🔹دسترسی رایگان به مقالات پایگاه‌های علمی تا پایان فروردین ۹۹
🔻 مرکز منطقه‌ای اطلاع‌رسانی علوم و فناوری اعلام کرد: با هدف ایفای نقشی هرچند کوچک در شرایط خاص پیش آمده، دسترسی به صورت مجازی به منابع اطلاعات علمی تمام متن این مرکز، برای اساتید، پژوهشگران، دانشجویان تحصیلات تکمیلی و سایر هموطنان، به مدت دو ماه (بدون نیاز به کد شناسایی و کلمه عبور) رایگان خواهد بود تا جامعه علمی کشور بدون مراجعه حضوری، نسبت به تأمین اطلاعات علمی مورد نیاز خود اقدام کنند.
🔹 لینک ورود به بخش جستجوی مقالات:
🌎 www.ricest.ac.ir
________________
🆔 @EAL21st
🔻 مرکز منطقه‌ای اطلاع‌رسانی علوم و فناوری اعلام کرد: با هدف ایفای نقشی هرچند کوچک در شرایط خاص پیش آمده، دسترسی به صورت مجازی به منابع اطلاعات علمی تمام متن این مرکز، برای اساتید، پژوهشگران، دانشجویان تحصیلات تکمیلی و سایر هموطنان، به مدت دو ماه (بدون نیاز به کد شناسایی و کلمه عبور) رایگان خواهد بود تا جامعه علمی کشور بدون مراجعه حضوری، نسبت به تأمین اطلاعات علمی مورد نیاز خود اقدام کنند.
🔹 لینک ورود به بخش جستجوی مقالات:
🌎 www.ricest.ac.ir
________________
🆔 @EAL21st
#سامانه_جامع_اولویتهای_پژوهشی_کشور
@EAL21st
👌 سامانه جامع اولویتهای پژوهشی کشور با هدف متناسب سازی پژوهش‌های دانشگاهی با نیازهای علمی کشور توسط متخصصان و پژوهشگران داخلی راه‌اندازی شد.
👈این سامانه در آدرس اینترنتی www.olaviatha.ir به صورت رایگان قابل دسترسی برای همه اساتید، دانشجویان و پژوهشگران کشور است.
@EAL21st
👈👈مهمترین ویژگی های این سامانه عبارتند از:
1) جستجوی پیشرفته:
می توان به صورت پیشرفته و با ویژگیهای مختلفی به جستجوی اولویت های پژوهشی پرداخت. مثلا می توان بر اساس حوزه فعالیت صنعتی، رشته دانشگاهی، میزان حمایت مالی، شرط معدل، شروط خاص اولویت پژوهشی به جستجو پرداخت.
@EAL21st
2) اولویت های حمایت دار:
به کمک جستجوی تعریف شده در سایت می توان اولویت های پژوهشی ای که انجام آنها حمایت مالی داشته و یا کسرخدمت سربازی داشته و یا افراد را در اولویت استخدامی دستگاهها و شرکتهای دانش بنیان قرار می دهد تعیین کرد.
3) اطلاع رسانی اتوماتیک:
کاربران می توانند با تعریف کلید واژه خاص، به محض اینکه سازمان دولتی یا دستگاهی با این عنوان اولویت پژوهشی ای را اعلام کرد، از آن مطلع شوند.
👁🗨 @EAL21st
@EAL21st
👌 سامانه جامع اولویتهای پژوهشی کشور با هدف متناسب سازی پژوهش‌های دانشگاهی با نیازهای علمی کشور توسط متخصصان و پژوهشگران داخلی راه‌اندازی شد.
👈این سامانه در آدرس اینترنتی www.olaviatha.ir به صورت رایگان قابل دسترسی برای همه اساتید، دانشجویان و پژوهشگران کشور است.
