Про "список имен", дисциплину в финской школе и загадочный МОК. 🦾
Сегодня закончилась моя первая практика в школе, которая прошла в режиме "некогда присесть". За 1.5 месяца я освоила основные школьные фразы на финском ("Kuinka paljon kertaa pitäisi sanoa!" -"Ну сколько же раз нужно сказать!" ), научилась профессионально клеить пластыри, ставить штампы на сделанную домашку и молниеносно раздавать перекус на продленке. Словарных запас пополнился очень странными терминами вроде "беспозвоночные", "два плюс три равно пять", "розетка", "он показал мне средний палец" =)
Сегодня, в мой последний день, в школе была особая программа, так называемый MOK. Monialaiset oppimiskokonaisuudet переводится как «Междисциплинарные учебные модули». Это когда изучение различных предметов объединяется вокруг одной общей темы или проекта. Мы разделили всю параллель первоклассников на 6 групп по 10 человек и группы ходили от точки к точке, изучая математику, финский, окруж. мир, рисование через призму главной темы "Энергия, электричество и его сохранение".
Понятно, что для такого дробления нужны дополнительные учителя, которыми мы и стали. В итоге, так вышло, что к концу практики я подготовила и провела шесть раз урок по рисованию на тему электричества на финском. 🪨
Звучит лучше, чем на самом деле было. Почему?
Во-первых, языка все равно не хватает, как бы ты хорошо не подготовил тексты, вопросы, задания и инструкции. К счастью, дети в 1 классе толерантны к твоим ошибкам и иногда после того, как ты максимально изложил, говорят: "А мы не поняли, что тут нужно делать?"
Во-вторых, сложно держать внимание детей (больше трех минут говорение учителя - сразу всё, половина рассыпалась, а кто-то уже успел залезть под парту). Пой - пляши - рисуй - показывай пантомимы - юзай интерактивный экран. Примерно такой план.
В-третьих, сложно держать дисциплину. По большому счету у меня нет никаких рычагов управления, кроме собственного авторитета (а его тоже нет, я же практикант, а не учитель). У учителей тоже набор не богат - не как в нашем детстве - указкой по столу жахнуть, накричать или идиотами обозвать =)
Из вариантов: авторитет, посмотреть строгим взглядом, сказать строгим голосом, обещать поставить плохую оценку за поведение, обещать написать родителям, оставить после уроков. Последнее называется jälki-istunto, буквально переводится как «послесидение». Это основная дисципл. мера для взрослых детей, с которыми взгляд уже не работает =)
Учителя, кстати, справляются с дисциплиной профессионально. Неведомая мне пока сила и магия руководства группой и какая-то неуловимая строгость в лице.. 🧚🏼♀️
Есть в финских школах и всякие приколы. Например, раздача желтых и красных карточек, лайков и дизлайков. В школе моей дочери практикуется написание букв имени тех, кто плохо себя ведет, в нарисованном мешке на доске. Например, Вася орет благим матом - учитель пишет в зловещем мешке букву "В", орет еще раз - "А". Что происходит с теми, чьё имя полностью в мешке, никто не знает, но до этого стараются не доводить 😂
Может в след. семестре нам побольше расскажут о волшебстве дисциплины и какую морщину следует пестовать на лице, но вот запись имен куражистов на доске - это какая-то общая фишка. Об этом есть смешной рилс местного блогера. Посмотрите, он очень точно показал "типичную училку": белые локоны, связка ключей, кофточка, насморк и.... список имен на доске 😊 У меня тоже сегодня все это было =) Осталось высветлить волосы и купить сумку Marimekko и я почти в профессии 😂
#заспичками_школа #заспичками_трудоваяжизнь
Сегодня закончилась моя первая практика в школе, которая прошла в режиме "некогда присесть". За 1.5 месяца я освоила основные школьные фразы на финском ("Kuinka paljon kertaa pitäisi sanoa!" -
Сегодня, в мой последний день, в школе была особая программа, так называемый MOK. Monialaiset oppimiskokonaisuudet переводится как «Междисциплинарные учебные модули». Это когда изучение различных предметов объединяется вокруг одной общей темы или проекта. Мы разделили всю параллель первоклассников на 6 групп по 10 человек и группы ходили от точки к точке, изучая математику, финский, окруж. мир, рисование через призму главной темы "Энергия, электричество и его сохранение".
