🔷 آیا سلیمان عبدی و سلیمانهای عبدی برای آموزش و پرورش فرصت هستند یا تهدید؟
در جلسه‌ای غیر رسمی که با حضور مدیر کل آقای ناظمی جلال و آقای محمدی مسئول ارزشیابی و شکایات استان و مسئولین شهرستانی (رییس اداره، کارشناس حراست، معاون امور مالی ، کارشناس مقطع ابتدایی) و اینجانب عزیز مرزی معلم زیست شناسی با ٣٠ سال سابقە آموزشی و دو سال بازنشتگی (به نمایندگی انجمن صنفی معلمان و همکاران شهرستان سقز) در خانه معلم شهرستان سقز حدوداً چهل روز پیش به مدت دو ساعت و اندی برگزار شد، موارد زیر گفته شد:
خواستەهای صنفی معلمان صرف معیشتی نیست و ما خواهان تغییر نگرش نسبت به آموزش هستیم و حاکمیت نگاه خود را از مصرفی بودن به مولد بودن تغییر دهد. آنچه معلمان می‌خواهند فضایی آموزشی آبرومند و استاندارد در خور فرزندانمان که سرمایه‌های اصلی مملکت هستند (همچون ساختمانهای بانک‌ها و سایر ادارات) و کیفیت محتوای کتب درسی و همچنین کیفیت فیزیکی کتب درسی (در مدت سی سال خدمت آموزشی متأسفانه سال به سال علاوه بر کاهش محتوا، شاهد کاهش کیفیت کاغذ و چاپ بودم) کمبود نیروی انسانی که در هیچ مقطعی به‌جد پیگیری نشد. برای نمونه چهار سال پیش ٢٠٠٠ ساعت اضافه‌کار داشتیم حال ٨٠٠٠ ساعت اضافه‌کار آنهم در جامعه‌ای که مملو از دانش‌آموخته بیکار در تمام سطوح عالی تحصیلی است.
مشکل معلمان ما نگاه امنیتی به فرهنگ هست که انتظار ما امنیت فرهنگی بوده است و مطمئنم کلیت جامعه خواهان معلمانی دلسوز و مطالبه‌گر و آگاه به مسائل روز جامعه هستند نه معلمانی مطیع و دون‌کیشوت‌وار که عقب‌تر از دانش‌آموزان خود باشند. سیالیت علم بویژه در حوزه‌ی فناوری معلمانی به‌روز و کارامد و منتقد را می‌خواهد که بتواند حداقل نیازهای دانش‌آموزان را تأمین کند و این نیازمند دانش مسئولینی با سعه‌صدر و به‌روز را می‌طلبد که دست در دست هم موجب شکوفایی بیشتر جامعه شود.
دید و نگاه امنیتی به معلمان کنشگر و فعالین صنفی، موجب خسران و ضایعه‌ای عظیم برای جامعه فرهنگیان به دنبال دارد که جبران آن بسی سخت و پر هزینه است.
چه میشود یک سال پست‌های مدیریتی شهرستان را به امثال سلیمان عبدی‌ها داد و نگاهمان را و زاویه‌ی دیدمان را برای یک‌بار هم که شده است تغییر دهیم تا ببینیم چه میشود؟ مگر طی این چهل و اندی سال این مدیران انتصابی و جناحی چه گلی جز خار بر تارک آموزش زده‌اند؟ آیا این همه طلاق و بزهکاری و دین‌گریزی و اعتیاد و نزاع‌های خیابانی و کودکان کار و زباله‌گرد نتیجه‌ی چیست؟ بیایید یک‌بار هم شده است عینک دیدمان را عوض کنیم. مگر این همکاران مطالبه‌گر جز اجرای قوانین اساسی کشور چه می‌خواهند؟ یک‌بار هم شده است مدیری غیر سیاسی، آموزشی و انتخابی تعیین کنید، ببینید نتیجه‌ی کار چه میشود؟
تا بحال تمام خواسته‌ها و کنشهای جامعه‌ی معلمی مسالمت آمیز و قانونمند بوده و خواهد بود. (آنچه که کاک سلیمان عبدی سالهای سال خواهان پایبندی به قانون و مطالبه‌گری بوده و خواهد بود).
آنچه عیان و انکار ناپذیر است با زندانی کردن معلمی دلسوز همچون کاک سلیمان عبدی، هزاران پرسش در ذهن نه تنها فرهنگیان، بلکه دانش‌آموزان و آحاد جامعه‌ی شهرستان سقز شکل می‌گیرد که چرا چنین معلمی به جرم مطالبه‌گری و حقخواهی در زندان است؟
بیلان کاری بسیاری از کارمندان شریف ادارات را در پروه‌نده‌ها و در عدد و رقم می‌توان تعیین کرد، اما بیلان کاری معلم جدا از نمره و کارنامه، باید در روح و ذهن دانش‌آموزان جستجو نمود.
خودتان قضاوت کنید وجدان عمومی جامعه به نفع کدام طرف رأی خواهد داد؟
آیا به نظر شما کاک سلیمان عبدی برای آموزش و پرورش یک فرصت است یا یک تهدید؟
✍ عزیز مرزی بازنشسته‌ی فرهنگی
اول فروردین‌ماه یک‌هزار چهارصد و دو
https://www.tgoop.com/anjomansaqezwzewie
در جلسه‌ای غیر رسمی که با حضور مدیر کل آقای ناظمی جلال و آقای محمدی مسئول ارزشیابی و شکایات استان و مسئولین شهرستانی (رییس اداره، کارشناس حراست، معاون امور مالی ، کارشناس مقطع ابتدایی) و اینجانب عزیز مرزی معلم زیست شناسی با ٣٠ سال سابقە آموزشی و دو سال بازنشتگی (به نمایندگی انجمن صنفی معلمان و همکاران شهرستان سقز) در خانه معلم شهرستان سقز حدوداً چهل روز پیش به مدت دو ساعت و اندی برگزار شد، موارد زیر گفته شد:
خواستەهای صنفی معلمان صرف معیشتی نیست و ما خواهان تغییر نگرش نسبت به آموزش هستیم و حاکمیت نگاه خود را از مصرفی بودن به مولد بودن تغییر دهد. آنچه معلمان می‌خواهند فضایی آموزشی آبرومند و استاندارد در خور فرزندانمان که سرمایه‌های اصلی مملکت هستند (همچون ساختمانهای بانک‌ها و سایر ادارات) و کیفیت محتوای کتب درسی و همچنین کیفیت فیزیکی کتب درسی (در مدت سی سال خدمت آموزشی متأسفانه سال به سال علاوه بر کاهش محتوا، شاهد کاهش کیفیت کاغذ و چاپ بودم) کمبود نیروی انسانی که در هیچ مقطعی به‌جد پیگیری نشد. برای نمونه چهار سال پیش ٢٠٠٠ ساعت اضافه‌کار داشتیم حال ٨٠٠٠ ساعت اضافه‌کار آنهم در جامعه‌ای که مملو از دانش‌آموخته بیکار در تمام سطوح عالی تحصیلی است.
مشکل معلمان ما نگاه امنیتی به فرهنگ هست که انتظار ما امنیت فرهنگی بوده است و مطمئنم کلیت جامعه خواهان معلمانی دلسوز و مطالبه‌گر و آگاه به مسائل روز جامعه هستند نه معلمانی مطیع و دون‌کیشوت‌وار که عقب‌تر از دانش‌آموزان خود باشند. سیالیت علم بویژه در حوزه‌ی فناوری معلمانی به‌روز و کارامد و منتقد را می‌خواهد که بتواند حداقل نیازهای دانش‌آموزان را تأمین کند و این نیازمند دانش مسئولینی با سعه‌صدر و به‌روز را می‌طلبد که دست در دست هم موجب شکوفایی بیشتر جامعه شود.
دید و نگاه امنیتی به معلمان کنشگر و فعالین صنفی، موجب خسران و ضایعه‌ای عظیم برای جامعه فرهنگیان به دنبال دارد که جبران آن بسی سخت و پر هزینه است.
چه میشود یک سال پست‌های مدیریتی شهرستان را به امثال سلیمان عبدی‌ها داد و نگاهمان را و زاویه‌ی دیدمان را برای یک‌بار هم که شده است تغییر دهیم تا ببینیم چه میشود؟ مگر طی این چهل و اندی سال این مدیران انتصابی و جناحی چه گلی جز خار بر تارک آموزش زده‌اند؟ آیا این همه طلاق و بزهکاری و دین‌گریزی و اعتیاد و نزاع‌های خیابانی و کودکان کار و زباله‌گرد نتیجه‌ی چیست؟ بیایید یک‌بار هم شده است عینک دیدمان را عوض کنیم. مگر این همکاران مطالبه‌گر جز اجرای قوانین اساسی کشور چه می‌خواهند؟ یک‌بار هم شده است مدیری غیر سیاسی، آموزشی و انتخابی تعیین کنید، ببینید نتیجه‌ی کار چه میشود؟
تا بحال تمام خواسته‌ها و کنشهای جامعه‌ی معلمی مسالمت آمیز و قانونمند بوده و خواهد بود. (آنچه که کاک سلیمان عبدی سالهای سال خواهان پایبندی به قانون و مطالبه‌گری بوده و خواهد بود).
آنچه عیان و انکار ناپذیر است با زندانی کردن معلمی دلسوز همچون کاک سلیمان عبدی، هزاران پرسش در ذهن نه تنها فرهنگیان، بلکه دانش‌آموزان و آحاد جامعه‌ی شهرستان سقز شکل می‌گیرد که چرا چنین معلمی به جرم مطالبه‌گری و حقخواهی در زندان است؟
بیلان کاری بسیاری از کارمندان شریف ادارات را در پروه‌نده‌ها و در عدد و رقم می‌توان تعیین کرد، اما بیلان کاری معلم جدا از نمره و کارنامه، باید در روح و ذهن دانش‌آموزان جستجو نمود.
خودتان قضاوت کنید وجدان عمومی جامعه به نفع کدام طرف رأی خواهد داد؟
آیا به نظر شما کاک سلیمان عبدی برای آموزش و پرورش یک فرصت است یا یک تهدید؟
✍ عزیز مرزی بازنشسته‌ی فرهنگی
اول فروردین‌ماه یک‌هزار چهارصد و دو
https://www.tgoop.com/anjomansaqezwzewie
🔴 دیدار جمعی از اعضای انجمن صنفی معلمان کوردستان بە همراە تعدادی دیگر از فرهنگیان سقز و زیویە با خانوادەی #سلیمان_عبدی
امروز اول فروردین‌ماە ١٤٠٢، جمعی از فرهنگیان سقز و زیویە بە همراه نمایندگان انجمن صنفی معلمان کوردستان، در منزل همکار خود، #سلیمان_عبدی کە در تاریخ ٢٨ اسفند ١٤٠١ در مسیر منزل بە محل کار بازداشت شدە بود حضور یافتە و با خانوادەی وی دیدار کردند.
در این دیدار حاضران ضمن ابراز امیدواری برای آزادی هرچە سریعتر دوست و همکار بازداشت شدەی خود #سلیمان_عبدی ، حمایت و آمادگی خود را برای پیگیری، همراهی با خانوادە و انجام کنشهای لازم و مستمر صنفی تا حصول نتیجەی عقلانی و آزادی بدون قید و شرط وی اعلام کردند.
https://www.tgoop.com/anjomansaqezwzewie
امروز اول فروردین‌ماە ١٤٠٢، جمعی از فرهنگیان سقز و زیویە بە همراه نمایندگان انجمن صنفی معلمان کوردستان، در منزل همکار خود، #سلیمان_عبدی کە در تاریخ ٢٨ اسفند ١٤٠١ در مسیر منزل بە محل کار بازداشت شدە بود حضور یافتە و با خانوادەی وی دیدار کردند.
