Science HUB

​​Міністерство освіти України нарешті опублікувало результати міжнародного оцінювання грамотності підлітків (PISA), проведеного восени 2022 року, в якому брала участь 81 держава світу. Його підсумки щодо рівня освіти українських школярів виявилися без перебільшення катастрофічними. З'ясувалося, що майже 50% учнів після 9 класів не в змозі зрозуміти більш-менш складний текст, написаний українською мовою, та впоратися навіть із простими завданнями з математики та природничих наук. При цьому серед них немає навіть 10% таких, хто мав би кваліфікацію, що дозволяє сподіватися на вступ до університетів європейського рівня (проти 30% у ЄС!). Це – вагома причина розібратися, що не так з нашою системою освіти та чому потрібно виправляти цю ситуацію вже зараз – під час війни!
Зауважимо: наша публікація – стислий переказ 400 сторінкового звіту, підготовленого українськими освітніми фахівцями під безпосереднім керівництвом міжнародних експертів PISA. Він написаний простою зрозумілою мовою, тому ми віримо, що прочитавши наш короткий аналіз, ви зрозумієте, чому ми рекомендуємо вивчити звіт PISA кожному, хто вирішив залишитися жити в нашій Україні, щоб ростити тут своїх дітей, та зробите це!

Що таке PISA та чому його результати настільки важливі?
Програма міжнародного оцінювання учнів була розроблена у 1997 році Організацією економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР). У її складі - найрозвиненіші держави, на яких припадає 60% світового ВВП (США, Великобританія, Німеччина, Франція, Швейцарія, Канада etc). З того часу це дослідження проводиться кожні 3 роки для об'єктивної оцінки якості систем освіти цих країн. Воно дозволяє вивчити, який набір компетенцій мають їхні громадяни до 15 років та наскільки вони готові до успішного самостійного життя. Його підсумки використовуються урядами для формування та покращення політик у сфері освіти, складання економічних прогнозів та аналізу ризиків кредитування. Тому багато країн, які не входять до складу ОЕСР, прагнуть взяти у ньому участь.

У чому полягає основне завдання PISA?
Мета дослідження – оцінка грамотності 15-річних учнів за трьома напрямками: читання, математика та природничі дисципліни.
ГОЛОВНОЮ ОСОБЛИВІСТЮ оцінювання PISA є те, що його завдання моделюють звичайні життєві ситуації, з якими кваліфікована доросла людина стикається регулярно. Тому вони не містять питань, що безпосередньо стосуються тієї чи іншої навчальної програми та не сформульовані у звичній для нас формі: у вигляді тесту, вправи чи конкретного завдання з коротким набором вихідних даних. Тобто це дослідження перевіряє не «залишкові» знання, винесені з уроків, а саме набуті протягом усього навчання системні компетенції (навички), які потім дозволять успішно будувати самостійне життя.
Саме це дає змогу об'єктивно порівнювати результати PISA на міжнародному рівні.
Також слід наголосити, що основний числовий показник дослідження – це зовсім НЕ бали, які набирають школярі.
ГОЛОВНИЙ результат PISA – розподіл учнів за спеціальною шкалою, яка поділяє їх за чітко розмежованими рівнями компетенцій. Школярі, які належать до різних рівнів, мають принципові розбіжності з точки зору можливості самостійно застосовувати ті чи інші систематизовані вміння. Тому найважливішим результатом оцінювання є саме кількості учнів кожного рівня.

Які ж результати освіти наших підлітків?
Щоб дізнатися відповідь на це дуже важливе для нашого суспільства питання – перейдіть за посиланням до повної версії нашого аналізу у Телеграфі!