Понятно, что для такого дробления нужны дополнительные учителя, которыми мы и стали. В итоге, так вышло, что к концу практики я подготовила и провела шесть раз урок по рисованию на тему электричества на финском. 🪨
Звучит лучше, чем на самом деле было. Почему?
Во-первых, языка все равно не хватает, как бы ты хорошо не подготовил тексты, вопросы, задания и инструкции. К счастью, дети в 1 классе толерантны к твоим ошибкам и иногда после того, как ты максимально изложил, говорят: "А мы не поняли, что тут нужно делать?"
Во-вторых, сложно держать внимание детей (больше трех минут говорение учителя - сразу всё, половина рассыпалась, а кто-то уже успел залезть под парту). Пой - пляши - рисуй - показывай пантомимы - юзай интерактивный экран. Примерно такой план.
В-третьих, сложно держать дисциплину. По большому счету у меня нет никаких рычагов управления, кроме собственного авторитета (а его тоже нет, я же практикант, а не учитель). У учителей тоже набор не богат - не как в нашем детстве - указкой по столу жахнуть, накричать или идиотами обозвать =)
Из вариантов: авторитет, посмотреть строгим взглядом, сказать строгим голосом, обещать поставить плохую оценку за поведение, обещать написать родителям, оставить после уроков. Последнее называется jälki-istunto, буквально переводится как «послесидение». Это основная дисципл. мера для взрослых детей, с которыми взгляд уже не работает =)
Учителя, кстати, справляются с дисциплиной профессионально. Неведомая мне пока сила и магия руководства группой и какая-то неуловимая строгость в лице.. 🧚🏼♀️
Есть в финских школах и всякие приколы. Например, раздача желтых и красных карточек, лайков и дизлайков. В школе моей дочери практикуется написание букв имени тех, кто плохо себя ведет, в нарисованном мешке на доске. Например, Вася орет благим матом - учитель пишет в зловещем мешке букву "В", орет еще раз - "А". Что происходит с теми, чьё имя полностью в мешке, никто не знает, но до этого стараются не доводить 😂
Может в след. семестре нам побольше расскажут о волшебстве дисциплины и какую морщину следует пестовать на лице, но вот запись имен куражистов на доске - это какая-то общая фишка. Об этом есть смешной рилс местного блогера. Посмотрите, он очень точно показал "типичную училку": белые локоны, связка ключей, кофточка, насморк и.... список имен на доске 😊 У меня тоже сегодня все это было =) Осталось высветлить волосы и купить сумку Marimekko и я почти в профессии 😂
#заспичками_школа #заспичками_трудоваяжизнь
Финские маты. Теория и практика.🙊
Долой длинные посты и многословие, привет - краткость, сестра таланта, родная мать всех матерных слов. 😊
Вернулись мы со своих школьных практик, учительница финского спрашивает: "Какие были трудности?" Мы говорим: "Да много всяких, в принципе не понимаем, что дети говорят, а в особенности, когда ругаются".
Учитель понимающе кивает, говорит, что маты - это важная часть профессионального вокабуляра школьного помощника и учит нас жизненным словам финского языке (не для употребления, конечно, а для распознавания, хе).
Делюсь полезным конспектом 🦄 Тут основные слова и конструкции их употребления.
А по ссылке - практическое применение - финский дед гоняет медведя с заднего двора дачи из федеральных новостей =)
Самое жизненное, это когда день был совсем хреновый (день школьного помощника конечно же), сказать дома oli paska päivä, что дословно переводится "Ну день был полное 💩"
#финскийбезума
Долой длинные посты и многословие, привет - краткость, сестра таланта, родная мать всех матерных слов. 😊
Вернулись мы со своих школьных практик, учительница финского спрашивает: "Какие были трудности?" Мы говорим: "Да много всяких, в принципе не понимаем, что дети говорят, а в особенности, когда ругаются".
Учитель понимающе кивает, говорит, что маты - это важная часть профессионального вокабуляра школьного помощника и учит нас жизненным словам финского языке (не для употребления, конечно, а для распознавания, хе).