در این دیدار حاضران ضمن ابراز امیدواری برای آزادی هرچە سریعتر دوست و همکار بازداشت شدەی خود #سلیمان_عبدی ، حمایت و آمادگی خود را برای پیگیری، همراهی با خانوادە و انجام کنشهای لازم و مستمر صنفی تا حصول نتیجەی عقلانی و آزادی بدون قید و شرط وی اعلام کردند.
https://www.tgoop.com/anjomansaqezwzewie
Telegram
کانال انجمن صنفی معلمان کردستان ( سقز و زیویە )
این کانال بازتاب دهنده‌ی مواضع انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویه) است
«تۆ لەسەردەمی کورتەباڵایان ، باڵای بەرزی خۆت لە کوێ ھێناوە؟!» (عەبدۆڵڵا پەشێو)
بۆچی سلێمانی عەبدی بۆ خەڵکی کوردستان جێگەی ڕێزە و لەزۆمرەی باڵابەرزانە؟
دوای دەسبەسەرکرانی سلێمانی عەبدی، شەپۆلێک لە ھاودڵی و ھاوخەمی لە نێو جەماوەری خەڵکی کوردستان بە گشتی و شاری سەقز بە تایبەتی بۆ ئەم باسە ھاتە ئاراوە. لەم کورتە نووسراوەدا ھەوڵ دەدەم بە زمانێکی سادە، ڕامانێکم ھەبێت لەسەر ھۆکارەکانی ئەو پێزانینە کە خەڵک لەمەڕ سلێمان عەبدییەکان پیشانی دەدن.
- بە باوەڕی من سلێمانی عەبدی وەکوو مامۆستای وانەی میکانیک، مرۆڤێکە تێکەڵاوە لە سۆزداری و عەقڵیەتێکی ڕێکوپێکی کوردی کە لە خەباتی ئەو بەڕێزەدا ئەو ھەست و نەستە گرێ دەدرێت بە ڕۆحێکی ئینسانییەوە و خۆی ھەم لە چالاکی مەدەنی بۆ پەروەردەی کوردستان پیشان دەدات، ھەم لە دەس بەقەڵەم بوون و نووسین بە زمانی کوردی خۆی دەردەخات. دیارە ئەگەر زمانی کوردی بە تەعبیری ھایدگەر «ماڵی بوون»ی مرۆڤ بێت لە جیھاندا، سلێمان بە سۆزی دەروونی خۆی بۆ ئەم ماڵە کوردییە و بە عەقڵییەتی فێرکاری و پەروەردەیی دەستی داوەتە ڕاپەڕاندنی ھەوەڵ ھەنگاوی ”پێداگۆژی ”(پەروەردە و فێرکاری ڕزگاریبەخش)ی فیکری کوردی کە لە کتێبی «ڕێنووس و ڕێزمانی کوردی» پێشکەشی ماڵی کوردستانی بوون کردووە. ئەگەر ئەرەستوو مرۆڤ بە ”ئاژەڵی ئاخێوەر “( حیوان ناطق) پێناسە ئەکات، ئەوا نوتق و زمان و ئەندێشەیە کە بەشەر دەکات بە مرۆڤ و لە ئاستی حەیوانییەت، بەرزەجێیی دەکات بەرەو ئاستی مرۆڤێکی عەقڵانی. کەوایە سلێمانی عەبدی بە کاری بۆ پێداگۆژی ڕزگاری و زمانی کوردی، ڕێک ھەوڵی ئەوە بووە مرۆڤی کورد بە زمانی خۆی دارەدارەی ئینسانییەت بکات.
- جیا لەو کتێبە، کتێبەکانی دیکەیشی وەکوو مرۆڤێکی ڕۆشنبیر بۆ حەوزەی گشتی نووسراوە و ھەوڵی ئەوەی داوە چەند چیرۆک بکوردێنێت تا ھەم ھۆگریی خۆی بەو بوارە پیشان بدات، ھەم نەتەوەکەیشی لەو ئاسەوارە بێبەش نەکات. لە بیرمان نەچێت سلێمانی عەبدی مامۆستای میکانیکە و وەھا کارگەلێک دەخولقێنێت کە دیکەی مەعەلیمانی ھاوپیشەی ئەو بەڕێزە لە ڕشتەکانی زانستە مرۆڤایەتییەکانیشدا ھەر لەتوانایاندا نییە بگەنە ئەو ئاستە لە فەرھەنگ و پێداگۆژی کوردی.
- سلێمان عەبدی دەروەستییەکی کەموێنەی بە مەسەلەی زانست و پەروەردە و ئەخلاق ھەیە، شتێک کە لە زەمانە و زەمینە ئەمڕۆدا و و بەتایبەت لە نێو ھاوکارانی خۆیدا بەڕاستی ناوازە و دەگمەنە. زۆربەی مامۆستایان بە داخەوە نە کوردییەت، نە زانست و نە ئەخلاق بە واتای ئەخلاقی ڕزگاریبەخش، لایان گرینگ نەماوە، بەڵام سلێمان بەپێچەوانەی ڕەوتی باو و ھرووشمی سێڵاوی ئیبتزال، مەلەی ئینسانییەتی خۆی دەکات. بۆیە خەڵکان کە لە کەیف و خۆشی و سەیاحەت و سکس و سەرمایە و سەرگەرمی خۆیاندان، سلێمان بەو دەروەستییە کوردییە ئینسانییەیەوە لە سووچی زیندان کراوە.
- سلێمان ڕۆحێکی سەرکێشی ھەیە کە ھیچ کات نەیتوانیوە خۆی لەگەڵ خۆپارێزی و خۆویستی بساچێنێت. ئەو ڕۆحە سەرکێشە و ئەو سۆزە کوردانە ئیتفاقەن لە خەباتی مرۆڤێکی وەھا ئاوەزمەنددا یەکجار گرینگە و یەکجێ کۆ بووتەوە. بۆیە لە کاتی ئەسپەردەکردنی تەرمی شەھید ژینا ئەمینیدا، خۆڕخۆڕ دەگریت و ئیتر لەو ساتەوە، ڕۆحی سەرکێشی ھێندەی تر بریندار دەبێت، بۆیە دەبێت دەرکی ئەو ڕۆحە ئینسانییە و ئەو سۆزە کەموێنە بکەین کە عەقڵانی کراوە و ناتوانێت خۆی لەگەڵ دۆخی زۆڵی زاڵ بساچێنێت.
- بەم وەسفانە و زۆر شتی دیکەی تایبەت کە لە کەسایەتی سلێمان عەبدیدا ھەیە، وەکوو ڕووحسووکی، ڕەزاشیرینی، خۆنەویستی، خاکەساری، ورەبەرزی و چەندکارکەردی، ئەوی لە دڵی خەڵکدا جێگیر کردووە و خەڵکان جیاوازی ئەو مرۆڤە لەگەڵ دیکەی خەڵکان و بەتایبەت ھاوپیشەکانی بە باشی دەزانن. مومکینە سلێمانی وەکوو دیکەی مرۆڤەکان ھەڵەی بووبێت و بە تەعبیری مام ھێمن « نە مەلایکە و نەپەری» « «من ئینسانم نە مەلاییکەم و نە پەری. دەخۆم ، دەنووم، شاد دەبم، وەڕەز دەبم، دەگریم، پێدەکەنم، دەترسم، ناھۆمێد دەبم، داروبەرد نیم، لەم ماوە دوور و درێژەی ژیانمدا زۆر کاری چاکم کردووە و بە سەر خراپەیشدا کەوتووم..» (لە کوێوە بۆ کوێ)... بەسەر کاری خراپیشدا کەوتبێت بەڵام بە گشتی وەکوو مرۆڤێکی دەگمەن ھەم ئەھلی عەمەڵە و ھەم ئەھلی عیلم و فەرھەنگ. جا بۆیە دیسانەوە دەیڵێمەوە:
تۆ، لە سەردەمی کورتەباڵایان،
باڵای بەرزی خۆت لە کوێ هێناوە؟
تۆ، لە سەردەمی قاتی و نەهاتا،
وەرزی سەوزی خۆت لە کوێ هێناوە؟
https://www.tgoop.com/anjomansaqezwzewie
بۆچی سلێمانی عەبدی بۆ خەڵکی کوردستان جێگەی ڕێزە و لەزۆمرەی باڵابەرزانە؟
دوای دەسبەسەرکرانی سلێمانی عەبدی، شەپۆلێک لە ھاودڵی و ھاوخەمی لە نێو جەماوەری خەڵکی کوردستان بە گشتی و شاری سەقز بە تایبەتی بۆ ئەم باسە ھاتە ئاراوە. لەم کورتە نووسراوەدا ھەوڵ دەدەم بە زمانێکی سادە، ڕامانێکم ھەبێت لەسەر ھۆکارەکانی ئەو پێزانینە کە خەڵک لەمەڕ سلێمان عەبدییەکان پیشانی دەدن.
- بە باوەڕی من سلێمانی عەبدی وەکوو مامۆستای وانەی میکانیک، مرۆڤێکە تێکەڵاوە لە سۆزداری و عەقڵیەتێکی ڕێکوپێکی کوردی کە لە خەباتی ئەو بەڕێزەدا ئەو ھەست و نەستە گرێ دەدرێت بە ڕۆحێکی ئینسانییەوە و خۆی ھەم لە چالاکی مەدەنی بۆ پەروەردەی کوردستان پیشان دەدات، ھەم لە دەس بەقەڵەم بوون و نووسین بە زمانی کوردی خۆی دەردەخات. دیارە ئەگەر زمانی کوردی بە تەعبیری ھایدگەر «ماڵی بوون»ی مرۆڤ بێت لە جیھاندا، سلێمان بە سۆزی دەروونی خۆی بۆ ئەم ماڵە کوردییە و بە عەقڵییەتی فێرکاری و پەروەردەیی دەستی داوەتە ڕاپەڕاندنی ھەوەڵ ھەنگاوی ”پێداگۆژی ”(پەروەردە و فێرکاری ڕزگاریبەخش)ی فیکری کوردی کە لە کتێبی «ڕێنووس و ڕێزمانی کوردی» پێشکەشی ماڵی کوردستانی بوون کردووە. ئەگەر ئەرەستوو مرۆڤ بە ”ئاژەڵی ئاخێوەر “( حیوان ناطق) پێناسە ئەکات، ئەوا نوتق و زمان و ئەندێشەیە کە بەشەر دەکات بە مرۆڤ و لە ئاستی حەیوانییەت، بەرزەجێیی دەکات بەرەو ئاستی مرۆڤێکی عەقڵانی. کەوایە سلێمانی عەبدی بە کاری بۆ پێداگۆژی ڕزگاری و زمانی کوردی، ڕێک ھەوڵی ئەوە بووە مرۆڤی کورد بە زمانی خۆی دارەدارەی ئینسانییەت بکات.
- جیا لەو کتێبە، کتێبەکانی دیکەیشی وەکوو مرۆڤێکی ڕۆشنبیر بۆ حەوزەی گشتی نووسراوە و ھەوڵی ئەوەی داوە چەند چیرۆک بکوردێنێت تا ھەم ھۆگریی خۆی بەو بوارە پیشان بدات، ھەم نەتەوەکەیشی لەو ئاسەوارە بێبەش نەکات. لە بیرمان نەچێت سلێمانی عەبدی مامۆستای میکانیکە و وەھا کارگەلێک دەخولقێنێت کە دیکەی مەعەلیمانی ھاوپیشەی ئەو بەڕێزە لە ڕشتەکانی زانستە مرۆڤایەتییەکانیشدا ھەر لەتوانایاندا نییە بگەنە ئەو ئاستە لە فەرھەنگ و پێداگۆژی کوردی.
- سلێمان عەبدی دەروەستییەکی کەموێنەی بە مەسەلەی زانست و پەروەردە و ئەخلاق ھەیە، شتێک کە لە زەمانە و زەمینە ئەمڕۆدا و و بەتایبەت لە نێو ھاوکارانی خۆیدا بەڕاستی ناوازە و دەگمەنە. زۆربەی مامۆستایان بە داخەوە نە کوردییەت، نە زانست و نە ئەخلاق بە واتای ئەخلاقی ڕزگاریبەخش، لایان گرینگ نەماوە، بەڵام سلێمان بەپێچەوانەی ڕەوتی باو و ھرووشمی سێڵاوی ئیبتزال، مەلەی ئینسانییەتی خۆی دەکات. بۆیە خەڵکان کە لە کەیف و خۆشی و سەیاحەت و سکس و سەرمایە و سەرگەرمی خۆیاندان، سلێمان بەو دەروەستییە کوردییە ئینسانییەیەوە لە سووچی زیندان کراوە.
