کانال شوراى صنفى علوم اجتماعى

🗣 #صدای_دانشجو

«نقد عملکرد خانم شاهپوری، مسئول آموزش دانشکده علوم اجتماعی»

اگر بخواهیم از نگاه دانشجویانی که سال‌ها با سیستم آموزش دانشکده علوم اجتماعی سر و کار داشته‌اند صحبت کنیم، عملکرد خانم شاهپوری نه‌تنها رضایت‌بخش نبوده، بلکه در بسیاری از موارد موجب دردسرهای جدی برای دانشجویان شده است. بسیاری از ما بارها تجربه کرده‌ایم که ساده‌ترین کارهای اداری، که باید در چند دقیقه انجام شود، در سیستم تحت مدیریت ایشان روزها و حتی هفته‌ها به تعویق افتاده است. 

۱- پاسخگویی ضعیف و بی‌توجهی به مشکلات دانشجویان

یکی از مشکلات اصلی که تقریباً همه دانشجویانی که با آموزش سروکار داشته‌اند به آن اشاره می‌کنند، عدم پاسخگویی مناسب از سوی خانم شاهپوری است. تماس‌های دانشجویان اغلب بی‌جواب می‌ماند و مراجعات حضوری هم با پاسکاری‌های بی‌پایان همراه است. بارها پیش آمده که کارهای ساده مانند ثبت نمره، اصلاح انتخاب واحد یا ارسال یک نامه رسمی، به دلیل کم‌کاری و بی‌دقتی ایشان، هفته‌ها به تعویق افتاده و دانشجویان را دچار مشکلات جدی کرده است. 

۲- تصمیمات سلیقه‌ای و فراتر از اختیارات

بسیاری از ما تجربه کرده‌ایم که خانم شاهپوری گاهی بیشتر از آنکه به وظایف اداری خود بپردازند، روی مسائل غیرمرتبط متمرکز شده‌اند. به‌ویژه دانشجویان دختر بارها گزارش داده‌اند که ایشان به جای انجام کارهای اداری، وقت خود را صرف تذکرهای غیرضروری درباره حجاب دانشجویان کرده‌اند، تا حدی که انجام کار اداری برخی دانشجویان را به رعایت پوشش مدنظر خود مشروط کرده‌اند. این رفتار نه‌تنها غیرقانونی و خارج از چارچوب وظایف ایشان است، بلکه نشان‌دهنده رویکردی مستبدانه و ناعادلانه است که محیط آموزشی را ناامن می‌کند. 

۳- برخورد نامناسب با همکاران و ایجاد جو مسموم در دانشکده

این شیوه مدیریتی نه‌تنها دانشجویان، بلکه برخی کارکنان آموزش را نیز تحت فشار قرار داده است. یکی از همکاران ایشان در آموزش، که همواره با احترام و پاسخگویی رفتار می‌کرد، به ما گفت که خودش نیز بارها از برخوردهای تحکم‌آمیز خانم شاهپوری آسیب دیده است. حتی گزارش شده که برخی همکاران به دلیل رفتارهای نامناسب و ایجاد تنش‌های غیرضروری از سوی ایشان، دچار مشکلات روحی شده‌اند. چنین شرایطی، به‌وضوح نشان می‌دهد که مدیریت آموزش در این دانشکده نه بر اساس شایستگی، بلکه بر اساس روابط و نفوذهای پشت پرده اداره می‌شود. 

۴- چرا چنین مدیریتی مورد تقدیر قرار گرفته است؟

نکته عجیب و بحث‌برانگیز این است که با وجود این همه ضعف، بی‌نظمی و شکایت‌های مداوم، از خانم شاهپوری به‌عنوان "کارمند نمونه آموزش دانشگاه تهران" تقدیر شده است. این مسأله این سؤال را در ذهن بسیاری از ما ایجاد کرده که آیا چنین انتخاب‌هایی بر اساس معیارهای واقعی انجام می‌شود، یا صرفاً نوعی نمایش و تشریفات اداری است که هیچ ارتباطی با کیفیت عملکرد افراد ندارد؟ 

۵- لزوم تغییرات در سیستم آموزش دانشکده

دانشجویان این دانشکده حق دارند که در محیطی آموزشی، عادلانه و به‌دور از تبعیض تحصیل کنند. اما وقتی مسئول اصلی آموزش، که باید تسهیل‌گر مسیر تحصیلی دانشجویان باشد، خود به مانعی در این مسیر تبدیل می‌شود، دیگر نمی‌توان از عدالت آموزشی سخن گفت. از مسئولان دانشگاه انتظار می‌رود که پیش از آنکه دانشجویان بیشتری قربانی این مدیریت ناکارآمد شوند، عملکرد آموزش دانشکده را مورد بررسی جدی قرار دهند و تغییرات لازم را اعمال کنند.

