Telegram Web
Я правда пытался меньше работать в декабре. У меня почти получилось. Все также не принимаю заявки на консультации, например. Начну после праздников, но очень ограничено. Да и дайджесты в стиле какязаебался поднадоели.

Катастрофически продался вебинар «Подросток в эмиграции». Я ошибся буквально во всем. В актуальности, в подаче, в оценке аудитории и во времени. Но вебинар состоится. Камерно и содержательно.

Эпично прошёл проект для подростков «чат-тренинг самопознание и развитие». Очень благодарен участникам пилотного тренинга. У меня вагон материала на доработку и улучшение. Точно буду повторять.

Завершил обучение на курсе супервизии. Походу будет ещё одно направление работы.

Устал делать вид, что я не строю бизнес на основе своих компетенций. Больше я не один в поле воин. Как минимум подкаст «Карпов отвечает» и онлайн курсы это теперь прям бизнес, у меня есть партнёр и сотрудники. Источник содержания, лицо проекта и этический фильтр это я. А процессы, маркетинг и администрирование уже не я. Зато теперь часть времени уходит на общение с командой, а не на то, чем я не люблю заниматься)

Смыслолес изначально был партнёрской историей и это только усиливается. Уже появляются продукты, где не я автор и не я организатор. И это прекрасно, потому что команда невероятная.

Но все ещё не получается придумать новый продукт куда я сам ехать не хочу, поэтому в 2025 мотаюсь по лесам как бешеная собака. Семейная масленица в лесу, ночной разговор у костра для взрослых, выездной тренинг для родителей и подростков, перезагрузка для психологов, автоэкспедиция, исследовательский сплав пар, возможно индивидуальный Кольский. Когда жена прочитает этот список, меня ждут неприятности)

Радио как радио. Уже не событие, но все ещё круто. И дважды в неделю.

На изнанке психолога (мой проект для психологов) целых две крутые штуки произошли. Разработали памятку для подростков «что делать если твой друг пишет, что собирается покончить с собой», сейчас в дизайне. И провели фантастический эфир с психиатром. Его походу выложим в общий доступ, будет полезно родителям.

Под занавес года даже была корпоративная очная лекция. И согласовал еще одну, аж на апрель, зато во Владивостоке. (Кстати, если кто готов организовать там открытую лекцию - пишите, все равно прилечу)

В целом, декабрь на удивление спокойно проходит. Нет обычного ощущения финиша гонки. Но ощущение усталости присутствует. Уже не выгорания, просто усталости. А как говорит мой друг: «устал - помойся».

#дайджестКарпова
Уже никто не знает, когда начинаются подростки.

А уж каково им будет в будущем — можно только гадать.
Но тревожно же капец, и без четких инструкций никак.
Что делать?
- Оставить ребенка лежать на диване, потому что психолог говорит: «Мотивация приходит только в покое»?
- Или заставить делать десять полезных дел, потому что другой психолог уверяет: «Не упустите момент, а то вырастет раздолбай»?

Рецептов нет. Волшебных палочек — тоже. Но есть три вещи, на которые вы можете опереться:

1. Ваша концепция. Все ваши установки, опыт и хлам в голове, который влияет на все, даже если вы его не осознаете.

2. Ваш ребенок. Реальный, со всеми его тараканами, привычками и характером. Не тот, на которого вы надеетесь, а тот, который есть.

3. Требования мира. Школа, родственники, новый айфон — всё это давит и кричит: «Расти успешного успеха, иначе всё плохо!»

И на всё это сверху накладываются советы из книжек, блогов и лекций, которые мы хватаем в тревоге. В итоге получается каша, и нас рвет на части.

Хорошо тем, кто живет в ладу со своей концепцией. Или тем, кто принимает своего ребенка и растит то, что есть, не пытаясь выжать чудо. А что делать нам, с сомнениями и тараканами?

Всё просто:
- Признайте, что ваше влияние ограничено.
- Узнавайте себя и ребенка, примите их.
- Честно решите, на что из требований мира вы готовы забить, а что принимаете.

Только так любое знание ляжет на место, а не в котел с кашей.

Учитесь прицельно, расслабляйтесь искренне, любите своих детей такими, какие они есть, и занимайтесь собой.

#чертовыподростки #карповотвечает
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Всем привет!