@EAL21st
👈👈مهمترین ویژگی های این سامانه عبارتند از:
1) جستجوی پیشرفته:
می توان به صورت پیشرفته و با ویژگیهای مختلفی به جستجوی اولویت های پژوهشی پرداخت. مثلا می توان بر اساس حوزه فعالیت صنعتی، رشته دانشگاهی، میزان حمایت مالی، شرط معدل، شروط خاص اولویت پژوهشی به جستجو پرداخت.
@EAL21st
2) اولویت های حمایت دار:
به کمک جستجوی تعریف شده در سایت می توان اولویت های پژوهشی ای که انجام آنها حمایت مالی داشته و یا کسرخدمت سربازی داشته و یا افراد را در اولویت استخدامی دستگاهها و شرکتهای دانش بنیان قرار می دهد تعیین کرد.
3) اطلاع رسانی اتوماتیک:
کاربران می توانند با تعریف کلید واژه خاص، به محض اینکه سازمان دولتی یا دستگاهی با این عنوان اولویت پژوهشی ای را اعلام کرد، از آن مطلع شوند.
👁🗨 @EAL21st
⚛ خلق گونه های آموزش آنلاین کرونایی عجیب الخلقه در آموزش و پرورش؛
💻📱💻📱💻📱💻📱💻📱
از: دکتر مصطفی قادری (دانشیار مطالعات برنامه درسی دانشگاه علامه طباطبایی)
🌐🌐🌐🌐🌐🌐🌐🌐
✅ همه مربیان و مدرسان آنلاین مطلع هستند که تدریس آنلاین ابزارها و قواعد خاصی دارد. مثلا تدریس آنلاین رسمی از طریق سیستم lMS امکانپذیر است. این در حالی است که این روزها به دلیل تعطیلی مدارس به خاطر شیوع کرونا اقدامات عجیب و راه کارهای مضحکی برای یاددهی یادگیری آنلاین در حال انجام است که هر مربی آنلاینی را دچار بهت و حیرت و البته غصه می کند. خانواده ها و معلمان بی شماری هم گرفتار سیاست های عجیب مدارس شده اند. لذا ذکر نکات زیر نیاز به تأمل دارند:
💻یاددهی یادگیری از طریق فیلم های بی کیفیت شبکه آموزش بدون تعامل و ارتباط با دانش آموزان که راه حل پنجاه سال پیش یعنی آموزش از طریق تلویزیون است.
💻یاددهی یادگیری از طریق شبکه های اجتماعی از جمله واتساپ
باید به مدیران محترم وزارت آموزش و پرورش یادآوری کرد که تدریس آنلاین رسمی فقط از طریق ال ام اس ها ممکن است. چطور شده که بیست سال بیشتر است که شعار هوشمند سازی مدارس سر داده می شود ولی آموزش و پرورش هنوز یک lMS فارسی درست و حسابی برای تدریس آنلاین معلمان طراحی و تدوین نکرده است. بارها در این زمینه به مسئولان آموزش و پرورش در حد التماس، التماس کرده ام. مشکلات پیش روی تدریس آنلاین که با شیوع کرونا مطرح شده عبارتند از:
💻 از معلمان درخواست می کنند که در واتساپ و تلگرام کلاس ها را برگزار کنند که ورود به این شبکه ها در ایران جرم و مثلا تلگرام برای 40 میلیون کاربر غیرقانونی اعلام شده است(هر چند همه این چهل میلیون به تلگرام متصل اند). البته به نظر من امروزه نسل جدید یا نسل z بیش از مدرسه از تلگرام و شبکه های اجتماعی چیزهای مفیدی یاد می گیرند ولی در عین حال شبکه های اجتماعی برای یاددهی -یادگیری رسمی مناسب نیستند و برای تدریس آنلاین رسمی حتما نیاز به ال ام اس های قوی داریم. تعدادی از این ال ام اس های فارسی فقط اسم ال ام اس را یدک می کشند.
