Сегодня размышляю над вопросом от подписчицы Ekaterina Как вы считаете, надо детям читать ту классику, которую проходили в школе мы с вами, сегодняшние родители?
Считаю, что да, наша русская классика достойна того, чтобы с ней познакомиться. Там есть очень и очень многое: история, привычки, обычаи и традиции, разные социальные явления, яркие характеры героев, оказавшихся в самых разных ситуациях, осмысление персонажами себя (самоанализ). Плюс язык - образный, выразительный. Вот это всё, как мне кажется, дополняет картину мира ребенка. Даёт дополнительную информацию по истории. Позволяет прожить с героями их эмоции, принять/не принять их выбор. Расширяет, так сказать, горизонты.
Но скажу честно: чтобы горизонты расширялись, чтобы дети как-то осмысляли тексты Лермонтова, Гоголя, Тургенева etc, нужен учитель, который поможет это сделать. Покажет дорогу. Скажет такие слова, которые спровоцируют открыть текст, заинтересоваться им. Задаст такие вопросы, которые покажут, как текст/сюжет из XIX века перекликается с жизнью здесь и сейчас.
В этом смысле, на уроке литературы, быть может, как ни на каком другом, сильно важна личность Учителя. Он должен сказать нечто такое, что будет важно ученикам, что их увлечёт, заинтригует. Но и про себя любимых не надо забывать. Разговаривайте с детьми, обсуждайте, спорьте, читайте.
И еще. Читать классику - значит, впитывать тот самый культурный код. Тот код, который применим и в устной речи, и в социальных сетях. Он повсюду, он с нами и вокруг нас. Просто мы не всегда отдаем себе отчет, что мы все в нём😉
Конечно, я не педагог и не эксперт. Поэтому просто делюсь своими мыслями как мама читающего ребенка, и как человек, давно и много работающий с совершенно разными текстами.
А вот сейчас приведу две цитаты от Педагога с большой буквы. Примерно год назад я их услышала в интервью Надежды Ароновны Шапиро, учителя русского языка и литературы легендарной 57-й московской школы. Она преподает литературу в школе 50 лет👌🏻Невероятно, да?! Вот ее умные мысли:
✨ Если у человека в голове есть 50 хороших стихотворений, он защищен гораздо лучше того, у кого этих 50 стихотворений нет.
✨ Русскую литературу надо преподавать честно. Не вычитывать в ней то, чего в ней нет, а стараться вычитать то, что в ней есть. И при этом по возможности сохранять человеческую интонацию.
❗️В общем, классике - да! Но прежде всего той, которая: а) вам самим по душе; б) ребенку «заходит»; в) дает вам возможность поговорить.
Еще хорошо бы примеры привести и поговорить о них. Но у меня и так простыня получилась. Поэтому, видимо, сделаю еще пост. 🧐 Дайте знать в комментах, если тема интересна. Буду рада послушать ваши размышления и вопросы.
Сегодня размышляю над вопросом от подписчицы Ekaterina Как вы считаете, надо детям читать ту классику, которую проходили в школе мы с вами, сегодняшние родители?
Считаю, что да, наша русская классика достойна того, чтобы с ней познакомиться. Там есть очень и очень многое: история, привычки, обычаи и традиции, разные социальные явления, яркие характеры героев, оказавшихся в самых разных ситуациях, осмысление персонажами себя (самоанализ). Плюс язык - образный, выразительный. Вот это всё, как мне кажется, дополняет картину мира ребенка. Даёт дополнительную информацию по истории. Позволяет прожить с героями их эмоции, принять/не принять их выбор. Расширяет, так сказать, горизонты.
Но скажу честно: чтобы горизонты расширялись, чтобы дети как-то осмысляли тексты Лермонтова, Гоголя, Тургенева etc, нужен учитель, который поможет это сделать. Покажет дорогу. Скажет такие слова, которые спровоцируют открыть текст, заинтересоваться им. Задаст такие вопросы, которые покажут, как текст/сюжет из XIX века перекликается с жизнью здесь и сейчас.
В этом смысле, на уроке литературы, быть может, как ни на каком другом, сильно важна личность Учителя. Он должен сказать нечто такое, что будет важно ученикам, что их увлечёт, заинтригует. Но и про себя любимых не надо забывать. Разговаривайте с детьми, обсуждайте, спорьте, читайте.
И еще. Читать классику - значит, впитывать тот самый культурный код. Тот код, который применим и в устной речи, и в социальных сетях. Он повсюду, он с нами и вокруг нас. Просто мы не всегда отдаем себе отчет, что мы все в нём😉
Конечно, я не педагог и не эксперт. Поэтому просто делюсь своими мыслями как мама читающего ребенка, и как человек, давно и много работающий с совершенно разными текстами.
А вот сейчас приведу две цитаты от Педагога с большой буквы. Примерно год назад я их услышала в интервью Надежды Ароновны Шапиро, учителя русского языка и литературы легендарной 57-й московской школы. Она преподает литературу в школе 50 лет👌🏻Невероятно, да?! Вот ее умные мысли:
✨ Если у человека в голове есть 50 хороших стихотворений, он защищен гораздо лучше того, у кого этих 50 стихотворений нет.
✨ Русскую литературу надо преподавать честно. Не вычитывать в ней то, чего в ней нет, а стараться вычитать то, что в ней есть. И при этом по возможности сохранять человеческую интонацию.
❗️В общем, классике - да! Но прежде всего той, которая: а) вам самим по душе; б) ребенку «заходит»; в) дает вам возможность поговорить.
Еще хорошо бы примеры привести и поговорить о них. Но у меня и так простыня получилась. Поэтому, видимо, сделаю еще пост. 🧐 Дайте знать в комментах, если тема интересна. Буду рада послушать ваши размышления и вопросы.
Each account can create up to 10 public channels Private channels are only accessible to subscribers and don’t appear in public searches. To join a private channel, you need to receive a link from the owner (administrator). A private channel is an excellent solution for companies and teams. You can also use this type of channel to write down personal notes, reflections, etc. By the way, you can make your private channel public at any moment. Telegram offers a powerful toolset that allows businesses to create and manage channels, groups, and bots to broadcast messages, engage in conversations, and offer reliable customer support via bots. The Standard Channel During a meeting with the president of the Supreme Electoral Court (TSE) on June 6, Telegram's Vice President Ilya Perekopsky announced the initiatives. According to the executive, Brazil is the first country in the world where Telegram is introducing the features, which could be expanded to other countries facing threats to democracy through the dissemination of false content.
from us
