آکادمی زبان روانشناسی

آکادمی زبان روانشناسی

Photo

#مشاورانه_زبان

در دفاع از لایتنر

◀️ انتقادات پیرامون روش لایتنر برای به‌خاطرسپاری واژگان در زبان را می‌توان در جمله زیر خلاصه کرد:

" روش لایتنر بر اساس یادگیری مبتنی بر بافت (Contextual Learning) نیست. به عبارتی دیگر به‌خاطرسپاری واژگان خارج از متن، یادگیری را کاهش می‌دهد".

✔️ این یک انتقاد کاملا درست و علمی است. اما چرا همچنان باید از لایتنر استفاده کنیم؟ منتقدان لایتنر عمدتا از جمله پژوهشگرانی هستند که از سیستم comprehensible input دفاع می‌کنند. آن‌ها معتقد هستند اگر زبان‌آموز "ورودی" کافی دریافت کند: با خواندن، دیدن فیلم و دیگر منابع، پس از مدتی به زبان انگلیسی مسلط خواهد شد. اما مشکل این گزاره کجاست؟ برای فهم این مشکل باید با سیستم طبقه‌بندی پُل نیشن از واژگان زبان انگلیسی آشنا شوید:

⏹️ پل نیشن و همکارانش برای بررسی فرکانس (میزان تکرار) واژگان انگلیسی سیستمی ابداع کرده‌اند که واژگان را بر اساس تکرار در دسته‌های 1000 تایی تقسیم‌بندی می‌کند. برای مثال واژگان دسته 0 تا 1000 زبان انگلیسی 78 درصد متون را تشکیل می‌دهند و واژگان دسته 1000 تا 2000، 8 درصد متون را تشکیل می‌دهند. کاهش چشمگیری است، اینطور نیست؟ اوضاع وقتی پیچید‌ه‌تر می‌شود که به سراغ‌های دسته‌های جلوتر برویم: دسته 8000 تا 9000 تنها 0.4 درصد واژگان انگلیسی را تشکیل می‌دهند و فرکانس به طرز معناداری کاهش می‌یابد.

❓ اما این به چه معناست؟ این به این معناست که این فرضیه که شما فقط با دریافت ورودی کافی از طریق خواندن به واژگان زبان انگلیسی مسلط می‌شوید نادرست است. برای مثال واژه sophisticated به معنای پیچیده را درنظر بگیرید. این واژه در کتاب بسیار قطور روانشناسی عمومی هیلگارد تنها 12 بار تکرار شده. این تعداد مواجهه بسیاری کمی نسبت به این حجم قطور از کتاب است. واژگانی که جزو دسته‌های هزارتایی اولیه‌ نیستند به ندرت به کار برده می‌شوند و فاصله مواجهه فرد با این واژگان آنقدر کم است که کمکی به ‌به‌خاطرسپاری واژه نمی‌کند. هربار که با واژه مواجهه می‌شوید گویی اولین‌بار است آن را دیده‌اید زیرا فرضا اخرین بار 2 ماه پیش آن را دیده بودید. یادگیری واژگان با متن خوانی برای واژگان پرتکرار زبان صادق است نه واژگان نادر و با فرکانس پایین.

✅ بنابراین اگرچه یادگیری واژگان در بافت اهمیت بسیار فراوانی دارد، در کنار آن استفاده از لایتنر هم کمک‌کننده است. ولی به‌خاطر داشته باشید مهم engage شدن شما با یک روش است. اگر نتوانید از لایتنر لذت ببرید، یادگیری رخ نخواهد داد. همچنین شواهد پژوهشی بر اساس هزاران هزار مقاله از سیستم لایتنر که بر اساس spaced repetition طراحی شده حمایت می‌کنند و حتی تا سطح سلولی-ملکولی کارکرد آن در مغز مورد بررسی قرار گرفته است. لایتنر یک روش کمکی خوب است که از زمان مُرده خود استفاده کنید و وقتی با سایر روش‌ها ترکیب شود نتایج معجزه‌آمیزی در پی خواهد داشت. اگرچه استفاده از لایتنر هم ظرافت‌های خود را دارد که در جلسه‌ای دیگر به آن خواهیم پرداخت.

