على ما فيها ألا تنسى ان تواسي أخاها وتقبله !
اللهم فرج كربهم والعن من آذاهم وتآمر عليهم وأعنا على نصرتهم

حلقة غدٍ هي قبل الأخيرة من برنامج "كيف أحببت رسول الله ﷺ"
وهي بعنوان:
"علاقة زهد النبي ﷺ بتحرر الأمة وعزتها"
الساعة 10:30 صباحاً
نتناول فيها بإذن الله:
العنوان: ما علاقة زهد النبي ﷺ بتحرر الأمة الإسلامية وعزتها؟
كيف يَتَسَبَّبُ فقدان الزهد في هزيمتنا
نماذج مذهلة من زهد النبي ﷺ وعزة نفسه وإعطائه الدنيا حجمها الحقيقي
ما معنى العبارة التي نسمعها كثيرا: الزهد يعني أن تكون الدنيا في يدك لا في قلبك؟
زهده ﷺ ضمان لمصداقيته
ما الفهم الفاسد للزهد؟ والذي يجعل المسلمين عالة على الأمم الأخرى؟
هل يتعارض الزهد مع الحرص على العلم والتخطيط والنجاح؟
نسب البدانة في البلدان الإسلامية ودلالتها
كلمة "حرام يجوعوا" عن الأولاد
علاقة الزهد بالكرم والشجاعة والعفو والإيثار وعزة النفس والصدق، والرضا.
تخليص الزهد من شوائب الرهبانية المبتدعة.
كان ﷺ زاهداً وفي الوقت ذاته أنيقاً محباً للجمال
هل زهده ﷺ أحدث "ردة فعل" عند نسائه بعد وفاته أم اقتدين به؟
الذي يمد يده لا يمد رجله!
حب النبي ﷺ لفاطمة ومع ذلك فلننظر كيف قابل طلبها

فكونوا معنا

ما علاقة زهد النبي ﷺ بتحرر الأمة الإسلامية وعزتها؟

حلقة ثرية فيها:

كيف يَتَسَبَّبُ فقدان الزهد في هزيمتنا

نماذج مذهلة من زهد النبي ﷺ وعزة نفسه وإعطائه الدنيا حجمها الحقيقي

ما معنى العبارة التي نسمعها كثيرا: الزهد يعني أن تكون الدنيا في يدك لا في قلبك؟

زهده ﷺ ضمان لمصداقيته

هل يتعارض الزهد مع الحرص على العلم والتخطيط والنجاح؟

نسب البدانة في البلدان الإسلامية ودلالتها

كلمة "حرام يجوعوا" عن الأولاد

علاقة الزهد بالكرم والشجاعة والعفو والإيثار وعزة النفس والصدق، والرضا.

تخليص الزهد من شوائب الرهبانية المبتدعة.

كان ﷺ زاهداً وفي الوقت ذاته أنيقاً محباً للجمال

هل زهده ﷺ أحدث "ردة فعل" عند نسائه بعد وفاته أم اقتدين به؟

الذي يمد يده لا يمد رجله!

حب النبي ﷺ لفاطمة ومع ذلك فلننظر كيف قابل طلبها

وغيرها الكثير

https://www.youtube.com/live/stEUlpG5eEo?si=10_gNQuUsa-gTMB6

الإخوة الكرام نقوم ببحثٍ طبي يشتمل على إجابة أسئلة اختبار، بحيث نحسب الوقت اللازم لإجابة كل سؤال على حدة. فهل لدي أي منكم تعامُل مع منصة أو برمجية توفر ذلك؟ يعني المطلوب هو:

Calculating the time required to answer each question in an exam consisting of about 30 MCQs and one assay question.

من له تعامل مباشر مع هذه المنصات نرجو أن يراسل البريد:
[email protected]

من أجمل ما قيل في هذه العبادة العظيمة شبه المهجورة!: التعرف على الله تعالى وأسمائه وصفاته.
عبادة لا تستقيم لنا حياةٌ بدونها، وفي القلب جوعة لا تُسد إلا بها.
كثيرا ما يقلل الجاهلون من شأنها على اعتبار أن في حياة الناس ما هو "أهم منها"! كالذي يتعرضون إليه من ظلم وإفساد.
ولو أن المسلمين يعتنون بعبادة التعرف على الله لأجل هذه العبادة ابتداء، لشرفها وعظمتها ووجوبها، ثم العمل بمقتضاها، لاستقامت لهم حياتهم بعد ذلك.
فالذي يؤمن بالعزيز الجبار المهيمن لن يخاف النظام الدولي وأذنابه، ولن يبيع دينه طمعاً فيما عندهم.
يجب ألا يُترك الحديث عن هذه العبادة لأذناب السلاطين ممن يطرحونها جافة ميتة ويدعون أنه هكذا "العقيدة الصحيحة"!
بل المسلمون الذين يعيشون آلام أمتهم وآمالها ويريدون نصرتها ومدافعة أعدائها هم أولى من يعتني بهذه العبادة العظيمة التي تعرفهم على وليهم العظيم سبحانه: (إِنَّ وَلِيِّيَ اللَّهُ الَّذِي نَزَّلَ الْكِتَابَ ۖ وَهُوَ يَتَوَلَّى الصَّالِحِينَ).
اسمعوها بعناية بارك الله فيكم.

