Forwarded from Екатерина Харченко, вместе сделаем больше🙌
Союз методистов высшего образования
Сегодня утром в онлайн-формате приняла участие во встрече Союза методистов высшего образования. 850 коллег из числа проректоров, руководителей и специалистов учебно-методических управлений, отделов управления качеством из 470 образовательных организаций высшего образования подключились из всех регионов Российской Федерации.
Рассказала о вступивших в силу законах и рассматриваемых законодательных инициативах, связанных с экосистемой высшего образования и науки России. Принятые нормы связаны с регулированием образовательных отношений в четырех новых субъектах РФ, совершенствованием механизма целевого приема, утверждением льгот участникам СВО на получение высшего образования.
Обсуждаемые инициативы касаются механизма распределения бюджетных мест с учетом прогноза кадровой потребности рынка труда в специалистах, поддержки молодых ученых, обеспечения качества медицинского образования, регулирования учебной нагрузки преподавателей вузов.
В своем выступлении подчеркнула, что эффективность трансформации высшей школы в первую очередь определяется ответственной и неравнодушной работой на местах- в каждой аудитории, в каждом вузе, в каждом регионе. От нас , профессоров, доцентов и педагогов, проректоров, деканов и заведующих кафедрами, методистов и руководителей учебно-методических управлений, каждого сотрудника вуза зависит качество образовательных программ и результативность научных исследований .
Прикреплю презентацию ⬇️⬇️⬇️
Благодарю доктора педагогических наук, профессора, научного руководителя Учебно-консультационного центра, президента Азиатско-Тихоокеанской сети гарантии качества (APQN) Мотову Галину Николаевну и всех коллег, которые организуют работу Союза методистов высшего образования🇷🇺
Сегодня утром в онлайн-формате приняла участие во встрече Союза методистов высшего образования. 850 коллег из числа проректоров, руководителей и специалистов учебно-методических управлений, отделов управления качеством из 470 образовательных организаций высшего образования подключились из всех регионов Российской Федерации.
Рассказала о вступивших в силу законах и рассматриваемых законодательных инициативах, связанных с экосистемой высшего образования и науки России. Принятые нормы связаны с регулированием образовательных отношений в четырех новых субъектах РФ, совершенствованием механизма целевого приема, утверждением льгот участникам СВО на получение высшего образования.
Обсуждаемые инициативы касаются механизма распределения бюджетных мест с учетом прогноза кадровой потребности рынка труда в специалистах, поддержки молодых ученых, обеспечения качества медицинского образования, регулирования учебной нагрузки преподавателей вузов.
В своем выступлении подчеркнула, что эффективность трансформации высшей школы в первую очередь определяется ответственной и неравнодушной работой на местах- в каждой аудитории, в каждом вузе, в каждом регионе. От нас , профессоров, доцентов и педагогов, проректоров, деканов и заведующих кафедрами, методистов и руководителей учебно-методических управлений, каждого сотрудника вуза зависит качество образовательных программ и результативность научных исследований .
Прикреплю презентацию ⬇️⬇️⬇️
Благодарю доктора педагогических наук, профессора, научного руководителя Учебно-консультационного центра, президента Азиатско-Тихоокеанской сети гарантии качества (APQN) Мотову Галину Николаевну и всех коллег, которые организуют работу Союза методистов высшего образования
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
27 июня 2024 г. в Москве состоялся Первый Всероссийский съезд аккредитующих организаций, в котором приняли участие представители ведущих российских агентств гарантии качества, приглашенные гости из Минобрнауки России и Рособрнадзора.
Инициаторами и организаторами проведения Съезда выступили Национальный центр профессионально-общественной аккредитации, Ассоциация по сертификации «Русский Регистр», Агентство по профессионально-общественной аккредитации и независимой оценке квалификаций (Профаккредагентство) и Российское профессорское собрание.
Цель организации Съезда - консолидация и координация деятельности аккредитующих организаций на основе принципов добропорядочной практики в целях повышения качества и уровня доверия к процедуре профессионально-общественной аккредитации, выработка предложений для рабочей группы по мониторингу и совершенствованию профессионально-общественной аккредитации образовательных программ общественных советов при Рособрнадзоре, Минпросвещения России и Минобрнауки России.
Участники обсудили перспективы развития профессионально-общественной аккредитации, проблемы и риски для вузов и аккредитующих организаций, условия доверия и признания результатов профессионально-общественной аккредитации. В качестве базового документа предлагается использовать Кодекс надлежащей практики аккредитующих организаций.
Участники съезда предложили Минобрнауки России рассмотреть вопрос использования Реестра аккредитованных программ как инструмента систематизации сведений об аккредитации образовательных программ.
Делегаты единодушно высказались за проведение Всероссийского съезда аккредитующих организаций на регулярной основе.
