🎋 هم اکنون نیازمند یاری سبزتان هستیم
🔸 یکی از همراهان محترم کانال سوال کرده است:
«سلام و عرض ادب
اگر فرصتی داشتید مطلب ذیل را ملاحظه کرده و پاسخ بفرمایید ؛
شاید مشکلی که برای من در مدرسه پیش آمده، ارتباطی به شما نداشته باشد، اما اگر در این زمینه تجربه‌ای داشته یا درصورت امکان بتوانید راهنمایی‌ام کنید، ممنون می‌شوم؛
من علاوه بر تدریس، مشاور تحصیلی و مسئول آموزش یک رشته در پایه دوازدهم هم هستم.
آوردن موبایل به مدرسه ما، که غیرانتفاعی است، ممنوع است و ابتدای سال در آیین‌نامه مدرسه قید شده که در صورت مشاهده موبایل ضبط می‌شود و زمان تحویل آن با تصمیم شورا انجام می‌شود. اولیاء و دانش‌آموزان هم امضاء می‌کنند.
چند روز قبل همکارم موبایل می‌بیند و می‌گیرد. پدر دانش‌آموز روز بعدش با من تماس گرفت و از همان ابتدای گفتارش با لحنی اهانت‌آمیز و آمرانه توام با تهدید بسیار با من صحبت کرد. هرچه سعی کردم آرام کنم ایشان را، اجازه نمی‌داد، حتی اجازه نمی‌داد سوالاتش را پاسخ دهم. حتی دعوت کردم حضوری بیاند یا با مدیر مدرسه که مسئول شورا هستند گفتگو کنند، به هیچ عنوان گوش نمی‌دادند و نهایتا بعداز چندین بار که تهدید کردند ، صدایم را بلند کردم و بدون استفاده از توهین و کاملا مودبانه اما باصدای بلند ایشان را متوجه لحن بی‌ادبانه‌شان کردم.
اما به شدت حال خودم دگرگون است. از اینکه فردی با سن کم اما به سبب تمکن مالی بسیار زیاد، به خودش اجازه می‌دهد مثل یک لمپن و با اصطلاحات بسیار بی‌ادبانه با من که مشاور و معلم بچه‌اش هستم اینگونه صحبت کند، مرا کاملاً به هم ریخته است. و دختر وی هم با یک گستاخی بسیار رفتار می‌کند.
نگاه من معلمانه و مشفقانه است اما با اینگونه برخوردها واقعاً دیگر نمی‌دانم چگونه باید برخورد کرد؟!
مدیر مدرسه از من عذرخواهی می‌کند، اما می‌گوید نمی‌شود به او بگوییم عذرخواهی کند چون روحیه‌ی طلبکارانه دارد. اما ترتیب جلسه‌ای با حضور آن‌ها و من داده‌اند. من هم فکر نمی‌کنم گفتگو با چنین فردی که از موضع بالا و به شکل استثناء به خود و خانواده‌ش می‌نگرد صحبت کرد😔
به نظر شما بهتر است از کارم کناره‌گیری کنم؟ تا بقیه متوجه شوند یا فایده‌ای ندارد و فقط خودم را از کاری که بسیار دوستش دارم محروم کرده‌ام؟
پوزش از اطاله کلام🙏»
📌 آیا نکته و راهکاری به ذهنتان می‌رسد؟
در بخش نظرات راهنمایی کنید.
سپاسگزارم.
#مشاوره #فرهنگی #پرورشی #مدرسه
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔸 یکی از همراهان محترم کانال سوال کرده است:
«سلام و عرض ادب
اگر فرصتی داشتید مطلب ذیل را ملاحظه کرده و پاسخ بفرمایید ؛
شاید مشکلی که برای من در مدرسه پیش آمده، ارتباطی به شما نداشته باشد، اما اگر در این زمینه تجربه‌ای داشته یا درصورت امکان بتوانید راهنمایی‌ام کنید، ممنون می‌شوم؛
من علاوه بر تدریس، مشاور تحصیلی و مسئول آموزش یک رشته در پایه دوازدهم هم هستم.
آوردن موبایل به مدرسه ما، که غیرانتفاعی است، ممنوع است و ابتدای سال در آیین‌نامه مدرسه قید شده که در صورت مشاهده موبایل ضبط می‌شود و زمان تحویل آن با تصمیم شورا انجام می‌شود. اولیاء و دانش‌آموزان هم امضاء می‌کنند.
چند روز قبل همکارم موبایل می‌بیند و می‌گیرد. پدر دانش‌آموز روز بعدش با من تماس گرفت و از همان ابتدای گفتارش با لحنی اهانت‌آمیز و آمرانه توام با تهدید بسیار با من صحبت کرد. هرچه سعی کردم آرام کنم ایشان را، اجازه نمی‌داد، حتی اجازه نمی‌داد سوالاتش را پاسخ دهم. حتی دعوت کردم حضوری بیاند یا با مدیر مدرسه که مسئول شورا هستند گفتگو کنند، به هیچ عنوان گوش نمی‌دادند و نهایتا بعداز چندین بار که تهدید کردند ، صدایم را بلند کردم و بدون استفاده از توهین و کاملا مودبانه اما باصدای بلند ایشان را متوجه لحن بی‌ادبانه‌شان کردم.
اما به شدت حال خودم دگرگون است. از اینکه فردی با سن کم اما به سبب تمکن مالی بسیار زیاد، به خودش اجازه می‌دهد مثل یک لمپن و با اصطلاحات بسیار بی‌ادبانه با من که مشاور و معلم بچه‌اش هستم اینگونه صحبت کند، مرا کاملاً به هم ریخته است. و دختر وی هم با یک گستاخی بسیار رفتار می‌کند.
نگاه من معلمانه و مشفقانه است اما با اینگونه برخوردها واقعاً دیگر نمی‌دانم چگونه باید برخورد کرد؟!
مدیر مدرسه از من عذرخواهی می‌کند، اما می‌گوید نمی‌شود به او بگوییم عذرخواهی کند چون روحیه‌ی طلبکارانه دارد. اما ترتیب جلسه‌ای با حضور آن‌ها و من داده‌اند. من هم فکر نمی‌کنم گفتگو با چنین فردی که از موضع بالا و به شکل استثناء به خود و خانواده‌ش می‌نگرد صحبت کرد😔
به نظر شما بهتر است از کارم کناره‌گیری کنم؟ تا بقیه متوجه شوند یا فایده‌ای ندارد و فقط خودم را از کاری که بسیار دوستش دارم محروم کرده‌ام؟
پوزش از اطاله کلام🙏»
📌 آیا نکته و راهکاری به ذهنتان می‌رسد؟
در بخش نظرات راهنمایی کنید.
سپاسگزارم.
#مشاوره #فرهنگی #پرورشی #مدرسه
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📖 پای درسِ شما - ۹۲
🌱 تجربه‌های زیسته‌تان را کم‌مایه نینگارید؛ که سرمایه اصلی همانا حاصلِ نفس‌هایِ شماست.
🔰 تجربه درگذشت یک معلم یا شاگرد یا هم‌کلاسی برای شما یا دانش‌آموزانتان چگونه بوده است؟
👇🏼👇🏼در بخش نظرات از داشته‌ها و یافته‌هایتان در پاسخ به پرسش بالا بگویید.
🕊 اگر مانعی نیست، همکارانتان را نیز به این گفت‌و‌شنود فرابخوانید.
بیکران سپاس... .