@Ssutsenfi

www.tgoop.com/Ssutsenfi/821

1.2K viewsFeb 2 at 13:51

🗣 #صدای_دانشجو

«نقد عملکرد خانم شاهپوری، مسئول آموزش دانشکده علوم اجتماعی»

اگر بخواهیم از نگاه دانشجویانی که سال‌ها با سیستم آموزش دانشکده علوم اجتماعی سر و کار داشته‌اند صحبت کنیم، عملکرد خانم شاهپوری نه‌تنها رضایت‌بخش نبوده، بلکه در بسیاری از موارد موجب دردسرهای جدی برای دانشجویان شده است. بسیاری از ما بارها تجربه کرده‌ایم که ساده‌ترین کارهای اداری، که باید در چند دقیقه انجام شود، در سیستم تحت مدیریت ایشان روزها و حتی هفته‌ها به تعویق افتاده است. 

۱- پاسخگویی ضعیف و بی‌توجهی به مشکلات دانشجویان

یکی از مشکلات اصلی که تقریباً همه دانشجویانی که با آموزش سروکار داشته‌اند به آن اشاره می‌کنند، عدم پاسخگویی مناسب از سوی خانم شاهپوری است. تماس‌های دانشجویان اغلب بی‌جواب می‌ماند و مراجعات حضوری هم با پاسکاری‌های بی‌پایان همراه است. بارها پیش آمده که کارهای ساده مانند ثبت نمره، اصلاح انتخاب واحد یا ارسال یک نامه رسمی، به دلیل کم‌کاری و بی‌دقتی ایشان، هفته‌ها به تعویق افتاده و دانشجویان را دچار مشکلات جدی کرده است. 

۲- تصمیمات سلیقه‌ای و فراتر از اختیارات

بسیاری از ما تجربه کرده‌ایم که خانم شاهپوری گاهی بیشتر از آنکه به وظایف اداری خود بپردازند، روی مسائل غیرمرتبط متمرکز شده‌اند. به‌ویژه دانشجویان دختر بارها گزارش داده‌اند که ایشان به جای انجام کارهای اداری، وقت خود را صرف تذکرهای غیرضروری درباره حجاب دانشجویان کرده‌اند، تا حدی که انجام کار اداری برخی دانشجویان را به رعایت پوشش مدنظر خود مشروط کرده‌اند. این رفتار نه‌تنها غیرقانونی و خارج از چارچوب وظایف ایشان است، بلکه نشان‌دهنده رویکردی مستبدانه و ناعادلانه است که محیط آموزشی را ناامن می‌کند. 

۳- برخورد نامناسب با همکاران و ایجاد جو مسموم در دانشکده

این شیوه مدیریتی نه‌تنها دانشجویان، بلکه برخی کارکنان آموزش را نیز تحت فشار قرار داده است. یکی از همکاران ایشان در آموزش، که همواره با احترام و پاسخگویی رفتار می‌کرد، به ما گفت که خودش نیز بارها از برخوردهای تحکم‌آمیز خانم شاهپوری آسیب دیده است. حتی گزارش شده که برخی همکاران به دلیل رفتارهای نامناسب و ایجاد تنش‌های غیرضروری از سوی ایشان، دچار مشکلات روحی شده‌اند. چنین شرایطی، به‌وضوح نشان می‌دهد که مدیریت آموزش در این دانشکده نه بر اساس شایستگی، بلکه بر اساس روابط و نفوذهای پشت پرده اداره می‌شود. 

۴- چرا چنین مدیریتی مورد تقدیر قرار گرفته است؟

نکته عجیب و بحث‌برانگیز این است که با وجود این همه ضعف، بی‌نظمی و شکایت‌های مداوم، از خانم شاهپوری به‌عنوان "کارمند نمونه آموزش دانشگاه تهران" تقدیر شده است. این مسأله این سؤال را در ذهن بسیاری از ما ایجاد کرده که آیا چنین انتخاب‌هایی بر اساس معیارهای واقعی انجام می‌شود، یا صرفاً نوعی نمایش و تشریفات اداری است که هیچ ارتباطی با کیفیت عملکرد افراد ندارد؟ 

۵- لزوم تغییرات در سیستم آموزش دانشکده

دانشجویان این دانشکده حق دارند که در محیطی آموزشی، عادلانه و به‌دور از تبعیض تحصیل کنند. اما وقتی مسئول اصلی آموزش، که باید تسهیل‌گر مسیر تحصیلی دانشجویان باشد، خود به مانعی در این مسیر تبدیل می‌شود، دیگر نمی‌توان از عدالت آموزشی سخن گفت. از مسئولان دانشگاه انتظار می‌رود که پیش از آنکه دانشجویان بیشتری قربانی این مدیریت ناکارآمد شوند، عملکرد آموزش دانشکده را مورد بررسی جدی قرار دهند و تغییرات لازم را اعمال کنند.

@Ssutsenfi

BY کانال شوراى صنفى علوم اجتماعى