведомо вредную установку на создание так называемых самостоятельных учебников по русскому языку для каждой в отдельности народности. Эта вредная линия «мотивировалась» языковыми особенностями той или иной народности, будто бы не дающими возможности создать для всех нерусских школ страны хорошие единые учебники. В результате в большинстве нерусских школ сейчас нет никаких учебников, а многие наличные учебники находятся на крайне низком идейном, научном и методическом уровне».

Еще факт – в 21 учебнике для нерусских школ русский язык был обозначен как «иностранный» (!), а не «второй родной». Наркомпрос Кара-Калпакской АССР вообще хотел убрать русский язык из учебных программ.

Сталин постоянно подчеркивал, что русский должен быть предметом изучения, но не языком преподавания. Такая позиция привела к поражению сторонников русификации национальных школ, которых представлял Тюркин. Рекомендация изучать русский язык с первого класса и вовсе было отвергнута. Более того, просьбы руководства некоторых нацреспублик начать изучение русского языка раньше и уделять ему больше часов было отвергнуто Оргбюро. Лишь в 1946-1947 гг. в Узбекистане в качестве эксперимента были введены уроки разговорного русского языка в 50 школах. В автономных республиках РСФСР преподавать на русском языке стали только после 1958 г., когда родные языки были переведены в разряд предметов.

www.tgoop.com/yaroslav_belousov/3135

3.8K viewsЯрослав Белоусов, Dec 11 at 15:11

Противоречия в преподавании русского языка в нацреспубликах СССР в сталинскую эпоху

В 1930-е годы советское руководство столкнулось с двумя важными проблемами – неэффективной подготовкой кадров и необходимостью выстраивания централизованной военной системы. Обе были связаны с успешностью освоения русского языка населением национальных республик, причем как союзных, так и автономных. Важно отметить, что освобождение от «колониального прошлого» и нативизация систем образования многочисленных советских народов в предыдущее десятилетие значительно усугубляли положение дел. Несмотря на взятый Сталиным курс на этатизацию и частичную русификацию, непоследовательность проводимой политики впоследствии привела к тому, что к моменту распада СССР в среднеазиатских республиках русский язык знало меньшинство населения (!).

Теперь о фактах.

«Из 728 школ Туркменистана русский язык преподавали только в 321. Из 667 начальных школ Киргизии язык преподавали только в 189. Из 255 неполных средних и 75 средних школ Казахстана его преподавали только в 39 и 7 соответственно». (речь идет о середине 1930-х гг, по П.Э.Блитстейн «Национальное строительство или русификация? Обязательное изучение русского языка в советских нерусских школах, 1938-1953 гг»/«Государство наций: Империя и национальное строительство в эпоху Ленина и Сталина», под ред. Р. Г. Суни, Т. Мартина)

Помимо того, само качество преподавания русского языка было настолько низким, что это порой приводило к парадоксальным ситуация. Например, представителям Наркомпроса пришлось говорить с учителями русского языка в Татарской АССР через переводчика (!).

Дадим слово наркому просвещения РСФСР П.А.Тюркину:

«Прежнее руководство Наркомпроса РСФСР и наркомпросов многих других союзных республик культивировали заведомо вредную установку на создание так называемых самостоятельных учебников по русскому языку для каждой в отдельности народности. Эта вредная линия «мотивировалась» языковыми особенностями той или иной народности, будто бы не дающими возможности создать для всех нерусских школ страны хорошие единые учебники. В результате в большинстве нерусских школ сейчас нет никаких учебников, а многие наличные учебники находятся на крайне низком идейном, научном и методическом уровне».

Еще факт – в 21 учебнике для нерусских школ русский язык был обозначен как «иностранный» (!), а не «второй родной». Наркомпрос Кара-Калпакской АССР вообще хотел убрать русский язык из учебных программ.

Сталин постоянно подчеркивал, что русский должен быть предметом изучения, но не языком преподавания. Такая позиция привела к поражению сторонников русификации национальных школ, которых представлял Тюркин. Рекомендация изучать русский язык с первого класса и вовсе было отвергнута. Более того, просьбы руководства некоторых нацреспублик начать изучение русского языка раньше и уделять ему больше часов было отвергнуто Оргбюро. Лишь в 1946-1947 гг. в Узбекистане в качестве эксперимента были введены уроки разговорного русского языка в 50 школах. В автономных республиках РСФСР преподавать на русском языке стали только после 1958 г., когда родные языки были переведены в разряд предметов.

BY Ярослав Белоусов 🇷🇺