Делюсь полезным конспектом 🦄 Тут основные слова и конструкции их употребления.
А по ссылке - практическое применение - финский дед гоняет медведя с заднего двора дачи из федеральных новостей =)
Самое жизненное, это когда день был совсем хреновый (день школьного помощника конечно же), сказать дома oli paska päivä, что дословно переводится "Ну день был полное 💩"
#финскийбезума
Это наша уже третья осень в Финляндии, а я все не могу привыкнуть к тому, что можно пинать кучи опавших листьев, не боясь вляпаться в собачье 💩 =)
Игра "пошуршим" в Хельсинки длится с середины октября до ноября и несёт в себе гуманистический посыл разнообразить надвигающуюся хтонь. 🍂
Потом наступает мрак 🩶 и управляющая компания художественно убирает потерявшие шуршащесть листья в 7 утра понедельника.
Люди начинают интенсивно жечь свечи: сначала в хеллоуиновских тыквах, потом на День всех усопших (Pyhäinpäivä), а там уже и свечи Адвента близко, за которыми Рождество... Ну а дальше в Феврале лови запахи весны. Так и живешь =) 🕯️
Игра "пошуршим" в Хельсинки длится с середины октября до ноября и несёт в себе гуманистический посыл разнообразить надвигающуюся хтонь. 🍂
Потом наступает мрак 🩶 и управляющая компания художественно убирает потерявшие шуршащесть листья в 7 утра понедельника.
Люди начинают интенсивно жечь свечи: сначала в хеллоуиновских тыквах, потом на День всех усопших (Pyhäinpäivä), а там уже и свечи Адвента близко, за которыми Рождество... Ну а дальше в Феврале лови запахи весны. Так и живешь =) 🕯️
Про экзамены в финском педучилище 📚
Через час у меня первый персональный экзамен в училище, после которого я получу свои первые 20 osp (учебных баллов или кредитов). Один балл - это 27 часов учебной нагрузки, получается 540 часов 🥴
Это значит, что с середины августа по ноябрь мы учились по 7 часов в день без выходных, что по моим ощущениями от учебы так и есть. Вообще, может где-то в Финляндии и существует знаменитый work life balance, но явно не на интенсивных курсах для иммигрантов.
Мой персональный экзамен (arviontikeskustelu) будет идти на финском, записываться на видео и длиться 1.5 часа. На экзамене два оценщика: куратор из училища (но не мой постоянный) и учитель, с которому я была прикреплена на практике.
Общая тема, по которой экзаменуют, звучит невероятно скучно на всех языках: "Профессиональная деятельность и трудовые навыки в сфере образования и руководства". В общем-то это что-то вроде Введения в профессию: этические принципы, основные законы, возрастная психология, навыки взаимодействия, профилактика буллинга и маргинализации, сохранение окруж. среды...
У меня 55 вопросов и 7 "требований к профессии", каждое требование будет оцениваться отдельно. Сдающие говорят, что все сдают, но спрашивают почти все 55 вопросов. Я вспомнила университетские годы и сделала шпоры. Они никогда мне не помогали от стресса, но как то успокаивали душу. Теперь же шпоры на финском, что успокаивает душу чуть меньше 😊
Больше всего, конечно, жаль школьную учительницу, потому что у нее и так жизнь - борьба и свистопляска, а тут еще доп. работа. 🍄
#заспичками_школа
Через час у меня первый персональный экзамен в училище, после которого я получу свои первые 20 osp (учебных баллов или кредитов). Один балл - это 27 часов учебной нагрузки, получается 540 часов 🥴
Это значит, что с середины августа по ноябрь мы учились по 7 часов в день без выходных, что по моим ощущениями от учебы так и есть. Вообще, может где-то в Финляндии и существует знаменитый work life balance, но явно не на интенсивных курсах для иммигрантов.
Мой персональный экзамен (arviontikeskustelu) будет идти на финском, записываться на видео и длиться 1.5 часа. На экзамене два оценщика: куратор из училища (но не мой постоянный) и учитель, с которому я была прикреплена на практике.