الملف الصوتي Mp3👆🏻🎙
للحلقة السادسة من بودكاست:
(كيف أحببتُ رسول الله ﷺ) - مع الدكتور إياد قنيبي

بعنوان:
ما علاقة زهد النبي ﷺ بتحرر الأمة الإسلامية وعزتها

ساهموا في نشر الحلقة يا كرام 🌿

يتعمدون الإساءة إلى المقدسات لإسقاط هيبتها وقداستها من نفوس المسلمين..
قد يؤثر هذا في النفوس الضعيفة والقلوب المريضة..
أما المؤمنون فلا يزيدهم هذا إلا إجلالاً وتعظيماً لحرمات الله تعالى وشعائره، ولا يزيدهم إلا احتقاراً للمسيئين، لأنهم يعلمون أنهم عجزوا عن الحجة والدليل فلجؤوا إلى هذا الأسلوب الحقير الذي يناسب نفوسهم الخبيثة، فأصبحوا كحشرات تنفخ من بعيد على نور الشمس لتطفئه !
(والله متم نوره)

غداً الحلقة الأخيرة من برنامجنا (كيف أحببت رسول الله ﷺ)
وهي عن نماذج مؤثرة من محبة الصحابة للنبي ﷺ
الساعة 10:30 بتوقيت مكة المكرمة بإذن الله.
لا تفوتوها فهي حلقة مميزة وختام يترك ذكرى طيبة عن تلك السيرة العطرة.

ويستمر عدوان الجبناء على بيوت الله تعالى، مدعومين ومؤيدين عربيا ودوليا.
تفجير مسجد الفاروق في النصيرات في غزة.
تصور جريمة من يعينهم على الاستفراد بالمسلمين وهدم بيوت الله حتى لا يبقى في غزة مسجد يُعبد فيه الله.

في أستراليا مشروع قانون يحظر وصول الأطفال واليافعين دون ال ١٦ عاما إلى مواقع التواصل الاجتماعي، وذلك لما فيها من خطر على تشكيل أفكارهم وشخصياتهم وصحتهم النفسية.
الخبر تحدثت عنه الـ CNN قبل ساعات.
قارن ذلك بالقوانين التي تُسن في بلاد المسلمين بدعوى المحافظة على حقوق الطفل، ومنها "حقه" في الوصول للمعلومات الإلكترونية بلا حد، لمنع آبائهم من حماية دينهم وفطرتهم وشخصياتهم.

الحلقة الأخيرة من بودكاست (كيف أحببت رسول الله ﷺ)
بعنوان: نماذج مؤثرة من محبة الصحابة للنبي ﷺ

رابط المشاهدة:

https://www.youtube.com/live/i4KOLSr_Bpc?si=P2pPR0rkVPtuWAtj

..

الملف الصوتي Mp3👆🏻🎙
للحلقة السابعة من بودكاست:
(كيف أحببتُ رسول الله ﷺ) - مع الدكتور إياد قنيبي

بعنوان:
نماذج مؤثرة من محبة الصحابة للنبي ﷺ

ساهموا في نشر هذه السلسة يا كرام
والدّال على الخير كفاعله 🌿

يقولون: "من أَلِف المشهد فقد خان". هل يعني هذا أن علينا أن نعيش مكتئبين ونتوقف عن ممارسة حياتنا وإلا فنحن ممن ألِف مصاب إخوانه؟
لا. وهناك قدْرٌ من "الإلف" بمعنى فتور الانفعال العاطفي لا بد أن يحصل-طبيعة بشرية، ولا يعني أننا قساة القلب ولا أننا نستهين بمصاب إخواننا.
لكن الإِلْفَ الذي هو خيانة هو أن تعود لتقصيرك وغفلتك التي كنت عليها قبل الأحداث وكأن شيئاً لم يكن.
الإلْف الخيانة هو أن تتوقف عن نصرة إخوانك بما تستطيع مللاً وفتوراً.
الإِلفُ الخيانة هو أن تبقى اهتماماتك دنيوية طينية شخصية ولا تجعلك الأحداث تضع نصب عينيك إنقاذ أمتك وتبرئة ذمتك تجاهها أمام الله تعالى.
هو أن تمر عن الأحداث دون أن تزيد ولاءك للمؤمنين ومعاداتك وتبرؤك ومفاصلتك للكافرين وقناعتك بكمال الشريعة وحاجة البشرية إليها، والعمل على هيمنتها على الأرض، بحسب الثغر الذي أنت واقفٌ عليه.
هذا الإلف خيانة فعلاً..ونعوذ بالله منها.