- سلێمان ڕۆحێکی سەرکێشی ھەیە کە ھیچ کات نەیتوانیوە خۆی لەگەڵ خۆپارێزی و خۆویستی بساچێنێت. ئەو ڕۆحە سەرکێشە و ئەو سۆزە کوردانە ئیتفاقەن لە خەباتی مرۆڤێکی وەھا ئاوەزمەنددا یەکجار گرینگە و یەکجێ کۆ بووتەوە. بۆیە لە کاتی ئەسپەردەکردنی تەرمی شەھید ژینا ئەمینیدا، خۆڕخۆڕ دەگریت و ئیتر لەو ساتەوە، ڕۆحی سەرکێشی ھێندەی تر بریندار دەبێت، بۆیە دەبێت دەرکی ئەو ڕۆحە ئینسانییە و ئەو سۆزە کەموێنە بکەین کە عەقڵانی کراوە و ناتوانێت خۆی لەگەڵ دۆخی زۆڵی زاڵ بساچێنێت.
- بەم وەسفانە و زۆر شتی دیکەی تایبەت کە لە کەسایەتی سلێمان عەبدیدا ھەیە، وەکوو ڕووحسووکی، ڕەزاشیرینی، خۆنەویستی، خاکەساری، ورەبەرزی و چەندکارکەردی، ئەوی لە دڵی خەڵکدا جێگیر کردووە و خەڵکان جیاوازی ئەو مرۆڤە لەگەڵ دیکەی خەڵکان و بەتایبەت ھاوپیشەکانی بە باشی دەزانن. مومکینە سلێمانی وەکوو دیکەی مرۆڤەکان ھەڵەی بووبێت و بە تەعبیری مام ھێمن « نە مەلایکە و نەپەری» « «من ئینسانم نە مەلاییکەم و نە پەری. دەخۆم ، دەنووم، شاد دەبم، وەڕەز دەبم، دەگریم، پێدەکەنم، دەترسم، ناھۆمێد دەبم، داروبەرد نیم، لەم ماوە دوور و درێژەی ژیانمدا زۆر کاری چاکم کردووە و بە سەر خراپەیشدا کەوتووم..» (لە کوێوە بۆ کوێ)... بەسەر کاری خراپیشدا کەوتبێت بەڵام بە گشتی وەکوو مرۆڤێکی دەگمەن ھەم ئەھلی عەمەڵە و ھەم ئەھلی عیلم و فەرھەنگ. جا بۆیە دیسانەوە دەیڵێمەوە:
تۆ، لە سەردەمی کورتەباڵایان،
باڵای بەرزی خۆت لە کوێ هێناوە؟
تۆ، لە سەردەمی قاتی و نەهاتا،
وەرزی سەوزی خۆت لە کوێ هێناوە؟
https://www.tgoop.com/anjomansaqezwzewie
Telegram
attach 📎
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴بیانیە #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان(سقز و زیویە) در خصوص ادامەی بازداشت غیر قانونی آقای #سلیمان_عبدی
بە نام خداوند جان و خرد
همشهریان عزیز، معلمان ارجمند، دانش‌آموزان گرامی،
همچنانکە مستحضر هستید قریب بە دو هفتە از بازداشت غیرقانونی آقای سلیمان عبدی دبیر فنی هنرستان سقز می‌گذرد و علیرغم پیگیری‌های مکرر از سوی خانوادە و همکارانش، از سرنوشت وی اطلاع دقیقی در دست نیست و پاسخ قانع‌کنندەای از سوی نهادهای امنیتی و دستگاە قضایی بە خانوادە دادە نشدە است. نامبرده در این مدت از ارتباط مناسب و عادی با خانوادە کە حق قانونی هر انسانی است، محروم بودە و فقط اجازە تماس چند دقیقەای با خانوادە و در حدّ احوالپرسی بە وی دادە شدە است.
در تمام مراحل بازداشت، از نحوەی بازداشت، تفتیش منزل و مصادرەی اموال شخصی و سایر اعضای خانوادە، بی‌احترامی و اهانت برخی ماموران بە مادر پیر ایشان، انتقال بە سنندج، تاخیر در تفهیم اتهام، عدم تفهیم در صدور قرار وثیقە و ... با وجود اینکە در تمام این موارد، قانون صراحت دارد، اما عملکرد غیرقانونی و خودسرانەی افراد مرتبط با این بازداشت نشان می‌دهد ارادەای در پشت پردە برای آزار و شکنجەی روانی #سلیمان_عبدی ، خانوادەی وی و فرهنگیان و سایر شهروندان حق‌طلب وجود دارد و بجای اجرای قانون، با خیرەسری در پی استمرار قانون‌شکنی‌هایشان هستند.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (سقز و زیویه) ضمن محکوم کردن این اعمال قانون ستیزانە، کە نتیجەای جز بازتولید خشونت و نفرت‌پراکنی ندارد، قویاً هشدار می‌دهد کە در صورت تداوم این وضعیت، بر اساس نصّ صریح اصل ٢٧ قانون اساسی در روز پنجشنبە مورخ ١٤٠٢٫١٫١٧ ساعت ١٠ تا ١٢ قبل از ظهر در اداره‌ی آموزش و پرورش شهرستان سقز تجمع اعتراضی برگزار می‌کند.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان(سقز و زیویە)
١٤٠٢٫١٫١٢
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
بە نام خداوند جان و خرد
همشهریان عزیز، معلمان ارجمند، دانش‌آموزان گرامی،
همچنانکە مستحضر هستید قریب بە دو هفتە از بازداشت غیرقانونی آقای سلیمان عبدی دبیر فنی هنرستان سقز می‌گذرد و علیرغم پیگیری‌های مکرر از سوی خانوادە و همکارانش، از سرنوشت وی اطلاع دقیقی در دست نیست و پاسخ قانع‌کنندەای از سوی نهادهای امنیتی و دستگاە قضایی بە خانوادە دادە نشدە است. نامبرده در این مدت از ارتباط مناسب و عادی با خانوادە کە حق قانونی هر انسانی است، محروم بودە و فقط اجازە تماس چند دقیقەای با خانوادە و در حدّ احوالپرسی بە وی دادە شدە است.
در تمام مراحل بازداشت، از نحوەی بازداشت، تفتیش منزل و مصادرەی اموال شخصی و سایر اعضای خانوادە، بی‌احترامی و اهانت برخی ماموران بە مادر پیر ایشان، انتقال بە سنندج، تاخیر در تفهیم اتهام، عدم تفهیم در صدور قرار وثیقە و ... با وجود اینکە در تمام این موارد، قانون صراحت دارد، اما عملکرد غیرقانونی و خودسرانەی افراد مرتبط با این بازداشت نشان می‌دهد ارادەای در پشت پردە برای آزار و شکنجەی روانی #سلیمان_عبدی ، خانوادەی وی و فرهنگیان و سایر شهروندان حق‌طلب وجود دارد و بجای اجرای قانون، با خیرەسری در پی استمرار قانون‌شکنی‌هایشان هستند.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (سقز و زیویه) ضمن محکوم کردن این اعمال قانون ستیزانە، کە نتیجەای جز بازتولید خشونت و نفرت‌پراکنی ندارد، قویاً هشدار می‌دهد کە در صورت تداوم این وضعیت، بر اساس نصّ صریح اصل ٢٧ قانون اساسی در روز پنجشنبە مورخ ١٤٠٢٫١٫١٧ ساعت ١٠ تا ١٢ قبل از ظهر در اداره‌ی آموزش و پرورش شهرستان سقز تجمع اعتراضی برگزار می‌کند.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان(سقز و زیویە)
١٤٠٢٫١٫١٢
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 اعلام تجمع معلمان سقز در اعتراض به تداوم بازداشت غیرقانونی و بی‌خبری از وضعیت #سلیمان_عبدی، عضو انجمن صنفی معلمان کردستان
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (سقز و زیویە) اعلام نموده است که در صورت تداوم بازداشت آقای عبدی، روز پنجشنبە مورخ ١٤٠٢٫١٫١٧ ساعت ١٠ تا ١٢ قبل از ظهر در اداره‌ی آموزش و پرورش شهرستان سقز تجمع اعتراضی برگزار خواهد شد.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان_سقز_و_زیویە
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (سقز و زیویە) اعلام نموده است که در صورت تداوم بازداشت آقای عبدی، روز پنجشنبە مورخ ١٤٠٢٫١٫١٧ ساعت ١٠ تا ١٢ قبل از ظهر در اداره‌ی آموزش و پرورش شهرستان سقز تجمع اعتراضی برگزار خواهد شد.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان_سقز_و_زیویە
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
بە نام خداوند جان و خرد
همکاران گرامی، همشهریان محترم،
همچنانکه مطلع هستید، قرار بود روز پنجشنبه ۱۷ فروردین ۱۴۰۲ در اعتراض به ادامه بازداشت همکارمان آقای سلیمان عبدی، مقابل اداره آموزش و پرورش سقز، تجمع اعتراضی برگزار شود. با توجه به گفتگوهای صورت گرفتە با نهادهای مرتبط و وعدەهای مساعدی کە در خصوص آزادی قریب‌الوقوع کاک سلیمان عبدی دادە شدە است، ضمن استقبال از این رویکرد مقامات مسئول و برای اثبات حسن نیت انجمن صنفی معلمان سقز و زیویه در مواجهە با فضای گفتمان سازندە، تجمع فردا پنجشنبە ١٧ فروردین ماە ١٤٠٢ را لغو می‌نماید، و در صورت آزاد نشدن همکارعزیزمان سلیمان عبدی، حق انجام این کنش برای معلمان سقز همچنان محفوظ است.
انجمن صنفی معلمان کردستان سقز و زیویه ١٦ / ١ / ١٤٠٢
https://www.tgoop.com/anjomansaqezwzewie
همکاران گرامی، همشهریان محترم،
همچنانکه مطلع هستید، قرار بود روز پنجشنبه ۱۷ فروردین ۱۴۰۲ در اعتراض به ادامه بازداشت همکارمان آقای سلیمان عبدی، مقابل اداره آموزش و پرورش سقز، تجمع اعتراضی برگزار شود. با توجه به گفتگوهای صورت گرفتە با نهادهای مرتبط و وعدەهای مساعدی کە در خصوص آزادی قریب‌الوقوع کاک سلیمان عبدی دادە شدە است، ضمن استقبال از این رویکرد مقامات مسئول و برای اثبات حسن نیت انجمن صنفی معلمان سقز و زیویه در مواجهە با فضای گفتمان سازندە، تجمع فردا پنجشنبە ١٧ فروردین ماە ١٤٠٢ را لغو می‌نماید، و در صورت آزاد نشدن همکارعزیزمان سلیمان عبدی، حق انجام این کنش برای معلمان سقز همچنان محفوظ است.
انجمن صنفی معلمان کردستان سقز و زیویه ١٦ / ١ / ١٤٠٢
https://www.tgoop.com/anjomansaqezwzewie
Telegram
کانال انجمن صنفی معلمان کردستان ( سقز و زیویە )
این کانال بازتاب دهنده‌ی مواضع انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویه) است
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
به نام خداوند جان و خرد
🔴 بیانیه‌ی انجمن صنفی معلمان کوردستان (مریوان و سروآباد، دیواندره، سقز و زیویه، سنندج و کلاترزان) در اجرای حکم یک سال زندان تعزیری #آقای_امید_شاه‌محمدی و انتقال ایشان به زندان بیجار
"اوج تکامل انسان، دختری است که هنوز متوجه زیبایی و معصومیت خودش نیست."
متاسفانه باخبر شدیم کە دوست و همکار فرهیخته و دلسوزمان، #آقای_امید_شاه‌محمدی (دبیر زیستشناسی دبیرستان‌های شهرستان دیواندره) را برای اجرای دوره‌ی یک ساله‌ی حبس تعزیری به زندان شهرستان بیجار انتقال داده‌اند.