Подробнее
Инициаторами и организаторами проведения Съезда выступили Национальный центр профессионально-общественной аккредитации, Ассоциация по сертификации «Русский Регистр», Агентство по профессионально-общественной аккредитации и независимой оценке квалификаций (Профаккредагентство) и Российское профессорское собрание.
Цель организации Съезда - консолидация и координация деятельности аккредитующих организаций на основе принципов добропорядочной практики в целях повышения качества и уровня доверия к процедуре профессионально-общественной аккредитации, выработка предложений для рабочей группы по мониторингу и совершенствованию профессионально-общественной аккредитации образовательных программ общественных советов при Рособрнадзоре, Минпросвещения России и Минобрнауки России.
Участники обсудили перспективы развития профессионально-общественной аккредитации, проблемы и риски для вузов и аккредитующих организаций, условия доверия и признания результатов профессионально-общественной аккредитации. В качестве базового документа предлагается использовать Кодекс надлежащей практики аккредитующих организаций.
Участники съезда предложили Минобрнауки России рассмотреть вопрос использования Реестра аккредитованных программ как инструмента систематизации сведений об аккредитации образовательных программ.
Делегаты единодушно высказались за проведение Всероссийского съезда аккредитующих организаций на регулярной основе.
Подробнее
И снова сентябрь, и снова новая страница нашей профессиональной жизни! Мы благодарим вас за сотрудничество и внимание к нашему каналу.
Наступает очередная пора интересной и напряженной работы длиною в учебный год. Желаем устойчивости и свершений, воодушевления, уверенности, стойкости и доброты!
В новом учебном году мы продолжим следить за развитием событий, информировать вас о самых значимых документах, выражать видение и оценку экспертов на происходящее. А также будем рады онлайн-встречам, где обсудим горячие вопросы развития профессионального образования. Предлагаем ознакомиться с графиком наших мероприятий.
Подробнее
Наступает очередная пора интересной и напряженной работы длиною в учебный год. Желаем устойчивости и свершений, воодушевления, уверенности, стойкости и доброты!
В новом учебном году мы продолжим следить за развитием событий, информировать вас о самых значимых документах, выражать видение и оценку экспертов на происходящее. А также будем рады онлайн-встречам, где обсудим горячие вопросы развития профессионального образования. Предлагаем ознакомиться с графиком наших мероприятий.
Подробнее
IT-компании оплатят обучение студентов
Правительство России серьезно занимается вопросом привлечения IT-компаний к подготовке специалистов для отрасли.
В октябре 2024 года Минцифры планирует обнародовать параметры участия IT-компаний в обучении студентов, которые станут обязательным требованием к продлению их аккредитации.
М. Шадаев заявил, что одно из условий продления аккредитации IT-компаний с 2025 г. будет заключаться в том, что компании должны направлять средства на повышение качества обучения в IT-вузах. Это могут быть финансовые ресурсы, а также направление специалистов для участия в разработке образовательных программ и обучении студентов.
Таким образом, регламент стимулирования прямого участия представителей IT- сферы в подготовке современных кадров может послужить примером для других отраслей, испытывающих острый кадровый голод.
Подробнее
Правительство России серьезно занимается вопросом привлечения IT-компаний к подготовке специалистов для отрасли.
В октябре 2024 года Минцифры планирует обнародовать параметры участия IT-компаний в обучении студентов, которые станут обязательным требованием к продлению их аккредитации.
М. Шадаев заявил, что одно из условий продления аккредитации IT-компаний с 2025 г. будет заключаться в том, что компании должны направлять средства на повышение качества обучения в IT-вузах. Это могут быть финансовые ресурсы, а также направление специалистов для участия в разработке образовательных программ и обучении студентов.
Таким образом, регламент стимулирования прямого участия представителей IT- сферы в подготовке современных кадров может послужить примером для других отраслей, испытывающих острый кадровый голод.
Подробнее
Дни Союза методистов ВО в Политехе
❗️Впервые Союз методистов высшего образования проводит День открытых дверей методической службы университета на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого в рамках дискуссионной площадки «Лучшие образовательные практики: расширяем границы».
📅 25-26 сентября 2024 г.
💻 в гибридном формате
📍 г. Санкт-Петербург, Политех
В 2024 году площадка посвящена обсуждению ключевых вопросов:
✔️ Какое будущее ждет систему российского высшего образования?
✔️ Как разработать программу высшего образования с двумя квалификациями и не нарушить стандарты?
✔️ Какие тренды определяют развитие международного образования в России?
✔️ Нужна ли вузам профессионально-общественная и международная аккредитация образовательных программ?
✔️ Жизнеспособна ли система независимой оценки квалификаций в России?
✔️ Востребованы ли оценка и развитие надпрофессиональных компетенций академическим сообществом и работодателями?
Пройти регистрацию можно до 16 сентября 2024 г.
Подробнее
❗️Впервые Союз методистов высшего образования проводит День открытых дверей методической службы университета на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого в рамках дискуссионной площадки «Лучшие образовательные практики: расширяем границы».
