رویکرد کوتوله پروری در سیستم مدیریت ایران
یکی از دلایل اصلی شرایط کنونی کشورمان، رویکردهای مدیریتی دولت های بعد از انقلاب با گفتمان های متفاوت انقلابی، جهادی-دفاعی، سازندگی، توسعه سیاسی- آزادی های مدنی، عدالت خواهی و در نهایت اعتدال است. با توجه به نوع گفتمان ها در هر دوره سیستم مدیریتی هم دستخوش تغییرات شدید و اغلب اتوبوسی شده است. به نظر می رسد اکثر این دولت ها در یک رویکرد به نام " رویکرد کوتوله پروری" اشتراک دارند. این رویکرد در دولت های مختلف دارای شدت و ضعف بوده است.

مدیران کوتوله دارای ویژه گی های مشترکی به شرح ذیل هستند:

1- فاقد دانش، توانایی و شایستگی لازم هستند ولی با اطلاعات سطحی که دارند در مورد هر چیزی اظهار نظر می کنند
2- حوزه مدیریت شان به مثابه ملک شخصی است که بر اساس سلیقه و به فراخور زمان از آن هزینه می کنند
3- نگاه شان به مسند، نگاهی عنکبوتی است، بدان معنی که چینش زیر مجموعه را بر اساس بقاء خویش انجام می دهند
4- مدیران زیر مجموعه خود را از میان افراد ناتوانتر از خود انتخاب می کنند
5- لابی با شخصیت های سیاسی مذهبی و بویژه نمایندگان مجلس برای بقاء پست، از وظایف روزمره آنهاست
6- قانون بقاء پست در مورد آنها صادق است یعنی از دولتی به دولت دیگر همیشه مدیر می مانند و انگار مدیر متولد شده اند
7- مانع رشد و ارتقاء پرسنل زیر مجموعه خود شده و معیار ارتقاء افراد را میزان نزدیکی و وفاداری می دانند
8- ریسک پذیر نبوده و در انجام امور به دلیل عدم آگاهی از قوانین، دستور مستقیم بر انجام یا عدم انجام کار نمی دهند و پاراف درخواست های ارباب رجوع معمولا جمله ی معروف "طبق مقررات یا طبق رویه" است
9- لابی گرهای خبره ای بوده و زندگی شان از رانت ها تغذیه می شود
10- از بورس تحصیلی و ماموریت های پر سود بخوبی بهره می برند
11- بیشتر وقتشان صرف جلسات بی ثمر می شود
12- برای پر بار نمودن رزومه هایشان، ریاست هیات های ورزشی و ... را بر عهده گرفته و مانع بزرگی در مقابل ورزشکاران حرفه ای اند
13- علاقه شدیدی به برگزاری همایش های بزرگ و پر هزینه و بی محتوی دارند
14- مقدس معابی در وجودشان موج می زند. صف اول هر مناسبتی می‌نشیند و زاویه دید دوربین‌ رسانه ها را به خوبی شناسایی می کنند و در پس پرده این تظاهر انواع تخلفات قانونی و دینی را انجام میدهند
15- از بودجه دولت بعضی از رسانه ها را اجیر و تبلیغات پر سر و صدایی دارند
16-علیرغم نداشتن وقت کافی، رزومه پر پیمانه ای از کتب و مقالات به چاپ رسیده دارند
17- بیرق آنها بر پشت بام خانه‌شان افراشته، و جهت وزش باد را بخوبی حس می‌کنند
18- تشریفاتشان زیاد، و دیدارشان برای مردم پر مشقت است
19- اگر در خطر عزل قرارگیرند نزدیکترین دوستان خود را قربانی می کنند
20- آمار پردازان و مستند سازان حرفه ای هستند
21- با ایجاد شبکه های مدیریتی بین بخشی، در امور استخدامی به داد و ستد پرداخته و بستگان خود را به راحتی مستخدم دولت می کنند
22- بعد از پایان ساعات کار که کارکنان سازمان را ترک میکنند و در آخر شب زمان لابی آنها است
23- اسپانسرهای خوبی برای انتخابات هستند
24- پرونده سازان حرفه ای برای رقبای احتمالی اند
25- همزمان هم مدیر، هم دانشجو و هم استاد دانشگاه هستند
26- برای دیدار مدیران بالادستی هدایای ارگانیک می برند
27- آهنگ انتظار گوشی های تلفن همراه آنها بسیار معنوی و شامل سخن بزرگان است
28- در بوروکراسی و کاغذ بازی استاد بی بدیل هستند
29- جهت تحکیم ریاست خود با مدیران قبلی زدوبند و تساهل میکنند و جرات تغییر مدیران قبلی را ندارند
30- از روسای شکست خورده قبلی به عنوان مشاور استفاده میکنند
31- با وجود ناشایستگی و نالایقی روسای قبلی از آنها تقدیر میکنند تا در زمان برکنار شدن خودشان مورد تقدیر قرار بگیرند
32- هیچگونه برنامه جدیدی ندارند و از ترس تغییر برنامه مدیران شکست خورده قبلی را دنبال میکنند
33- جرات تغییر و اصلاح در سیستم مدیران موروثی قبلی را ندارند
رویکرد کوتوله پروری مانند بیماری مزمنی در بدنه مدیریتی کشور رسوخ و نهادینه شده است. یکی از دلایل اصلی ناکارآمدی دولت ها و نارضایتی مردم از دولتی ها وجود این رویکرد خطرناک مدیریتی در آنهاست. حذف این رویکرد نیاز به عزمی جدی دارد و نجات مدیریت کشور از دست مدیران کوتوله، نجات کشور خواهد بود
منبع: پایگاه جامع اطلاع رسانی مدیران ایران
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21
https://www.tgoop.com/EAL21st