#پای_درس_شما #دیالوگ #والدگری #گفتگو
#روش_تدریس #مدرسه #فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱 تجربه‌های زیسته‌تان را کم‌مایه نینگارید؛ که سرمایه اصلی همانا حاصلِ نفس‌هایِ شماست.
🔰 تجربه درگذشت یک معلم یا شاگرد یا هم‌کلاسی برای شما یا دانش‌آموزانتان چگونه بوده است؟
👇🏼👇🏼در بخش نظرات از داشته‌ها و یافته‌هایتان در پاسخ به پرسش بالا بگویید.
🕊 اگر مانعی نیست، همکارانتان را نیز به این گفت‌و‌شنود فرابخوانید.
بیکران سپاس... .
#پای_درس_شما #دیالوگ #والدگری #گفتگو
#روش_تدریس #مدرسه #فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🕊 خیلی به این‌نوع افتخارات پای‌بند نیستم، اما...
🌱 نامه‌ی آلبرکامو به معلمش را پس از بردن جایزه نوبل می‌خوانید.
آلبرکاموی فیلسوف؛ پس از بردن جایزه نوبل برای تشکر ابتدا به مادرش و سپس به آموزگار دوران دبستانش فکر کرد. کامو یک نامه‌ی قدردانی به معلمش لویی ژرمن نوشت. ظاهرا این آموزگار کسی است که استعداد آلبرکاموی جوان را پرورش داد و او را به راهی هدایت کرد که سرانجام توانست شاهد مقالات و رمان‌های پرافتخار و شایسته‌ی جوایز او باشد.
💌 نامه کامو:
«۱۹ نوامبر ۱۹۵۷
مسیو ژرمن عزیز،
پیش از آن‌که از صمیم قلبم با شما صحبت کنم، صبر کردم تا هیاهوی این روزهای دور و برم کمی فروکش کند. به تازگی افتخار بسیار بزرگی نصیب من شده است که نه به دنبال آن بوده‌ام و نه آن را خواسته‌ام.
اما وقتی این خبر را شنیدم، بعد از مادرم به شما فکر کردم. بدون شما و بدون دست محبت‌آمیزی که به سوی من دراز کردید، من که کودک کوچک فقیری بودم و بدون آموزش و سرمشق شما، هیچ یک از این‌ها اتفاق نمی‌افتاد.
من خیلی به این‌نوع افتخارات پای‌بند نیستم، اما حداقل به من این فرصت را می‌دهد تا به شما بگویم که برای من چه بوده‌اید و هستید و به شما اطمینان دهم که تلاش‌ها، کارها و قلب سخاوتمندانه ای که در این راه صرف کرده‌اید، هنوز در وجود یکی از بچه‌های کوچک مدرسه‌ی شما زندگی می‌کند و علی‌رغم گذشت سال‌ها هرگز مرا از اینکه دانش‌آموز قدردان شما باشم، بازنداشته است. با تمام وجودم شما را در آغوش می‌گیرم.
آلبر کامو»
💌 پاسخ معلم کامو به او:
«فرزند عزیزم،
نمی‌دانم چگونه شادی خود را به‌خاطر مهربانی که درحق من کردی، ابراز کنم و یا چگونه تشکر کنم. اگر می‌توانستم، تو را که حالا پسر بزرگی شده‌ای، در آغوش می‌گرفتم، گرچه همیشه همان «کاموی کوچک من» خواهی‌بود.
کامو کیست؟ فکر می‌کنم آدم‌ها نمی‌توانند طبیعت تو را کاملاً بشناسند. تو همیشه به‌طور غریزی هنگام بروز سرشت و احساساتت سکوت می‌کردی. موفقیت تو به‌خاطر بی‌ریایی و صراحت توست و نکته‌ی جالب اینجاست که من این چیزها را درباره‌ی تو در کلاس فهمیدم. معلمی که وظیفه شناسی خود را با وجدان انجام می‌دهد، فرصت آشنایی با دانش‌آموزان و فرزندان خود را از دست نمی‌دهد و این‌فرصت‌ها اغلب پیش می‌آید: یک پاسخ، یک ژست, یک طرز ایستادن بسیار گویا است.
بنابراین من فکر می‌کنم، به‌خوبی می‌دانم که تو چه پسرک شیرینی بودی و اغلب اوقات کودک حاوی دانه‌ی مردی است که خواهد شد. شادی تو در مدرسه به همه سرایت می‌کرد. چهره‌ی تو امیدوار و بشاش بود و من هرگز به موقعیت واقعی خانوادگی تو شک نکردم. مادرت را فقط یک‌نظر زمانی دیدم که برای ثبت نام تو در فهرست داوطلبان بورس تحصیلی به من مراجعه کرده بود.
به هر حال این‌اتفاق زمانی افتاد که می‌خواستی مرا ترک کنی. اما تا قبل از آن به‌نظرم تو در موقعیت مشابه هم‌کلاسی‌های خود بودی و همیشه آنچه را که نیاز داشتی، در اختیارت بود و مثل برادرت، خوش‌لباس بودی. فکر نمی کنم، بهتر از این بتوانم مادرت را توصیف کنم.
بسیار خشنودم که شهرت تو را مغرور نکرده است، تو همان‌کامو هستی: آفرین!
من با علاقه‌ی بسیار پیچ‌وخم‌های نمایشی را که اقتباس کرده‌ای و روی صحنه برده‌ای، تماشا کردم: «تسخیرشدگان» [۱].
من تو را خیلی دوست دارم و برای تو آرزوی موفقیت می‌کنم، تو سزاوارش هستی. بدان که حتی وقتی نمی‌نویسم، اغلب به همه‌ی‌شما فکر می‌کنم. من و مادرم شما چهار نفر را به گرمی در آغوش می‌گیریم.
با احترام
لویی ژرمن»
۱- نمایشنامه تسخیرشدگان آلبر کامو اقتباسی از رمان شیاطین فیودور داستایوسکی است.
🌱 من این نامه‌نگاری را ندیده بودم. یکی از عزیزان همراه کانال محبت کردند. قدردان ایشان هستم.
منبع:
https://lettersofnote.com/2013/11/07/i-embrace-you-with-all-my-heart/
و
https://vinesh.ir/%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87%E2%80%8C%DB%8C-%D8%A2%D9%84%D8%A8%D8%B1%DA%A9%D8%A7%D9%85%D9%88-%D8%A8%D9%87-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%B4-%D9%BE%D8%B3-%D8%A7%D8%B2-%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%86-%D8%AC%D8%A7/
#فرهنگی #پرورشی #مدرسه
#هویت_معلمی #هویت_حرفه_ای
#زمزمه_محبتی #بین_الملل #روش_تدریس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱 نامه‌ی آلبرکامو به معلمش را پس از بردن جایزه نوبل می‌خوانید.
آلبرکاموی فیلسوف؛ پس از بردن جایزه نوبل برای تشکر ابتدا به مادرش و سپس به آموزگار دوران دبستانش فکر کرد. کامو یک نامه‌ی قدردانی به معلمش لویی ژرمن نوشت. ظاهرا این آموزگار کسی است که استعداد آلبرکاموی جوان را پرورش داد و او را به راهی هدایت کرد که سرانجام توانست شاهد مقالات و رمان‌های پرافتخار و شایسته‌ی جوایز او باشد.
💌 نامه کامو:
«۱۹ نوامبر ۱۹۵۷
مسیو ژرمن عزیز،
پیش از آن‌که از صمیم قلبم با شما صحبت کنم، صبر کردم تا هیاهوی این روزهای دور و برم کمی فروکش کند. به تازگی افتخار بسیار بزرگی نصیب من شده است که نه به دنبال آن بوده‌ام و نه آن را خواسته‌ام.