💻برخی مدیران مدارس از معلمان می خواهند گروهها یا کانال های واتساپی تشکیل دهند و از تدریس خودشان فیلم بگیرند و در واتساپ به اشتراک بگذارند. باید از این مدیران که چیزی در مورد تدریس آنلاین نمی دانند و حتی یک ایمیل ساده ندارند باید پرسید آیا ارسال یک فیلم بی کیفیت از تدریس معلمان که تازه با هزار بدبختی و نقصان تهیه می شود به معنای تکمیل فرایند یاددهی، یادگیری و ارزشیابی است؟
💻اغلب والدین و دانش آموزان به دلیل سرعت کم و مشکلات فنی توانایی دانلود فیلم ها و برنامه های ارسال شده در واتساپ را ندارند. حتی امکان دریافت بازخورد و اطلاع رسانی همزمان را ندارند.
💻از مسئولین آموزش و پرورش باید پرسید که مجبور ساختن معلمان برای انجام حضور و غیاب دانش آموزانشان در ساعت خاصی در واتساپ اصلا امکان پذیر است؟
💻از مدیران محترم وزارت آموزش و پرورش باید سوال کرد که آیا ارزیابی و برگزاری آزمون در فضای واتساپ آیا ممکن است؟
💻از مدیران آموزش و پرورش باید سوال کرد که آیا نظارت بر تکالیف درسی و فعالیت دانش آموزان اساسا در فضای واتساپ امکانپذیر است؟
💻از مدیران آموزش و پرورش باید پرسید معلمان چگونه در فضای واتساپ از دانش آموزان بازخورد دریافت کنند؟ یا اطلاعات شش یا هفت درس و 30 تا 40 دانش آموز را دریافت کنند یا بازخوردهایی ارسال کنند؟
💻 از مدیران محترم آموزش و پرورش باید پرسید که ساخت یک ال ام اس قوی برای معلمان ایرانی چقدر هزینه و وقت نیاز دارد که در طول بیست سال گذشته قادر به طراحی و آموزش آن به معلمان نبوده اند؟
⬅️ پاسخ واضح است، آموزش و پرورش که کاری بسیار تخصصی است، از نیروهای متخصص خالی شده است.
🖥⌨💻📱🖥⌨💻📱🖥⌨📱
@EAL21st
💻📱💻📱💻📱💻📱💻📱
از: دکتر مصطفی قادری (دانشیار مطالعات برنامه درسی دانشگاه علامه طباطبایی)
🌐🌐🌐🌐🌐🌐🌐🌐
✅ همه مربیان و مدرسان آنلاین مطلع هستند که تدریس آنلاین ابزارها و قواعد خاصی دارد. مثلا تدریس آنلاین رسمی از طریق سیستم lMS امکانپذیر است. این در حالی است که این روزها به دلیل تعطیلی مدارس به خاطر شیوع کرونا اقدامات عجیب و راه کارهای مضحکی برای یاددهی یادگیری آنلاین در حال انجام است که هر مربی آنلاینی را دچار بهت و حیرت و البته غصه می کند. خانواده ها و معلمان بی شماری هم گرفتار سیاست های عجیب مدارس شده اند. لذا ذکر نکات زیر نیاز به تأمل دارند:
💻یاددهی یادگیری از طریق فیلم های بی کیفیت شبکه آموزش بدون تعامل و ارتباط با دانش آموزان که راه حل پنجاه سال پیش یعنی آموزش از طریق تلویزیون است.
💻یاددهی یادگیری از طریق شبکه های اجتماعی از جمله واتساپ
باید به مدیران محترم وزارت آموزش و پرورش یادآوری کرد که تدریس آنلاین رسمی فقط از طریق ال ام اس ها ممکن است. چطور شده که بیست سال بیشتر است که شعار هوشمند سازی مدارس سر داده می شود ولی آموزش و پرورش هنوز یک lMS فارسی درست و حسابی برای تدریس آنلاین معلمان طراحی و تدوین نکرده است. بارها در این زمینه به مسئولان آموزش و پرورش در حد التماس، التماس کرده ام. مشکلات پیش روی تدریس آنلاین که با شیوع کرونا مطرح شده عبارتند از:
💻 از معلمان درخواست می کنند که در واتساپ و تلگرام کلاس ها را برگزار کنند که ورود به این شبکه ها در ایران جرم و مثلا تلگرام برای 40 میلیون کاربر غیرقانونی اعلام شده است(هر چند همه این چهل میلیون به تلگرام متصل اند). البته به نظر من امروزه نسل جدید یا نسل z بیش از مدرسه از تلگرام و شبکه های اجتماعی چیزهای مفیدی یاد می گیرند ولی در عین حال شبکه های اجتماعی برای یاددهی -یادگیری رسمی مناسب نیستند و برای تدریس آنلاین رسمی حتما نیاز به ال ام اس های قوی داریم. تعدادی از این ال ام اس های فارسی فقط اسم ال ام اس را یدک می کشند.