Общая тема, по которой экзаменуют, звучит невероятно скучно на всех языках: "Профессиональная деятельность и трудовые навыки в сфере образования и руководства". В общем-то это что-то вроде Введения в профессию: этические принципы, основные законы, возрастная психология, навыки взаимодействия, профилактика буллинга и маргинализации, сохранение окруж. среды...
У меня 55 вопросов и 7 "требований к профессии", каждое требование будет оцениваться отдельно. Сдающие говорят, что все сдают, но спрашивают почти все 55 вопросов. Я вспомнила университетские годы и сделала шпоры. Они никогда мне не помогали от стресса, но как то успокаивали душу. Теперь же шпоры на финском, что успокаивает душу чуть меньше 😊
Больше всего, конечно, жаль школьную учительницу, потому что у нее и так жизнь - борьба и свистопляска, а тут еще доп. работа. 🍄
#заспичками_школа
Завтра читаю лекцию "Не кофе единым" (в содружестве с @finlalaland ) по мотивам своей музейной экскурсии.
Лекция будет в Русском клубе Вантаа, который делает отличный интеграционный проект "YHDESSÄ"
Приходите =)
7 ноября в 10:00–11:30 лекция, а с 12:00 - практика финского =)
Адрес клуба: Unikkotie 3D, Вантаа, 2 этаж.
Участие бесплатное, но важно зарегистрироваться
В общем, сегодня целый день рылась в Финском музейном фонде, чтоб добрать материал. И нашла для вас чудесную фотографию, которая совмещает в себе всё, чему я сейчас учусь:
...педагогику, трудовую дисциплину, семейные традиции, совместное времяпрепровождение родителей и детей на лоне природы в движении...
Итак, встречайте: "Варка пива на берегу реки" (Oluen keittoa joen rannalla), Museovirasto, 1913 год 😊
#заспичками_трудоваяжизнь
Лекция будет в Русском клубе Вантаа, который делает отличный интеграционный проект "YHDESSÄ"
Приходите =)
7 ноября в 10:00–11:30 лекция, а с 12:00 - практика финского =)
Адрес клуба: Unikkotie 3D, Вантаа, 2 этаж.
Участие бесплатное, но важно зарегистрироваться
В общем, сегодня целый день рылась в Финском музейном фонде, чтоб добрать материал. И нашла для вас чудесную фотографию, которая совмещает в себе всё, чему я сейчас учусь:
...педагогику, трудовую дисциплину, семейные традиции, совместное времяпрепровождение родителей и детей на лоне природы в движении...
Итак, встречайте: "Варка пива на берегу реки" (Oluen keittoa joen rannalla), Museovirasto, 1913 год 😊
#заспичками_трудоваяжизнь
Математический диплом. 🍎🍎+🍏🍏🍏 =🥃
В русскоязычных чатах Финляндии постоянно идут дебаты о качестве финского школьного образования. Особенно о царице наук - математике. Она тут слишком простая! Добавляют перца местные новости о том, что уровень знаний финских школьников год от года снижается, особенно у иммигрантов... ААА!
Мне сложно сказать обо всей системе, я наблюдала только за семью разными первыми классами. Но у меня есть два соображения и одна хорошая рекомендация.
1. Какой бы простой не была программа математики, для некоторых детей (которые, как мы помним, осваивают программу тут самостоятельно, без репетиторов и родителей), она сложна. То есть в разработке заданий учитывается средний уровень. И он действительно средний.
Задания в каждой главе учебника построены по принципу от простого к сложному, каждый идет по ним в своем темпе. Кому сложно (не успевает) - делает, что по силам. Кто шустрее - все. Доделывать дома хорошо, но необязательно (хе). Дочке, например, сложны последние задания: они на логику, статистику и с элементами уравнений.
2. Обычно поддержку в школе получают те, у кого сложности. Основной аргумент в чатах такой, что наши умненькие детки не получают доп.поддержки, заданий и, соответственно, стагнируют, плетутся со всеми.
Кажется, что поддержку можно получить, если попросить. У нас был персональный разговор с учителем (такие происходят раз в полгода), на котором я рассказала, что дочери нравится математика. И учитель тут же выдала нам задания для "Математического диплома" (Matematiikkadiplomi).
