tgoop.com/NobangAndisheh/485
Last Update:
❇️ بازیگوشی و سرخوشی کلید اصلی خلاقیت ، حل مساله و یادگیری است.
🔷یادگیری ، حل مساله و خلاقیت توسط عواملی که مانع سرخوشی و بازیگوشی باشند ، وضع بدتری می یابند و هم چنین ، توسط عواملی که منجر به ارتقای سرخوشی و بازیگوشی باشند بهبود می یابند.
🔹تحت فشار بودن برای عملکرد خوب مانع از یادگیری جدید میشود.
🔹تحت فشار بودن برای خلاقیت داشتن ، مانع از خلاقیت میشود
🔹ایجاد حس و حال سرخوشانه ، بر خلاقیت و توان حل مساله می افزاید.
🔹حالت سرخوش ذهن امکان حل مسایل منطقی را بهتر فراهم میسازد.
🔷🔹 #کتاب یادگیری آزاد نوشته #پیترگری ، فصل هفتم
❇️ تیم براون طراح برجسته و مدیر شرکت IDOE میگوید برای طراح بهتری بودن باید بازیگوشی بیشتری داشته باشیم.
💡می توان به آسانی انگاشت که دو حالت مزبور، مطلقند. اینکه یا باید بازیگوش باشی یا جدی، نمی شه همزمان هردو ی این ها بود. اما این طرز فکر درست نیست: می شه یه حرفه ای جدی بود و بعضی وقتا هم بازیگوش. یا این یا اون نیست، بلکه هم اینه و هم اون. می شه جدی بود و بازیگوش. خلاصه این که، باید به بازی اعتقاد داشته باشیم. و به خلاقیت، نیز. چراکه بین این دو رابطه ای وجود داره. و یه سری رفتارها هستن که در دوران بچگی آموختیم، و برای ما طراحا بسیار سودمندن. رفتارهایی مانند کاوش، که بر تعداد تاکید داره؛ ساختن، و با دست اندیشیدن؛ و نقش بازی کردن که به ما کمک می کنه که هم با شرایطی که در آن طراحی می کنیم هماهنگ شیم و هم خدمات و تجربیاتی رو خلق کنیم که بی بدیلند و مو لا درزشون نمی ره.
👇برای مشاهده سخنرانی تیم براون در #تدتاک با عنوان : داستانهایی درباره خلاقیت و بازی روی لینک زیر کلیک کنید:
https://www.ted.com/talks/tim_brown_on_creativity_and_play/transcript?language=fa#t-1386000
#کودکوطبیعت
@NobangAndisheh
BY نوبانگ اندیشه
![](https://photo2.tgoop.com/u/cdn4.cdn-telegram.org/file/ejXk2fyl0jPC-Ai0qBvzWuH98D2xO2fJRRU_o-459LBtudEaId8VgtdMQS_-YfFqwEvWIMqQBZRZe1YV3jq-b32piod8Q4bnbTrRxYahGGnCid83j3bT6rvanbi2moIkr81vpXVt8g7bcT-e8yMewKXOPKh7qSrV_RlfVPROCNnSm5K7GpR7fnkaMFw26fDP6_z9LqHoohjP_2I0VehVGQICR0Yx5tEShG8Gaf0-De2odwRCdXSS7-EM-UHgThQVstkWY1YoFrwqo0NleDqJhwuK_EKhq6hZGoeT51q77wcUBvWJ5CVrJCpWliSEqXNL3ND7h6jt_H1Y2koDnJvdxg.jpg)
Share with your friend now:
tgoop.com/NobangAndisheh/485