Шалтай-Бабай

Система патриотического воспитания молодежи в России должна стать эффективной, в том числе, с учетом опыта СВО. К таким выводам пришли участники тематического совещания, которое состоялось в Совете Федерации.

Напомним, предмет «Основы безопасности и защиты Родины», который пришел на смену ОБЖ, преподается с этого учебного года школьникам с 8-го по 11-й классы один час в неделю. Его главная особенность — новый модуль «Военная подготовка и основы военных знаний», который, помимо всего прочего, предполагает выездные сборы длительностью от трех до пяти дней в зависимости от класса.

В 2025 году новый предмет продолжат усовершенствовать. Запланировано выделить четыре миллиарда, которые пойдут на техническое и материальное оснащение соответствующих для занятий классов. До 194-х доведут количество учебно-методических центров военно-патриотического воспитания молодежи «Авангард», где для школьников и студентов проводят учебные военные сборы с изучением перспективных военно-учетных специальностей. Сейчас в стране работает 154 таких центра. В обновлении нуждается методическая база: рекомендации, учебники и даже агитационные плакаты.

Ключевой вопрос — педагогический состав. Учителя должны сами владеть теми навыками, которым они планируют обучать школьников, — в области беспилотных летательных аппаратов, военно-полевой медицины, тактики ведения боя и так далее.

Еще одна проблема — наличие большого количество разных патриотических организаций, но отсутствие у них общей программы и скоординированности действий. Есть учебно-методический центр «Авангард», движение «Юнармия», центр военно-спортивной подготовки «Воин», ДОСААФ. И каждый решает свои задачи сам по себе.

Для решения проблемы ДОСААФ разработало концепцию единой системы военно-патриотического воспитания. Она подразумевает создание по всей стране на базе общеобразовательных школ специальных центров, где молодежи будут преподавать основы военной подготовки и готовить их к военной службе. Использовать для этого предлагают материально-техническую базу и опыт самого ДОСААФ. Соответствующие предложения уже направлены главам регионов.

Расчеты показывают, что совместными усилиями на материальной базе ДОСААФ в регионах можно создать более 900 центров военно-патриотического воспитания. Это позволит полностью охватить не только столичные регионы и крупные города, но и небольшие районы, где дети зачастую лишены возможности полноценно заниматься начальной военной подготовкой.

Коли речь зашла о патриотическом воспитании, то нужно четко определиться — чего же мы хотим получить на выходе. Какими навыками должен обладать выпускник школы, чтобы он приходил в армию уже подготовленным. И почему бы не ввести экзамен по НВП? Чтобы Родину защищать, нужны умения, практический опыт. Для справки. В период горбачевской перестройки, точнее 17 октября 1990 года, НВП в школах РСФСР фактически отменили.

www.tgoop.com/ShaltayBabay/13025

1.1K viewsDec 11 at 11:06

Система патриотического воспитания молодежи в России должна стать эффективной, в том числе, с учетом опыта СВО. К таким выводам пришли участники тематического совещания, которое состоялось в Совете Федерации.

Напомним, предмет «Основы безопасности и защиты Родины», который пришел на смену ОБЖ, преподается с этого учебного года школьникам с 8-го по 11-й классы один час в неделю. Его главная особенность — новый модуль «Военная подготовка и основы военных знаний», который, помимо всего прочего, предполагает выездные сборы длительностью от трех до пяти дней в зависимости от класса.

В 2025 году новый предмет продолжат усовершенствовать. Запланировано выделить четыре миллиарда, которые пойдут на техническое и материальное оснащение соответствующих для занятий классов. До 194-х доведут количество учебно-методических центров военно-патриотического воспитания молодежи «Авангард», где для школьников и студентов проводят учебные военные сборы с изучением перспективных военно-учетных специальностей. Сейчас в стране работает 154 таких центра. В обновлении нуждается методическая база: рекомендации, учебники и даже агитационные плакаты.

Ключевой вопрос — педагогический состав. Учителя должны сами владеть теми навыками, которым они планируют обучать школьников, — в области беспилотных летательных аппаратов, военно-полевой медицины, тактики ведения боя и так далее.

Еще одна проблема — наличие большого количество разных патриотических организаций, но отсутствие у них общей программы и скоординированности действий. Есть учебно-методический центр «Авангард», движение «Юнармия», центр военно-спортивной подготовки «Воин», ДОСААФ. И каждый решает свои задачи сам по себе.

Для решения проблемы ДОСААФ разработало концепцию единой системы военно-патриотического воспитания. Она подразумевает создание по всей стране на базе общеобразовательных школ специальных центров, где молодежи будут преподавать основы военной подготовки и готовить их к военной службе. Использовать для этого предлагают материально-техническую базу и опыт самого ДОСААФ. Соответствующие предложения уже направлены главам регионов.

Расчеты показывают, что совместными усилиями на материальной базе ДОСААФ в регионах можно создать более 900 центров военно-патриотического воспитания. Это позволит полностью охватить не только столичные регионы и крупные города, но и небольшие районы, где дети зачастую лишены возможности полноценно заниматься начальной военной подготовкой.

Коли речь зашла о патриотическом воспитании, то нужно четко определиться — чего же мы хотим получить на выходе. Какими навыками должен обладать выпускник школы, чтобы он приходил в армию уже подготовленным. И почему бы не ввести экзамен по НВП? Чтобы Родину защищать, нужны умения, практический опыт. Для справки. В период горбачевской перестройки, точнее 17 октября 1990 года, НВП в школах РСФСР фактически отменили.

BY Шалтай-Бабай