غفلت از شایسته سالاری و تخصص گرایی و تمایل به سرمایه سوزی در سیستم مولد، سرمایه زا و نخبه پرور آموزش و پرورش ‼
🌱🌱🌱🌱
✅ بی تردید آموزش و پرورش با اهمیت ترین، پیچیده ترین و ظریف ترین نهاد اجتماعی است و در کشورهای توسعه یافته، انتخاب مدیران آن با حساسیت و دشواری های بسیاری همراه است؛ چرا که نیک فرجامی و سقوط سایر سیستم ها و بخش های جوامع بی ارتباط با خروجی این نهاد مولد و نخبه پرور نیست.

✅اگر قرار باشد به صراحت ضعف های بزرگ نظام آموزشی کشورمان را رتبه بندی نماییم، به ناچار باید ضعف مشهود ِ "خطای انتخاب" یا ناآگاهی نسبت به تبعات غلط گزینی مدیران عالی سازمان آموزش و پرورش را با فوریت و وزن بیشتری در اولویت نخست لحاظ نماییم.

✅متخصصان آموزش و پرورش بر این باورند که اگر قرار باشد تحولی در سیستم تعلیم و تربیت کشوری صورت گیرد این تحول باید از راس و مدیریت آموزش و پرورش شروع شود.

✅ بی توجهی به ضوابط علمی و حرفه ای در انتخاب مدیران آموزش و پرورش و دهن کجی به اصول تخصص گرایی و شایسته گزینی یعنی عدم آگاهی از رسالت، آرمان ها و اهداف این سازمان و چشم پوشی آشکار از اصل تعهد حرفه ای سازمانی.

چنین انتخابی عواقب و پیامدهای نامطلوب آنی و آتیِ بی شماری برای سازمان آموزش و پرورش کشور به ارمغان می آورد که مهمترین آنها عبارتند از: هدر دادن منابع یا سرمایه های انسانی(مهمترین عامل یا مزیت رقابتی سازمان های عصر حاضر)، مادی، مالی و اطلاعاتی سازمان، کیفیت و راندمان پایین منابع بالقوه و مورد انتظار دیگر سازمان های جامعه و ذینفعان، نارضایتی مشتریان درونی و بیرونی این سیستم، ناکارآمدی یا بحران مشروعیت سازمان و القای حس عدم نیاز به وجود چنین سازمانی در شهروندان و جامعه.

شوربختانه باید اذعان نمود که در دو دهه اخیر سیاستگذاران، برنامه ریزان، مسئولین و متولیان امور از جمله دولت ها، با انتخاب های غیر اصولیِ مدیران، ناهمسویی خود را با چشم انداز و غایت مطلوب این سیستم نمایان نموده اند یا بر اثر عدم آگاهی از فلسفه وجودی این سازمان، همچنان با اصرار بر رویکردهای ناصواب ِ حزبی- جناحی، سیاسی کاری، باندسالاری و قوم گرایی، موجبات یاس روز افزون جامعه علمی و دلسوزان آموزش و پرورش را فراهم می نمایند.

