COLLECTIVE_ACTION Telegram 3019
Может ли семейное образование защитить школьников от пропаганды? | Итоги дискуссии

За последние девять лет число российских школьников, которые учатся дома, выросло в десять раз и достигло показателя в 174,4 тысяч человек к 2023 году. Дети и родители обратили внимание на альтернативные формы образования в период пандемии COVID-19. Тогда школы по всей стране переходили на дистанционное обучение. Опыт продемонстрировал, что среднее образование может быть разным.

В 2024 году семейное образование становится еще привлекательнее, ведь оно может оградить детей от школьной пропаганды. Родители, которые хотят защитить ребенка от индоктринации, вряд ли пригласят домой участника боевых действий, заплатят репетитору за рассказы о плохом Западе или проведут военно-патриотический диктант. Однако, несмотря на преимущества, семейное образование доступно не всем, а родители относятся к нему настороженно — в частности из-за страха помешать социализации.

При этом забрать ребенка из школы — не единственный вариант сопротивления. Существуют другие формы альтернативного образования, а педагоги по всей России продолжают бороться и учить детей критическому мышлению.

Исследовательница «Коллективного действия» Людмила Рудакова пообщалась с теоретиками и практиками семейного образования. Она выяснила плюсы и минусы этой формы обучения и поинтересовалась, как с ними работать, чтобы защитить детей от пропаганды.

⭐️ В дискуссии участвовали:

🔵 Пётр Сафронов — независимый исследователь

🔵 Сергей Чернышов* — кандидат исторических наук, научный сотрудник Рурского университета в Бохуме, основатель «Новоколледжа» и «Новошколы»

🔵 Марина Фельдт — администратор чата поддержки родителей, переходящих на семейное образование, «Умные перемены» и автор одноименных подкастов об альтернативном образовании

🔵 Дмитрий Цибирёв* — политик, автор проекта «Не норма»

🔵 Варвара Новрузова — педагог-психолог, участница движения «Мягкая сила*», многодетная мама

🔵 Алексей Семёнычев — автор книги «Школа без страха. Как научить детей свободе» и проекта «Альтернативное образование в России»

⭐️ Действительно ли семейное образование защищает от пропаганды? Насколько велик экономический барьер для жителей разных регионов? Мешает ли домашнее обучение социализации? И как сопротивляться индоктринации, если нет возможности забрать ребенка из школы?

Ищите ответы на эти и другие вопросы в удобном формате.

📄Читать текст: https://k-d.center/alternativeeducation
Время прочтения: ~ 15 минут
🔺 Смотреть дискуссию и фрагменты выступлений: https://youtube.com/playlist?list=PL8khd7tnF5Ap31vFHI4D_12cg1U4erzF2&si=Pxbh51XoineQUnrW

* иноагент по версии Минюста РФ

🧩 Подписывайтесь на Коллективное действие и читайте важные исследования о городской и региональной политике
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM



tgoop.com/Collective_Action/3019
Create:
Last Update:

Может ли семейное образование защитить школьников от пропаганды? | Итоги дискуссии

За последние девять лет число российских школьников, которые учатся дома, выросло в десять раз и достигло показателя в 174,4 тысяч человек к 2023 году. Дети и родители обратили внимание на альтернативные формы образования в период пандемии COVID-19. Тогда школы по всей стране переходили на дистанционное обучение. Опыт продемонстрировал, что среднее образование может быть разным.

В 2024 году семейное образование становится еще привлекательнее, ведь оно может оградить детей от школьной пропаганды. Родители, которые хотят защитить ребенка от индоктринации, вряд ли пригласят домой участника боевых действий, заплатят репетитору за рассказы о плохом Западе или проведут военно-патриотический диктант. Однако, несмотря на преимущества, семейное образование доступно не всем, а родители относятся к нему настороженно — в частности из-за страха помешать социализации.

При этом забрать ребенка из школы — не единственный вариант сопротивления. Существуют другие формы альтернативного образования, а педагоги по всей России продолжают бороться и учить детей критическому мышлению.

Исследовательница «Коллективного действия» Людмила Рудакова пообщалась с теоретиками и практиками семейного образования. Она выяснила плюсы и минусы этой формы обучения и поинтересовалась, как с ними работать, чтобы защитить детей от пропаганды.

⭐️ В дискуссии участвовали:

🔵 Пётр Сафронов — независимый исследователь

🔵 Сергей Чернышов* — кандидат исторических наук, научный сотрудник Рурского университета в Бохуме, основатель «Новоколледжа» и «Новошколы»

🔵 Марина Фельдт — администратор чата поддержки родителей, переходящих на семейное образование, «Умные перемены» и автор одноименных подкастов об альтернативном образовании

🔵 Дмитрий Цибирёв* — политик, автор проекта «Не норма»

🔵 Варвара Новрузова — педагог-психолог, участница движения «Мягкая сила*», многодетная мама

🔵 Алексей Семёнычев — автор книги «Школа без страха. Как научить детей свободе» и проекта «Альтернативное образование в России»

⭐️ Действительно ли семейное образование защищает от пропаганды? Насколько велик экономический барьер для жителей разных регионов? Мешает ли домашнее обучение социализации? И как сопротивляться индоктринации, если нет возможности забрать ребенка из школы?

Ищите ответы на эти и другие вопросы в удобном формате.

📄Читать текст: https://k-d.center/alternativeeducation
Время прочтения: ~ 15 минут
🔺 Смотреть дискуссию и фрагменты выступлений: https://youtube.com/playlist?list=PL8khd7tnF5Ap31vFHI4D_12cg1U4erzF2&si=Pxbh51XoineQUnrW

* иноагент по версии Минюста РФ

🧩 Подписывайтесь на Коллективное действие и читайте важные исследования о городской и региональной политике

BY Коллективное действие




Share with your friend now:
tgoop.com/Collective_Action/3019

View MORE
Open in Telegram


Telegram News

Date: |

End-to-end encryption is an important feature in messaging, as it's the first step in protecting users from surveillance. Telegram has announced a number of measures aiming to tackle the spread of disinformation through its platform in Brazil. These features are part of an agreement between the platform and the country's authorities ahead of the elections in October. "Doxxing content is forbidden on Telegram and our moderators routinely remove such content from around the world," said a spokesman for the messaging app, Remi Vaughn. According to media reports, the privacy watchdog was considering “blacklisting” some online platforms that have repeatedly posted doxxing information, with sources saying most messages were shared on Telegram. Hui said the time period and nature of some offences “overlapped” and thus their prison terms could be served concurrently. The judge ordered Ng to be jailed for a total of six years and six months.
from us


Telegram Коллективное действие
FROM American