Тут очень популярны "Дипломы чтения" (Lukuduplomi), вроде нашего читательского дневника, "прочитай за год столько-то книг и получи Диплом". В математике суть та же - сделай сам дома доп. задания в течение года. Цель, как пишут создатели, (Авторы журнала по математике "SOLMU") создать интерес увлекательными задачами и радость от открытий и решений. Это не соревнование и не олимпиада. У тебя вагон времени и всего 50-60 заданий. И считается, что ты сам заинтересовался и работаешь над дипломом, а не родители тебя заставляют пряниками и кнутом =)
Мы полистали задания для 1 класса и почесали репу - уж они точно не кажутся простыми. Дочка тоже кряхтит. 🙃 Так что, если вы хотите для ребенка ВЫЗОВ (особенно с учетом финского математического языка) - добро пожаловать в наш клуб!
Да еще и ДИПЛОМ ДАДУТ с ежиком, белочкой и финским флагом =)
Вот тут вы можете найти задания для всех Мат. дипломов от 1 до 9 класса (+10).
#заспичками_школа
В русскоязычных чатах Финляндии постоянно идут дебаты о качестве финского школьного образования. Особенно о царице наук - математике. Она тут слишком простая! Добавляют перца местные новости о том, что уровень знаний финских школьников год от года снижается, особенно у иммигрантов... ААА!
Мне сложно сказать обо всей системе, я наблюдала только за семью разными первыми классами. Но у меня есть два соображения и одна хорошая рекомендация.
1. Какой бы простой не была программа математики, для некоторых детей (которые, как мы помним, осваивают программу тут самостоятельно, без репетиторов и родителей), она сложна. То есть в разработке заданий учитывается средний уровень. И он действительно средний.
Задания в каждой главе учебника построены по принципу от простого к сложному, каждый идет по ним в своем темпе. Кому сложно (не успевает) - делает, что по силам. Кто шустрее - все. Доделывать дома хорошо, но необязательно (хе). Дочке, например, сложны последние задания: они на логику, статистику и с элементами уравнений.
2. Обычно поддержку в школе получают те, у кого сложности. Основной аргумент в чатах такой, что наши умненькие детки не получают доп.поддержки, заданий и, соответственно, стагнируют, плетутся со всеми.
Кажется, что поддержку можно получить, если попросить. У нас был персональный разговор с учителем (такие происходят раз в полгода), на котором я рассказала, что дочери нравится математика. И учитель тут же выдала нам задания для "Математического диплома" (Matematiikkadiplomi).
Тут очень популярны "Дипломы чтения" (Lukuduplomi), вроде нашего читательского дневника, "прочитай за год столько-то книг и получи Диплом". В математике суть та же - сделай сам дома доп. задания в течение года. Цель, как пишут создатели, (Авторы журнала по математике "SOLMU") создать интерес увлекательными задачами и радость от открытий и решений. Это не соревнование и не олимпиада. У тебя вагон времени и всего 50-60 заданий. И считается, что ты сам заинтересовался и работаешь над дипломом, а не родители тебя заставляют пряниками и кнутом =)
Мы полистали задания для 1 класса и почесали репу - уж они точно не кажутся простыми. Дочка тоже кряхтит. 🙃 Так что, если вы хотите для ребенка ВЫЗОВ (особенно с учетом финского математического языка) - добро пожаловать в наш клуб!
Да еще и ДИПЛОМ ДАДУТ с ежиком, белочкой и финским флагом =)
Вот тут вы можете найти задания для всех Мат. дипломов от 1 до 9 класса (+10).
#заспичками_школа
Фото дня: специальные тележки для собак в нашем супермаркете.