💻برخی مدیران مدارس از معلمان می خواهند گروهها یا کانال های واتساپی تشکیل دهند و از تدریس خودشان فیلم بگیرند و در واتساپ به اشتراک بگذارند. باید از این مدیران که چیزی در مورد تدریس آنلاین نمی دانند و حتی یک ایمیل ساده ندارند باید پرسید آیا ارسال یک فیلم بی کیفیت از تدریس معلمان که تازه با هزار بدبختی و نقصان تهیه می شود به معنای تکمیل فرایند یاددهی، یادگیری و ارزشیابی است؟
💻اغلب والدین و دانش آموزان به دلیل سرعت کم و مشکلات فنی توانایی دانلود فیلم ها و برنامه های ارسال شده در واتساپ را ندارند. حتی امکان دریافت بازخورد و اطلاع رسانی همزمان را ندارند.
💻از مسئولین آموزش و پرورش باید پرسید که مجبور ساختن معلمان برای انجام حضور و غیاب دانش آموزانشان در ساعت خاصی در واتساپ اصلا امکان پذیر است؟
💻از مدیران محترم وزارت آموزش و پرورش باید سوال کرد که آیا ارزیابی و برگزاری آزمون در فضای واتساپ آیا ممکن است؟
💻از مدیران آموزش و پرورش باید سوال کرد که آیا نظارت بر تکالیف درسی و فعالیت دانش آموزان اساسا در فضای واتساپ امکانپذیر است؟
💻از مدیران آموزش و پرورش باید پرسید معلمان چگونه در فضای واتساپ از دانش آموزان بازخورد دریافت کنند؟ یا اطلاعات شش یا هفت درس و 30 تا 40 دانش آموز را دریافت کنند یا بازخوردهایی ارسال کنند؟
💻 از مدیران محترم آموزش و پرورش باید پرسید که ساخت یک ال ام اس قوی برای معلمان ایرانی چقدر هزینه و وقت نیاز دارد که در طول بیست سال گذشته قادر به طراحی و آموزش آن به معلمان نبوده اند؟
⬅️ پاسخ واضح است، آموزش و پرورش که کاری بسیار تخصصی است، از نیروهای متخصص خالی شده است.
🖥⌨💻📱🖥⌨💻📱🖥⌨📱
@EAL21st
📌انتشارات #دانشگاه_کمبریج تمام ۷۰۰ عنوان کتاب خود را که با فرمت HTML به صورت آنلاین منتشر شده بودند، جهت دسترسی آسان خوانندگان و علاقه‌مندان به طور رایگان در دسترس عموم قرار داد.
این تصمیم به علت شیوع ویروس کرونا اتخاذ شده است. کتابها شامل موضوعات و رشته های مختلف می‌شوند و تا آخر ماه‌می ۲۰۲۰ در دسترس خواهند بود.
لینک دسترسی:🔻
https://www.cambridge.org/core/what-we-publish/textbooks#
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱👇
@EAL21st
این تصمیم به علت شیوع ویروس کرونا اتخاذ شده است. کتابها شامل موضوعات و رشته های مختلف می‌شوند و تا آخر ماه‌می ۲۰۲۰ در دسترس خواهند بود.
لینک دسترسی:🔻
https://www.cambridge.org/core/what-we-publish/textbooks#
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱👇
@EAL21st
Cambridge Core
Textbooks | Publications | Cambridge Core
Cambridge University Press publishes research monographs, academic reference, textbooks, books for professionals, and books for graduate students.