اما وقتی این خبر را شنیدم، بعد از مادرم به شما فکر کردم. بدون شما و بدون دست محبت‌آمیزی که به سوی من دراز کردید، من که کودک کوچک فقیری بودم و بدون آموزش و سرمشق شما، هیچ یک از این‌ها اتفاق نمی‌افتاد.
من خیلی به این‌نوع افتخارات پای‌بند نیستم، اما حداقل به من این فرصت را می‌دهد تا به شما بگویم که برای من چه بوده‌اید و هستید و به شما اطمینان دهم که تلاش‌ها، کارها و قلب سخاوتمندانه ای که در این راه صرف کرده‌اید، هنوز در وجود یکی از بچه‌های کوچک مدرسه‌ی شما زندگی می‌کند و علی‌رغم گذشت سال‌ها هرگز مرا از اینکه دانش‌آموز قدردان شما باشم، بازنداشته است. با تمام وجودم شما را در آغوش می‌گیرم.
آلبر کامو»
💌 پاسخ معلم کامو به او:
«فرزند عزیزم،
نمی‌دانم چگونه شادی خود را به‌خاطر مهربانی که درحق من کردی، ابراز کنم و یا چگونه تشکر کنم. اگر می‌توانستم، تو را که حالا پسر بزرگی شده‌ای، در آغوش می‌گرفتم، گرچه همیشه همان «کاموی کوچک من» خواهی‌بود.
کامو کیست؟ فکر می‌کنم آدم‌ها نمی‌توانند طبیعت تو را کاملاً بشناسند. تو همیشه به‌طور غریزی هنگام بروز سرشت و احساساتت سکوت می‌کردی. موفقیت تو به‌خاطر بی‌ریایی و صراحت توست و نکته‌ی جالب اینجاست که من این چیزها را درباره‌ی تو در کلاس فهمیدم. معلمی که وظیفه شناسی خود را با وجدان انجام می‌دهد، فرصت آشنایی با دانش‌آموزان و فرزندان خود را از دست نمی‌دهد و این‌فرصت‌ها اغلب پیش می‌آید: یک پاسخ، یک ژست, یک طرز ایستادن بسیار گویا است.
بنابراین من فکر می‌کنم، به‌خوبی می‌دانم که تو چه پسرک شیرینی بودی و اغلب اوقات کودک حاوی دانه‌ی مردی است که خواهد شد. شادی تو در مدرسه به همه سرایت می‌کرد. چهره‌ی تو امیدوار و بشاش بود و من هرگز به موقعیت واقعی خانوادگی تو شک نکردم. مادرت را فقط یک‌نظر زمانی دیدم که برای ثبت نام تو در فهرست داوطلبان بورس تحصیلی به من مراجعه کرده بود.
به هر حال این‌اتفاق زمانی افتاد که می‌خواستی مرا ترک کنی. اما تا قبل از آن به‌نظرم تو در موقعیت مشابه هم‌کلاسی‌های خود بودی و همیشه آنچه را که نیاز داشتی، در اختیارت بود و مثل برادرت، خوش‌لباس بودی. فکر نمی کنم، بهتر از این بتوانم مادرت را توصیف کنم.
بسیار خشنودم که شهرت تو را مغرور نکرده است، تو همان‌کامو هستی: آفرین!
من با علاقه‌ی بسیار پیچ‌وخم‌های نمایشی را که اقتباس کرده‌ای و روی صحنه برده‌ای، تماشا کردم: «تسخیرشدگان» [۱].
من تو را خیلی دوست دارم و برای تو آرزوی موفقیت می‌کنم، تو سزاوارش هستی. بدان که حتی وقتی نمی‌نویسم، اغلب به همه‌ی‌شما فکر می‌کنم. من و مادرم شما چهار نفر را به گرمی در آغوش می‌گیریم.
با احترام
لویی ژرمن»
۱- نمایشنامه تسخیرشدگان آلبر کامو اقتباسی از رمان شیاطین فیودور داستایوسکی است.
🌱 من این نامه‌نگاری را ندیده بودم. یکی از عزیزان همراه کانال محبت کردند. قدردان ایشان هستم.
منبع:
https://lettersofnote.com/2013/11/07/i-embrace-you-with-all-my-heart/
و
https://vinesh.ir/%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87%E2%80%8C%DB%8C-%D8%A2%D9%84%D8%A8%D8%B1%DA%A9%D8%A7%D9%85%D9%88-%D8%A8%D9%87-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%B4-%D9%BE%D8%B3-%D8%A7%D8%B2-%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%86-%D8%AC%D8%A7/
#فرهنگی #پرورشی #مدرسه
#هویت_معلمی #هویت_حرفه_ای
#زمزمه_محبتی #بین_الملل #روش_تدریس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
وینش | سایت معرفی و نقد کتاب
نامه‌ی آلبرکامو به معلمش پس از بردن جایزه نوبل - وینش | سایت معرفی و نقد کتاب 1400
آلبرکامو پس از بردن جایزه نوبل برای تشکر ابتدا به مادرش و سپس به آموزگار دوران دبستانش لویی ژرمن فکر کرد...
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 تحصیل‌کرده بودن به چه معناست؟
🔹 چامسکی جواب می‌دهد:
📌 توان پرسشگری و آفرینش مستقل و سازنده و دور از هر گفته و کنترل بیرونی
📌️️️️️️ پرسشگری و پژوهش با کمک دیگران است که پیشرفت می‌کند و این همان چیزی است که باید در سیستم آموزشی به دست آید.
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
#پرسشگری #پرورشی #مهارت #هدایت_تحصیلی
منبع: صفحه اینستاگرام نشر ققنوس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔹 چامسکی جواب می‌دهد:
📌 توان پرسشگری و آفرینش مستقل و سازنده و دور از هر گفته و کنترل بیرونی
📌️️️️️️ پرسشگری و پژوهش با کمک دیگران است که پیشرفت می‌کند و این همان چیزی است که باید در سیستم آموزشی به دست آید.
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
#پرسشگری #پرورشی #مهارت #هدایت_تحصیلی
منبع: صفحه اینستاگرام نشر ققنوس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 دریاب...
روان
تشنه
ما
را
به جرعه‌ای
دریاب...
🌷 میلاد حضرت ساقی، امیرالمؤمنین، مبارک.
#تبریک #پرورشی #فرهنگی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
روان
تشنه
ما
را
به جرعه‌ای
دریاب...
🌷 میلاد حضرت ساقی، امیرالمؤمنین، مبارک.
#تبریک #پرورشی #فرهنگی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
معلم: یادگیرنده مادام العمر
📅 سه روز دیگر می‌شود هفده سال 🕊بیست‌و‌سه دی سالگرد درگذشت استاد سید جعفر شهیدی است. در تصویر بالا سید جعفر شهیدی ، محمود رامیار و مجتبی مینوی را می‌بینید. #یادبود #زبان_فارسی #ادبیات_فارسی #فرهنگی #پرورشی #آموزش_عالی #دانشگاه منبع: @UT_Central_Library…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 یخچال را زودتر برگردانید...
📅 ۲۳ دی سالروز درگذشت استاد سید جعفر شهیدی بود.
شرح نهج‌البلاغه او شاید بیش از هر اثر و افتخار دیگری در اذهان عمومی ماندگار شده است.