Это чтобы ты своего Друга не оставлял на улице, привязанного к столбу, одинокого и несчастного, а брал с собой за покупками =)
PS: Судя по количеству специально оборудованных площадок для собак и статистике рождаемости детей (самой низкой за всю историю наблюдений), кажется, финны собак любят больше, чем людей 🙂
Это чтобы ты своего Друга не оставлял на улице, привязанного к столбу, одинокого и несчастного, а брал с собой за покупками =)
PS: Судя по количеству специально оборудованных площадок для собак и статистике рождаемости детей (самой низкой за всю историю наблюдений), кажется, финны собак любят больше, чем людей 🙂
Сегодня везде висят флаги, потому что в Финляндии отмечается День прав детей Lapsen oikeuksien päivää 🐵🇫🇮
В школах рекомендуется проводить целую неделю Lapsen oikeuksien viikko для того, чтоб с детьми делать всякие задания, проекты, смотреть презентации и обсуждать сие. Для этого, конечно же, есть целый сайт с материалами и брошюрами =)
Мы с утра пытали нашего первоклассника, какие у него есть права. Короче, наш, бесправный, ничего не знает. Знает только про обязанность ходить в школу 😂 А вот финские дети очень хорошо понимают, что, например, помощник учителя не имеет права трогать их вещи и выставлять из класса за плохое поведение 😉
Тем временем финны вытащили из Конвенции о правах ребенка 4 основных принципа:
1. Ни один ребёнок не должен подвергаться дискриминации.
2. Ребёнок имеет право на жизнь, выживание и развитие.
3. Интересы ребёнка должны быть первоочередными.
4. Ребёнок имеет право, чтобы его мнение было учтено.
Кстати, каждый год в Финляндии разрабатывается новая тема. В 2024 году это Право на образование. (lapsen oikeus oppimiseen.) Авторы предлагают дискуссионные вопросы, от которых подгорает в каждом русскоязычном родительском чате круглогодично: Чему, как и где сейчас учатся дети? Получает ли каждый ребенок в Финляндии достаточные навыки, чтобы построить собственную жизнь?
На сайте полно материалов, и, если вы прониклись и хотите с помощью танцев и песен рассказать ребенку о его правах (Подумайте сначала, оно вам надо? 😂), то вот несколько забавных ссылок:
1. Материалы для 1-2 класса (Вот тут, например, веселая песня про право играть с друганами и слушать сказки перед сном)
2. Материалы для 3-6 класса (В том числе Кахут игры по теме)
3. Материалы для 7-9 класса (Например, о возможностях и угрозах искусств. интеллекта)
4. Материалы для садика (Там целый мир придуман с презабавным я даже не знаю кем ))
#заспичками_школа
В школах рекомендуется проводить целую неделю Lapsen oikeuksien viikko для того, чтоб с детьми делать всякие задания, проекты, смотреть презентации и обсуждать сие. Для этого, конечно же, есть целый сайт с материалами и брошюрами =)
Мы с утра пытали нашего первоклассника, какие у него есть права. Короче, наш, бесправный, ничего не знает. Знает только про обязанность ходить в школу 😂 А вот финские дети очень хорошо понимают, что, например, помощник учителя не имеет права трогать их вещи и выставлять из класса за плохое поведение 😉
Тем временем финны вытащили из Конвенции о правах ребенка 4 основных принципа:
1. Ни один ребёнок не должен подвергаться дискриминации.
2. Ребёнок имеет право на жизнь, выживание и развитие.
3. Интересы ребёнка должны быть первоочередными.
4. Ребёнок имеет право, чтобы его мнение было учтено.
Кстати, каждый год в Финляндии разрабатывается новая тема. В 2024 году это Право на образование. (lapsen oikeus oppimiseen.) Авторы предлагают дискуссионные вопросы, от которых подгорает в каждом русскоязычном родительском чате круглогодично: Чему, как и где сейчас учатся дети? Получает ли каждый ребенок в Финляндии достаточные навыки, чтобы построить собственную жизнь?
На сайте полно материалов, и, если вы прониклись и хотите с помощью танцев и песен рассказать ребенку о его правах (Подумайте сначала, оно вам надо? 😂), то вот несколько забавных ссылок:
1. Материалы для 1-2 класса (Вот тут, например, веселая песня про право играть с друганами и слушать сказки перед сном)
2. Материалы для 3-6 класса (В том числе Кахут игры по теме)
3. Материалы для 7-9 класса (Например, о возможностях и угрозах искусств. интеллекта)
4. Материалы для садика (Там целый мир придуман с презабавным я даже не знаю кем ))
#заспичками_школа