@PsyEngAcademy

www.tgoop.com/PsyEngAcademy/977

5.9K viewsedited  Nov 4 at 16:05

#مشاورانه_زبان

در دفاع از لایتنر

◀️ انتقادات پیرامون روش لایتنر برای به‌خاطرسپاری واژگان در زبان را می‌توان در جمله زیر خلاصه کرد:

" روش لایتنر بر اساس یادگیری مبتنی بر بافت (Contextual Learning) نیست. به عبارتی دیگر به‌خاطرسپاری واژگان خارج از متن، یادگیری را کاهش می‌دهد".

✔️ این یک انتقاد کاملا درست و علمی است. اما چرا همچنان باید از لایتنر استفاده کنیم؟ منتقدان لایتنر عمدتا از جمله پژوهشگرانی هستند که از سیستم comprehensible input دفاع می‌کنند. آن‌ها معتقد هستند اگر زبان‌آموز "ورودی" کافی دریافت کند: با خواندن، دیدن فیلم و دیگر منابع، پس از مدتی به زبان انگلیسی مسلط خواهد شد. اما مشکل این گزاره کجاست؟ برای فهم این مشکل باید با سیستم طبقه‌بندی پُل نیشن از واژگان زبان انگلیسی آشنا شوید:

⏹️ پل نیشن و همکارانش برای بررسی فرکانس (میزان تکرار) واژگان انگلیسی سیستمی ابداع کرده‌اند که واژگان را بر اساس تکرار در دسته‌های 1000 تایی تقسیم‌بندی می‌کند. برای مثال واژگان دسته 0 تا 1000 زبان انگلیسی 78 درصد متون را تشکیل می‌دهند و واژگان دسته 1000 تا 2000، 8 درصد متون را تشکیل می‌دهند. کاهش چشمگیری است، اینطور نیست؟ اوضاع وقتی پیچید‌ه‌تر می‌شود که به سراغ‌های دسته‌های جلوتر برویم: دسته 8000 تا 9000 تنها 0.4 درصد واژگان انگلیسی را تشکیل می‌دهند و فرکانس به طرز معناداری کاهش می‌یابد.

❓ اما این به چه معناست؟ این به این معناست که این فرضیه که شما فقط با دریافت ورودی کافی از طریق خواندن به واژگان زبان انگلیسی مسلط می‌شوید نادرست است. برای مثال واژه sophisticated به معنای پیچیده را درنظر بگیرید. این واژه در کتاب بسیار قطور روانشناسی عمومی هیلگارد تنها 12 بار تکرار شده. این تعداد مواجهه بسیاری کمی نسبت به این حجم قطور از کتاب است. واژگانی که جزو دسته‌های هزارتایی اولیه‌ نیستند به ندرت به کار برده می‌شوند و فاصله مواجهه فرد با این واژگان آنقدر کم است که کمکی به ‌به‌خاطرسپاری واژه نمی‌کند. هربار که با واژه مواجهه می‌شوید گویی اولین‌بار است آن را دیده‌اید زیرا فرضا اخرین بار 2 ماه پیش آن را دیده بودید. یادگیری واژگان با متن خوانی برای واژگان پرتکرار زبان صادق است نه واژگان نادر و با فرکانس پایین.

✅ بنابراین اگرچه یادگیری واژگان در بافت اهمیت بسیار فراوانی دارد، در کنار آن استفاده از لایتنر هم کمک‌کننده است. ولی به‌خاطر داشته باشید مهم engage شدن شما با یک روش است. اگر نتوانید از لایتنر لذت ببرید، یادگیری رخ نخواهد داد. همچنین شواهد پژوهشی بر اساس هزاران هزار مقاله از سیستم لایتنر که بر اساس spaced repetition طراحی شده حمایت می‌کنند و حتی تا سطح سلولی-ملکولی کارکرد آن در مغز مورد بررسی قرار گرفته است. لایتنر یک روش کمکی خوب است که از زمان مُرده خود استفاده کنید و وقتی با سایر روش‌ها ترکیب شود نتایج معجزه‌آمیزی در پی خواهد داشت. اگرچه استفاده از لایتنر هم ظرافت‌های خود را دارد که در جلسه‌ای دیگر به آن خواهیم پرداخت.

@PsyEngAcademy

BY آکادمی زبان روانشناسی