📅 25-26 сентября 2024 г.
💻 в гибридном формате
📍 г. Санкт-Петербург, Политех
В 2024 году площадка посвящена обсуждению ключевых вопросов:
✔️ Какое будущее ждет систему российского высшего образования?
✔️ Как разработать программу высшего образования с двумя квалификациями и не нарушить стандарты?
✔️ Какие тренды определяют развитие международного образования в России?
✔️ Нужна ли вузам профессионально-общественная и международная аккредитация образовательных программ?
✔️ Жизнеспособна ли система независимой оценки квалификаций в России?
✔️ Востребованы ли оценка и развитие надпрофессиональных компетенций академическим сообществом и работодателями?
Пройти регистрацию можно до 16 сентября 2024 г.
Подробнее
Практика студента: оформляйте онлайн!
С этого года на портале «Работа в России» начал действовать сервис «Стажировки и практики», в эксперименте участвовала только 31 образовательная организация.
Но уже с октября 2024 г. возможности сервиса будут расширяться. Глава Минтруда А.Котяков анонсировал, что в единой базе будут все предложения работодателей по стажировке и практике студентов.
Студенты, создав на портале личный кабинет, смогут самостоятельно выбрать работодателя и конкретное место практики, оформить все документы, от задания до отчета.
Функции вуза сводятся к тому, чтобы подписать договор с компанией также через портал, организовать контроль за прохождением практики, получить отчет в электронном виде и поставить оценку за практику.
Видимо, вузам пора начинать перерабатывать свои локальные акты по организации практики!
С этого года на портале «Работа в России» начал действовать сервис «Стажировки и практики», в эксперименте участвовала только 31 образовательная организация.
Но уже с октября 2024 г. возможности сервиса будут расширяться. Глава Минтруда А.Котяков анонсировал, что в единой базе будут все предложения работодателей по стажировке и практике студентов.
Студенты, создав на портале личный кабинет, смогут самостоятельно выбрать работодателя и конкретное место практики, оформить все документы, от задания до отчета.
Функции вуза сводятся к тому, чтобы подписать договор с компанией также через портал, организовать контроль за прохождением практики, получить отчет в электронном виде и поставить оценку за практику.
Видимо, вузам пора начинать перерабатывать свои локальные акты по организации практики!
PROграмма для проректора: 1+4
Образовательный процесс – магистральная линия деятельности вуза, его качество зависит от сплоченной командной работы под руководством проректора.
Учебно-консультационный центр предлагает проект «PROграмма для проректора: 1+4», в рамках которого повышаем квалификацию 4-х профильных специалистов структурных подразделений вуза, обеспечивающих образовательный процесс.
Проректор вуза может принять участие во всех вебинарах бесплатно и получить удостоверение о повышении квалификации по программе «Управление качеством образовательного процесса в условиях трансформации высшего образования» (72 часа).
Методическая подписка включает:
🔜 9-11 октября 2024 г. – вебинар по разработке фонда оценочных средств для прохождения государственной аккредитации образовательной программы.
🔜 12-15 ноября 2024 г. – Осенняя школа, в рамках которой рассмотрим изменения в организации образовательного процесса при переходе на ФГОС ВО четвертого поколения, формирование внутренней системы гарантии качества в вузе.
🔜 11-12 декабря 2024 г. – вебинар по особенностям проведения мониторинга безопасности в 2024-2025 учебном году, которые связаны с нормативными изменениями проведения процедуры и расширением перечня обязательных требований нормативных актов для проверки.
🔜 17 декабря 2024 г. – вебинар посвящен рассмотрению новых требований к содержанию официального сайта, вступивших в действие с 1 сентября 2024 года, и подготовке информационно-методических материалов для размещения на сайте.
Для оформления подписки необходимо до 30 сентября 2024 г. заполнить онлайн-заявку.
Подробнее
Образовательный процесс – магистральная линия деятельности вуза, его качество зависит от сплоченной командной работы под руководством проректора.
Учебно-консультационный центр предлагает проект «PROграмма для проректора: 1+4», в рамках которого повышаем квалификацию 4-х профильных специалистов структурных подразделений вуза, обеспечивающих образовательный процесс.
Проректор вуза может принять участие во всех вебинарах бесплатно и получить удостоверение о повышении квалификации по программе «Управление качеством образовательного процесса в условиях трансформации высшего образования» (72 часа).
Методическая подписка включает:
Для оформления подписки необходимо до 30 сентября 2024 г. заполнить онлайн-заявку.
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Национальный проект «Кадры» - новые задачи для вузов
Правительство России приняло перечень поручений по нацпроекту «Кадры». Проект предусматривает определение параметров контрольных цифр приёма в вузы и колледжи на основе расчета кадровых потребностей.
Для этого до 1 февраля 2025 г. будет разработана единая методика ежегодного учёта кадровой потребности работодателей. При распределении КЦП планируется учитывать и результаты национальных рейтингов образовательных организаций, прежде всего, с точки зрения трудоустройства и зарплаты выпускников. Механизм целевого приема изменится с учетом приоритетных направлений подготовки и кадровых потребностей.
В нацпроект войдут комплексы мероприятий по модернизации подготовки инженерных кадров и специалистов в сфере искусственного интеллекта.
Для эффективной реализации проекта потребуются объективные расчеты баланса трудовых ресурсов и финансовое обеспечение мероприятий.
Правительство России приняло перечень поручений по нацпроекту «Кадры». Проект предусматривает определение параметров контрольных цифр приёма в вузы и колледжи на основе расчета кадровых потребностей.
Для этого до 1 февраля 2025 г. будет разработана единая методика ежегодного учёта кадровой потребности работодателей. При распределении КЦП планируется учитывать и результаты национальных рейтингов образовательных организаций, прежде всего, с точки зрения трудоустройства и зарплаты выпускников. Механизм целевого приема изменится с учетом приоритетных направлений подготовки и кадровых потребностей.
В нацпроект войдут комплексы мероприятий по модернизации подготовки инженерных кадров и специалистов в сфере искусственного интеллекта.
Для эффективной реализации проекта потребуются объективные расчеты баланса трудовых ресурсов и финансовое обеспечение мероприятий.
Вот где ФОСы зарыты!
Как только Рособрнадзор включил бессрочную аккредитацию и утвердил аккредитационные показатели для государственной регламентации образовательной деятельности, вся педагогическая общественность озадачилась качеством оценочных средств. Болезненный сигнал выразился в том, что количество отказов в госаккредитации образовательных программ выросло в четыре раза и достигло 42 процентов.
Двухлетнее толкование требований, предъявляемых экспертами к фондам оценочных средств, обсуждение соотношения открытых и закрытых вопросов, сложность формулирования заданий, выявляющих компетенции, а не знания – неполный круг вопросов, с которыми сталкиваются вузы.
Решить вопрос раз и навсегда, принять единственно верное решение – это научить педагогов и методистов создавать качественные тестовые задания, которые удовлетворят и экспертов, формирующих диагностическую работу, и станут действенным инструментом оценки компетенций студентов на всех этапах образовательного процесса.
⚡️ Приглашаем принять участие в вебинаре
Разработка оценочных средств по образовательной программе для прохождения государственной аккредитации
🖥 9 – 11 октября 2024 г.
В программе:
✔️ требования к педагогическим измерителям
✔️ как разработать тесты, оценивающие компетенции
✔️ как эффективно организовать работу в вузе по формированию ФОС
✔️ что нужно знать о диагностической работе, чтобы пройти госаккредитацию.
🖥 Для участия заполните онлайн-заявку до 7 октября 2024 г.
Подробнее
Как только Рособрнадзор включил бессрочную аккредитацию и утвердил аккредитационные показатели для государственной регламентации образовательной деятельности, вся педагогическая общественность озадачилась качеством оценочных средств. Болезненный сигнал выразился в том, что количество отказов в госаккредитации образовательных программ выросло в четыре раза и достигло 42 процентов.
Двухлетнее толкование требований, предъявляемых экспертами к фондам оценочных средств, обсуждение соотношения открытых и закрытых вопросов, сложность формулирования заданий, выявляющих компетенции, а не знания – неполный круг вопросов, с которыми сталкиваются вузы.
Решить вопрос раз и навсегда, принять единственно верное решение – это научить педагогов и методистов создавать качественные тестовые задания, которые удовлетворят и экспертов, формирующих диагностическую работу, и станут действенным инструментом оценки компетенций студентов на всех этапах образовательного процесса.
Разработка оценочных средств по образовательной программе для прохождения государственной аккредитации
🖥 9 – 11 октября 2024 г.
В программе:
✔️ требования к педагогическим измерителям
✔️ как разработать тесты, оценивающие компетенции
✔️ как эффективно организовать работу в вузе по формированию ФОС
✔️ что нужно знать о диагностической работе, чтобы пройти госаккредитацию.
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ukc-nica.ru
Отправить заявку
Сократить кадровый дефицит помогают студенты
Решить проблемы острой нехватки кадров в таких отраслях, как образование и здравоохранение, без привлечения студентов, видимо, не удастся.
Так, в Минпросвещения обсуждается стандарт СПО для обучения учителей-предметников для 5-9 классов в колледжах за 2,1 года по ускоренной программе.
В Подмосковье приняли закон, который разрешает студентам последних курсов педагогических колледжей и вузов совмещать учебу с работой в школе по специальности в статусе молодого работника.
Минздрав подготовил проект приказа о продлении возможности для студентов медицинских вузов работать на определенных должностях в больницах и бригадах скорой помощи после 1 марта 2025 года, как в действующем приказе. Аналогичные поправки касаются возможности студентов работать фельдшерами в бригадах скорой помощи под контролем врача: это действовало до конца 2024 года, а теперь будет бессрочным.
Надо полагать, что министерства доверяют студентам как профессионалам, но при этом важно, чтобы студенты не забросили совсем учебу ради денег.
Решить проблемы острой нехватки кадров в таких отраслях, как образование и здравоохранение, без привлечения студентов, видимо, не удастся.
Так, в Минпросвещения обсуждается стандарт СПО для обучения учителей-предметников для 5-9 классов в колледжах за 2,1 года по ускоренной программе.
В Подмосковье приняли закон, который разрешает студентам последних курсов педагогических колледжей и вузов совмещать учебу с работой в школе по специальности в статусе молодого работника.
Минздрав подготовил проект приказа о продлении возможности для студентов медицинских вузов работать на определенных должностях в больницах и бригадах скорой помощи после 1 марта 2025 года, как в действующем приказе. Аналогичные поправки касаются возможности студентов работать фельдшерами в бригадах скорой помощи под контролем врача: это действовало до конца 2024 года, а теперь будет бессрочным.
Надо полагать, что министерства доверяют студентам как профессионалам, но при этом важно, чтобы студенты не забросили совсем учебу ради денег.
Forwarded from ОЛЕГ ЦАПКО 🟠 ПРАВА МОЛОДЁЖИ
Ключевые итоги форума-съезда Всероссийского студенческого союза #Росстудент:
✅ Внесли предложения Уполномоченному по правам человека в Российской Федерации Татьяне Николаевне Москальковой и Заместителю Министра науки и высшего образования России Ольге Викторовне Петровой по связи студенческого сообщества в образовательных организациях и региональных уполномоченных, молодежных советов при них.
Идеи услышаны🔥🔥🔥
Будем прорабатывать эту возможность, чтобы появилась реально работающая связка всех заинтересованных структур и организаций по правовому просвещению и защите прав и интересов российских студентов.
Скажу словами Ольги Викторовны: "Вместе мы сможем больше!"
Институт Уполномоченных, Минобрнауки, российские студенческие коллективы проводят колоссальную работу в этом направлении. Она не всегда на виду, ведь все заряжены на результат, а не пиар.
✅ Договорились более плотно работать с Минобрнауки России в вопросах защиты прав студентов, поработаем по вопросу поддержки молодых студенческих семей.
✅ С Комитетом Госдумы по молодёжной политике и Комитетом Госдумы по науке и высшему образованию будем сотрудничать в рамках нормотворческого процесса и инициатив для улучшения положения студентов и студенческих семей 🔥
Спасибо за постоянную поддержку Харченко Екатерине Викторовне 🙏
Благодарю Толмачёва Александра Романовича за работу!
✅ Изменили устав организации: адаптировали его к новой реальности, устранили все нестыковки, определили новые направления и виды деятельности. Теперь это устав долгосрочного развития Всероссийского студенческого союза.
Нашей организации пока 13 лет, подросток, так сказать. Но теперь уже понятно, что Всероссийский студенческий союз - это всерьёз и надолго. Пришла пора заниматься не только тактикой, но и работать на долгосрочную перспективу 💯
✅ Начали масштабную перезагрузку деятельности организации. Она коснётся и региональных отделений, и федеральный аппарат Союза.
✅ Создан совет организации. Сотни студенческих объединений вузов и организаций СПО страны включили своих представителей в наш совет для постоянной работы и совместной координации действий 🔥🔥🔥
Рассказать обо всём в одном посте невозможно.
Просто будем работать. Всё-таки дела и проекты Всероссийского студенческого союза говорят больше, чем тысяча слов 💯
Присоединяйтесь к Всероссийскому студеческому союзу!
@rosstudent
#первыйСтуденческий
Идеи услышаны🔥🔥🔥
Будем прорабатывать эту возможность, чтобы появилась реально работающая связка всех заинтересованных структур и организаций по правовому просвещению и защите прав и интересов российских студентов.
Скажу словами Ольги Викторовны: "Вместе мы сможем больше!"
Институт Уполномоченных, Минобрнауки, российские студенческие коллективы проводят колоссальную работу в этом направлении. Она не всегда на виду, ведь все заряжены на результат, а не пиар.
Спасибо за постоянную поддержку Харченко Екатерине Викторовне 🙏
Благодарю Толмачёва Александра Романовича за работу!
Нашей организации пока 13 лет, подросток, так сказать. Но теперь уже понятно, что Всероссийский студенческий союз - это всерьёз и надолго. Пришла пора заниматься не только тактикой, но и работать на долгосрочную перспективу 💯
Рассказать обо всём в одном посте невозможно.
Просто будем работать. Всё-таки дела и проекты Всероссийского студенческого союза говорят больше, чем тысяча слов 💯
Присоединяйтесь к Всероссийскому студеческому союзу!
@rosstudent
#первыйСтуденческий
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Государство поддерживает студентов кредитами
В условиях кадрового дефицита государство заинтересовано, чтобы каждый абитуриент дошел до диплома и стал специалистом. На это направлены образовательные кредиты по ставке 3% для студентов вузов и колледжей. Распоряжением Правительства в 2024 году выделено дополнительно свыше 1 млрд. руб. на субсидирование 145 тыс. льготных кредитов. Взять такой кредит можно с 14 лет. При этом весь срок обучения плюс 9 месяцев после его окончания можно уплачивать только проценты, а остальную часть займа вернуть в течение 15 лет.
В соответствии с письмом Минобрнауки от 13.05.2024 г. вузам рекомендовано проводить информирование обучающихся о возможности получения образовательного кредита, учитывая то, что министерством уже заключены соглашения с ведущими банками страны.
Минпросвещения направило в учреждения СПО рекомендации по созданию тематической страницы (раздела) по образовательному кредиту на официальных сайтах организаций, которые можно взять на заметку.
Думается, что важно проводить информирование не только студентов, но и родителей, заинтересованных в экономии семейного бюджета.
В условиях кадрового дефицита государство заинтересовано, чтобы каждый абитуриент дошел до диплома и стал специалистом. На это направлены образовательные кредиты по ставке 3% для студентов вузов и колледжей. Распоряжением Правительства в 2024 году выделено дополнительно свыше 1 млрд. руб. на субсидирование 145 тыс. льготных кредитов. Взять такой кредит можно с 14 лет. При этом весь срок обучения плюс 9 месяцев после его окончания можно уплачивать только проценты, а остальную часть займа вернуть в течение 15 лет.
В соответствии с письмом Минобрнауки от 13.05.2024 г. вузам рекомендовано проводить информирование обучающихся о возможности получения образовательного кредита, учитывая то, что министерством уже заключены соглашения с ведущими банками страны.
Минпросвещения направило в учреждения СПО рекомендации по созданию тематической страницы (раздела) по образовательному кредиту на официальных сайтах организаций, которые можно взять на заметку.
Думается, что важно проводить информирование не только студентов, но и родителей, заинтересованных в экономии семейного бюджета.
❓ "Хочешь начать использовать ИИ в университете - спроси меня как!"
Задать такой вопрос вы можете Ольге Ушаковой, проректору по образованию Сколтеха.
Она проведет воркшоп, который будет полезен тем, кто пока не относит себя к экспертам по ИИ, но хотел бы попробовать использовать ИИ для работы в университете.
В Сколтехе провели опрос среди студентов и преподавателей по уровню владения и использования ИИ в работе и процессе обучения. Результаты опроса стали основой регламента по использованию ИИ.
Основные положения этого документа будут интересны всем, так как такие локальные акты совсем скоро станут велением времени и обыденностью для вузов.
Разберем основные положения, познакомимся и заведем полезные связи, убедимся, что нет ничего невозможного и попробуем несколько LLM для анализа документов, написания текстов и, конечно же, создания ФОСов!
Воркшоп пройдет в рамках программы
Разработка фонда оценочных средств по образовательной программе для прохождения государственной аккредитации
🔜 9 – 11 октября 2024 г.
👉 Для участия заполните онлайн-заявку до 7 октября 2024 г.
Подробнее
Задать такой вопрос вы можете Ольге Ушаковой, проректору по образованию Сколтеха.
Она проведет воркшоп, который будет полезен тем, кто пока не относит себя к экспертам по ИИ, но хотел бы попробовать использовать ИИ для работы в университете.
В Сколтехе провели опрос среди студентов и преподавателей по уровню владения и использования ИИ в работе и процессе обучения. Результаты опроса стали основой регламента по использованию ИИ.
Основные положения этого документа будут интересны всем, так как такие локальные акты совсем скоро станут велением времени и обыденностью для вузов.
Разберем основные положения, познакомимся и заведем полезные связи, убедимся, что нет ничего невозможного и попробуем несколько LLM для анализа документов, написания текстов и, конечно же, создания ФОСов!
Воркшоп пройдет в рамках программы
Разработка фонда оценочных средств по образовательной программе для прохождения государственной аккредитации
👉 Для участия заполните онлайн-заявку до 7 октября 2024 г.
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ukc-nica.ru
Отправить заявку
Семейных студентов должно быть больше!
Вице-спикер Госдумы А. Кузнецова объявила, что Правительство России поддержало законопроект о поддержке студенческих семей.
В нем планируется закрепить понятие «студенческая семья», приравнять к студенческой семье лиц до 35 лет включительно, обучающихся по очной, очно-заочной форме обучения в колледжах и вузах и воспитывающих в браке ребенка, прописать меры поддержки таких семей на федеральном и региональном уровне.
В настоящее время в России насчитывается около 22 тысяч студенческих семей. В целях их поддержки в 47 вузах уже открыты 53 комнаты матери и ребенка, в 43 вузах работают 52 группы кратковременного пребывания детей, а на базе 22 вузов действуют детские сады.
Будем надеяться, что поддержка государства будет способствовать не только сохранению контингента студентов, но и решению демографических проблем в стране.
Подробнее
Вице-спикер Госдумы А. Кузнецова объявила, что Правительство России поддержало законопроект о поддержке студенческих семей.
В нем планируется закрепить понятие «студенческая семья», приравнять к студенческой семье лиц до 35 лет включительно, обучающихся по очной, очно-заочной форме обучения в колледжах и вузах и воспитывающих в браке ребенка, прописать меры поддержки таких семей на федеральном и региональном уровне.
В настоящее время в России насчитывается около 22 тысяч студенческих семей. В целях их поддержки в 47 вузах уже открыты 53 комнаты матери и ребенка, в 43 вузах работают 52 группы кратковременного пребывания детей, а на базе 22 вузов действуют детские сады.
Будем надеяться, что поддержка государства будет способствовать не только сохранению контингента студентов, но и решению демографических проблем в стране.
Подробнее
ФУМО наделяют статусом
Государственная Дума 25 сентября 2024 г. приняла в первом чтении законопроект, предусматривающий создание федеральных учебно-методических объединений (ФУМО) в системе образования.
Предусматривается, что они будут действовать под контролем Минобрнауки, Минпросвещения и органов управления образованием в регионах. В системе профессионального образования в их составе обязательно должны быть представители работодателей и их союзов.
Авторы законопроекта полагают, что с принятием документа ФУМО будут более эффективно формировать единые подходы к содержанию образования и созданию минимальных (типовых) требований к условиям реализации образовательной программы укрупненной группы специальностей.
Хотелось бы надеяться еще на включение финансовых механизмов для повышения эффективности деятельности ФУМО.
Государственная Дума 25 сентября 2024 г. приняла в первом чтении законопроект, предусматривающий создание федеральных учебно-методических объединений (ФУМО) в системе образования.
Предусматривается, что они будут действовать под контролем Минобрнауки, Минпросвещения и органов управления образованием в регионах. В системе профессионального образования в их составе обязательно должны быть представители работодателей и их союзов.
Авторы законопроекта полагают, что с принятием документа ФУМО будут более эффективно формировать единые подходы к содержанию образования и созданию минимальных (типовых) требований к условиям реализации образовательной программы укрупненной группы специальностей.
Хотелось бы надеяться еще на включение финансовых механизмов для повышения эффективности деятельности ФУМО.
В одну телегу впрячь не можно…?
На очередном заседании Национального совета при Президенте РФ по профессиональным квалификациям обсудили вопросы согласования классификаторов сферы труда и Общероссийского классификатора специальностей по образованию, перечней профессий, специальностей и направлений подготовки.
Минтруду совместно с Минобрнауки, Минпросвещения и НАРК до конца 2024 года поручено подготовить согласованный проект по сопряжению классификаторов и созданию объединенного информационного ресурса. Это делается в рамках национального проекта «Кадры» для соотнесения контрольных цифр приема в образовательные организации с потребностями работодателей в специалистах.
Остается узнать, что будет с многострадальным приказом Минобрнауки России от 01.02.2022 № 89 "Об утверждении перечня специальностей и направлений подготовки высшего образования…», введение которого отложено до 1 сентября 2026 года?
На очередном заседании Национального совета при Президенте РФ по профессиональным квалификациям обсудили вопросы согласования классификаторов сферы труда и Общероссийского классификатора специальностей по образованию, перечней профессий, специальностей и направлений подготовки.
Минтруду совместно с Минобрнауки, Минпросвещения и НАРК до конца 2024 года поручено подготовить согласованный проект по сопряжению классификаторов и созданию объединенного информационного ресурса. Это делается в рамках национального проекта «Кадры» для соотнесения контрольных цифр приема в образовательные организации с потребностями работодателей в специалистах.
Остается узнать, что будет с многострадальным приказом Минобрнауки России от 01.02.2022 № 89 "Об утверждении перечня специальностей и направлений подготовки высшего образования…», введение которого отложено до 1 сентября 2026 года?
Бюджет на высшее образование просчитан
В проекте федерального бюджета на 2025 год заложено 1,5 трлн. рублей на высшее образование, из них на науку — 658,5 млрд. руб., на образование — 780,9 млрд. рублей. Кроме этого, предусмотрена реализация нового нацпроекта «Молодежь и дети», в который войдут программы «Приоритет-2030», «Передовые инженерные школы», проекты по созданию сети кампусов, оснащению общежитий, развитию молодежных лабораторий и другие мероприятия.
Дополнительные ресурсы будут направлены в первую очередь на достижение технологического лидерства и повышение качества подготовки специалистов.
В проекте федерального бюджета на 2025 год заложено 1,5 трлн. рублей на высшее образование, из них на науку — 658,5 млрд. руб., на образование — 780,9 млрд. рублей. Кроме этого, предусмотрена реализация нового нацпроекта «Молодежь и дети», в который войдут программы «Приоритет-2030», «Передовые инженерные школы», проекты по созданию сети кампусов, оснащению общежитий, развитию молодежных лабораторий и другие мероприятия.
Дополнительные ресурсы будут направлены в первую очередь на достижение технологического лидерства и повышение качества подготовки специалистов.
Отказ в госаккредитации, связанный с качеством ФОС или невыполнением диагностической работы, создает напряженность в вузе: что нужно поменять? как избежать ошибок?
Лучший способ снять напряжение и настроить себя на продуктивную работу – пообщаться с теми, кто успешно прошел процедуру госаккредитации.
Такую возможность получат участники вебинара
Разработка фонда оценочных средств по образовательной программе для прохождения государственной аккредитации, который состоится
👉 10 октября 2024 г. в рамках Круглого стола о своем успешном опыте подготовки к госаккредитации и разработке ФОС расскажут представители ведущих вузов. А члены экспертных комиссий Рособрнадзора назовут типичные ошибки в оценочных материалах и важные моменты в процедуре диагностической работы.
Слушатели в прямом эфире получат ответы на актуальные вопросы.
📌 Можно ли сформировать единый фонд оценочных средств в рамках УГСН?
📌 Есть ли необходимость обучения преподавателей общим принципам тестологии?
📌 Как создать ФОС, если компетенции формируются несколькими дисциплинами?
🔹 Как применять искусственный интеллект при разработке оценочных средств?
🔹 Как готовить студентов к диагностической работе?
🔹 Наиболее частые причины отклонения ФОС при госаккредитации.
Используйте возможность задать вопросы и получить ответы!
Успейте подать онлайн-заявку до 9 октября 2024 г.
Участие возможно с гарантийным письмом об оплате.
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ukc-nica.ru
Отправить заявку
Круглый стол "Кому и зачем нужна профессионально-общественная и международная аккредитация?"
25 - 26 сентября в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого прошла всероссийская дискуссионная площадка «Лучшие образовательные практики: расширяем границы».
В рамках площадки были интегрированы два очень важных для академического сообщества мероприятия — саммит славянских университетов «Славянский горизонт 2024», проводимый при поддержке Администрации Президента РФ и Минобрнауки России, а также «Дни Союза методистов высшего образования в Политехе» при участии и поддержке общественной организации «Союз методистов высшего образования». Сегодня Союз методистов объединяет почти 1800 представителей из более 500 вузов России.
25 сентября 2024 года в рамках Дней Союза методистов состоялся круглый стол "Кому и зачем нужна профессионально-общественная и международная аккредитация?"
Президент Азиатско-Тихоокеанской сети гарантии качества (APQN), директор Нацаккредцентра, д.п.н., профессор Галина Николаевна Мотова выступила модератором круглого стола и открыла дискуссию о перспективах развития профессионально-общественной и международной аккредитации образовательных программ.
Заместитель руководителя Департамента аккредитации Нацаккредцентра Оксана Александровна Таникова представила доклад на тему "Международная аккредитация и международные базы данных результатов аккредитации как инструменты продвижения и признания университетов в стране и за рубежом".
В обсуждении поставленных вопросов приняли участие не только представители академической общественности, но и представители профессиональных сообществ.
Подробнее
25 - 26 сентября в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого прошла всероссийская дискуссионная площадка «Лучшие образовательные практики: расширяем границы».
В рамках площадки были интегрированы два очень важных для академического сообщества мероприятия — саммит славянских университетов «Славянский горизонт 2024», проводимый при поддержке Администрации Президента РФ и Минобрнауки России, а также «Дни Союза методистов высшего образования в Политехе» при участии и поддержке общественной организации «Союз методистов высшего образования». Сегодня Союз методистов объединяет почти 1800 представителей из более 500 вузов России.
25 сентября 2024 года в рамках Дней Союза методистов состоялся круглый стол "Кому и зачем нужна профессионально-общественная и международная аккредитация?"
Президент Азиатско-Тихоокеанской сети гарантии качества (APQN), директор Нацаккредцентра, д.п.н., профессор Галина Николаевна Мотова выступила модератором круглого стола и открыла дискуссию о перспективах развития профессионально-общественной и международной аккредитации образовательных программ.
Заместитель руководителя Департамента аккредитации Нацаккредцентра Оксана Александровна Таникова представила доклад на тему "Международная аккредитация и международные базы данных результатов аккредитации как инструменты продвижения и признания университетов в стране и за рубежом".
В обсуждении поставленных вопросов приняли участие не только представители академической общественности, но и представители профессиональных сообществ.
Подробнее
ncpa.ru
Круглый стол "Кому и зачем нужна профессионально-общественная и международная аккредитация?"
Подробная информация о важных событиях работы Нацаккредцентра в России и за рубежом