نرم‌افزار آزمون هوش هیجانی باراُن کودکان و نوجوانان سنین 7 تا 18 سال
(نمره‌گذاری، پروفایل و تفسیر)

نمونه خروجی نرم‌افزار:

اصول اخلاقی روان‌شناسی و نظام‌نامه رفتاری انجمن روان‌شناسی آمریکا
ویراست دوم
تصویب 21 اوت 2002، لازم الاجرا از 1 ژوئن 2003
با اصلاحیه 2010، لازم الاجرا از 1 ژوئن 2010
با اصلاحیه 2016، لازم الاجرا از 1 ژانویه 2017

مترجم:
دکتر سیدحسن هاشمی کنتی

درمان شناختی ـ رفتاری اختلالات شخصیت DSM-5

درمان شناختی ـ رفتاری اختلالات شخصیت DSM-5
ارزیابی، مفهوم‌پردازی موردی و درمان
ویراست سوم
لن اسپری و جان اسپری

Cognitive Behavior Therapy of DSM-5 Personality Disorders
Assessment, Case Conceptualization, and Treatment
Third Edition
Len Sperry & Jon Sperry

مترجمان: دکتر مرتضی عزیزی، مریم عبادی و میترا عبادی

بیشینه‌سازی اثربخشی در روان‌درمانی پویشی

بیشینه‌سازی اثربخشی در روان‌درمانی پویشی
پاتریشیا کاگلین، دلا سلوا

Maximizing effectiveness in dynamic psychotherapy
Patricia Coughlin, Della Selva

مترجمان: دکتر محسن احمدی‌طهورسلطانی، الهام موسویان، دکتر امیرمحسن راه‌نجات

در این کتاب تلاش شده است مبانی نظری، استانداردها و دستورالعمل‌های طراحی، برنامه‌ریزی، اجرا و اعتباربخشی کانون‌های ارزیابی و توسعه با نگاهی تحلیلی، توصیفی، کاربردی و برگرفته از منابع روز دنیا و نیز تجارب نگارنده (که سابقه بیش از یک دهه مطالعه، طراحی و اجرای کانون‌های ارزیابی و توسعه در سازمان‌های مختلف کشور را دارد) تبیین شود. به آن امید که «بایدها» و «نبایدها» در طراحی، برنامه‌ریزی، اجرا و مدیریت همه مؤلفه‌ها و عناصر کانون‌های مذکور به درستی به کار گرفته شود.
مخاطبان هدف این کتاب کسانی هستند که به حکم وظیفه و یا علاقه تصمیم گرفته‌اند در خصوص کانون‌های ارزیابی و توسعه بیاموزند و به نحوی علمی و عملی یافته‌های خود را به‌کارگیرند.

کانون‌های ارزیابی و توسعه منابع انسانی (از ایده تا عمل)
نویسنده: محمدرضا عباسی

📗معماری برای اوتیسم
راهکارهای طراحی با رویکرد روان‌شناسی محیط
زهرا آقائی، روح‌الله دشتی اصفهانی، ندا ضیابخش

📗معماری برای اوتیسم
"رفتارشناسان معتقدند که کیفیت محیط زندگی افراد بر خصوصیات روحی و رفتاری و فعالیت‌های روزمره آن‌ها تاثیرگذار است. از آنجایی که بیماران بیش از سایر گروه‌ها در معرض تنش‌ها، اضطراب و ناامیدی قرار دارند و از نظر روانی آسیب پذیرترند، تاثیرات کیفیات محیطی بر این گروه قابل توجه و ضروری است. یکی از مهم ترین عوامل تاثیر گذار بر کودکان اوتیسم، محیط است. انگیزه‌های حسی که کودك از محیط پیرامون دریافت می‌کند برای پیشرفت او اهمیت حیاتی دارند. روانشناسان به تاثیر فضاهای معماری بر رفتار کودکان پی برده‌اند و این به عهده معماران است که در فرآیند طراحی، این تئوری‌ها را با نیازهای فضایی کودك تلفیق کنند. سلامتی جسمانی و روانی این کودکان مرهون محیطی است که فضای طبیعی و مصنوع را شامل می‌شود."

کتاب ارزیابی استرس شغلی
(پرسشنامه استرس شغلی)

📗کتاب ارزیابی استرس شغلی
معرفي
پرسشنامه تجديد نظر شدۀ استرس شغلي در سال 1998 توسط اسيپو ساخته شد. اين آزمون بيشتر به منظور استفاده در پژوهش‌ها طراحي شده و كمتر در موقعيت‌هاي باليني از آن استفاده مي‌شود. پرسشنامه تجديد نظر شدۀ استرس شغلي بر اساس پرسشنامه استرس شغلي (اسيپو و اسپوكان ،1987) تدوين شده است. اين مقياس ميزان سازگاري شغلي را در سه بعد و به وسيلۀ 3 پرسشنامۀ جداگانه مي‌سنجد. اين ابعاد عبارتند از: پرسشنامه نقش‌هاي شغلي (ORQ) ، پرسشنامه فشار شخصي (PSQ) و پرسشنامه منابع شخصي (PRQ) . هر يك از اين ابعاد خود داراي زيرمقياس‌هاي جداگانه‌اي هستند. با توجه به هدف پژوهش مي‌توان از پرسشنامه‌هاي مقياس تجديد نظر شدۀ استرس شغلي به طور مجزا يا با هم استفاده كرد.
زيرمقياس‌هاي هر يك از بخش‌ها عبارتند از:
1. زيرمقياس‌هاي پرسشنامه نقش‌هاي شغلي : نقش هاي اضافي، نابسندگي نقش، ابهام نقش، حد و مرز نقش، مسئوليت و محيط فيزيكي.
2. زيرمقياس‌هاي پرسشنامه فشار شخصي: فشار شغلي، فشار رواني، فشار بين فردي و فشار جسماني.
3. زيرمقياس‌هاي پرسشنامه منابع شخصي: تفريحات، مراقبت از خود، حمايت اجتماعي و مقابلۀ شناختي/ منطقي.

📗کتاب ارزیابی شخصیت
HEXACO-PI-R
(پرسشنامه شخصیتی هگزاکو - 100)