P.S. Тепер, коли читачі мають повну версію кожного посту в Телеграфі, їм немає потреби зазирати до нашої сторінки у Фейсбуці. Однак ми проситимемо всіх все-таки робити це, щоб поставити «лайк» та репостнути наш пост ще й там. Пам'ятайте: ваші взаємодії з публікаціями у будь-яких соцмережах різко підвищують кількість їхніх показів іншим користувачам, тож цими діями ви робите мешканців нашої України розумнішими!

www.tgoop.com/ScncHUB/182

9.8K viewsDec 21, 2023 at 17:30

​​Міністерство освіти України нарешті опублікувало результати міжнародного оцінювання грамотності підлітків (PISA), проведеного восени 2022 року, в якому брала участь 81 держава світу. Його підсумки щодо рівня освіти українських школярів виявилися без перебільшення катастрофічними. З'ясувалося, що майже 50% учнів після 9 класів не в змозі зрозуміти більш-менш складний текст, написаний українською мовою, та впоратися навіть із простими завданнями з математики та природничих наук. При цьому серед них немає навіть 10% таких, хто мав би кваліфікацію, що дозволяє сподіватися на вступ до університетів європейського рівня (проти 30% у ЄС!). Це – вагома причина розібратися, що не так з нашою системою освіти та чому потрібно виправляти цю ситуацію вже зараз – під час війни!
Зауважимо: наша публікація – стислий переказ 400 сторінкового звіту, підготовленого українськими освітніми фахівцями під безпосереднім керівництвом міжнародних експертів PISA. Він написаний простою зрозумілою мовою, тому ми віримо, що прочитавши наш короткий аналіз, ви зрозумієте, чому ми рекомендуємо вивчити звіт PISA кожному, хто вирішив залишитися жити в нашій Україні, щоб ростити тут своїх дітей, та зробите це!

Що таке PISA та чому його результати настільки важливі?
Програма міжнародного оцінювання учнів була розроблена у 1997 році Організацією економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР). У її складі - найрозвиненіші держави, на яких припадає 60% світового ВВП (США, Великобританія, Німеччина, Франція, Швейцарія, Канада etc). З того часу це дослідження проводиться кожні 3 роки для об'єктивної оцінки якості систем освіти цих країн. Воно дозволяє вивчити, який набір компетенцій мають їхні громадяни до 15 років та наскільки вони готові до успішного самостійного життя. Його підсумки використовуються урядами для формування та покращення політик у сфері освіти, складання економічних прогнозів та аналізу ризиків кредитування. Тому багато країн, які не входять до складу ОЕСР, прагнуть взяти у ньому участь.

У чому полягає основне завдання PISA?
Мета дослідження – оцінка грамотності 15-річних учнів за трьома напрямками: читання, математика та природничі дисципліни.
ГОЛОВНОЮ ОСОБЛИВІСТЮ оцінювання PISA є те, що його завдання моделюють звичайні життєві ситуації, з якими кваліфікована доросла людина стикається регулярно. Тому вони не містять питань, що безпосередньо стосуються тієї чи іншої навчальної програми та не сформульовані у звичній для нас формі: у вигляді тесту, вправи чи конкретного завдання з коротким набором вихідних даних. Тобто це дослідження перевіряє не «залишкові» знання, винесені з уроків, а саме набуті протягом усього навчання системні компетенції (навички), які потім дозволять успішно будувати самостійне життя.
Саме це дає змогу об'єктивно порівнювати результати PISA на міжнародному рівні.
Також слід наголосити, що основний числовий показник дослідження – це зовсім НЕ бали, які набирають школярі.
ГОЛОВНИЙ результат PISA – розподіл учнів за спеціальною шкалою, яка поділяє їх за чітко розмежованими рівнями компетенцій. Школярі, які належать до різних рівнів, мають принципові розбіжності з точки зору можливості самостійно застосовувати ті чи інші систематизовані вміння. Тому найважливішим результатом оцінювання є саме кількості учнів кожного рівня.

Які ж результати освіти наших підлітків?
Щоб дізнатися відповідь на це дуже важливе для нашого суспільства питання – перейдіть за посиланням до повної версії нашого аналізу у Телеграфі!

P.S. Тепер, коли читачі мають повну версію кожного посту в Телеграфі, їм немає потреби зазирати до нашої сторінки у Фейсбуці. Однак ми проситимемо всіх все-таки робити це, щоб поставити «лайк» та репостнути наш пост ще й там. Пам'ятайте: ваші взаємодії з публікаціями у будь-яких соцмережах різко підвищують кількість їхніх показів іншим користувачам, тож цими діями ви робите мешканців нашої України розумнішими!

BY Science HUB