👈داریوش توسلی - دکترای مدیریت آموزشی

Https://www.tgoop.com/EAL21st

کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱

💢روزی که کارمندانتان مشکلات خود را پیش شما نیاورند، همان روزی است که رهبری شما بر آنها به پایان رسیده است.

👤کالین پاول
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱

@EAL21st

جزئیات جذب ۱۲ هزار معلم جدید
@EAL21st

معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش جزئیات استخدام جدید در آموزش و پرورش را تشریح نمود.
جهت اطلاع وارد لینک زیر شوید. 👇👇👇👇

کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st

جزئیات جذب ۱۲ هزار معلم جدید
@EAL21st

معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش به تشریح چگونگی برگزاری آزمون استخدامی برای جذب ۱۲ هزار نیروی جدید اشاره کرد.

به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان علی الهیار ترکمن معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش درباره جزئیات و زمان برگزاری آزمون استخدامی سال ۹۸ این وزارتخانه اظهار کرد: برای استخدام از طریق ماده ۲۸ اساسنامه دانشگاه فرهنگیان طبق جدول زمانی در نظر گرفته شده از سوی سازمان اداری و استخدامی عمل می‌کنیم.

وی ادامه داد: جذب نیروی جدید از طریق ماده ۲۸ همراه با آزمون استخدامی دستگاه‌های اجرایی کشور خواهد بود و همزمان با شروع نام نویسی این آزمون علاقمندان به حرفه معلمی هم می‌توانند برای نام نویسی اقدام کنند.

الهیار ترکمن با اشاره به اینکه طی یکی دو هفته آینده زمان نام نویسی آزمون استخدامی آغاز می‌شود، گفت: در شرایط فعلی ادامه کار با سازمان امور اداری و استخدامی خواهد بود و آموزش و پرورش جداول مربوط به رشته، استان و مقاطع تحصیلی را اعلام کرده است.

معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: در آزمون امسال ۱۲ هزار مجوز جذب نیروی جدید داریم که از مهر ۹۸ دوره یک ساله آموزشی خود را آغاز می‌کنند و زمان فعالیت آن‌ها از مهر ۹۹ خواهد بود.

@EAL21st

🛑 فوری - مهم 🛑

تا دقایقی دیگر نمونه سوالات آزمون استخدامی آموزش و پرورش بار گزاری خواهد شد.
جهت دریافت نمونه سوالات ادوار گذشته به کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱ مراجعه فرمائید.

دانلود نمونه سوالات 👈👈 @EAL21st

نمونه سوالات استخدامی آموزش پرورش
#دانستنیهای_تخصصی وعمومی
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱

✅ @EAL21st 👈

مجموعه سوالات مصاحبه های حضوری و گزینش استخدامی
🔐 به همراه پاسخ تشریحی
#نمونه_سوالات_استخدامی

کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
✅ @EAL21st 👈

۲۰۰ سوال از روانشناسی تربیتی
آزمونهای استخدامی آموزش و پرورش در سالهای گذشته به همراه جواب

کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
✅ @EAL21st 👈

340 سوال هوش و استعداد تحصیلی ویژه آزمون استخدامی آموزش و پرورش +پاسخنامه
# سوالات # هوش

کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
✅ @EAL21st 👈

💢موبینگ (Mobbing)چیست؟

موبینگ در اصطلاح به معنای قلدری سازمانی یا اوباشگری سازمانی است . یعنی گاهی اوقات کارکنان ناراضی در سازمان با ایجاد شبکه های ارتباطی و گروه های فشار مدیران و رهبران سازمان را تحت فشار قرارداده و بر جریان تصمیم گیری ها به نفع خود تاثیر می گذارند . به این موضوع پدیده موبینگ یا قلدری سازمانی می گویند به قول تافلر در سازمانها گاها دولتهای پنهانی وجود دارد که با اتکا به شبکه ارتباطی که تشکیل داده اند مدیریت و سازمان را تحت فشار می گذارند و اصطلاحا قلدری سازمانی می کنند .

مشخصات موبینگ ]چیست؟

۱- تکرار آزار در محل کار حداقل هفته ای یکبار

۲- اگر آزار دادن حداقل ۶ ماه به طول انجامد.

۳- وقتی آزار دادن تصادفی نباشد، بلکه با نقشه و برنامه قبلی صورت بگیرد.

