Что растёт в саду?
Учим названия фруктов и ягод в игре

Дети 2–3 лет лучше всего запоминают через действия. А значит, самое время поиграть в простые, но полезные игры: где у фруктов есть свои деревья, а у слов — повод появиться в речи.

🌳 Игра «Дерево — плод»
Расставьте игрушки или картинки: дерево и фрукты (яблоко, груша, слива, абрикос, вишня). Если нет — рисуем кружочки и лепим из пластилина.

👩‍🍼 «Где яблоко? На каком дереве оно растёт?»
👩‍🍼 «Это вишня. А где её дерево? Сажаем!»
👩‍🍼 «Вот абрикос. Сладкий. Абрикосовое дерево — вот сюда!»

Даже если ребёнок пока молчит — показываем, называем, повторяем. Слова запоминаются в действии.

🍏 Игра «Собери яблочки»
Берём 3–5 «яблочек» — мячики, крышки, помпоны, кубики — и раскладываем по комнате. Играем в сбор урожая:

👩‍🍼 «Идём собирать яблоки! Где яблоко? Вот!»
👩‍🍼 «Положим в корзинку. Ещё одно яблоко!»
👩‍🍼 «Большое яблоко, маленькое яблоко!»

Отлично тренирует внимание, слуховое восприятие, действия по инструкции. А ещё — очень нравится детям, особенно если добавить движения: прыгать, ползти, дотягиваться.

🍇 Фруктовый «салат»
Достаём игрушечные или нарисованные фрукты (или, если вы смелая мама, настоящие). Складываем в миску:

👩‍🍼 «Кладём яблоко. А теперь — банан! Вишня! Ещё!»
👩‍🍼 «Помешали. Салат готов. Кого угостим?»
👩‍🍼 «Ой! Клубника убежала! Лови!»

Здесь можно повторять названия фруктов, цвета, считать, разделять на «круглое — длинное», «жёлтое — красное». Всё через игру, с мимикой, жестами и вовлечением.

✨ Главное — не «учим слова», а играем, где слово становится нужным.
Так и появляется настоящая речь: в игре, где весело, понятно и интересно.

#Развитие_речи