🛑💢 هنوز خیلی امروز رو دستمون مونده تا فردا بشه
فیلم Groundhog Day یا روز موش‌خرما، داستان خبرنگاری است که جهت تهیه‌ی یه گزارش به شهری دورافتاده می‌ره که از همون اول ازش بیزاره. سروته کار رو هم می‌آره و فرداش میخواد برگرده به شهرش که متوجه میشه صبح، دوباره توی دیروز بیدار شده. روز بعد و روز بعدش و روزهای دِگر هم! گیر افتاده توی روز اول. هر روز همون اتفاق‌ها. همون گزارش. همون حرف‌ها.
اول فکر می‌کنه شوخیه. بعد شوکه میشه. بعد وحشت می‌کنه. بعد سوگواری می‌کنه. حتی خودش رو می‌کشه. اما هربار دوباره توی همون روز بیدار میشه. خلاصه رد می‌ده. بی‌خیال میشه. کم‌کم می‌پذیره که دیگه باید تا ابد توی همون روز و همون شهر زندگی کنه. شروع می‌کنه به دیدن. یادگرفتن. دوست پیداکردن. کمک‌کردن. با تمام شهر رفیق میشه. اسم همه رو یاد میگیره. هنر جدید یاد میگیره، زبان جدید یاد میگیره، پیانوزدن یاد میگیره. همه‌ش توی یه روز. هر روز روز از نو روزی از نو.
نکته مهم اینجاست که وقتی بالاخره یاد میگیره یک‌بار از تمام اون ۲۴ ساعت درست استفاده کنه... *فردا میاد. فردایی که توش باسوادتر، قوی‌تر و قدردان‌تر از دیروز بیدار میشه.*
سعی میکنم حتما فیلم را در اسرع وقت خدمت تان ارسال کنم.....
و اما مطلب اصلی که می خواستم خدمت تان عرض کنم... 👇👇
❣این روز ها همه در شرایطی تقریبا یکسان قرار داریم؟ روزهای قرنطینه، روزهای تکراری، روتین و ... این روزها دقیقا حکایت روزهای‌موش خرماست.
اول باورمون نشد، شبیه شوخی بود شایدم کمی اغراق، بعد شوکه شدیم. وحشت کردیم یا شاید هم فعلا وحشت زده هستیم، گاها ناسزا گفتیم، غُر و لند کردیم، غر زدیم و اما نهایتا پذیرفتیم. بعدش جوک گفتیم. رفتیم تو خودمون. غمگین شدیم. حوصله‌مون سر رفت. نهایتا رد دادیم. بعضی هامون نقاشی کشیدیم یا به گلدون‌ها رسیدیم، غذاهای جدید درست کردیم، نون پختیم! فیلم دیدیم، کتاب خوندیم، نوشتیم، ساز زدیم، ورزش کردیم، با هم حرف زدیم، ما معلمین پا به ناشناخته ها گذاشتیم، از خودمون و تدریس مون فیلم گرفتیم، منتشر کردیم، با واژه های جدید دست و پنجه نام کردیم (آنلاین، دانلود، مجازی)، خود را در معرض رسانه های مختلف و نرم افزارهای تعاملی قرار دادیم، آزمون آنلاین گرفتیم و ...
اما هنوز مونده، هنوز خیلی امروز رو دستمون مونده تا فردا بشه به شرط اینکه بتونیم از تمام زمان تکراری و مرده در اختیارمون به درستی استفاده کنیم...
ولی میشه. فردا می‌رسه. تموم میشه این روزهای تکراری و اصطلاحا موش‌خرما، به محض اینکه یاد بگیریم چجوری ازش استفاده کنیم.
فردا امروز نیست... بلکه روزی نو حرکتی نو و شرایطی جدید است. از فرصت ایجاد شده ناشی از تهدید کرونا جهت خودسازی و ارتقای حرفه ای و شغلی خود استفاده کنیم چون هنوز خیلی امروز رو دستمون مونده تا فردا بشه.