۴- تفاوت موقعیت شغلی آزاردهنده و آزاردیده معمولاً به نحوی باشد که موب شده نتواند از اطرافیانش کمک بخواهد و به همین دلیل نتواند بدرستی از خودش دفاع کند.

۵- هدف کاملاً مشخص باشد و یا اینکه در طول موبینگ به نحوی که سایر کارمندان درگیر هستند ولی هدف موبینگ یک شخص مشخص می باشد.

علل ایجاد موبینگ در سازمان:

دلایل سازمانی در موبینگ @EAL21st

دکتر لی مان معتقد است که موبینگ در اثر ضعف مدیریت و شرایط نامناسب کاری و کاهش ارزش های اخلاقی بوجود می آید. مشابه این نتیجه را تحقیقات دانشمندان فنلاندی و نروژی و آلمانی هم بدست آوردند، آنها معتقدند در همه سازمان هایی که به درستی اداره نمی شوند و رقابت صحیح بین کارمندان وجود ندارد موبینگ مشاهده می شود. در این سازمان ها مشکلات اداری به درستی حل نمی شود و روش اطلاع رسانی درستی وجود ندارد.

۲- دلایل مدیریتی در موبینگ

موبینگ در بسیاری از موارد در اثر ضعف مدیریت می باشد، یعنی مدیریت یا سرپرستی مشکل را دیده اما در جهت حل آن اقدامی نکرده است. در حقیقت مدیریت قادر به حل مشکل نیست، زیرا اگر مدیریت صحیح باشد اصلاً شرایط برای موبینگ بوجود نمی آید. متاسفانه تحقیقات نشان داده است که ۷۰ تا ۸۰ درصد موارد موبینگ با همکاری مدیریت و سرپرستی صورت می گیرد حتی در موارد زیادی موب کننده خود مدیر یا سرپرست می باشد.

۳- موبینگ جهت تغییر موقعیتهای شغلی

یکی دیگر از دلایل موبینگ استفاده از این روش برای جابجایی افراد می باشد به این وسیله می خواهند که شخص مورد نظر خود به خود استعفاء دهد یا کارش را واگذار کند زیرا مدیریت نمی تواند او را مستقیم جابجا کند، یا اخراج او سبب ضرر مالی به سازمان می شود.

۴- موبینگ جهت مقصر جلوه دادن شخص یا تلافی کردن
@EAL21st
تعلق گروهی برای انسان ها بسیار مهم بوده و هست ولی گاهی موارد وقتی گروه دچار مشکل شود افراد گروه سعی می کنند همه تقصیر ها را گردن یک نفر بیاندازند و این کلاً در گروه های متفاوت مرتباً تکرار می شود و این تقریباً بدشانسی فرد است. مدل دیگر موبینگ ناشی از کینه شخصی می باشد. در حقیقت شخص دیگری را موب می کند چون به دلیلی از او ناراحت است.

۵- موبینگ بعلت شرایط شخصیتی یا اخلاقی فرد

گاهی دلایل موبینگ در شخصیت قربانی می باشد، بعضی افراد اشکال شخصیتی دارند که باعث می شود که بهتر قربانی موبینگ بشوند، آنها معمولاً خیلی دیر متوجه اشکالات محیطی می شوند و یا اینکه همیشه سعی می کنند از مشکلات دوری کنند ولی برعکس دائم دچار مشکل می شوند، این افراد شناخت اجتماعی صحیحی ندارند و به همین دلیل قربانی موبینگ می شوند، اما این به معنی آن نیست که افرادی که شناخت صحیح اجتماعی دارند قربانی موبینگ نشوند.

✏️ کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱

@EAL21st

غروب آدینه تان به خیر و خوبی

منطقه #اورامانات در کردستان, زیبا بسیار عجیب است. هم از نظر جغرافیایی هم آب و هوایی و بیشتر از نظر مردمی و فرهنگی.

روستایی بسیار زیبا و تاریخی‌ با مردمانی #مهربان و صادق.

کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱ 👇👇

@EAL21st

سخنرانی آنگلا مرکل صدراعظم آلمان در دانشگاه هاروارد با ترجمه فارسی

این سخنرانی بارها و بارها ارزش شنیدن دارد‌‌؛

✅ به ویژه این که از تجارب خود به عنوان یک رهبر موفق صحبت می کند.

و موارد مهم دیگر ....

کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱ 👇
@EAL21st

🛑 تامل و تعمق لطفا !!!