چنین تعجیلی در اجرای حکم ایشان از سوی نهادهای امنیتی و قوه‌ی قضائیه، آن هم در میانه‌ی سال تحصیلی جاری، نشانه‌ی دیگری از بیتدبیری و ناکفایتی کارگزاران دولت، به‌ویژه مسئولان آموزش و پرورش استان کوردستان است، که گویا رسالتشان لجاجت و دشمنی با فرهنگیان عدالتخواه و آزاداندیش است. تصمیم مذکور قوه‌ی قضائیه در چنین شرایط حساسی، غافل از اینکه دیگر سیاست ترس، تهدید و ارعاب کارکردش را از دست داده، برای تنبیه #آقای_شاه‌محمدی و خانواده‌ی محترم ایشان، و همچنین زهر چشم گرفتن از سایر همکاران فرهنگی بود. چون ایشان در اوج مسئولیت‌پذیری و دلسوزی و برای دفاع از حقوق دانش‌آموزان قربانی و خانواده‌های آنها در آخرین تجمع اعتراضی فرهنگیان ایران، به شکلی مسالمت‌آمیز مشارکت کردند و خواهان توقف حملات شیمیایی به مدارس و شناسایی عاملان این وحشت پراکنی سازمانیافته بودند.
اگر کارگزاران دولتی و امنیتی در سطح استان کفایتی درخور داشتند، با اجرای حکم در این برهه مخالفت می‌کردند. مگر نمیدانند تصمیم لجوجانه‌‌ی آنان به مثابه آموزش بی‌مزد و منت نارضایتی عمومی والدین و نوجوانان در سه مدرسه بزرگ شهرستان است؟ وقتی هم توسط مردم و خیرخواهان به خاطر این تصمیماتشان مواخذه میشوند، برای تطهیر خودشان به راهکار "آیشمن" چنگ میزنند؛ اینکه آنها هیچکارهاند. دستورات را از قلمروی کافکایی دریافت کرده‌اند. آیا آن نیروی پشت پرده آنقدر مهیب و قدرتمند است کە امکان تخطی از دستوراتش وجود ندارد و اینها فقط مامورند و معذور؟
مسئولین گماشته شده‌ی مذکور به جای مسئولیت‌پذیری، صراحت کلام، صداقت گفتار و صلابت رفتاری در میانه‌ی مرزهای اخلاقی جولان میدهند و با هر حیله‌ی لطیف و مکر مرکّبی، سعی در فریفتن مقامات بالادستی و هم معلمان دارند. در شرایط حساس و آسیبپذیر جامعه، که تمام نظم‌ها و ارزشهای کهنه دلالت معنایی خودشان را از دست داده‌اند، خطرناک‌ترین افراد همین کارگزاران نالایق و ناتوانند. اینها خوش‌خدمتی و گزارشنویسی برای سایر نهادهای دولتی و امنیتی را به یک "سبک مدیریتی" در آموزش و پرورش تبدیل کرده‌اند بدون آنکه مسئولیت اخلاقی، ساختاری و سیاسی آن را بپذیرند. به قول "هانا آرنت" در این زمانه‌ی "زجر اندر زجر" خطرناک‌ترین فرد کسی است که:
١- تنها به دستورات مافوقهایش تمکین می‌کند.
٢- به پیامدهای کلان رفتارهای روزمره‌ی خود نمیاندیشد.
٣- هیچگاه به داوری و تحلیل تصمیمات خود نمیپردازد و احساس گناه نمی‌کند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان همه دلسوزان و عقلای نظام را برحذر می‌دارد که چنین برخورد عقده‌گشایانه و سلیقه‌ای کارگزاران دولتی با معلمان، دانش‌آموزان و زنان جامعه‌ی ما، که در لفافه‌ی ایدئولوژیک و به بهانه‌ی دفاع از ارزشهای نظام و قانون اساسی انجام میشود، هزینه‌تراشی برای دولت است و در بلندمدت به نارضایتی عمومی منجر میشود. دولت باید آنقدر انعطاف ساختاری و شفافیت سازمانی داشته باشد تا نسبت به نارضایتیهای معلمان و دانش‌آموزان و شهروندان از وزارت آموزش و پرورش دچار کژداوریهای امنیتی، سیاسی و ایدئولوژیک نشود. و گرنه علاوه بر اینکه هیچ چالشی برطرف نمی‌شود، بلکه با توسل به چنین مسئولان نالایق و سالوسی که پست‌های حساس این وزارتخانه را به گروگان گرفته‌اند، مدام بر چالشها انباشته میشود و در برابر سیل نارضایتیها دیگر انگشت هیچ پطرسی به کارتان نخواهد آمد.
این انجمن همصدا با تمام معلمان ایرانزمین، با باور به اینکه جرمانگاری از کنشهای اعتراضی و جامعه‌محور معلمان سرآغاز نابودی علمی، فرهنگی، سیاسی واقتصادی آینده‌ی ایران است، ضمن محکوم نمودن این اقدام قوه‌ی قضائیه، آموزش و پرورش شهرستان دیواندره و استان کردستان، خواهان رهایی #آقای_امید_شاه‌محمدی و سایر معلمان دربند از زندان است و از تمام ظرفیتهای قانونی، قضائی ، رسانه‌ای و میدانی خود برای رسواسازی عاملان این تصمیم نکوهیده بهره خواهد برد.
انجمن صنفی معلمان کوردستان(مریوان و سروآباد، دیواندره، سقز و زیویه، سنندج و کلاترزان)
٢٤ فروردین ماه ١٤٠٢
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
🔴 بیانیه‌ی انجمن صنفی معلمان کوردستان (مریوان و سروآباد، دیواندره، سقز و زیویه، سنندج و کلاترزان) در اجرای حکم یک سال زندان تعزیری #آقای_امید_شاه‌محمدی و انتقال ایشان به زندان بیجار
"اوج تکامل انسان، دختری است که هنوز متوجه زیبایی و معصومیت خودش نیست."
متاسفانه باخبر شدیم کە دوست و همکار فرهیخته و دلسوزمان، #آقای_امید_شاه‌محمدی (دبیر زیستشناسی دبیرستان‌های شهرستان دیواندره) را برای اجرای دوره‌ی یک ساله‌ی حبس تعزیری به زندان شهرستان بیجار انتقال داده‌اند.
چنین تعجیلی در اجرای حکم ایشان از سوی نهادهای امنیتی و قوه‌ی قضائیه، آن هم در میانه‌ی سال تحصیلی جاری، نشانه‌ی دیگری از بیتدبیری و ناکفایتی کارگزاران دولت، به‌ویژه مسئولان آموزش و پرورش استان کوردستان است، که گویا رسالتشان لجاجت و دشمنی با فرهنگیان عدالتخواه و آزاداندیش است. تصمیم مذکور قوه‌ی قضائیه در چنین شرایط حساسی، غافل از اینکه دیگر سیاست ترس، تهدید و ارعاب کارکردش را از دست داده، برای تنبیه #آقای_شاه‌محمدی و خانواده‌ی محترم ایشان، و همچنین زهر چشم گرفتن از سایر همکاران فرهنگی بود. چون ایشان در اوج مسئولیت‌پذیری و دلسوزی و برای دفاع از حقوق دانش‌آموزان قربانی و خانواده‌های آنها در آخرین تجمع اعتراضی فرهنگیان ایران، به شکلی مسالمت‌آمیز مشارکت کردند و خواهان توقف حملات شیمیایی به مدارس و شناسایی عاملان این وحشت پراکنی سازمانیافته بودند.
اگر کارگزاران دولتی و امنیتی در سطح استان کفایتی درخور داشتند، با اجرای حکم در این برهه مخالفت می‌کردند. مگر نمیدانند تصمیم لجوجانه‌‌ی آنان به مثابه آموزش بی‌مزد و منت نارضایتی عمومی والدین و نوجوانان در سه مدرسه بزرگ شهرستان است؟ وقتی هم توسط مردم و خیرخواهان به خاطر این تصمیماتشان مواخذه میشوند، برای تطهیر خودشان به راهکار "آیشمن" چنگ میزنند؛ اینکه آنها هیچکارهاند. دستورات را از قلمروی کافکایی دریافت کرده‌اند. آیا آن نیروی پشت پرده آنقدر مهیب و قدرتمند است کە امکان تخطی از دستوراتش وجود ندارد و اینها فقط مامورند و معذور؟
مسئولین گماشته شده‌ی مذکور به جای مسئولیت‌پذیری، صراحت کلام، صداقت گفتار و صلابت رفتاری در میانه‌ی مرزهای اخلاقی جولان میدهند و با هر حیله‌ی لطیف و مکر مرکّبی، سعی در فریفتن مقامات بالادستی و هم معلمان دارند. در شرایط حساس و آسیبپذیر جامعه، که تمام نظم‌ها و ارزشهای کهنه دلالت معنایی خودشان را از دست داده‌اند، خطرناک‌ترین افراد همین کارگزاران نالایق و ناتوانند. اینها خوش‌خدمتی و گزارشنویسی برای سایر نهادهای دولتی و امنیتی را به یک "سبک مدیریتی" در آموزش و پرورش تبدیل کرده‌اند بدون آنکه مسئولیت اخلاقی، ساختاری و سیاسی آن را بپذیرند. به قول "هانا آرنت" در این زمانه‌ی "زجر اندر زجر" خطرناک‌ترین فرد کسی است که:
١- تنها به دستورات مافوقهایش تمکین می‌کند.
٢- به پیامدهای کلان رفتارهای روزمره‌ی خود نمیاندیشد.
٣- هیچگاه به داوری و تحلیل تصمیمات خود نمیپردازد و احساس گناه نمی‌کند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان همه دلسوزان و عقلای نظام را برحذر می‌دارد که چنین برخورد عقده‌گشایانه و سلیقه‌ای کارگزاران دولتی با معلمان، دانش‌آموزان و زنان جامعه‌ی ما، که در لفافه‌ی ایدئولوژیک و به بهانه‌ی دفاع از ارزشهای نظام و قانون اساسی انجام میشود، هزینه‌تراشی برای دولت است و در بلندمدت به نارضایتی عمومی منجر میشود. دولت باید آنقدر انعطاف ساختاری و شفافیت سازمانی داشته باشد تا نسبت به نارضایتیهای معلمان و دانش‌آموزان و شهروندان از وزارت آموزش و پرورش دچار کژداوریهای امنیتی، سیاسی و ایدئولوژیک نشود. و گرنه علاوه بر اینکه هیچ چالشی برطرف نمی‌شود، بلکه با توسل به چنین مسئولان نالایق و سالوسی که پست‌های حساس این وزارتخانه را به گروگان گرفته‌اند، مدام بر چالشها انباشته میشود و در برابر سیل نارضایتیها دیگر انگشت هیچ پطرسی به کارتان نخواهد آمد.
این انجمن همصدا با تمام معلمان ایرانزمین، با باور به اینکه جرمانگاری از کنشهای اعتراضی و جامعه‌محور معلمان سرآغاز نابودی علمی، فرهنگی، سیاسی واقتصادی آینده‌ی ایران است، ضمن محکوم نمودن این اقدام قوه‌ی قضائیه، آموزش و پرورش شهرستان دیواندره و استان کردستان، خواهان رهایی #آقای_امید_شاه‌محمدی و سایر معلمان دربند از زندان است و از تمام ظرفیتهای قانونی، قضائی ، رسانه‌ای و میدانی خود برای رسواسازی عاملان این تصمیم نکوهیده بهره خواهد برد.
انجمن صنفی معلمان کوردستان(مریوان و سروآباد، دیواندره، سقز و زیویه، سنندج و کلاترزان)
٢٤ فروردین ماه ١٤٠٢
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴#بیانیە_انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (دیواندره، سقز و زیویه، سنندج و کلاترزان، مریوان و سروآباد) بە مناسبت انتخاب وزیر آموزش و پرورش و انتصابات جدید در آموزش و پرورش کوردستان
در ماه جاری شاهد انتخاب وزیر جدید آموزش و پرورش و انتصابات و جابجایی‌هایی در برخی مناطق آموزش و پرورش کوردستان بودیم. الزاما" هر جابجایی و تغییر در چهرەها بە معنای تغییرات رو بە جلو محسوب نمی‌شود اگر افکار، برنامەها و سیاست‌‌گذاریها بە همان روال قبل و یا بە گذشتە متمایل باشد.
چە بسا در بسیاری از جوامع در نیم قرن اخیر تغییرات ساختاری عظیم و گستردە بە وقوع پیویست اما نە تنها تغییری مترقی و پیشروانە نبود، بلکە سبب مصائب و مشکلاتی شد کە میلیونها نفر را بە قعر فقر و فلاکت کشاند و نابرابریهای مختلف اجتماعی را بصورت کم سابقە تشدید کرد. از جنبە آموزشی هم میلیونها نفر از دانش آموزان این جوامع از قافلە تحصیل عقب ماندند.