با تقدیم و تجدید احترام
کاوه محمدی
دکتری مدیریت آموزشی - مدیر کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
----------------------
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱👇
@EAL21st
فیلم Groundhog Day یا روز موش‌خرما، داستان خبرنگاری است که جهت تهیه‌ی یه گزارش به شهری دورافتاده می‌ره که از همون اول ازش بیزاره. سروته کار رو هم می‌آره و فرداش میخواد برگرده به شهرش که متوجه میشه صبح، دوباره توی دیروز بیدار شده. روز بعد و روز بعدش و روزهای دِگر هم! گیر افتاده توی روز اول. هر روز همون اتفاق‌ها. همون گزارش. همون حرف‌ها.
اول فکر می‌کنه شوخیه. بعد شوکه میشه. بعد وحشت می‌کنه. بعد سوگواری می‌کنه. حتی خودش رو می‌کشه. اما هربار دوباره توی همون روز بیدار میشه. خلاصه رد می‌ده. بی‌خیال میشه. کم‌کم می‌پذیره که دیگه باید تا ابد توی همون روز و همون شهر زندگی کنه. شروع می‌کنه به دیدن. یادگرفتن. دوست پیداکردن. کمک‌کردن. با تمام شهر رفیق میشه. اسم همه رو یاد میگیره. هنر جدید یاد میگیره، زبان جدید یاد میگیره، پیانوزدن یاد میگیره. همه‌ش توی یه روز. هر روز روز از نو روزی از نو.
نکته مهم اینجاست که وقتی بالاخره یاد میگیره یک‌بار از تمام اون ۲۴ ساعت درست استفاده کنه... *فردا میاد. فردایی که توش باسوادتر، قوی‌تر و قدردان‌تر از دیروز بیدار میشه.*
سعی میکنم حتما فیلم را در اسرع وقت خدمت تان ارسال کنم.....
و اما مطلب اصلی که می خواستم خدمت تان عرض کنم... 👇👇
❣این روز ها همه در شرایطی تقریبا یکسان قرار داریم؟ روزهای قرنطینه، روزهای تکراری، روتین و ... این روزها دقیقا حکایت روزهای‌موش خرماست.
اول باورمون نشد، شبیه شوخی بود شایدم کمی اغراق، بعد شوکه شدیم. وحشت کردیم یا شاید هم فعلا وحشت زده هستیم، گاها ناسزا گفتیم، غُر و لند کردیم، غر زدیم و اما نهایتا پذیرفتیم. بعدش جوک گفتیم. رفتیم تو خودمون. غمگین شدیم. حوصله‌مون سر رفت. نهایتا رد دادیم. بعضی هامون نقاشی کشیدیم یا به گلدون‌ها رسیدیم، غذاهای جدید درست کردیم، نون پختیم! فیلم دیدیم، کتاب خوندیم، نوشتیم، ساز زدیم، ورزش کردیم، با هم حرف زدیم، ما معلمین پا به ناشناخته ها گذاشتیم، از خودمون و تدریس مون فیلم گرفتیم، منتشر کردیم، با واژه های جدید دست و پنجه نام کردیم (آنلاین، دانلود، مجازی)، خود را در معرض رسانه های مختلف و نرم افزارهای تعاملی قرار دادیم، آزمون آنلاین گرفتیم و ...
اما هنوز مونده، هنوز خیلی امروز رو دستمون مونده تا فردا بشه به شرط اینکه بتونیم از تمام زمان تکراری و مرده در اختیارمون به درستی استفاده کنیم...
ولی میشه. فردا می‌رسه. تموم میشه این روزهای تکراری و اصطلاحا موش‌خرما، به محض اینکه یاد بگیریم چجوری ازش استفاده کنیم.
فردا امروز نیست... بلکه روزی نو حرکتی نو و شرایطی جدید است. از فرصت ایجاد شده ناشی از تهدید کرونا جهت خودسازی و ارتقای حرفه ای و شغلی خود استفاده کنیم چون هنوز خیلی امروز رو دستمون مونده تا فردا بشه.