⭐️Сегодня, в 17.00 начинается моя авторская интерактивная программа «Трудности перехода».

Пространство, где мы говорим про подростков.

🔜Задавайте вопросы по телефону 495-728-71-71

🔜Или в специальной форме.

✔️Вот тут все предыдущие выпуски.

Теперь меня можно не только услышать, но и увидеть.

✔️Записи эфиров есть на
😮Ютюбе
😮ВК
😮 Дзене

Выключите эмоции и включите «Маяк».❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Друзья, это последний звонок на завтрашний вебинар "Подросток в эмиграции".

Завтра, 27 декабря в 20:00 по МСК жду всех оплативших на вебинаре.

ЧТО БУДЕТ?

- Почему подросткам сложнее, чем детям и взрослым
- Этапы адаптации
- Как психологические задачи подросткового возраста мешают адаптироваться
- Как влияет состояние и уровень адаптации родителей
- Что надо принять, чтобы быть спокойнее
- Что делать, чтобы упростить и ускорить адаптацию подростка
- Ответы на вопросы

Еще можно присоединиться по ссылке

После оплаты Вам должно прийти письмо со ссылкой на канал.

Если этого не произошло, проверьте, пожалуйста, спам или напишите Даше @chyrchhela

Всем кто оставлял заявку на оплату в евро, вам писала Даша, проверьте, пожалуйста, свои сообщения.

До встречи завтра.
Forwarded from #ЧёртовыПодростки (Дарья Михайлова)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Всем привет!

Приглашаю Вас интересно и с пользой провести вечер четверга.

В 17.00 начинается моя авторская программа «Трудности перехода».

Задавайте вопросы по телефону 495-728-71-71

Или в специальной форме.

💣Вот тут все предыдущие выпуски.

❗️Теперь меня можно не только услышать, но и увидеть на радио (до чего техника дошла).📽️

Записи эфиров есть на
😮 Ютюбе
😮 ВК
😮 Дзене

Услышимся на Маяке!🍃
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Кажется, подросток вообще ничего не делает.

Не слушает, не учится, не выполняет. Ни просьб, ни требований.

И в голове начинает крутиться одна и та же мысль: «Ну почему он такой?»

Но давайте на минуту перевернём картину.
Если бы подросток делал всё, как вы хотите, был бы идеальным — разве мы бы вообще об этом говорили?

Правда в том, что многое он уже делает. Просто мы этого не замечаем.
— Ходит в школу.
— Возвращается домой ночевать.
— Чистит зубы.
— Делает мелочи, которые давно стали нормой.

И вот беда — за это мы не благодарим. Не говорим «спасибо», не отмечаем. Потому что кажется — так и должно быть.

А теперь представьте, если бы он перестал это делать?
Вот тут бы мы сразу заметили.

Что с этим делать?
Сначала порадуйтесь про себя. Он не идеален, но много чего уже делает.
Потом скажите ему об этом. Прямо словами: «Спасибо, что…».
И, наконец, перестаньте видеть только плохое. Даже если он делает 50%, это не 0%.

Попробуйте.

Увидите, как меняется ваша математика. И отношения тоже.
Друзья, кто был у нас на выездах Смыслолес, напишите пжлст отзывы в чате, нам важно! За любой срок актуально)
Forwarded from СМЫСЛОЛЕС
Друзья, просьба к вам! Напишите пожалуйста нам прям в комментариях отзыв.

А каком проекте были, что получили, за что цените и почему готовы рекомендовать другим?

Мы делаем описания на следующий год, хотим разместить больше отзывов!

Ну и всегда приятно почитать)
Знаете, чему я сам учусь со своим подростком? Фокусировать внимание на хорошем.

Косяки замечать получается автоматом. Затыкаться получается через раз. А вот замечать хорошее капец как нелегко на фоне всего.

Но от этого такая фантастическая отдача. И себя чувствуешь человеком. И подросток подрасцветает.

Но с такиииим скрипом мозг перестраивается...
А покидайтесь предновогодними фотками своими. Мы тут детям решили классики показать. Нам отлично, им скучно)
Друзья, если ваши фото удаляются, это значит, что наш бот еще с вами не знаком) чтобы познакомится, напишите 2 сообщения без фото)
У нас не будет других обстоятельств. Нам не выдадут других детей. Никто не перепишет наше прошлое. Такие мы в таком мире с такими детьми делаем то, что можем. И мы справляемся. Наверное, там, в идеальной вселенной мы могли бы справляться иначе, но мы тут, в реальности. И справляемся.

В этой реальности мы учимся воспитывать, учится быть счастливыми, учимся быть. Учимся зарабатывать, обеспечивать безопасность и комфорт, дружить, отдыхать, надеяться, плакать тихо, смеяться громко, заниматься сексом, замечать красивое, исправлять уродливое, хвалить, требовать, верить и ждать.

Я желаю каждому из нас верить в себя, помнить, что мы сильнее чем иногда кажется, любить детей и взрослых, находить время для себя, опираться на настоящее и радоваться любой мелочи. И постоянно учиться. Обнимаю крепко.

С новым годом вас, дорогие родители, читатели, подростки и взрослые! Счастливого вам праздника и отдыха!

#ЛичноКарпов
Вместо психолога вам и подростку.

Не нужно будет к детскому психологу, читать книжки и инстаграм, если вы сможете честно ответить себе на простые вопросы:

1. Что на самом деле за человек у меня растёт?
2. Чего я на самом деле от него хочу?
3. На что я на самом деле могу повлиять?
4. Что я на самом деле делаю?
5. Чем я на самом деле плачУ?

Чуете в чем засада? Ведь как обычно получается:

"Был нормальный ребенок, послушный и ласковый, а стало не пойми что и не подойти к нему. Хочу, чтобы был нормальный, учился и не влип. Воспитываю как могу, делаю из него человека. Напоминаю, наказываю, контролирую. Нервами своими плачу".

Из такой ситуации выхода нет. Потому, что мы действуем на иллюзорном поле с придуманными инструментами, фантастическими целями и сказочным объектом. Если вы понимаете, о чем я.

Мы убиваемся в воспитании и страдаем, результата-то мало. Подросток убивается избегать и страдает от непонимания и противоречий. Все как-то идет само по себе (на самом деле), все пребывают в иллюзии управляемости процессов и скрещивают пальцы за спиной, чтобы пронесло.

А если хочется все по-настоящему, то вот с чего стоит начать.

1. Какой у меня сейчас ребенок? Характер, привычки, интересы, склонности? Не то, что я хочу видеть, а то, что есть на самом деле. Тогда отталкиваться можно от реальности, а не от фантазий.

2. А я зачем все делаю в его воспитании? (Если честно отвечать, то половина задач отпадет по причине абсолютной нереалистичности)

3. Зоны влияния - болезненный вопрос. Нас разрывает от дихотомии, с одной стороны комплекс бога, с другой отчаяние, когда видим, что не влияем совсем. Истина где-то рядом. Мы влияем, но не на то, на что пытаемся.

4. Это в чистом виде осознанность поведения. Когда мы думаем, что воспитываем, а на самом деле орем и отреагируем свои эмоции. Или отрабатываем программы наших собственных родителей.

5. Мы платим всегда, за каждое решение или действие. Отчасти за все расплачиваются подростки в своей будущей жизни. И эту плату хорошо бы осознавать, чтобы действовать осмысленно.

У вас есть ответы?

Скорее всего нет. Это значит, что стоит регулярно задавать себе эти вопросы.

#ЧёртовыПодростки
Друзья, я внимательно прочитал чат за последние пару дней. Вот, что наблюдаю и думаю.

1. Это родительский чат, не терапевтическая группа. Тут существуют базовые правила комфортного общения. Но нет структурированной психологической поддержки и обязательств по ней.

2. Администраторы чата, это не психологи, а добровольцы, которые помогают со спамом, ботами и правилами общения, не более того. То, что человек админ в чате не обязывает его быть психологичным, всепринимающим и более знающим чем остальные.

3. Любая острая тема всегда порождает тех, кого триггерит, тех, у кого альтернативный опыт и тех, кому нечего сказать. И это ок.

4. Люди в чате могут обладать и высказывать абсолютно любое мнение. Критично - соблюдение правил, а именно:
- не переходить на личности, не оскорблять, общаться вежливо
- не постить треш, порно и политику

Приведу пример. Если кто-то считает, что подростковые суицидальные действия сплошь и рядом демонстрация - это мнение конкретного человека со своим личным опытом. Это не руководство к действию и переоценке ни для кого.

Пожалуйста, учтите, что никто не может брать в расчёт все 2000 участников чата и писать только так, чтобы никого не задеть. Никто не может помнить все истории всех кто когда либо писал.

Я верю, что можно опираться на общий интерес, уважение к другим и стремление получить/оказать помощь. И помнить, что все люди разные и у каждого своя война внутри, свой опыт и своя история.

Тогда будет легче.
Вопрос созрел. Напишите про свой опыт, какие решения как бы для детей оказались бессмысленными или даже вредными?

Я вот еду с ребёнком в семейном вагоне сапсана. И это дно. И детского - цветные кресла, большой экран в закутке у которого помещается полтора ребёнка стоя вплотную и четыре приставки, пристёгнутые к скамеечке, которые работают от интернета, которого по пути следования нет. Ах да, и детскую еду типа бургер приносят холодной. В общем задумка реализована на отвали, на мой взгляд.
"Убери в комнате!" — как говорить с подростком о домашних обязанностях

Есть одна тема, которая объединяет всех родителей подростков. Это бесконечные разговоры о домашних обязанностях. Точнее, постоянные попытки объяснить их важность и убедить их это делать.

Мы объясняем. Убеждаем. Настаиваем. А в ответ либо тишина, либо закатывание глаз, либо очередное "сейчас-сейчас", которое все никак не наступает.

Если вы узнали себя — этот пост для вас. Потому что есть всего два варианта:
🟤продолжать биться головой о стену, объясняя "важность" домашних дел

🟤или наконец разобраться, почему наши объяснения не работают

И дело тут не в вашем подростке. И не в том, что вы "плохо объясняете". Всё гораздо интереснее.

В новом выпуске видеоподкаста "Карпов отвечает" я рассказываю:

☑️Почему подростки прекрасно понимают важность домашних дел, но всё равно их не делают

☑️Как понять, что вам на самом деле нужно: помощь по дому или что-то другое

☑️Почему фраза "делай сейчас, пригодится в будущем" не работает

И главное — что делать, когда обычные методы не работают
➡️ Узнать, как перестать воевать из-за домашних дел

📎Тема января в видеоподкасте: "Требования и правила для подростков: почему всё идёт не по плану и что с этим делать".

В течение месяца поговорим о том, почему подростки не делают то, что от них требуют, как правильно договариваться и где проходит грань между требованиями и договоренностями.

▶️Ссылка на подписку
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Это все закончится.
Меня захватывает и пугает до трясучки эта мысль.
Особенно в приложении к детям и подросткам.

🤯Точно закончатся:

- Бессонные ночи
- Проблемы с кормлением
- Детские болезни
- Непонятки с развитием
- Садики с воспиталками
- Школы с идиотскими требованиями
- Плохие оценки
- Пивосигареты втихаря
- Экзамены
- Срань эта вся подростковая тоже закончится
- Совместная жизнь с детьми
Станет легче. 🤞

😢 А еще закончатся:

- Запах младенца
- Нежности и валяшки
- Гуление и первые слова
- Безусловный восторг любыми изменениями
- Первые рыбалки
- Рисование, танцы и что там еще
- Детские успехи
- Разговоры перед сном
- Философские разговоры с подростком
- Зарубки на косяке двери
- Возможность в любой момент увидеть и попробовать обнять
- Невероятная гордость за какие-нибудь успехи
- Совместная жизнь с детьми

Этого будет не хватать.

Все это сейчас есть у нас одновременно. И одно без другого не бывает. И терять будем поэтапно и любимое, и ненавистное.
И мы останемся один на один с собой, своим партнером и своей жизнью. Которая тоже когда-то закончится.

Но сейчас мы, родители - счастливые. У нас дохрена всего. И счастье — это не розовые пони, а те самые качели от ужаса до восторга. Только мы выбираем, на чем заострить свое внимание. На херне всякой или на удивительных моментах. Закончится и то и то. А значит крайне ценно и то и то.

Наслаждайтесь тем, что имеете, этого много. И помните про себя любимого, уж вы то с собой до самой смерти.

Напишите, что скоро закончится с вашими детьми?
В паре хорошее-плохое.
Радостное-трудное.

#чертовыподростки #карповотвечает
2025/01/12 09:04:34
Back to Top
HTML Embed Code: