SRC_NUMS Telegram 2967
کمیته تحقیقات وفناوری دانشجویی(NUMS)
Photo
شناسایی مصادیق تبعیض علمی در مسیر پژوهش و نوآوری

🔰به استناد نامه معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، و با هدف ارتقای عدالت علمی و رفع نابرابری‌های موجود در تعاملات علمی بین‌المللی، از تمامی اعضای هیأت علمی، پژوهشگران و دانشجویان دعوت می‌شود تا در طرح ملی شناسایی مصادیق تبعیض و نابرابری علمی مشارکت نمایند.

🔹 هدف از انجام این طرح شناسایی و مستندسازی مواردی از تبعیض و نابرابری علمی که پژوهشگران ایرانی در تعامل با مراکز علمی و پژوهشی بین‌المللی در پذیرش مقالات پژوهشگران جهت انتشار در مجلات معتبر بین‌المللی، نابرابری در نمایه‌سازی مجلات، منع مشارکت پژوهشگران کشور در کنفرانس‌ها یا مجامع بین‌المللی می باشد.

*🔍 منظور از تبعیض علمی چیست؟*

تبعیض علمی به هرگونه رفتار یا سیاست ناعادلانه در فرآیند تولید، انتشار یا دسترسی به دانش گفته می‌شود که به دلیل ملیت، وابستگی سازمانی، یا شرایط سیاسی، مانع از حضور برابر پژوهشگران می‌گردد.

* 🔹برخی از مصادیق رایج تبعیض علمی:*
• عدم پذیرش مقاله به دلیل وابستگی سازمانی نویسنده به یک موسسه ایرانی
• عدم پذیرش مقاله به‌واسطه تحریم مؤسسه یا دانشگاه محل خدمت
• عدم پذیرش مقاله به‌واسطه نماد یا نام حامی مالی
• عدم پذیرش مقاله به‌واسطه درج نام «ایران» یا نام دانشگاه‌های ایرانی
• تحریم‌های مالی کشور که مانع از پرداخت هزینه‌های انتشار یا دسترسی به منابع علمی می‌شود
• عدم پذیرش فرصت مطالعاتی
• عدم پذیرش دانشجو به دلایل غیرعلمی
• امتناع از همکاری‌های علمی_ بین‌المللی
• سایر موارد مشابه که پژوهشگران در تجربه زیسته خود با آن مواجه بوده‌اند.

🔹از جامعه علمی دانشگاه دعوت می‌شود تا تجربیات شخصی خود از تبعیض یا نابرابری علمی را از طریق فرم اینترنتی اعلام‌شده در پورتال وزارت بهداشت به آدرس
https://nrisp.ac.ir/scientific-discrimination/
ثبت و ارسال نمایند.

🔹لازم به ذکر است تمامی اطلاعات ارسالی به‌صورت کاملاً محرمانه نگهداری شده و صرفاً جهت مستندسازی و پیگیری حقوقی در مراجع بین‌المللی مورد استفاده قرار می‌گیرد.

@src_nums



tgoop.com/SRC_NUMS/2967
Create:
Last Update:

شناسایی مصادیق تبعیض علمی در مسیر پژوهش و نوآوری

🔰به استناد نامه معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، و با هدف ارتقای عدالت علمی و رفع نابرابری‌های موجود در تعاملات علمی بین‌المللی، از تمامی اعضای هیأت علمی، پژوهشگران و دانشجویان دعوت می‌شود تا در طرح ملی شناسایی مصادیق تبعیض و نابرابری علمی مشارکت نمایند.

🔹 هدف از انجام این طرح شناسایی و مستندسازی مواردی از تبعیض و نابرابری علمی که پژوهشگران ایرانی در تعامل با مراکز علمی و پژوهشی بین‌المللی در پذیرش مقالات پژوهشگران جهت انتشار در مجلات معتبر بین‌المللی، نابرابری در نمایه‌سازی مجلات، منع مشارکت پژوهشگران کشور در کنفرانس‌ها یا مجامع بین‌المللی می باشد.

*🔍 منظور از تبعیض علمی چیست؟*

تبعیض علمی به هرگونه رفتار یا سیاست ناعادلانه در فرآیند تولید، انتشار یا دسترسی به دانش گفته می‌شود که به دلیل ملیت، وابستگی سازمانی، یا شرایط سیاسی، مانع از حضور برابر پژوهشگران می‌گردد.

* 🔹برخی از مصادیق رایج تبعیض علمی:*
• عدم پذیرش مقاله به دلیل وابستگی سازمانی نویسنده به یک موسسه ایرانی
• عدم پذیرش مقاله به‌واسطه تحریم مؤسسه یا دانشگاه محل خدمت
• عدم پذیرش مقاله به‌واسطه نماد یا نام حامی مالی
• عدم پذیرش مقاله به‌واسطه درج نام «ایران» یا نام دانشگاه‌های ایرانی
• تحریم‌های مالی کشور که مانع از پرداخت هزینه‌های انتشار یا دسترسی به منابع علمی می‌شود
• عدم پذیرش فرصت مطالعاتی
• عدم پذیرش دانشجو به دلایل غیرعلمی
• امتناع از همکاری‌های علمی_ بین‌المللی
• سایر موارد مشابه که پژوهشگران در تجربه زیسته خود با آن مواجه بوده‌اند.

🔹از جامعه علمی دانشگاه دعوت می‌شود تا تجربیات شخصی خود از تبعیض یا نابرابری علمی را از طریق فرم اینترنتی اعلام‌شده در پورتال وزارت بهداشت به آدرس
https://nrisp.ac.ir/scientific-discrimination/
ثبت و ارسال نمایند.

🔹لازم به ذکر است تمامی اطلاعات ارسالی به‌صورت کاملاً محرمانه نگهداری شده و صرفاً جهت مستندسازی و پیگیری حقوقی در مراجع بین‌المللی مورد استفاده قرار می‌گیرد.

@src_nums

BY کمیته تحقیقات وفناوری دانشجویی(NUMS)




Share with your friend now:
tgoop.com/SRC_NUMS/2967

View MORE
Open in Telegram


Telegram News

Date: |

How to Create a Private or Public Channel on Telegram? To view your bio, click the Menu icon and select “View channel info.” To delete a channel with over 1,000 subscribers, you need to contact user support Some Telegram Channels content management tips The group also hosted discussions on committing arson, Judge Hui said, including setting roadblocks on fire, hurling petrol bombs at police stations and teaching people to make such weapons. The conversation linked to arson went on for two to three months, Hui said.
from us


Telegram کمیته تحقیقات وفناوری دانشجویی(NUMS)
FROM American