✅ تردد معلمان خصوصی با آمبولانس در پایتخت

🔻 یک استاد دانشگاه به آسیب‌ها و حواشی کلاس‌های آمادگی کنکور اشاره کرد و گفت: شاید شنیده باشید که عده‌ای از معلمین خصوصی با آمبولانس رفت و آمد می‌کنند. این معلم‌های کنکور به آمبولانس خصوصی پول می‌دهند که آنها را از خط ویژه از کلاس اول به کلاس بعدی برسانند که البته این پول در مقابل شهریه‌های هنگفتی که می‌گیرند چیزی نیست. اما آیا دانش آموزان معمولی توان استفاده از چنین معلمانی را دارند؟
➖➖➖➖➖➖

🆔 @EAL21st

⬅️⬅️ نامه‌های پائلو فریره ➡️➡️☝️☝️
@EAL21st
🔴 پایلو فریره که از او با عنوان نظریه‌پرداز آموزش برای ستمدیدگان یاد می‌شود، در ایجاد بنیان‌های فکری برای آموزش انسان‌های محروم در سراسر جهان نقش بی‌بدیلی داشته است. در متن فوق که با اجازه نشر اینترنتی رهایی، و با سپاس از دکتر محرم آقازاده، مطالعه خواهید کرد، با دیدگاه‌های این اندیشمند سال‌های میانی قرن بیستم آشنا می‌شوید. ترجمه کار استاد همیشه ماندگار زبان فارسی، زنده‌یاد احمد بیرشک است. 🔴

کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱

@EAL21st

آموزش باکیفیت، سهم دانش‌آموزان مدارس خاص!
@EAL21st
☝️☝️☝️☝️☝️☝️
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
بازپخش از کانال:
دکتر صفایی

معنا بخشیدن به زندگی از دیدگاه "ویکتور فرانکل"

ویکتورفرانکل روان‌شناس معناگرا برای معنا بخشیدن به زندگی سه پیشنهاد مطرح می‌کند:

1️⃣ اگر انسان چیزی خلق کند، زندگی‌اش می‌تواند بامعنا باشد. در اینجا انسان از خود سئوال می‌کند: من برای چه زنده هستم؟
2️⃣ انسان، معنا را در شیوه‌ی تجربه‌کردن زندگی، یا کسی را دوست داشتن، می‌بیند. در اینجا انسان از خود می‌پرسد: من برای چه کسی زنده هستم؟
3️⃣ انسان معنا را در بحبوحهٔ مشکلات سنگین در می‌یابد. طرز برخوردی که ما نسبت به رنج انتخاب می‌کنیم.

در جایی که ما با یک سرنوشت غیر قابل تغییر روبرو می‌شویم. مثلا یک بیماری غیر قابل علاج، مرگ یک عزیز، یک موقعیت ناامید کننده، و... در این‌جاست که زندگی را معنا می‌کنیم. در اینجا انسان از خود می پرسد: چرا نگرش مثبت در برابر سرنوشت غیر قابل تغییر و اجتناب‌ناپذیر نداشته باشم؟

"ویکتور فرانکل" معتقد است که درست در جایی که ما با یک موقعیت روبه‌رو می‌شویم که به هیچ روی نمی‌توانیم آن را تغییر دهیم از ما انتظار می‌رود که خود را تغییر دهیم، رشد کنیم، بالغ شویم و از خود فراتر رویم.
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21
👇👇👇👇
@EAL21st

ایرنا گزارش کرد:
گردش مالی انتخاب رشتۀ کنکور سراسری سال 1398 چه‌قدر است؟
@EAL21st

راه های آموزشی متفاوت
چگونگی به اشتراک گذاشتن آزمایشگاه مدرسه با مدارس دیگر؟!
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21
https://www.tgoop.com/EAL21st

تجربه ثابت کرده است که مراکز آموزشی در صورتی می‌توانند به حداکثر بهره وری برسند که دائماً دغدغه بهبود کیفیت خدمات آموزشی خود را داشته باشند. از آنجا که جهان در حال تغییر است و روز به روز بر حالت عدم قطعیت آن افزوده می‌شود، موقعیت و جایگاه مراکز آموزشی در قبال کیفیت بسیار پیچیده است و تمامی آن‌ها زیر فشارند تا پاسخ‌های مطلوبی در قبال نیازهای سازمان، مخاطبان و کلیه ذی نفعان ارائه کنند.
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21
@EAL21st