عزيزنا الطبيب العام أو طبيب الباطنية
هل ترغب بتعلم مهارات الذكاء الاصطناعي وقياس ما إذا كانت تعزز قدراتك الطبية؟
انضم إلينا إذن في دراسة بحثية جديدة بعنوان:

Assessing the Impact of Artificial Intelligence Training on Clinical Competency in General Practitioners and Internists: Multinational Study

تقييم تأثير التدريب على الذكاء الاصطناعي على الكفاءة السريرية لدى الأطباء العامين وأطباء الباطنية: دراسة متعددة الجنسيات

والتي تشتمل على دورة مجانية في استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لمهارات طبية عديدة، مع أسئلة مرافقة للدورة، هدفها قياس فعالية الذكاء الاصطناعي في تسريع وتحسين اتخاذ القرارات الطبية، والمساهمة في رفع مستوى الرعاية الصحية في المجتمعات العربية.
اكتشف معنا الإجابة والتي سنشاركك إياها إن شاء الله.
وقت الدورة والدراسة: يوم واحد (السبت 14-12-2024) من الساعة 10:00-1:30 ظهراً بتوقيت مكة المكرمة.
مع التأكيد على أن الدعوة هي حصراً للأطباء العامين وأطباء الباطنية
للاشتراك يرجى تعبئة هذا النموذج:
https://forms.gle/kcyWGEGA9qEBPY376

👆🏻 سأقوم بتقديم الدورة المجانية المذكورة بإذن الله. وهي عظيمة النفع للأطباء العامين وأطباء الباطنية. فنرحب بهم للانضمام إليها. ونرجو المساعدة في النشر. مع التأكيد على أنها حصرا للأطباء العامين GPs وأطباء الباطنية Internists وأطباء الأسرة Family doctors، وليست لطلاب الطب.

اللهم هيئ لأهل الشام من أمرهم رشدا، وجعل عاقبتهم خيرا. وامكر لهم ولا تكلهم إلى أنفسهم طرفة عين ولا لأحد من خلقك ومن القوى العالمية والإقليمية.
فأمر المسلمين في كل بلد يهمنا على حد سواء.

وقفنا لصلاة الجنازة فقال الإمام: "وأنتم تشيعون جنائزكم وتصلون على موتاكم تذكروا أن هذه نعمة عظيمة"
استغربت من قوله إلى أن تابع قائلاً: "فهناك إخوة لكم لا يستطيعون أن يصلوا على جنائزهم".

صدق! إخوة لنا يرون أحبابهم يُقتلون أمام أعينهم فلا يستطيعون أن يغسلوهم ولا يكفنوهم ولا يواروهم التراب.
فاللهم نجِّهم وأعنا على نصرتهم وانتقم ممن تآمر عليهم.

كلامٌ قلناه مراراً وتكراراً على مدى أكثر من عام، وبأكثر من صيغة وأسلوب، لكن أحتاج أن أعيده لأني كلما سمعت آية أو حديثاً عن نصرة المسلم لإخوانه أخشى أن يسجل في كتابي عند الله أني لم أبين كما يجب..(لَتُبَيِّنُنَّه للناس ولا تكتمونه)..وأنصح 9خواني جميعاً أن يبقوا يبينوا ولا يكلوا ولا يملوا قبل أن يصبح المعروف منكراً والمنكر معروفاً..أن يبينوا تبرئة لذمتهم أمام ربهم الذي إليه معادهم سبحانه:
نصرة المسلم لأخيه المسلم واجبةٌ بحسب استطاعته. وكل من رأى هذه الحرب التي تُهدم فيها المساجد وتدنس فيها المصاحف ويُستهزأ فيها بالله، ويقتل فيها عباد الله ويعذبون ويُجَوعون ويُحَرقون ويُشَرَّدون، ثم أعان الكافر على المسلم..فقد برئت منه ذمة الله، ولا تنفعه صلاة ولا صيام ولا ترديد الشهادة باللسان..(ومن يتولهم منكم فإنه منهم إن الله لا يهدي القوم الظالمين).
يا رب لا تخرجنا من هذه المحنة مقصرين، وأعنا على نصرة ترفع عنا بها إثم الخذلان.