🕊 به مناسبت ۱۳ رجب، میلاد امیر کلام، و تا هنوز از درگذشت این استاد دور نشده‌ایم این کلیپ را تقدیم می‌کنم.
🔹️️️️️️تیتر مطلب به شرحی خواندنی و تامل‌برانگیز درباره زندگی استاد باز می‌گردد که در ادامه خواهد آمد.
#یادبود #زبان_فارسی #ادبیات_فارسی
#فرهنگی #پرورشی #آموزش_عالی #دانشگاه
منبع:
در ویدیو درج شده است.
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📅 ۲۳ دی سالروز درگذشت استاد سید جعفر شهیدی بود.
شرح نهج‌البلاغه او شاید بیش از هر اثر و افتخار دیگری در اذهان عمومی ماندگار شده است.
🕊 به مناسبت ۱۳ رجب، میلاد امیر کلام، و تا هنوز از درگذشت این استاد دور نشده‌ایم این کلیپ را تقدیم می‌کنم.
🔹️️️️️️تیتر مطلب به شرحی خواندنی و تامل‌برانگیز درباره زندگی استاد باز می‌گردد که در ادامه خواهد آمد.
#یادبود #زبان_فارسی #ادبیات_فارسی
#فرهنگی #پرورشی #آموزش_عالی #دانشگاه
منبع:
در ویدیو درج شده است.
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
معلم: یادگیرنده مادام العمر
🎥 یخچال را زودتر برگردانید... 📅 ۲۳ دی سالروز درگذشت استاد سید جعفر شهیدی بود. شرح نهج‌البلاغه او شاید بیش از هر اثر و افتخار دیگری در اذهان عمومی ماندگار شده است. 🕊 به مناسبت ۱۳ رجب، میلاد امیر کلام، و تا هنوز از درگذشت این استاد دور نشده‌ایم این کلیپ…
🎥 یخچال را زودتر برگردانید...
📅 ۲۳ دی سالروز درگذشت استاد سید جعفر شهیدی بود.
شرح نهج‌البلاغه او شاید بیش از هر اثر و افتخار دیگری در اذهان عمومی ماندگار شده است.
🕊 به مناسبت ۱۳ رجب، میلاد امیر کلام، و تا هنوز از درگذشت این استاد دور نشده‌ایم این کلیپ را تقدیم می‌کنم.
در نامه ای به بنیاد شهید نوشته بود:«جناب … پس از عرض سلام، چندی پیش یک دستگاه یخچال از سوی قسمت تدارکات بنیاد[شهید]به خانهٔ بنده تحویل شده‌است. درپی آن بودم که فرستنده کیست؟ وسفارش دهنده چه کسی؟ سرانجام معلوم شد توصیه کننده جناب عالی و دستور دهنده حضرت… هستند. با عرض تشکر از هر دو بزرگوار باید بگویم؛ این بنده زندگی خود را طوری پی‌ریزی کرده‌است که با حداقل مَؤونِه بتواند ساخت. اگر این یخچال فروشی است، توانایی پرداخت بها را ندارم واگر اهدایی است، به هیچ وجه خود را درگرفتن آن مستحق نمی‌دانم. به‌هرحال همان‌طور در صحن خانه معطل مانده‌است و می‌ترسم از تابش آفتاب آسیب ببیند. لطفاً دستور فرمایند آنرا عودت دهند وگرنه باید هزینهٔ بازگشت را هم خود بپردازم. والسلام علیکم ورحمة الله.
ارادتمند،
دکتر سیدجعفر شهیدی،
مؤسسه لغت نامه دهخدا.»
پسرش اوایل جنگ داوطلبانه به جبهه رفته بود و دیگر هرگز برنگشته بود. گفته شد:مفقودالاثر است.
بنیادشهید هم هدایایی فرستاد و او هم همه را برگرداند. مناعت طبع داشت. درس‌خوانده حوزه و دانشگاه بود. از نوادر بود. هم شاگردبرجسته علامه علی‌اکبر دهخدا و بدیع الزمان فروزانفر بود و هم شاگرد آیت الله خویی و آیت الله بروجردی. مدرک اجتهاد داشت، همان‌طور که مدرک دکترا . شخصیتی بزرگ و قابل احترام داشت.
دهخدا درباره اش به وزیر فرهنگ وقت،”آذر”، نوشت:
«او اگر نه در نوع خود بی‌نظیر،ولی کم‌نظیر است.»
#یادبود #زبان_فارسی #ادبیات_فارسی
#فرهنگی #پرورشی #آموزش_عالی #دانشگاه
منبع:
در ویدیو درج شده است.
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📅 ۲۳ دی سالروز درگذشت استاد سید جعفر شهیدی بود.
شرح نهج‌البلاغه او شاید بیش از هر اثر و افتخار دیگری در اذهان عمومی ماندگار شده است.
🕊 به مناسبت ۱۳ رجب، میلاد امیر کلام، و تا هنوز از درگذشت این استاد دور نشده‌ایم این کلیپ را تقدیم می‌کنم.
در نامه ای به بنیاد شهید نوشته بود:«جناب … پس از عرض سلام، چندی پیش یک دستگاه یخچال از سوی قسمت تدارکات بنیاد[شهید]به خانهٔ بنده تحویل شده‌است. درپی آن بودم که فرستنده کیست؟ وسفارش دهنده چه کسی؟ سرانجام معلوم شد توصیه کننده جناب عالی و دستور دهنده حضرت… هستند. با عرض تشکر از هر دو بزرگوار باید بگویم؛ این بنده زندگی خود را طوری پی‌ریزی کرده‌است که با حداقل مَؤونِه بتواند ساخت. اگر این یخچال فروشی است، توانایی پرداخت بها را ندارم واگر اهدایی است، به هیچ وجه خود را درگرفتن آن مستحق نمی‌دانم. به‌هرحال همان‌طور در صحن خانه معطل مانده‌است و می‌ترسم از تابش آفتاب آسیب ببیند. لطفاً دستور فرمایند آنرا عودت دهند وگرنه باید هزینهٔ بازگشت را هم خود بپردازم. والسلام علیکم ورحمة الله.
ارادتمند،
دکتر سیدجعفر شهیدی،
مؤسسه لغت نامه دهخدا.»
پسرش اوایل جنگ داوطلبانه به جبهه رفته بود و دیگر هرگز برنگشته بود. گفته شد:مفقودالاثر است.
بنیادشهید هم هدایایی فرستاد و او هم همه را برگرداند. مناعت طبع داشت. درس‌خوانده حوزه و دانشگاه بود. از نوادر بود. هم شاگردبرجسته علامه علی‌اکبر دهخدا و بدیع الزمان فروزانفر بود و هم شاگرد آیت الله خویی و آیت الله بروجردی. مدرک اجتهاد داشت، همان‌طور که مدرک دکترا . شخصیتی بزرگ و قابل احترام داشت.
دهخدا درباره اش به وزیر فرهنگ وقت،”آذر”، نوشت:
«او اگر نه در نوع خود بی‌نظیر،ولی کم‌نظیر است.»
#یادبود #زبان_فارسی #ادبیات_فارسی
#فرهنگی #پرورشی #آموزش_عالی #دانشگاه
منبع:
در ویدیو درج شده است.
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
⁉️ نقطه آغاز اصلاح آموزش‌و‌پرورش کجاست؟
🔹️️️️️️مطالعات پرلز و تجربه‌های یک دهه اخیر نشان می‌دهد ارزان‌ترین، دم‌دستی‌ترین و سهل‌الوصول‌ترین راه اصلاحات آموزش‌و‌پرورش از کتاب‌فروشی‌ها و کتابخانه‌ها و حتی اگر دسترسی به این دو دشوار بود، از کتاب‌خوانی لذت‌بخش و سرگرم‌کننده می‌گذرد.