با تقدیم و تجدید احترام
کاوه محمدی
دکتری مدیریت آموزشی - مدیر کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
----------------------
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱👇
@EAL21st
دانشگاه کمبریج به دلیل شیوع ویروس کرونا و تعطیلی مراکز آموزشی اقدام به انتشار همه کتاب های متتشر شده توسط این دانشگاه به صورت آنلاین و رایگان کرده است. از لینک زیر میتوانید به آنها دسترسی داشته باشید. اگر فکر می کنید به کار کسی می آید برای آنها نیز بفرستید.
https://www.cambridge.org/core/what-we-publish/textbooks#
👇👇👇👇👇
@EAL21st
https://www.cambridge.org/core/what-we-publish/textbooks#
👇👇👇👇👇
@EAL21st
Cambridge Core
Textbooks | Publications | Cambridge Core
Cambridge University Press publishes research monographs, academic reference, textbooks, books for professionals, and books for graduate students.
هزاروپانصد فیلم آموزشی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در راستای استمرار فعالیت یادگیری دانش‌آموزان در روزهای تعطیلی مدارس در سامانه آپارات بارگذاری شد.
پایه اول: aparat.com/paye1
پایه دوم: aparat.com/paye_2
پایه سوم: aparat.com/paye3
پایه پنجم: aparat.com/paye5
پایه ششم: aparat.com/paye6
پایه هفتم: aparat.com/paye7
پایه هشتم: aparat.com/paye8
پایه نهم: aparat.com/paye_9
پایه دهم: aparat.com/paye_10
پایه یازدهم:aparat.com/paye11
پایه دوازدهم: aparat.com/paye12
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21👇👇
@EAL21st
پایه اول: aparat.com/paye1
پایه دوم: aparat.com/paye_2
پایه سوم: aparat.com/paye3
پایه پنجم: aparat.com/paye5
پایه ششم: aparat.com/paye6
پایه هفتم: aparat.com/paye7
پایه هشتم: aparat.com/paye8
پایه نهم: aparat.com/paye_9
پایه دهم: aparat.com/paye_10
پایه یازدهم:aparat.com/paye11
پایه دوازدهم: aparat.com/paye12
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21👇👇
@EAL21st
راهکارهای عمومی برای این روزها
ویژه بچه ها
از طريق اين سايت مي تونيد از حيوانات حيات وحش، بازديد مجازي داشته باشيد.
#کرونا
#در_خانه_بمانیم
https://explore.org/livecams
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st
ویژه بچه ها
از طريق اين سايت مي تونيد از حيوانات حيات وحش، بازديد مجازي داشته باشيد.
#کرونا
#در_خانه_بمانیم
https://explore.org/livecams
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st
explore.org
Bear Cam - live from Brooks Falls in Katmai National Park | Explore.org
Watch LIVE as hundreds of Alaskan Brown Bears descend on a mile-long stretch of the Brooks River to feast on the largest Sockeye Salmon run in the world.
🌿🌿🌿🌿🌿🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌿🌿
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
📚 معرفی کتاب
🔹 جدیدترین اثر مینزبرگ
🔻داستان هایی درباره مدیریت، سازماندهی، مسئولیت، توسعه و ... این اثر ارزشمند را می توانید در کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱ به آدرس زیر دانلود نمایید👇👇👇
___
🆔 @EAL21st
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
📚 معرفی کتاب
🔹 جدیدترین اثر مینزبرگ
🔻داستان هایی درباره مدیریت، سازماندهی، مسئولیت، توسعه و ... این اثر ارزشمند را می توانید در کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱ به آدرس زیر دانلود نمایید👇👇👇
___
🆔 @EAL21st
Bedtime_Stories_for_Managers_;_Farewell.pdf
4.1 MB
🌿🌿🌿🌿🌿🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌿🌿
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
📚جدیدترین اثر مینزبرگ. ☝️☝️☝️
🔻داستان هایی درباره مدیریت، سازماندهی، مسئولیت، توسعه و ...
___
🆔 @EAL21st
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
📚جدیدترین اثر مینزبرگ. ☝️☝️☝️
🔻داستان هایی درباره مدیریت، سازماندهی، مسئولیت، توسعه و ...
___
🆔 @EAL21st
🔹 دسترسی آزاد به بزرگترین پایگاه مقالات علوم انسانی
🌐 https://www.jstor.org/
🔹کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱👇
__________
🆔 @EAL21st
🌐 https://www.jstor.org/
🔹کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱👇
__________
🆔 @EAL21st
شعبه ۴۳ دیوان عدالت اداری با صدور حکمی، وزارت آموزش‌وپرورش را به تدریس ادبیات زبان‌های محلی و قومی تا پایان دوره متوسطه در مدارس کشور ملزم کرد. @EAL21st
#سایت_مفید
برای دانلود مقاله‌های علمی معتبر خارجی：
🌐 http://sci-hub.tw
کافیه لینک مقاله اصلی رو از ژورنال اصلی توش کپی کنید تا مقاله رو به صورت پی‌دی‌اف بهتون تحویل بده. بات تلگرام هم دارن: @scihubot
برای دانلود کتاب‌های الکترونیکی:
🌐 http://gen.lib.rus.ec
کافیه اسم کتاب رو وارد کنید تا نسخه‌های موجودی پی‌دی‌اف یا ای‌پاب یا فرمت‌های موجود دیگه رو بهتون بده
@EAL21st
⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st
برای دانلود مقاله‌های علمی معتبر خارجی：
🌐 http://sci-hub.tw
کافیه لینک مقاله اصلی رو از ژورنال اصلی توش کپی کنید تا مقاله رو به صورت پی‌دی‌اف بهتون تحویل بده. بات تلگرام هم دارن: @scihubot
برای دانلود کتاب‌های الکترونیکی:
🌐 http://gen.lib.rus.ec
کافیه اسم کتاب رو وارد کنید تا نسخه‌های موجودی پی‌دی‌اف یا ای‌پاب یا فرمت‌های موجود دیگه رو بهتون بده
@EAL21st
⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st
نهاد "آرشیو اینترنت" با پشتیبانی ده ها دانشگاه و نهاد و اداره و فرد در امریکا، تعداد ۱.۴ میلیون #کتاب دانشگاهی را در "کتابخانه اضطرار ملی" به صورت رایگان در اختیار همگان قرار داده است. بهره برداری کنید و دیگر استادان و دانشجویان را نیز آگاه کنید:
http://archive.org/nel
_________________________________
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱👇
@EAL21st
http://archive.org/nel
_________________________________
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱👇
@EAL21st
نهاد "آرشیو اینترنت" با پشتیبانی ده ها دانشگاه و نهاد و اداره و فرد در امریکا، تعداد ۱.۴ میلیون #کتاب دانشگاهی را در "کتابخانه اضطرار ملی" به صورت رایگان در اختیار همگان قرار داده است. بهره برداری کنید و دیگر استادان و دانشجویان را نیز آگاه کنید:
http://archive.org/nel
_________________________________
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱👇
https://www.tgoop.com/EAL21st
http://archive.org/nel
_________________________________
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱👇
https://www.tgoop.com/EAL21st
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
۹ قانون که باید اگه سر کار رفتید حتما رعایت کنید. @EAL21st
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
آموزش ساخت ماسک n95 در منزل
⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st
⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st
زمان ثبت نام آزمون انتخاب و انتصاب مدیران مدارس اعلام شد.
جهت اطلاع از:
زمان ثبت نام
منابع آزمون
شرایط الزامی متقاضیان
و .... .
اطلاعات تکمیلی در پست های بعدی
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱👇👇
@EAL21st
جهت اطلاع از:
زمان ثبت نام
منابع آزمون
شرایط الزامی متقاضیان
و .... .
اطلاعات تکمیلی در پست های بعدی
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱👇👇
@EAL21st