tgoop.com/Nikitina_Life/1953
Last Update:
#Педагогическиесоветы
Часть 5
Все дети воруют.
Соблазн взять чужое возникает у каждого. Приглянулась игрушка в песочнице или в детском саду, в гостях или у другого члена семьи… Важно не пропустить этот момент и дать ему «правовую оценку» на доступном для ребёнка языке. Желательно с высоким эмоциональным сопровождением.
Практика показывает, что дети, получившие яркий урок на тему «не укради», никогда не берут чужого всю свою жизнь. Удачный же опыт ребёнок стремится повторить, он закрепляется. Со всеми вытекающими последствиями для ребёнка и окружающих.
Мой сынок, получивший изрядную трёпку в четырёхлетнем возрасте за попытку стащить что-то у своей старшей сестры, в восьмилетнем возрасте прибежал ко мне в слезах, потому что он не мог взять себе красивые тетрадки с открытого и оставленного без присмотра выставочного прилавка на одном из моих мероприятий, но он видел, как другие более старшие дети потихонькуих растаскивали. Я погладила его по голове и сказала, что всё у него будет. Купила ему 100 таких тетрадей (специально посылала за ними) и разрешила дарить всем, кому захочет. Был невероятно горд и счастлив.
Мои дети выросли безупречными в этом отношении.
У меня в классах, в студенческих группах, на работе всегда был кто-то, кто воровал и не попадался.
В коллективе развивалась атмосфера подозрительности и недоверия, строились версии, люди замыкались, переставали дружить и помогать друг другу.
Что делать родителям и родственникам, я написала выше. А вот педагог или руководитель коллектива должен решить этот вопрос. Как? А это зависит от креативности и упорства. Я решала. И другие тоже.
Больше никак – только найти вора и решать по ситуации.
BY Никитина Life
Share with your friend now:
tgoop.com/Nikitina_Life/1953