بهترین راه تقویت مهارت خواندن، به عنوان پایه یادگیری علوم و آموزش «خواندن»، کتاب‌های غیردرسی به‌ویژه داستان و شعر است.
پژوهش‌ها و شواهد تجربی آشکارا این را نشان می‌دهند. پیش از این برنامه ترویج کتاب‌خوانی «جام باشگاه‌های کتاب‌خوانی» و دیگر برنامه‌های داوطلبانه در سطح ملی انجام شده است. کافی است وزارت آموزش‌و‌پرورش با پیوستن به این برنامه‌ها و فراهم‌کردن زمینه ترویج کتاب‌خوانی در مدارس بدون هیچ هزینه‌ای و بدون تبدیل این برنامه‌ها به پروژه‌هایی مکانیکال و فاقد جذابیت جهشی در تقویت خواندن دانش‌آموزان ایرانی ایجاد کند.
منبع و متن کامل:
لینک
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔹️️️️️️مطالعات پرلز و تجربه‌های یک دهه اخیر نشان می‌دهد ارزان‌ترین، دم‌دستی‌ترین و سهل‌الوصول‌ترین راه اصلاحات آموزش‌و‌پرورش از کتاب‌فروشی‌ها و کتابخانه‌ها و حتی اگر دسترسی به این دو دشوار بود، از کتاب‌خوانی لذت‌بخش و سرگرم‌کننده می‌گذرد.
بهترین راه تقویت مهارت خواندن، به عنوان پایه یادگیری علوم و آموزش «خواندن»، کتاب‌های غیردرسی به‌ویژه داستان و شعر است.
پژوهش‌ها و شواهد تجربی آشکارا این را نشان می‌دهند. پیش از این برنامه ترویج کتاب‌خوانی «جام باشگاه‌های کتاب‌خوانی» و دیگر برنامه‌های داوطلبانه در سطح ملی انجام شده است. کافی است وزارت آموزش‌و‌پرورش با پیوستن به این برنامه‌ها و فراهم‌کردن زمینه ترویج کتاب‌خوانی در مدارس بدون هیچ هزینه‌ای و بدون تبدیل این برنامه‌ها به پروژه‌هایی مکانیکال و فاقد جذابیت جهشی در تقویت خواندن دانش‌آموزان ایرانی ایجاد کند.
منبع و متن کامل:
لینک
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📊 رتیه‌بندی کشورها بر اساس ضریب هوشی
🔗 اینجا را ببینید:
https://www.newsweek.com/map-countries-highest-iqs-1989938
⁉️ تحلیل و دیدگاه شما چیست؟
#مدیریت_آموزشی #فرار_مغزها
#هوش #ضریب_هوشی #هدایت_تحصیلی
#بین_الملل #سیاستگذاری_آموزشی #ایران
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔗 اینجا را ببینید:
https://www.newsweek.com/map-countries-highest-iqs-1989938
⁉️ تحلیل و دیدگاه شما چیست؟
#مدیریت_آموزشی #فرار_مغزها
#هوش #ضریب_هوشی #هدایت_تحصیلی
#بین_الملل #سیاستگذاری_آموزشی #ایران
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📄 گزارش آینده مشاغل
🔹️️️️️️ گزارش "آینده مشاغل ۲۰۲۵" از سوی مجمع جهانی اقتصاد (World Economic Forum) به بررسی تحولات بازار کار، تأثیر فناوری‌های نوین، و مهارت‌های مورد نیاز برای آینده می‌پردازد. در اینجا یافته‌های کلیدی این گزارش به‌صورت خلاصه ارائه می‌شود:
۱. تحولات کلیدی در بازار کار
- اتوماسیون و فناوری : تا سال ۲۰۲۵، حدود ۸۵ میلیون شغل ممکن است توسط ماشین‌ها و الگوریتم‌ها جایگزین شوند، اما در عین حال، ۹۷ میلیون شغل جدید ایجاد خواهند شد که بیشتر مرتبط با فناوری، داده‌ها، و هوش مصنوعی هستند.
- تغییر در نقش‌های شغلی : تقاضا برای نقش‌هایی مانند تحلیلگران داده، متخصصان هوش مصنوعی، و توسعه‌دهندگان نرم‌افزار افزایش خواهد یافت، در حالی که نقش‌های سنتی‌تر کاهش می‌یابند.
۲. مهارت‌های مورد نیاز برای آینده
- مهارت‌های فنی : مهارت‌هایی مانند تحلیل داده، هوش مصنوعی، و برنامه‌نویسی به شدت مورد تقاضا خواهند بود.
- مهارت‌های نرم : تفکر انتقادی، خلاقیت، حل مسئله، و هوش هیجانی به‌عنوان مهارت‌های کلیدی برای موفقیت در آینده شناخته شده‌اند.
- یادگیری مادام‌العمر : با توجه به سرعت تغییرات فناوری، کارکنان باید به‌طور مداوم مهارت‌های خود را به‌روز کنند.
۳. تأثیر فناوری‌های نوین
- هوش مصنوعی و رباتیک : این فناوری‌ها به‌طور گسترده‌ای در صنایع مختلف استفاده خواهند شد و بسیاری از وظایف تکراری را خودکار می‌کنند.
- اینترنت اشیا (IoT) و فناوری‌های ابری : این فناوری‌ها به بهبود کارایی و ایجاد فرصت‌های جدید در حوزه‌هایی مانند سلامت، تولید، و لجستیک کمک می‌کنند.
- فناوری‌های زیستی : پیشرفت‌ها در حوزه‌هایی مانند ژنتیک و بیوتکنولوژی می‌توانند تحولات بزرگی در صنایع بهداشت و کشاورزی ایجاد کنند.
۴. تغییرات در محیط کار
- کار از راه دور : همه‌گیری کووید-۱۹ شتاب‌دهنده‌ی روند کار از راه دور بوده است و این روند تا سال ۲۰۲۵ ادامه خواهد یافت.
- انعطاف‌پذیری : سازمان‌ها به سمت مدل‌های کاری انعطاف‌پذیرتر حرکت می‌کنند که به کارکنان امکان می‌دهد زمان و مکان کار خود را انتخاب کنند.
۵. چالش‌های پیش‌رو
- شکاف مهارتی : بسیاری از کارکنان فاقد مهارت‌های لازم برای مشاغل جدید هستند و این شکاف می‌تواند به بیکاری و نابرابری منجر شود.
- نابرابری : تحولات فناوری ممکن است نابرابری‌های موجود را تشدید کند، به‌ویژه در کشورهای در حال توسعه.
- مسئولیت‌پذیری اجتماعی : سازمان‌ها و دولت‌ها باید برای تضمین عدالت در دسترسی به فرصت‌های جدید تلاش کنند.
۶. توصیه‌های سیاستی
- سرمایه‌گذاری در آموزش : دولت‌ها و سازمان‌ها باید در برنامه‌های آموزشی و مهارت‌آموزی سرمایه‌گذاری کنند تا کارکنان را برای مشاغل آینده آماده سازند.
- همکاری بین بخش‌ها : همکاری بین بخش‌های دولتی، خصوصی، و آموزشی برای ایجاد راه‌حل‌های پایدار ضروری است.
- تأکید بر اخلاق و مسئولیت‌پذیری : استفاده از فناوری باید با رعایت اصول اخلاقی و مسئولیت‌پذیری اجتماعی همراه باشد.
📌 نتیجه‌گیری
گزارش "آینده مشاغل ۲۰۲۵" نشان می‌دهد که تحولات فناوری به‌طور عمیقی بازار کار را تغییر خواهند داد. برای موفقیت در این محیط جدید، کارکنان باید مهارت‌های فنی و نرم خود را به‌طور مداوم به‌روز کنند، و سازمان‌ها و دولت‌ها باید برای کاهش شکاف مهارتی و نابرابری‌ها تلاش کنند. آینده‌ی کار مستلزم همکاری گسترده و سرمایه‌گذاری در آموزش و توسعه‌ی مهارت‌ها است.
منبع:
https://reports.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs_Report_2025.pdf
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
#فناوری #تکنولوژی #مهارت #بین_الملل
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔹️️️️️️ گزارش "آینده مشاغل ۲۰۲۵" از سوی مجمع جهانی اقتصاد (World Economic Forum) به بررسی تحولات بازار کار، تأثیر فناوری‌های نوین، و مهارت‌های مورد نیاز برای آینده می‌پردازد. در اینجا یافته‌های کلیدی این گزارش به‌صورت خلاصه ارائه می‌شود:
۱. تحولات کلیدی در بازار کار
- اتوماسیون و فناوری : تا سال ۲۰۲۵، حدود ۸۵ میلیون شغل ممکن است توسط ماشین‌ها و الگوریتم‌ها جایگزین شوند، اما در عین حال، ۹۷ میلیون شغل جدید ایجاد خواهند شد که بیشتر مرتبط با فناوری، داده‌ها، و هوش مصنوعی هستند.
- تغییر در نقش‌های شغلی : تقاضا برای نقش‌هایی مانند تحلیلگران داده، متخصصان هوش مصنوعی، و توسعه‌دهندگان نرم‌افزار افزایش خواهد یافت، در حالی که نقش‌های سنتی‌تر کاهش می‌یابند.
۲. مهارت‌های مورد نیاز برای آینده
- مهارت‌های فنی : مهارت‌هایی مانند تحلیل داده، هوش مصنوعی، و برنامه‌نویسی به شدت مورد تقاضا خواهند بود.
- مهارت‌های نرم : تفکر انتقادی، خلاقیت، حل مسئله، و هوش هیجانی به‌عنوان مهارت‌های کلیدی برای موفقیت در آینده شناخته شده‌اند.
- یادگیری مادام‌العمر : با توجه به سرعت تغییرات فناوری، کارکنان باید به‌طور مداوم مهارت‌های خود را به‌روز کنند.
۳. تأثیر فناوری‌های نوین
- هوش مصنوعی و رباتیک : این فناوری‌ها به‌طور گسترده‌ای در صنایع مختلف استفاده خواهند شد و بسیاری از وظایف تکراری را خودکار می‌کنند.
- اینترنت اشیا (IoT) و فناوری‌های ابری : این فناوری‌ها به بهبود کارایی و ایجاد فرصت‌های جدید در حوزه‌هایی مانند سلامت، تولید، و لجستیک کمک می‌کنند.
- فناوری‌های زیستی : پیشرفت‌ها در حوزه‌هایی مانند ژنتیک و بیوتکنولوژی می‌توانند تحولات بزرگی در صنایع بهداشت و کشاورزی ایجاد کنند.
۴. تغییرات در محیط کار
- کار از راه دور : همه‌گیری کووید-۱۹ شتاب‌دهنده‌ی روند کار از راه دور بوده است و این روند تا سال ۲۰۲۵ ادامه خواهد یافت.
- انعطاف‌پذیری : سازمان‌ها به سمت مدل‌های کاری انعطاف‌پذیرتر حرکت می‌کنند که به کارکنان امکان می‌دهد زمان و مکان کار خود را انتخاب کنند.
۵. چالش‌های پیش‌رو
- شکاف مهارتی : بسیاری از کارکنان فاقد مهارت‌های لازم برای مشاغل جدید هستند و این شکاف می‌تواند به بیکاری و نابرابری منجر شود.
- نابرابری : تحولات فناوری ممکن است نابرابری‌های موجود را تشدید کند، به‌ویژه در کشورهای در حال توسعه.
- مسئولیت‌پذیری اجتماعی : سازمان‌ها و دولت‌ها باید برای تضمین عدالت در دسترسی به فرصت‌های جدید تلاش کنند.
۶. توصیه‌های سیاستی
- سرمایه‌گذاری در آموزش : دولت‌ها و سازمان‌ها باید در برنامه‌های آموزشی و مهارت‌آموزی سرمایه‌گذاری کنند تا کارکنان را برای مشاغل آینده آماده سازند.
- همکاری بین بخش‌ها : همکاری بین بخش‌های دولتی، خصوصی، و آموزشی برای ایجاد راه‌حل‌های پایدار ضروری است.
- تأکید بر اخلاق و مسئولیت‌پذیری : استفاده از فناوری باید با رعایت اصول اخلاقی و مسئولیت‌پذیری اجتماعی همراه باشد.
📌 نتیجه‌گیری
گزارش "آینده مشاغل ۲۰۲۵" نشان می‌دهد که تحولات فناوری به‌طور عمیقی بازار کار را تغییر خواهند داد. برای موفقیت در این محیط جدید، کارکنان باید مهارت‌های فنی و نرم خود را به‌طور مداوم به‌روز کنند، و سازمان‌ها و دولت‌ها باید برای کاهش شکاف مهارتی و نابرابری‌ها تلاش کنند. آینده‌ی کار مستلزم همکاری گسترده و سرمایه‌گذاری در آموزش و توسعه‌ی مهارت‌ها است.
منبع:
https://reports.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs_Report_2025.pdf
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
#فناوری #تکنولوژی #مهارت #بین_الملل
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 رزم و بزم
🇵🇸 این معلم موسیقی فلسطینی از صدای پهپادهای اسرائیلی برای آموزش گام‌های موسیقی به کودکان استفاده می‌کند.
#بین_الملل #فلسطین #غزه
#اسراییل #روش_تدریس #هنر
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇵🇸 این معلم موسیقی فلسطینی از صدای پهپادهای اسرائیلی برای آموزش گام‌های موسیقی به کودکان استفاده می‌کند.
#بین_الملل #فلسطین #غزه
#اسراییل #روش_تدریس #هنر
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📸 عکس و مکث، ۱۰
🔹 در عکس و مکث تصاویری را برای گفتگوی دانش‌آموزان پیشنهاد می‌کنم.
#عکس_و_مکث
#فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔹 در عکس و مکث تصاویری را برای گفتگوی دانش‌آموزان پیشنهاد می‌کنم.
#عکس_و_مکث
#فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📈 مدارس کشور ۲۴ روز تعطیلی در ۳ ماه گذشته داشته‌اند
🔹️براساس داده‌های جمع‌آوری‌شده، مدارس کشور در مقاطع مختلف تحصیلی در دی‌ماه امسال ۱۲ روز، آذرماه ۹ روز و در آبان‌ماه ۳ روز تعطیل بودند. یعنی در ۳ ماه اخیر، دانش‌آموزان مقاطع مختلف کشور ۲۴ روز به مدرسه نرفتند و از طریق بسترهای مجازی آموزش دیدند.
🔹️دانش‌آموزان مقاطع مختلف تحصیلی در کشور با احتساب تعطیلی‌های رسمی (پنجشنبه و جمعه) تا ۲۶ دی‌ماه باید ۱۹ روز به مدرسه می‌رفتند. از این ۱۹ روز، ۱۲ روز آن تعطیل بودند. همچنین در آذرماه نیز ۲۰ روز باید مدرسه می‌رفتند و از این ۲۰ روز هم ۹ روز تعطیل بودند.
🔹️در آبان هم از ۲۱ روزی که باید به مدرسه می‌رفتند، ۳ روز آن تعطیل بودند. یعنی جمعاً از ۶۰ روزی که دانش‌آموزان باید به صورت حضوری به تحصیل می‌پرداختند، ۲۴ روز آموزش غیرحضوری دیدند و در مدرسه حاضر نشدند. عمده تعطیلی‌های سه ماه گذشته به دلیل برودت هوا، بارش برف و باران، ناترازی انرژی و آلودگی هوا بوده است.
⁉️ آیا این تعطیلی/آموزش مجازی در برنامه‌ریزی‌های آموزشی/پرورشی شما تاثیری داشته است؟
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
#سیاست #مدرسه #پرورشی #برنامه_درسی
منبع:
@miyantitr
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔹️براساس داده‌های جمع‌آوری‌شده، مدارس کشور در مقاطع مختلف تحصیلی در دی‌ماه امسال ۱۲ روز، آذرماه ۹ روز و در آبان‌ماه ۳ روز تعطیل بودند. یعنی در ۳ ماه اخیر، دانش‌آموزان مقاطع مختلف کشور ۲۴ روز به مدرسه نرفتند و از طریق بسترهای مجازی آموزش دیدند.
🔹️دانش‌آموزان مقاطع مختلف تحصیلی در کشور با احتساب تعطیلی‌های رسمی (پنجشنبه و جمعه) تا ۲۶ دی‌ماه باید ۱۹ روز به مدرسه می‌رفتند. از این ۱۹ روز، ۱۲ روز آن تعطیل بودند. همچنین در آذرماه نیز ۲۰ روز باید مدرسه می‌رفتند و از این ۲۰ روز هم ۹ روز تعطیل بودند.
🔹️در آبان هم از ۲۱ روزی که باید به مدرسه می‌رفتند، ۳ روز آن تعطیل بودند. یعنی جمعاً از ۶۰ روزی که دانش‌آموزان باید به صورت حضوری به تحصیل می‌پرداختند، ۲۴ روز آموزش غیرحضوری دیدند و در مدرسه حاضر نشدند. عمده تعطیلی‌های سه ماه گذشته به دلیل برودت هوا، بارش برف و باران، ناترازی انرژی و آلودگی هوا بوده است.
⁉️ آیا این تعطیلی/آموزش مجازی در برنامه‌ریزی‌های آموزشی/پرورشی شما تاثیری داشته است؟
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
#سیاست #مدرسه #پرورشی #برنامه_درسی
منبع:
@miyantitr
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔆 بی‌مقدمه وارد درس نشوید بهتر است
🌱️️️️️️ دادن آزمون‌های تمرینی بدون نمره به دانش‌آموزان قبل از شروع درس می‌تواند یادگیری را تا ۴۹ درصد افزایش دهد؛ در مقایسه با زمانی که بدون هیچ فعالیت یخ‌شکن یا مشابه آن مستقیماً به سراغ درس می‌رویم.
آزمون‌های تمرینی بدون نمره که قبل از یادگیری مطالب از سوی دانش‌آموزان انجام می‌شود؛ اطلاعات جدید را دسته‌بندی و ساختارمند می‌کند، کنجکاوی را برمی‌انگیزد و مشارکت و تمرکز دانش‌آموزان را بهبود می‌بخشد؛ زیرا آن‌ها در طول درس به دنبال «یافتن پاسخ‌های صحیح» هستند.
#روش_تدریس #آزمون
#سنجش_و_ارزیابی #مدرسه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱️️️️️️ دادن آزمون‌های تمرینی بدون نمره به دانش‌آموزان قبل از شروع درس می‌تواند یادگیری را تا ۴۹ درصد افزایش دهد؛ در مقایسه با زمانی که بدون هیچ فعالیت یخ‌شکن یا مشابه آن مستقیماً به سراغ درس می‌رویم.
آزمون‌های تمرینی بدون نمره که قبل از یادگیری مطالب از سوی دانش‌آموزان انجام می‌شود؛ اطلاعات جدید را دسته‌بندی و ساختارمند می‌کند، کنجکاوی را برمی‌انگیزد و مشارکت و تمرکز دانش‌آموزان را بهبود می‌بخشد؛ زیرا آن‌ها در طول درس به دنبال «یافتن پاسخ‌های صحیح» هستند.
#روش_تدریس #آزمون
#سنجش_و_ارزیابی #مدرسه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🖋 «من اغلب می‌پرسم: "سخت‌ترین یا آسان‌ترین بخش چیزی که تازه یاد گرفتیم چیست؟"
این به من کمک می‌کند بفهمم دانش‌آموزان احتمالا در کدام بخش مشکل دارند؛ حتی آن‌هایی که فکر می‌کنم موضوع را فهمیده‌اند.»
#گزین_گویه #روش_تدریس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
این به من کمک می‌کند بفهمم دانش‌آموزان احتمالا در کدام بخش مشکل دارند؛ حتی آن‌هایی که فکر می‌کنم موضوع را فهمیده‌اند.»
#گزین_گویه #روش_تدریس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 درس مهم آقای وزیر: زاویه دیدت را تغییر بده
🇸🇬 وزیر آموزش سنگاپور می‌گوید:
«وقتی می‌خواهیم به دیگران کمک کنیم، باید همیشه واقعاً نیازهای آن‌ها را درک کنیم، نه بر اساس تصورات خودمان.»
📌 ترجمه و شرح در مطلب بعدی آمده است.
#بین_الملل #مدیریت_آموزشی #گفتگو #سنگاپور
#سیاستگذاری_آموزشی #فرهنگی #پرورشی #دیالوگ
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇸🇬 وزیر آموزش سنگاپور می‌گوید:
«وقتی می‌خواهیم به دیگران کمک کنیم، باید همیشه واقعاً نیازهای آن‌ها را درک کنیم، نه بر اساس تصورات خودمان.»
📌 ترجمه و شرح در مطلب بعدی آمده است.
#بین_الملل #مدیریت_آموزشی #گفتگو #سنگاپور
#سیاستگذاری_آموزشی #فرهنگی #پرورشی #دیالوگ
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
معلم: یادگیرنده مادام العمر
🎥 درس مهم آقای وزیر: زاویه دیدت را تغییر بده 🇸🇬 وزیر آموزش سنگاپور می‌گوید: «وقتی می‌خواهیم به دیگران کمک کنیم، باید همیشه واقعاً نیازهای آن‌ها را درک کنیم، نه بر اساس تصورات خودمان.» 📌 ترجمه و شرح در مطلب بعدی آمده است. #بین_الملل #مدیریت_آموزشی #گفتگو…
🎥 درس مهم آقای وزیر: زاویه دیدت را تغییر بده
🇸🇬 وزیر آموزش سنگاپور می‌گوید:
«وقتی می‌خواهیم به دیگران کمک کنیم، باید همیشه واقعاً نیازهای آن‌ها را درک کنیم، نه بر اساس تصورات خودمان. زمانی که عضو جدید پارلمان در حوزه انتخابیه‌ام بودم، یک سازمان خاص پیش من آمد و گفت: «آقای وزیر، من گروهی از افراد دارم که می‌خواهند شش آپارتمان را که بیشترین نیاز را به تعمیر دارند بازسازی کنند.» من گفتم: «خیلی ممنونم. آیا می‌توانم درخواستی داشته باشم؟ شما این کار را شش ماه بعد انجام دهید، نه الان.»
...و در طول این شش ماه قبل از شروع پروژه بازسازی، می‌توانید از این شش خانواده دیدن کنید، با آن‌ها صحبت کنید، به حرف‌هایشان گوش دهید و سپس به من اطلاع دهید که طراحی بازسازی که قصد انجام آن را دارید چگونه است.
⏳ شش ماه بعد، از بین شش آپارتمان، دو تا از آن‌ها گفتند که می‌خواهند دیوارها را کمی ترمیم کنم. چهار واحد دیگر گفتند که هیچ کاری نمی‌خواهند انجام شود.
گاهی در اشتیاق خود برای کمک، تصورات خودمان از آنچه می‌خواهیم را به دیگران تحمیل می‌کنیم بدون اینکه واقعاً نیازهای آن‌ها را درک کنیم.
🌱️️️️️️ یک آپارتمان نامرتب ممکن است برای برخی از ما شبیه به یک زباله‌دان به نظر برسد، اما برای کسی که در آن زندگی می‌کند، پر از خاطرات است. درسی که من در این فرآیند، همراه با داوطلبان یاد گرفتم، این است که اگر واقعاً می‌خواهیم به مردم کمک کنیم، این موضوع درباره‌ی چیزی نیست که ما می‌خواهیم برای آن‌ها انجام دهیم. بلکه درباره‌ی چیزی است که دیگران واقعاً به آن نیاز دارند و قدردان آن هستند.
#بین_الملل #مدیریت_آموزشی #گفتگو #سنگاپور
#سیاستگذاری_آموزشی #فرهنگی #پرورشی #دیالوگ
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇸🇬 وزیر آموزش سنگاپور می‌گوید:
«وقتی می‌خواهیم به دیگران کمک کنیم، باید همیشه واقعاً نیازهای آن‌ها را درک کنیم، نه بر اساس تصورات خودمان. زمانی که عضو جدید پارلمان در حوزه انتخابیه‌ام بودم، یک سازمان خاص پیش من آمد و گفت: «آقای وزیر، من گروهی از افراد دارم که می‌خواهند شش آپارتمان را که بیشترین نیاز را به تعمیر دارند بازسازی کنند.» من گفتم: «خیلی ممنونم. آیا می‌توانم درخواستی داشته باشم؟ شما این کار را شش ماه بعد انجام دهید، نه الان.»
...و در طول این شش ماه قبل از شروع پروژه بازسازی، می‌توانید از این شش خانواده دیدن کنید، با آن‌ها صحبت کنید، به حرف‌هایشان گوش دهید و سپس به من اطلاع دهید که طراحی بازسازی که قصد انجام آن را دارید چگونه است.
⏳ شش ماه بعد، از بین شش آپارتمان، دو تا از آن‌ها گفتند که می‌خواهند دیوارها را کمی ترمیم کنم. چهار واحد دیگر گفتند که هیچ کاری نمی‌خواهند انجام شود.
گاهی در اشتیاق خود برای کمک، تصورات خودمان از آنچه می‌خواهیم را به دیگران تحمیل می‌کنیم بدون اینکه واقعاً نیازهای آن‌ها را درک کنیم.
🌱️️️️️️ یک آپارتمان نامرتب ممکن است برای برخی از ما شبیه به یک زباله‌دان به نظر برسد، اما برای کسی که در آن زندگی می‌کند، پر از خاطرات است. درسی که من در این فرآیند، همراه با داوطلبان یاد گرفتم، این است که اگر واقعاً می‌خواهیم به مردم کمک کنیم، این موضوع درباره‌ی چیزی نیست که ما می‌خواهیم برای آن‌ها انجام دهیم. بلکه درباره‌ی چیزی است که دیگران واقعاً به آن نیاز دارند و قدردان آن هستند.
#بین_الملل #مدیریت_آموزشی #گفتگو #سنگاپور
#سیاستگذاری_آموزشی #فرهنگی #پرورشی #دیالوگ
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥️️ از شما می‌خواهم دست به کار شوید
🇺🇸 پیام رئیس جمهور اسبق آمریکا را به دانش‌آموزان می‌بینید. نمی‌دانم برای چه تاریخ و چه مناسبتی است. به نظرم آمد هم محتوا و هم سبک تعامل با صاحبان آینده کشور می‌تواند تامل‌برانگیز باشد.
🌱 یکی از اعضای محترم کانال این مطلب را ارسال کردند که بسیار قدردان ایشان هستم.
#بین_الملل #آمریکا #فناوری #تکنولوژی
#مدیریت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇺🇸 پیام رئیس جمهور اسبق آمریکا را به دانش‌آموزان می‌بینید. نمی‌دانم برای چه تاریخ و چه مناسبتی است. به نظرم آمد هم محتوا و هم سبک تعامل با صاحبان آینده کشور می‌تواند تامل‌برانگیز باشد.
🌱 یکی از اعضای محترم کانال این مطلب را ارسال کردند که بسیار قدردان ایشان هستم.
#بین_الملل #آمریکا #فناوری #تکنولوژی
#مدیریت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📖 پای درسِ شما - ۹۳
🌱 تجربه‌های زیسته‌تان را کم‌مایه نینگارید؛ که سرمایه اصلی همانا حاصلِ نفس‌هایِ شماست.
🔰 دانش‌آموزان شما درگیر روابط عاشقانه هستند؟ مواجهه شما چگونه است؟
👇🏼👇🏼در بخش نظرات از داشته‌ها و یافته‌هایتان در پاسخ به پرسش بالا بگویید.
🕊 اگر مانعی نیست، همکارانتان را نیز به این گفت‌و‌شنود فرابخوانید.
بیکران سپاس... .
#پای_درس_شما #دیالوگ #والدگری #گفتگو
#روش_تدریس #مدرسه #فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱 تجربه‌های زیسته‌تان را کم‌مایه نینگارید؛ که سرمایه اصلی همانا حاصلِ نفس‌هایِ شماست.
🔰 دانش‌آموزان شما درگیر روابط عاشقانه هستند؟ مواجهه شما چگونه است؟
👇🏼👇🏼در بخش نظرات از داشته‌ها و یافته‌هایتان در پاسخ به پرسش بالا بگویید.
🕊 اگر مانعی نیست، همکارانتان را نیز به این گفت‌و‌شنود فرابخوانید.
بیکران سپاس... .
#پای_درس_شما #دیالوگ #والدگری #گفتگو
#روش_تدریس #مدرسه #فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥 ممنون که کنارمان بودی
🇵🇸 در آخرین روزهای جنگ، دانش‌آموزان غزه از معلم فیزیک‌شان قدردانی کردند؛ برای اینکه کنارشان بود و تنهایشان نگذاشت.
#فلسطین #غزه #اسراییل
#بین_الملل #زمزمه_محبتی
#هویت_معلمی #هویت_حرفه_ای
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇵🇸 در آخرین روزهای جنگ، دانش‌آموزان غزه از معلم فیزیک‌شان قدردانی کردند؛ برای اینکه کنارشان بود و تنهایشان نگذاشت.
#فلسطین #غزه #اسراییل
#بین_الملل #زمزمه_محبتی
#هویت_معلمی #هویت_حرفه_ای
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL