Ржачно выходит у пиар-специалистов!
Наверное по новым, нахваливаемым учебникам выучились 🤣🤣🤣

И тут тоже как-то не задалось.
То ли автору лень было писать что-то, вкладывась в текст, то ли на откуп кому-то эту писанину отдал, то ли ещё чего.
Вяленько, словом. Не взлетит, похоже.

📌❗️⚡️ РАЗРУШИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МИНПРОСВЕТА ВОЗМУТИЛА УЧИТЕЛЕЙ И ПАРЛАМЕНТАРИЕВ: ПРЕЗИДЕНТА ПРОСЯТ О КАДРОВОЙ РЕВОЛЮЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Министру просвещения Сергею Кравцову накануне серьезно досталось на орехи на заседании Совета законодателей – от спикера Госдумы Вячеслава Володина, главы Совфеда Валентины Матвиенко, вице-спикера Ирины Яровой, министра труда Антона Котякова. Досталось ему и от тысяч учителей, направивших открытое письмо президенту России, посвященное реальным острым проблемам их профессии. Учителя просят Владимира Путина выразить недоверие Кравцову и его команде, лишить их министерских кресел. Причины лежат на поверхности – министерство сегодня делает все, чтобы учитель чувствовал себя бесправным рабом на низкой зарплате, создает дефицит кадров в важнейшей профессии (который само потом будто не замечает). Создавая условия для невозможности дальнейшей работы, Кравцов и Ко двигают цифровое самообразование как «альтернативу» живому обучению в классе с учителем для большинства. Прямым текстом, разумеется, никто из них такое не заявит, но плоды их дел – на поверхности. В ту же копилку – недавняя инициатива Кравцова о введении с 1 сентября 2025 г. «единого расписания» (поурочного планирования) во всех школах России. Параллельно он намерен сократить количество уроков для учителя до 5-6 в день, а также закрыть возможность трудиться на две ставки. Это будет финальный гвоздь в гроб профессии учителя, поэтому педагоги перестают молчать. И мы тоже молчать не будем.

✅ читайте: https://katyusha.org/obrazovanie/razrushitelnaya-deyatelnost-minprosveta-vozmutila-uchitelej-i-parlamentariev-prezidenta-prosyat-o-kadrovoj-revolyuczii-v-obrazovanii.html

Это – характеристика идиотизма в управлении образованием

Александр Владимирович Шевкин — кандидат пед. наук, заслуженный учитель РФ (44 года стажа работы в школе), автор учебников и учебно-методических пособий, книг для учителей и учеников, рецензент учебной литературы.

Это — характеристика идиотизма в управлении образованием. По-другому это не назовёшь. Ну сколько можно обходиться вежливыми словами, когда речь о том, что нас ведут к катастрофе школы?

Пока элита, управляющая образованием, не будет сметена, заменена людьми от сохи, от классной доски, от университетов, от педагогических ВУЗов, которые знают ситуацию изнутри и держат руку на пульсе, - до тех пор будут эти бредовые предложения вроде единого расписания…

Я подозреваю, и я не одинок, что на самом деле это – «ранний выстрел» нашего министра, он выдал секрет о том, что нас готовят к обучению через «уважаемый» компьютер… но тогда нам нужно будет отказаться от учителей…

Владимир Владимирович говорил, что учитель определяет учебный процесс и без учителя его вести нельзя! Ну а министр, который на самом деле даже доктор педагогических наук… он может вот такие бредовые идеи продвигать, не осознавая какую катастрофу он готовит стране!

Да и вообще — весь спитч отлить в бронзе!

Часть разговора, который целиком мы опубликуем немного позднее.
#пиломатериалы

Нарушение Конституции продолжается.

25.04.2025 сотрудником Минпросвещения Мазиным А.В. был внесен на рассмотрение Проект приказа Минпросвещения России "О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования".

Общественные обсуждения начались 25.04.2025 и закончатся 9.05.2025 (символично!)

❗️Теперь Минпрос в очередной раз решил изменить ФГОС, но не просто изменить, а нарушить при этом и Конституцию РФ и Указ Президента РФ №809, придумав собственный набор "традиционных ценностей" (может быть это традиционные чиновничьи ценности?), включив в них даже веру в Бога и внутреннюю и внешнюю красоту.

Для их присвоения (! да, да, именно так написано в проекте стандарта) Минпрос вводит новый предмет с 5-7 класс, увеличивая при этом обязательную нагрузку и без того перегруженных детей!

Зачем детям математика и русский язык, если Минпросу захотелось обучать "вере в Бога"?!

Как будут экзаменовать степень присвоения веры в Бога и других ценностей, которые Минпрос счел для себя традиционными, какие будут ВПР по этому предмету, пока не известно.

Выделим основные моменты:
◽Вопреки требованиям закона отсутствует санитарно-эпидемиологическое заключение на изменения ФГОС, влекущее увеличение числа обязательных предметов и, следовательно, нагрузки на несовершеннолетних обучающих-ся. Минимальный общий объем аудиторной работы обучающихся за пять учебных лет возрастает с 5058 до 5338 академических часов.

◽Отсутствует и расчет затрат, необходимых для введения дополнительного предмета, включая дополнительные затраты на оплату труда педагогов, на изготовление учебников и др. Финансово-экономическое обоснование отсутствует.

◽Генеральная Прокуратура Российской Федерации уже направляла в адрес Минпросвещения РФ требования о приведении содержания федеральных образо-вательных программ в соответствие с основными принципами реализуемой госу-дарственной политики и федеральными нормами закона (письмо от 5 июня 2024 г. № 21/1-05-2024/Ид7654-24). Вместо выполнения требований прокуратуры Минпросвещения РФ подготовило проект изменений ФГОС, нарушающий не только основные принципы государственной политики и федеральные нормы за-кона, но и Конституцию Российской Федерации, что требует освобождения от занимаемых должностей всех должностных лиц Министерства, причастных к разработке такого вопиюще незаконного проекта нормативного правового акта.

❗️Недопустимо принятие проекта приказа Минпросвещения России, как содержащего коррупциогенные факторы и влекущего отрицательные социально-экономические последствия, противоречащего Конституции РФ, основным принципам государственной политики и правового регулирования в сфере образования, Основам государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей, утвержденным Указом Президента РФ от 09.11.2022 № 809.

Ознакомиться с текстом заключения от доктора экономических наук, магистра юриспруденции Вифлеемского А.Б. можете, изучив вложение.

Выразите свое мнение  👎👎👎, зайдя на сайт

Важен каждый! Так как сейчас на рассмотрении несколько инициатив, которые, мягко говоря, отрицательно скажутся на образовании.

Поздравление с праздником труда!

Всех людей созидательного труда поздравляю с 1 мая!

ЭЗОТЕРИКА В ШКОЛАХ?

Видео из поста священника Павла Островского
— разбор всей истории с Мосуновой от Шурика (спасибо, что не матерился!)

Ты суслика видишь?

#нампишут

Мир! Труд! Май! День международной солидарности трудящихся.

В далеком прошлом — праздничные демонстрации, а в ещё более далеком — стачки и забастовки трудящихся, отстаивающих свои права.
В сегодняшних реалиях — выходные: дача и шашлык. Как-то незаметно, но точно по чьему-то гениальному плану, гордый труженик потихоньку превратился в радостно жующего «шашлычок под коньячок, вкусно очень». Трудовыми правами занимаются государственная инспекция и профсоюз… О последнем и хочется вспомнить именно 1 мая.

Профсоюзная махина советского времени, имеющая мощные как административные, так и политические рычаги влияния, слилась в тихую местечковую заводь — собирает взносы, раздаёт грамоты, молча присутствует на протокольных мероприятиях в органах власти, иногда развлекается субботниками и акциями для Ветеранов труда. В папках, аккуратно подшитые, лежат Отраслевые соглашения, которые никто не читает, и тем более не выполняет.

Профсоюз потерял своё главное качество — независимость. Вернее сказать — впал в полную, практически рабскую, зависимость.
От дружбы и взаимопонимания с органами управления зависит количество членов и, соответственно, денег. Права дефективных управленцев важнее прав трудящихся. С потерей независимости почила в бозе и основная миссия - защита и отстаивание профессиональных интересов ТРУЖЕНИКОВ. Трудитесь, братья! А если кого-то что-то не устраивает… за забором мир большой!

По буквам, которые написаны в Уставе этой чудесной организации, в шапке-невидимке, именно ее лидеры на всех уровнях власти, должны /обязаны были поднимать все острые, проблемные вопросы, связанные с организацией труда в школе. Но гораздо удобнее и безопаснее подпевать «все хорошо, прекрасная маркиза…»

А суслик есть… нерешенные проблемы, «коэффициенты» отчаяния и безысходности растут, рано или поздно их критическая масса достигнет уровня лавины, и исторические корни Первомая дадут о себе знать.

С праздником, коллеги-труженики!

Деградация образования. Цифры. Личная роль Кравцова

А. В. Савватеев:
«Выпускников, способных к постижению точных наук, в процентном отношении стало в 10 раз меньше, чем во времена Советского Союза. Заметим, что в соседнем Китае их пропорционально примерно столько же, сколько было в лучшие времена в СССР.
Так как Китай больше нас в 10 раз, это означает — и тут уже пугающая цифра — в Китае в год выпускается в сто раз больше школьников, способных к постижению инженерных наук, чем в России. В сто раз. Каждый год.»

Пост учительницы из Санкт-Петербурга, упоминаемый в ролике: https://www.tgoop.com/edutalka/65
Открытое письмо Президенту на ЗАВУЧ.ИНФО: https://www.zavuch.ru/news/3970

Оригинал видео – на канале студии «Аврора» в Рутубе и на Ютубе