ما بر این باوریم کە اگر در گذشتە مردم این جوامع آموزش علمی درست و با کیفیت می‌دیدند شاید اسیر وضعیت موجود نمی‌شدند و تن بە هر امر فلاکت‌باری نمی‌دادند، بلکە با مطالعە گفتار و رفتار وعدەدهندگان تصمیم درست می‌گرفتند و مانع تحمیل مصائب بر خود و نسلهای آیندە می‌شدند. اینجاست کە اهمیت دستگاە آموزش و پرورش بیشتر نمایان میشود؛ دستگاهی کە تمامی افراد جامعە نسل بە نسل از آن میگذرند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان بە عنوان نمایندە بخش بزرگی از معلمان این منطقە بر اساس ماهیت خود برای ارتقاء سطح معیشت و منزلت معلمان، دفاع از حقوق دانش آموزان و حق تحصیل رایگان و با کیفیت نحوە عملکرد مدیران جدید را رصد کردە و برای بهبود وضعیت آموزش و پرورش پینشهاد‌ها و توصیەهایی بر مبنای دادەهای آماری ارائە می‌کند بلکە مورد توجە قرار گیرد:
١- وزارت آموزش و پرورش باید در هر سطحی دارای استقلال باشد و نهادهای امنیتی بە کمک حراست و هیات‌های تخلفات اداری نباید فضای امن و فرهنگی آموزش و پرورش را برای معلمان و دانش آموزان امنیتی کنند، چیزی کە در سال تحصیلی گذشتە شدت بی سابقەای پیدا کردە و صدها معلم کسر حقوق، حذف رتبەبندی، تبعید، اخراج، بازنشستە پیش از موعد و ..... شدەاند. سوال این است، آیا در چنین فضایی امکان آموزش و پرورش دانش‌آموزان وجود دارد؟ توصیە میشود در اولین اقدام بە این وضعیت ضد آموزشی پایان دادە و از معلمان و دانش آموزان دلجویی نموده و جبران خسارت نمایید
٢- با نزدیک شدن بە ایام ثبت نام دانش آموزان اعلام کنید کە هیچ وجهی از والدین جهت ثبت نام فرزندانشان تحت هیچ عنوانی دریافت نمی‌شود، سعی کنید مانند اسلاف خود عمل نکنید و این تنها یک بلوف رسانەای نباشد، بە آن عمل کنید و اصل ٣٠ قانون اساسی و تحصیل رایگان را محترم شمارید
(انجمن صنفی معلمان کوردستان مصرا از اولیاء دانش‌آموزان می‌خواهد از پرداخت هر مقدار وجهی برای ثبت‌نام و تحصیل فرزندانشان تحت عنوان کمک، همیاری و....جدا" خودداری کنند).
٣- در فضای رسانەای موضوعی در صدر خبرها قرار گرفت مبنی بر وجود ١٢٠ هزار نفر در آموزش و پرورش کە از این نهاد حقوق می‌گیرند اما در آن حضور ندارند!! از وزیر جدید می‌خواهیم در اسرع وقت صحت و سقم این خبر را پیگیری کردە و با شهامت واقعیت را بە سمع و نظر مردم و جامعە بزرگ فرهنگیان برساند.
٤- بودجە آموزش و پرورش کشور فنلاند با ٥٥٠ هزار دانش‌آموز بیشتر از بودجە کشور ایران برای ١٤میلیون دانش‌آموز است. اگر بودجە فعلی آموزش و پرورش سە برابر هم بشود تازە بە سطح کشورهایی همچون افریقای جنوبی می‌رسیم. کسری بودجە پاشنە آشیل توسعە کمی و کیفی آموزش و پرورش است برای جبران این مشکل مزمن تمام همت خود را بکارگیرید.
٥- پاداش بازنشستگان باید مانند سایر دوایر دولتی در اسرع وقت پرداخت شود و همسان‌سازی حقوق بازنشستگان بدون فوت وقت اجرایی شود.
🔸ادامه متن را در لینک زیر بخوانید👇
https://telegra.ph/بیانیە-انجمن-صنفی-معلمان-کوردستان-دیواندره-سقز-و-زیویه-سنندج-و-کلاترزان-مریوان-و-سروآباد-بە-مناسبت-انتخاب-وزیر-آموزش-و-پرورش-و-ا-06-23
در ماه جاری شاهد انتخاب وزیر جدید آموزش و پرورش و انتصابات و جابجایی‌هایی در برخی مناطق آموزش و پرورش کوردستان بودیم. الزاما" هر جابجایی و تغییر در چهرەها بە معنای تغییرات رو بە جلو محسوب نمی‌شود اگر افکار، برنامەها و سیاست‌‌گذاریها بە همان روال قبل و یا بە گذشتە متمایل باشد.
چە بسا در بسیاری از جوامع در نیم قرن اخیر تغییرات ساختاری عظیم و گستردە بە وقوع پیویست اما نە تنها تغییری مترقی و پیشروانە نبود، بلکە سبب مصائب و مشکلاتی شد کە میلیونها نفر را بە قعر فقر و فلاکت کشاند و نابرابریهای مختلف اجتماعی را بصورت کم سابقە تشدید کرد. از جنبە آموزشی هم میلیونها نفر از دانش آموزان این جوامع از قافلە تحصیل عقب ماندند.
ما بر این باوریم کە اگر در گذشتە مردم این جوامع آموزش علمی درست و با کیفیت می‌دیدند شاید اسیر وضعیت موجود نمی‌شدند و تن بە هر امر فلاکت‌باری نمی‌دادند، بلکە با مطالعە گفتار و رفتار وعدەدهندگان تصمیم درست می‌گرفتند و مانع تحمیل مصائب بر خود و نسلهای آیندە می‌شدند. اینجاست کە اهمیت دستگاە آموزش و پرورش بیشتر نمایان میشود؛ دستگاهی کە تمامی افراد جامعە نسل بە نسل از آن میگذرند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان بە عنوان نمایندە بخش بزرگی از معلمان این منطقە بر اساس ماهیت خود برای ارتقاء سطح معیشت و منزلت معلمان، دفاع از حقوق دانش آموزان و حق تحصیل رایگان و با کیفیت نحوە عملکرد مدیران جدید را رصد کردە و برای بهبود وضعیت آموزش و پرورش پینشهاد‌ها و توصیەهایی بر مبنای دادەهای آماری ارائە می‌کند بلکە مورد توجە قرار گیرد:
١- وزارت آموزش و پرورش باید در هر سطحی دارای استقلال باشد و نهادهای امنیتی بە کمک حراست و هیات‌های تخلفات اداری نباید فضای امن و فرهنگی آموزش و پرورش را برای معلمان و دانش آموزان امنیتی کنند، چیزی کە در سال تحصیلی گذشتە شدت بی سابقەای پیدا کردە و صدها معلم کسر حقوق، حذف رتبەبندی، تبعید، اخراج، بازنشستە پیش از موعد و ..... شدەاند. سوال این است، آیا در چنین فضایی امکان آموزش و پرورش دانش‌آموزان وجود دارد؟ توصیە میشود در اولین اقدام بە این وضعیت ضد آموزشی پایان دادە و از معلمان و دانش آموزان دلجویی نموده و جبران خسارت نمایید
٢- با نزدیک شدن بە ایام ثبت نام دانش آموزان اعلام کنید کە هیچ وجهی از والدین جهت ثبت نام فرزندانشان تحت هیچ عنوانی دریافت نمی‌شود، سعی کنید مانند اسلاف خود عمل نکنید و این تنها یک بلوف رسانەای نباشد، بە آن عمل کنید و اصل ٣٠ قانون اساسی و تحصیل رایگان را محترم شمارید
(انجمن صنفی معلمان کوردستان مصرا از اولیاء دانش‌آموزان می‌خواهد از پرداخت هر مقدار وجهی برای ثبت‌نام و تحصیل فرزندانشان تحت عنوان کمک، همیاری و....جدا" خودداری کنند).
٣- در فضای رسانەای موضوعی در صدر خبرها قرار گرفت مبنی بر وجود ١٢٠ هزار نفر در آموزش و پرورش کە از این نهاد حقوق می‌گیرند اما در آن حضور ندارند!! از وزیر جدید می‌خواهیم در اسرع وقت صحت و سقم این خبر را پیگیری کردە و با شهامت واقعیت را بە سمع و نظر مردم و جامعە بزرگ فرهنگیان برساند.
٤- بودجە آموزش و پرورش کشور فنلاند با ٥٥٠ هزار دانش‌آموز بیشتر از بودجە کشور ایران برای ١٤میلیون دانش‌آموز است. اگر بودجە فعلی آموزش و پرورش سە برابر هم بشود تازە بە سطح کشورهایی همچون افریقای جنوبی می‌رسیم. کسری بودجە پاشنە آشیل توسعە کمی و کیفی آموزش و پرورش است برای جبران این مشکل مزمن تمام همت خود را بکارگیرید.
٥- پاداش بازنشستگان باید مانند سایر دوایر دولتی در اسرع وقت پرداخت شود و همسان‌سازی حقوق بازنشستگان بدون فوت وقت اجرایی شود.
🔸ادامه متن را در لینک زیر بخوانید👇
https://telegra.ph/بیانیە-انجمن-صنفی-معلمان-کوردستان-دیواندره-سقز-و-زیویه-سنندج-و-کلاترزان-مریوان-و-سروآباد-بە-مناسبت-انتخاب-وزیر-آموزش-و-پرورش-و-ا-06-23
Telegraph
#بیانیە_انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (دیواندره، سقز و زیویه، سنندج و کلاترزان، مریوان و سروآباد) بە مناسبت انتخاب وزیر آموزش و پرورش…
در ماه جاری شاهد انتخاب وزیر جدید آموزش و پرورش و انتصابات و جابجایی‌هایی در برخی مناطق آموزش و پرورش کوردستان بودیم. الزاما" هر جابجایی و تغییر در چهرەها بە معنای تغییرات رو بە جلو محسوب نمی‌شود اگر افکار، برنامەها و سیاست‌‌گذاریها بە همان روال قبل و…
بە نام خداوند جان و خرد
فرهنگیان حق‌طلب و فرهیختەی سقز و زیویە
همچنانکە مستحضرید از آذرماە 1401 در ادامەی سریال برخوردهای قانون‌ستیزانە و برآمدە از غرض ورزی‌های شخصی معدودی بر مسند قدرت‌نشستەی آموزش و پرورش، رتبەی‌بندی جمعی از فعالین و اعضای انجمن صنفی معلمان در استان کوردستان و برخی استانهای دیگر حذف گردید. در این اقدام غیرقانونی، مزایای رتبەبندی 9 نفر از معلمان سقز و زیویە بصورت کامل، و تعدادی نیز بصورت کسر رتبە، پایمال شد.
از همان آغازین لحظەهای این اقدام خودسرانە، کە با سو استفادە از قدرت، و برای مستور نمودن ضعفهای عدیدەی حرفەای و مخفی کردن ناتوانی خود در پاسخگویی و انجام عادی امورات سازمانی، بە آن متوسل شدند؛ جمعی از معلمان دلسوز شاغل و بازنشستەی سقز و زیویە با حرکتی جمعی بە پیگیری موضوع و حمایت از 9 نفر همکار حذف رتبەبندی شدە خود پرداختند و با تشکیل جلسات متعدد و حضور تعاملی و سپس اعتراضی در آموزش و پرورش سقز، همدلی، پشتیبانی و همراهی خود را همچون همیشه با مطالبەگری و حقخواهی معلمان خصوصا جمع ٩نفرە ما نشان دادند.
این جمع شریف و خوشنام و فرهیختە در راستای این حمایتهای بی‌شائبە اقدام بە تشکیل صندوق مالی برای جبران حقوق بە ناحق پایمال شدە ما 9 نفر نمودە و کارستان‌کارشان بر یاوە‌سرایی آن برمسندنشستەای کە عنوان میکرد: "معلمان سقزی برایشان مهم نیست کە این 9 نفر رتبەاشان حذف شدە... براحتی از کنارش میگذرند ... پولش را میخورند و یک لیوان آب هم رویش مینوشند"، مهر بطلان کشید و نشان داد رجزخوانی و شایعەپراکنی، در بین فرهنگیان شجاع و باشرف سقز و زیویە، پشیزی ارزش ندارد.
ضمن سپاس بیکران از تمام حمایتها و پشتیبانیها و همراهیهای دوستان و همکاران شاغل و بازنشستەی سقز و زیویە، بە درخواست این جمع 9 نفره، فعالیت صندوق حمایت مالی متوقف و مبالغ جمع‌آوری‌شدە از اعضای صندوق تحویل گرفتە شد تا صرف هزینەی امورات مربوط بە پیگیری حقوقی این پروسە حق طلبانە از جملە گرفتن وکیل و مراجعات بە نهادهای حقوقی مربوطە شود
بر خود میبالیم کە در جوار همکاران بزرگوار و دلسوز و حق‌طلب سقز و زیویه سالها کسب تجربە کردە و یاد گرفتەایم تا لحظەای منافع شخصی را بر منفعتهای جمعی ارجح ندانیم و در مسیر مطالبەگری و حقخواهی، از تهدید و تبعیض و پروندەسازی و دزدیدەشدن نان سفرەهایمان، ابایی نداشتە باشیم. بە حقیقت اتحاد و همدلی معلمان سقز و زیویە برای تمام فرهنگیان ایران مایەی افتخار است.
بدینوسیلە مراتب قدردانی و سپاسگزاری خود را از تمام تلاشها و همراهیها و حمایتهای معنوی و مادی تک تک فرهنگیان باشرف سقز و زیویە، اعلام کردە و امیدواریم این اتحاد و انسجام بیش از پیش در عرصەهای مختلف بویژە در خدمت بە دانش‌آموزانمان و اشاعەی دانایی و حقیقت و انسانیت و شرافت، بروز و نمود یابد.
جمع 9 نفرەی حذف رتبەبندی شدەی عضو انجمن صنفی معلمان کوردستان(سقز و زیویه)
4 تیرماه 1402
لیلا عنایت‌زادە- خالد عبداللهی- صلاح سرخی- احمد قادری- اسماعیل لامع‌زادە- سلیمان عبدی- طاهر قادرزادە- لقمان اللەمرادی- آمانج امینی
https://www.tgoop.com/anjomansaqezwzewie
فرهنگیان حق‌طلب و فرهیختەی سقز و زیویە
همچنانکە مستحضرید از آذرماە 1401 در ادامەی سریال برخوردهای قانون‌ستیزانە و برآمدە از غرض ورزی‌های شخصی معدودی بر مسند قدرت‌نشستەی آموزش و پرورش، رتبەی‌بندی جمعی از فعالین و اعضای انجمن صنفی معلمان در استان کوردستان و برخی استانهای دیگر حذف گردید. در این اقدام غیرقانونی، مزایای رتبەبندی 9 نفر از معلمان سقز و زیویە بصورت کامل، و تعدادی نیز بصورت کسر رتبە، پایمال شد.
از همان آغازین لحظەهای این اقدام خودسرانە، کە با سو استفادە از قدرت، و برای مستور نمودن ضعفهای عدیدەی حرفەای و مخفی کردن ناتوانی خود در پاسخگویی و انجام عادی امورات سازمانی، بە آن متوسل شدند؛ جمعی از معلمان دلسوز شاغل و بازنشستەی سقز و زیویە با حرکتی جمعی بە پیگیری موضوع و حمایت از 9 نفر همکار حذف رتبەبندی شدە خود پرداختند و با تشکیل جلسات متعدد و حضور تعاملی و سپس اعتراضی در آموزش و پرورش سقز، همدلی، پشتیبانی و همراهی خود را همچون همیشه با مطالبەگری و حقخواهی معلمان خصوصا جمع ٩نفرە ما نشان دادند.
این جمع شریف و خوشنام و فرهیختە در راستای این حمایتهای بی‌شائبە اقدام بە تشکیل صندوق مالی برای جبران حقوق بە ناحق پایمال شدە ما 9 نفر نمودە و کارستان‌کارشان بر یاوە‌سرایی آن برمسندنشستەای کە عنوان میکرد: "معلمان سقزی برایشان مهم نیست کە این 9 نفر رتبەاشان حذف شدە... براحتی از کنارش میگذرند ... پولش را میخورند و یک لیوان آب هم رویش مینوشند"، مهر بطلان کشید و نشان داد رجزخوانی و شایعەپراکنی، در بین فرهنگیان شجاع و باشرف سقز و زیویە، پشیزی ارزش ندارد.
ضمن سپاس بیکران از تمام حمایتها و پشتیبانیها و همراهیهای دوستان و همکاران شاغل و بازنشستەی سقز و زیویە، بە درخواست این جمع 9 نفره، فعالیت صندوق حمایت مالی متوقف و مبالغ جمع‌آوری‌شدە از اعضای صندوق تحویل گرفتە شد تا صرف هزینەی امورات مربوط بە پیگیری حقوقی این پروسە حق طلبانە از جملە گرفتن وکیل و مراجعات بە نهادهای حقوقی مربوطە شود
بر خود میبالیم کە در جوار همکاران بزرگوار و دلسوز و حق‌طلب سقز و زیویه سالها کسب تجربە کردە و یاد گرفتەایم تا لحظەای منافع شخصی را بر منفعتهای جمعی ارجح ندانیم و در مسیر مطالبەگری و حقخواهی، از تهدید و تبعیض و پروندەسازی و دزدیدەشدن نان سفرەهایمان، ابایی نداشتە باشیم. بە حقیقت اتحاد و همدلی معلمان سقز و زیویە برای تمام فرهنگیان ایران مایەی افتخار است.
بدینوسیلە مراتب قدردانی و سپاسگزاری خود را از تمام تلاشها و همراهیها و حمایتهای معنوی و مادی تک تک فرهنگیان باشرف سقز و زیویە، اعلام کردە و امیدواریم این اتحاد و انسجام بیش از پیش در عرصەهای مختلف بویژە در خدمت بە دانش‌آموزانمان و اشاعەی دانایی و حقیقت و انسانیت و شرافت، بروز و نمود یابد.
جمع 9 نفرەی حذف رتبەبندی شدەی عضو انجمن صنفی معلمان کوردستان(سقز و زیویه)
4 تیرماه 1402
لیلا عنایت‌زادە- خالد عبداللهی- صلاح سرخی- احمد قادری- اسماعیل لامع‌زادە- سلیمان عبدی- طاهر قادرزادە- لقمان اللەمرادی- آمانج امینی
https://www.tgoop.com/anjomansaqezwzewie
Telegram
کانال انجمن صنفی معلمان کردستان ( سقز و زیویە )
این کانال بازتاب دهنده‌ی مواضع انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویه) است
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 کمپین یکصدهزار امضاء برای آزادی معلمان زندانی و پایان دادن به پرونده‌سازی علیه معلمان
🔸 پس از پایان جمع‌آوری امضاء برای نامه به ریاست قوه قضائیه معلمان بسیاری با تماس یا ارسال پیام درخواست امضاء نامه را داشتند که متاسفانه فرصت آن پایان یافته بود. بنابراین تصمیم گرفته شد برای انجام این مهم کمپین یکصدهزار امضاء راه‌اندازی شود تا با حمایت شما همکاران گرامی این درخواست به گوش همه مسئولان کشور رسانده شود.
🔸 لطفا با ورود به لینک زیر ابتدا پتیشن را امضاء و سپس با اشتراک‌گذاری این پست از طریق تمامی اپلیکیشن‌ها و یا ایمیل در موفقیت کمپین و آزادسازی معلمان سهیم شوید.
🔸️برای ورود به سایت بایستی فیلترشکن یا vpn روشن باشد!
🔸️نوشتن نام، نام خانوادگی، کشور، شهر و استان محل خدمت یا بازنشستگی ضروری است.
لینک امضاء
https://fa.petitions.net/406678?u=8826850&s=102851291
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#جنین_زند_آجویی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔸 پس از پایان جمع‌آوری امضاء برای نامه به ریاست قوه قضائیه معلمان بسیاری با تماس یا ارسال پیام درخواست امضاء نامه را داشتند که متاسفانه فرصت آن پایان یافته بود. بنابراین تصمیم گرفته شد برای انجام این مهم کمپین یکصدهزار امضاء راه‌اندازی شود تا با حمایت شما همکاران گرامی این درخواست به گوش همه مسئولان کشور رسانده شود.
🔸 لطفا با ورود به لینک زیر ابتدا پتیشن را امضاء و سپس با اشتراک‌گذاری این پست از طریق تمامی اپلیکیشن‌ها و یا ایمیل در موفقیت کمپین و آزادسازی معلمان سهیم شوید.
🔸️برای ورود به سایت بایستی فیلترشکن یا vpn روشن باشد!
🔸️نوشتن نام، نام خانوادگی، کشور، شهر و استان محل خدمت یا بازنشستگی ضروری است.
لینک امضاء
https://fa.petitions.net/406678?u=8826850&s=102851291
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#جنین_زند_آجویی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Petitions.net
کمپین یکصدهزار امضاء برای آزادی معلمان زندانی و پایان دادن به پرونده سازی علیه فعالان صنفی
با درود به فرهنگیان و معلمان فرهیخته و پرتلاش
همان گونه که می دانید همکارانمان در طول
همان گونه که می دانید همکارانمان در طول
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴بیانیه‌ی #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان(مریوان و سروآباد، دیواندره، سقز و زیویه، سنندج و کلاترزان) در حمایت از کمپین ١٠٠ هزار امضا برای آزادی معلمان دربند.
به نام خداوند جان و خرد
همکاران حق طلب، دانش‌آموزان عزیز و اولیای گرامی!
همچنانکه که مستحضرید سال‌هاست که عدالت آموزشی و توجه به آموزش با کیفیت در ایران به کما رفته و آموزش و پرورش در هیچ کدام از دولت‌ها جزو اولویت نبوده و برنامه‌ریزی اکثر دولت‌ها جز خسران فایده‌ای برای آموزش و پرورش نداشته است، اصل ٣٠ قانون اساسی شعاری برای فریب مردم بوده و هرگز اجرا نشده است و فاصله طبقاتی در ایران خصوصاً در بُعد آموزش به حدی رسیده که یادآور اختلاف طبقاتی است کە در متون تاریخی از دوران حکومت ساسانیان برای ما نقل شدە است. از طرف دیگر معیشت فرهنگیان و پرداختن بە آن در تمام دول پیشرفتە بە وظیفە ذاتی برای تمام احزاب و معیاری برای سنجش عملکرد دولتهای برآمدە از آرای مردم شدە، در کشور ما نیز در شعار وسیله‌ای برای رسیدن اربابان به قدرت در دولت و مجلس بوده است و همه آنها هنگام تبلیغات زمان انتخابات طوری از بهبود معیشت فرهنگیان صحبت کرده‌اند که سایر کارمندان دولت به فرهنگیان غبطه میخورند اما در عمل تا کنون ثابت شدە جملگی آنها شعاری دروغین، بیش نبوده است، همه‌ی دولتهای مختلف از زیر بار مسئولیت شانه خالی کرده و چشم و گوششان را در برابر رنج و ستمی که بر فرهنگیان و دانش‌آموزان روا داشتە شده، بسته‌اند. برای رفع این ستم های ناروا، فرهنگیان از تمام نقاط ایران صدای مطالبەگری صنفی خود را در قالب اصل٢٦و٢٧ قانون اساسی بلند فریاد زدە و خواهند زد، باشد کە شنیدە شود و گرە از مشکلات دستگاە آموزش و پرورش این کشور بگشایند. اما نە تنها شنیدە نشد بلکە تعدادی از فعالان صنفی که جرمشان تنها دفاع از حقوق پایمال شده‌ی فرهنگیان و دانش‌آموزان بوده و به صورت مسالمت‌آمیز و بر اساس اصول مصر٘حە قانون اساسی دست به اعتراض زدند از سوی دولت و نهادهای امنیتی با بی‌مهری روبرو شده و به جای شنیدن مطالباتشان و تلاش برای تحقق این خواستەها با پرونده‌سازی‌های ناروا به زندان محکوم شده و یا در انتظار حکم‌های ناعادلانە می‌باشند. حذف رتبه‌بندی بر پایە گزارشات کذب و سلیقەای، بازنشستگی پیش از موعد همراە با کاهش طبقه، اخراج و تبعید نمونەهایی از این احکام ناعادلانە است.
این فعالان صنفی جان و مال و زندگی خود را فدای احقاق حقوق ما و فرزندان ما کرده‌اند و روا نیست ما نسبت به سرنوشت آنها بی تفاوت باشیم. بر همین اساس "کمپین یکصد هزار امضا برای حمایت از معلمان زندانی" تشکیل گردیدە تا به ما یادآوری کند که همکاران خود را تنها نگذاریم و به مسئولین یادآوری نماید که اگر در آینده‌ی نزدیک مشکل معلمان زندانی و بە ناحق حکم خوردە حل نگردد فرهنگیان از تمام کنش‌ها و پتانسیل‌های قانونی موجود در حمایت از آنها استفاده خواهند کرد .
پیویستن به کمپین ١٠٠ هزار امضا برای حمایت از همکاران زندانی کمترین کاری است که می‌توانیم انجام دهیم بنابراین #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان از همه‌ی فرهنگیان در تمام نقاط کشور و خصوصاً کوردستان تقاضا دارد به این کمپین پیویسته و با امضای خود ثابت کنند تا آزادی کامل همه‌ی همکاران در بند و رفع ظلم از دیگر معلمان بە ناحق محکوم و حذف رتبە بندی شدە، از پای نخواهند ایستاد.
همکاران شریف، می توانید با مراجعه به لینک زیر، نام خود را به امضا کنندگان این کمپین حمایتی بیفزایید.👇
https://fa.petitions.net/406678?u=8826850&s=102851291
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (مریوان و سروآباد، دیواندره، سقز و زیویه، سنندج و کلاترزان)
٢٢ تیرماه ١٤٠٢
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
به نام خداوند جان و خرد
همکاران حق طلب، دانش‌آموزان عزیز و اولیای گرامی!
همچنانکه که مستحضرید سال‌هاست که عدالت آموزشی و توجه به آموزش با کیفیت در ایران به کما رفته و آموزش و پرورش در هیچ کدام از دولت‌ها جزو اولویت نبوده و برنامه‌ریزی اکثر دولت‌ها جز خسران فایده‌ای برای آموزش و پرورش نداشته است، اصل ٣٠ قانون اساسی شعاری برای فریب مردم بوده و هرگز اجرا نشده است و فاصله طبقاتی در ایران خصوصاً در بُعد آموزش به حدی رسیده که یادآور اختلاف طبقاتی است کە در متون تاریخی از دوران حکومت ساسانیان برای ما نقل شدە است. از طرف دیگر معیشت فرهنگیان و پرداختن بە آن در تمام دول پیشرفتە بە وظیفە ذاتی برای تمام احزاب و معیاری برای سنجش عملکرد دولتهای برآمدە از آرای مردم شدە، در کشور ما نیز در شعار وسیله‌ای برای رسیدن اربابان به قدرت در دولت و مجلس بوده است و همه آنها هنگام تبلیغات زمان انتخابات طوری از بهبود معیشت فرهنگیان صحبت کرده‌اند که سایر کارمندان دولت به فرهنگیان غبطه میخورند اما در عمل تا کنون ثابت شدە جملگی آنها شعاری دروغین، بیش نبوده است، همه‌ی دولتهای مختلف از زیر بار مسئولیت شانه خالی کرده و چشم و گوششان را در برابر رنج و ستمی که بر فرهنگیان و دانش‌آموزان روا داشتە شده، بسته‌اند. برای رفع این ستم های ناروا، فرهنگیان از تمام نقاط ایران صدای مطالبەگری صنفی خود را در قالب اصل٢٦و٢٧ قانون اساسی بلند فریاد زدە و خواهند زد، باشد کە شنیدە شود و گرە از مشکلات دستگاە آموزش و پرورش این کشور بگشایند. اما نە تنها شنیدە نشد بلکە تعدادی از فعالان صنفی که جرمشان تنها دفاع از حقوق پایمال شده‌ی فرهنگیان و دانش‌آموزان بوده و به صورت مسالمت‌آمیز و بر اساس اصول مصر٘حە قانون اساسی دست به اعتراض زدند از سوی دولت و نهادهای امنیتی با بی‌مهری روبرو شده و به جای شنیدن مطالباتشان و تلاش برای تحقق این خواستەها با پرونده‌سازی‌های ناروا به زندان محکوم شده و یا در انتظار حکم‌های ناعادلانە می‌باشند. حذف رتبه‌بندی بر پایە گزارشات کذب و سلیقەای، بازنشستگی پیش از موعد همراە با کاهش طبقه، اخراج و تبعید نمونەهایی از این احکام ناعادلانە است.
این فعالان صنفی جان و مال و زندگی خود را فدای احقاق حقوق ما و فرزندان ما کرده‌اند و روا نیست ما نسبت به سرنوشت آنها بی تفاوت باشیم. بر همین اساس "کمپین یکصد هزار امضا برای حمایت از معلمان زندانی" تشکیل گردیدە تا به ما یادآوری کند که همکاران خود را تنها نگذاریم و به مسئولین یادآوری نماید که اگر در آینده‌ی نزدیک مشکل معلمان زندانی و بە ناحق حکم خوردە حل نگردد فرهنگیان از تمام کنش‌ها و پتانسیل‌های قانونی موجود در حمایت از آنها استفاده خواهند کرد .
پیویستن به کمپین ١٠٠ هزار امضا برای حمایت از همکاران زندانی کمترین کاری است که می‌توانیم انجام دهیم بنابراین #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان از همه‌ی فرهنگیان در تمام نقاط کشور و خصوصاً کوردستان تقاضا دارد به این کمپین پیویسته و با امضای خود ثابت کنند تا آزادی کامل همه‌ی همکاران در بند و رفع ظلم از دیگر معلمان بە ناحق محکوم و حذف رتبە بندی شدە، از پای نخواهند ایستاد.
همکاران شریف، می توانید با مراجعه به لینک زیر، نام خود را به امضا کنندگان این کمپین حمایتی بیفزایید.👇
https://fa.petitions.net/406678?u=8826850&s=102851291
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (مریوان و سروآباد، دیواندره، سقز و زیویه، سنندج و کلاترزان)
٢٢ تیرماه ١٤٠٢
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Petitions.net
کمپین یکصدهزار امضاء برای آزادی معلمان زندانی و پایان دادن به پرونده سازی علیه فعالان صنفی
با درود به فرهنگیان و معلمان فرهیخته و پرتلاش
همان گونه که می دانید همکارانمان در طول
همان گونه که می دانید همکارانمان در طول
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴بیانیه‌ی انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویه) در رابطه با مرگ دلخراش همکار دلسوزمان سرکار خانم #بهاره_خشنودی
به‌نام خداوند جان وخرد
بدین‌وسیله #انجمن_صنفی_معلمان_کردستان_(سقز_و_زیویە) ضایعە دلخراش فوت همکارمان خانم بهارە خشنودی را بە جامعە معلمی، دانش آموزان و بالأخص خانوادە آن مرحوم تسلیت عرض می‌کند. بدون شک مرگ دلخراش این بانوی فداکار و معلم دلسوز زخم بزرگ دیگری است بر پیکر زخم‌خوردە دستگاە آموزش و پرورش این دیار. زخمی کە بر سر مزارش تلاش شد تا آن را از جنس قضا و قدر و دعوت حق در ایام خاصی بنامند اما مرگ دلخراش این معلمِ نامی، نشان از مرگی دیگر بود. مرگی کە ریشە در پوسیدگی مدیریت شهری، در بە ظاهر امن‌ترین نقطە این شهر داشت. مکانی کە علیرغم هشدار جامعە معلمی شهرستان سقز در خرداد 1401 در قالب فیلم و عکس از درختان پوسیدە و خطر آفرین در گروە وفضای مجازی کە اکثر قریب بە اتفاق مسئولین شهر در آن حضور داشتە و این هشدار و نهیب دلسوزانە را دیدە بودند، اما چشم بر آن بستند!
مرگ این همکار فرهنگی چون تمام لحظات معلمیش مملو از درس بود، درسی از جنس تذکر و تدبر برای شاگردانی کم برخوردار از درایت و ذکاوت کە دست رابطەمداری، امروز آنها را بر کرسی‌های مدیریتی نشاندە و از برکات مدیریت ناکارآمد آنها اکنون حتی زیر سایە درختان پارک شهرمان نیز امن نیست چە رسد بە زیر سقف کلاس‌های فرسودە و تخریبی مدارس شهر!
🔹 انجمن صنفی معلمان کردستان( سقز و زیویە ) انتظار دارد فریادهای چندین سالە و مطالبە‌گرانە نهادهای مدنی در جهت استقرار مدیریت شایستە‌سالار و مسئولیت‌پذیر از جملە مدیریت شهری، از سوی حاکمیت شنیدە شود و بیش از این تخصص فدای تعهدی ریاساز نگردد، تا زمینە برای فراهم آمدن زندگی توأم با آرامش و عدالت اجتماعی برای شهروندان فراهم آید.
▪️در پایان بار دیگر بە نام انجمن صنفی معلمان کردستان(سقز و زیویە) مراتب تأثر و تسلیت خود را از مرگ همکارمان خانم بهارە خشنودی ابراز داشتە و خواهان آنیم قصور و سهل‌انگاری‌های احتمالی افراد مرتبط مورد بررسی و پیگیری جدی دستگاه قضا قرار گیرد تا راە بر تکرار فجایعی از این دست گرفتە شود
انجمن صنفی معلمان کردستان(سقز و زیویە)
٦ مردادماه ١٤٠٢
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
به‌نام خداوند جان وخرد
بدین‌وسیله #انجمن_صنفی_معلمان_کردستان_(سقز_و_زیویە) ضایعە دلخراش فوت همکارمان خانم بهارە خشنودی را بە جامعە معلمی، دانش آموزان و بالأخص خانوادە آن مرحوم تسلیت عرض می‌کند. بدون شک مرگ دلخراش این بانوی فداکار و معلم دلسوز زخم بزرگ دیگری است بر پیکر زخم‌خوردە دستگاە آموزش و پرورش این دیار. زخمی کە بر سر مزارش تلاش شد تا آن را از جنس قضا و قدر و دعوت حق در ایام خاصی بنامند اما مرگ دلخراش این معلمِ نامی، نشان از مرگی دیگر بود. مرگی کە ریشە در پوسیدگی مدیریت شهری، در بە ظاهر امن‌ترین نقطە این شهر داشت. مکانی کە علیرغم هشدار جامعە معلمی شهرستان سقز در خرداد 1401 در قالب فیلم و عکس از درختان پوسیدە و خطر آفرین در گروە وفضای مجازی کە اکثر قریب بە اتفاق مسئولین شهر در آن حضور داشتە و این هشدار و نهیب دلسوزانە را دیدە بودند، اما چشم بر آن بستند!
مرگ این همکار فرهنگی چون تمام لحظات معلمیش مملو از درس بود، درسی از جنس تذکر و تدبر برای شاگردانی کم برخوردار از درایت و ذکاوت کە دست رابطەمداری، امروز آنها را بر کرسی‌های مدیریتی نشاندە و از برکات مدیریت ناکارآمد آنها اکنون حتی زیر سایە درختان پارک شهرمان نیز امن نیست چە رسد بە زیر سقف کلاس‌های فرسودە و تخریبی مدارس شهر!
🔹 انجمن صنفی معلمان کردستان( سقز و زیویە ) انتظار دارد فریادهای چندین سالە و مطالبە‌گرانە نهادهای مدنی در جهت استقرار مدیریت شایستە‌سالار و مسئولیت‌پذیر از جملە مدیریت شهری، از سوی حاکمیت شنیدە شود و بیش از این تخصص فدای تعهدی ریاساز نگردد، تا زمینە برای فراهم آمدن زندگی توأم با آرامش و عدالت اجتماعی برای شهروندان فراهم آید.
▪️در پایان بار دیگر بە نام انجمن صنفی معلمان کردستان(سقز و زیویە) مراتب تأثر و تسلیت خود را از مرگ همکارمان خانم بهارە خشنودی ابراز داشتە و خواهان آنیم قصور و سهل‌انگاری‌های احتمالی افراد مرتبط مورد بررسی و پیگیری جدی دستگاه قضا قرار گیرد تا راە بر تکرار فجایعی از این دست گرفتە شود
انجمن صنفی معلمان کردستان(سقز و زیویە)
٦ مردادماه ١٤٠٢
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 اطلاعیه کمپین یکصدهزار امضا برای آزادی #معلمان_زندانی
با درود
ضمن سپاس از تمامی (۲۲ هزار امضا کننده) همکاران گرانقدری که در طول چهار هفته اخیر با کمپین یکصدهزار امضا در حمایت از معلمان زندانی و پایان‌دادن به پرونده‌سازی علیه فعالان صنفی همراه شده‌اند و در ادامه نیز همراه خواهندبود و همچنین تشکل‌هایی که در این مدت از کمپین حمایت کرده‌اند و به‌ویژه گردانندگان کانال تلگرامی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، به اطلاع شما عزیزان می‌رسانیم به‌علت آنکه برخی همکاران در طول چهارهفته اخیر اعلام داشتند که فیلترینگ یکی از موانع پیش پای معلمان برای امضا پتیشن و پیوستن به کارزار بوده‌است،
لذا به کمک دوستان لینک بدون فیلتر جهت ثبت امضا آماده‌گردیده و از امروز در اختیار همکاران محترم قرار می‌گرد.
خواهشمندیم در این ارتباط به موارد زیر توجه فرمایید:
۱_ این لینک فیلتر نیست و به‌راحتی از طریق پیامک به همراه عبارت لطفا امضا کنید قابل ارسال است.
۲_ همکارانی که تا امروز امضای خود را ثبت کرده اند «نبایست» دوباره امضا کنند.
۳_ لینک اول همچنان فعال است و درصورت ثبت مشخصات در آن جزو آمار امضا محسوب خواهد شد. بنابراین لطفا فقط در یکی از لینکها مشخصات خود را ثبت کنید.
۴_ آمار ثبت شده در هر دو لینک در پایان هر هفته به اطلاع اعضای کمپین می‌رسد. و نتیجه نهایی حاصل جمع این آمار است.
۵_ همچنان امضا و ثبت مشخصات به معلمان شاغل و بازنشسته اختصاص دارد.
۶_ لطفا لینک جدید از طریق انتشار این پیام به تمام گروه های کشوری، استانی، شهرستان، مناطق، نواحی، مدارس و کانال های مربوط به تشکل‌ها ارسال شود.
۷_ نحوه ثبت مشخصات در لینک جدید:
الف)کلیک کردن روی لینک زیر
ب) ثبت نام و نام خانوادگی، شهر و استان
پ) کلیک روی واژه submit یا امضا(به همین سادگی)
لینک بدون فیلتر ثبت امضا همراهی با کمپین یکصدهزار امضا
https://docs.google.com/forms/d/1lFOU1CAFeAkvOsVtT0YANni98DaP9bF-HAtQspYUOHk/edit?pli=1#settings
#من_امضا_میکنم
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
با درود
ضمن سپاس از تمامی (۲۲ هزار امضا کننده) همکاران گرانقدری که در طول چهار هفته اخیر با کمپین یکصدهزار امضا در حمایت از معلمان زندانی و پایان‌دادن به پرونده‌سازی علیه فعالان صنفی همراه شده‌اند و در ادامه نیز همراه خواهندبود و همچنین تشکل‌هایی که در این مدت از کمپین حمایت کرده‌اند و به‌ویژه گردانندگان کانال تلگرامی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، به اطلاع شما عزیزان می‌رسانیم به‌علت آنکه برخی همکاران در طول چهارهفته اخیر اعلام داشتند که فیلترینگ یکی از موانع پیش پای معلمان برای امضا پتیشن و پیوستن به کارزار بوده‌است،
لذا به کمک دوستان لینک بدون فیلتر جهت ثبت امضا آماده‌گردیده و از امروز در اختیار همکاران محترم قرار می‌گرد.
خواهشمندیم در این ارتباط به موارد زیر توجه فرمایید:
۱_ این لینک فیلتر نیست و به‌راحتی از طریق پیامک به همراه عبارت لطفا امضا کنید قابل ارسال است.
۲_ همکارانی که تا امروز امضای خود را ثبت کرده اند «نبایست» دوباره امضا کنند.
۳_ لینک اول همچنان فعال است و درصورت ثبت مشخصات در آن جزو آمار امضا محسوب خواهد شد. بنابراین لطفا فقط در یکی از لینکها مشخصات خود را ثبت کنید.
۴_ آمار ثبت شده در هر دو لینک در پایان هر هفته به اطلاع اعضای کمپین می‌رسد. و نتیجه نهایی حاصل جمع این آمار است.
۵_ همچنان امضا و ثبت مشخصات به معلمان شاغل و بازنشسته اختصاص دارد.
۶_ لطفا لینک جدید از طریق انتشار این پیام به تمام گروه های کشوری، استانی، شهرستان، مناطق، نواحی، مدارس و کانال های مربوط به تشکل‌ها ارسال شود.
۷_ نحوه ثبت مشخصات در لینک جدید:
الف)کلیک کردن روی لینک زیر
ب) ثبت نام و نام خانوادگی، شهر و استان
پ) کلیک روی واژه submit یا امضا(به همین سادگی)
لینک بدون فیلتر ثبت امضا همراهی با کمپین یکصدهزار امضا
https://docs.google.com/forms/d/1lFOU1CAFeAkvOsVtT0YANni98DaP9bF-HAtQspYUOHk/edit?pli=1#settings
#من_امضا_میکنم
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Google Docs
کمپین یکصدهزار امضا برای حمایت از معلمان زندانی و پایان دادن به پرونده سازی علیه فعالان صنفی
با درود به فرهنگیان و معلمان فرهیخته و پرتلاش
همان گونه که می دانید همکارانمان در طول بیش از دو دهه ی اخیر در میدان مطالبه گری و حق طلبی و به شیوه ای کاملا مسالمت آمیز و در چهارچوب اصول ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی مشارکت داشته اند اما در هر نوبت مواجهه ی دولتمردان…
همان گونه که می دانید همکارانمان در طول بیش از دو دهه ی اخیر در میدان مطالبه گری و حق طلبی و به شیوه ای کاملا مسالمت آمیز و در چهارچوب اصول ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی مشارکت داشته اند اما در هر نوبت مواجهه ی دولتمردان…
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 #بیانیە_انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (ْسنندج و کلاترزان، سقز و زیویه، مریوان و سروآباد، دیواندره) در خصوص استمرار خدمت بازنشستگان و اضافەکاری معلمان در سال تحصیلی جدید
#نە_بە_استمرارخدمت
#نە_بە_اضافەکاری
همکاران گرامی؛ بازنشستگان معزز و معلمان فرهیختە
همانگونە کە مستحضر هستید آموزش و پرورش متشکل از دو نیروی صف و ستاد با وظایف و کارکردهای تعریف شدە می‌باشد.
ستاد موظف است با بهرە گیری از کارشناسان و با برنامەریزی علمی، تشخیص نیازها، تامین زیرساختهای مالی و فکری، ارائە خدمات کافی بە نیروهای صف و درک دغدغە آنها و رفع مشکلاتشان زمینە ارتقاء مجموعە و دست‌یابی بە اهداف آموزشی و بە تبع آن زمینە تعالی و ترقی کشور را فراهم آورد (اگر بر این باور باشند کە ریل پیشرفت و زیر بنای توسعە هر کشوری نظام آموزشی آن کشور است).
نیروهای صف هم کە همان معلمان هستند با استفاە از تخصص خود آموزش با کیفیت بە فرزندان جامعە و نوباوگان ارائە کنند (اگر غم نان بگذارد).
اما شواهد و قراین موجود و همچنین رویکرد سالهای گذشتە نشان از این دارد کە حاکم شدن فضای تملق، چاپلوسی، ترجیح آنچە تعهد می‌نامند بر تخصص و شایستە سالاری، سبب گردیدە آموزش و پرورش بە دردهای مزمنی دچار شود کە علاج آن با روش و رویکرد در پیش گرفتە شدە امکان پذیر نباشد؛
- کمبود بیش از ٢٠٠ هزار معلم
- ترک تحصیل و باز ماندن دەها هزار کودک واجب‌التعلیم از امر آموزش کە خود زمینەساز آسیب‌های اجتماعی از جملە: کودک همسری، کودکان کار، اعتیاد و... می‌باشد.
- زندان، بازنشستگی پیش از موعد، انفصال از خدمت، تبعید، تصمیم‌ها و احکام فراقانونی و دیگر بی‌مهری‌ها در جواب دلسوزیها و احساس مسئولیت فعالین صنفی نسبت بە خود و جامعە
- استخدام‌های خارج از ضوابط قانونی مانند آنچە اخیرا" (ظاهرا") توسط دیوان عدالت اداری لغو گردید.
- اجرای ناقص رتبەبندی، کە معلمان آنرا سرهم بندی و حقەبندی نامیدند، و حذف فعالین صنفی از مزایای این طرح ناقص.
- عدم توجە بە مطالبات بازنشستگان عزیز کە عمر گرانمایە را صرف آموزش کردند اما کمترین دستاورد مادی برای زندگی آنها داشتە کە سبب گردیدە هرچند با عزت اما زیر خط فقر زندگی کنند.(شکل گرفتن اعتراضات هفتگی موسوم بە سەشنبەهای اعتراضی بازنشستگان معلول همین سیاست غلط و نادیدە گرفتن و در اولویت نبودن حقوق این نیروی عظیم از طرف مسئولین نارکارآمد است).
- حذف دەها مورد رفاهیات معلمان از طرف ستاد و در تنگنا قراردادن نیروهای صف.
- نگاە طبقاتی بە آموزش و تبعیض شدید در این نهاد کە سبب بازتولید فقر و عدم دسترسی دهکهای پایین بە آموزش با کیفیت شدە است.
متن کامل را از لینک زیر بخوانید:
https://bit.ly/3OI0NDY
ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
#نە_بە_استمرارخدمت
#نە_بە_اضافەکاری
همکاران گرامی؛ بازنشستگان معزز و معلمان فرهیختە
همانگونە کە مستحضر هستید آموزش و پرورش متشکل از دو نیروی صف و ستاد با وظایف و کارکردهای تعریف شدە می‌باشد.
ستاد موظف است با بهرە گیری از کارشناسان و با برنامەریزی علمی، تشخیص نیازها، تامین زیرساختهای مالی و فکری، ارائە خدمات کافی بە نیروهای صف و درک دغدغە آنها و رفع مشکلاتشان زمینە ارتقاء مجموعە و دست‌یابی بە اهداف آموزشی و بە تبع آن زمینە تعالی و ترقی کشور را فراهم آورد (اگر بر این باور باشند کە ریل پیشرفت و زیر بنای توسعە هر کشوری نظام آموزشی آن کشور است).
نیروهای صف هم کە همان معلمان هستند با استفاە از تخصص خود آموزش با کیفیت بە فرزندان جامعە و نوباوگان ارائە کنند (اگر غم نان بگذارد).
اما شواهد و قراین موجود و همچنین رویکرد سالهای گذشتە نشان از این دارد کە حاکم شدن فضای تملق، چاپلوسی، ترجیح آنچە تعهد می‌نامند بر تخصص و شایستە سالاری، سبب گردیدە آموزش و پرورش بە دردهای مزمنی دچار شود کە علاج آن با روش و رویکرد در پیش گرفتە شدە امکان پذیر نباشد؛
- کمبود بیش از ٢٠٠ هزار معلم
- ترک تحصیل و باز ماندن دەها هزار کودک واجب‌التعلیم از امر آموزش کە خود زمینەساز آسیب‌های اجتماعی از جملە: کودک همسری، کودکان کار، اعتیاد و... می‌باشد.
- زندان، بازنشستگی پیش از موعد، انفصال از خدمت، تبعید، تصمیم‌ها و احکام فراقانونی و دیگر بی‌مهری‌ها در جواب دلسوزیها و احساس مسئولیت فعالین صنفی نسبت بە خود و جامعە
- استخدام‌های خارج از ضوابط قانونی مانند آنچە اخیرا" (ظاهرا") توسط دیوان عدالت اداری لغو گردید.
- اجرای ناقص رتبەبندی، کە معلمان آنرا سرهم بندی و حقەبندی نامیدند، و حذف فعالین صنفی از مزایای این طرح ناقص.
- عدم توجە بە مطالبات بازنشستگان عزیز کە عمر گرانمایە را صرف آموزش کردند اما کمترین دستاورد مادی برای زندگی آنها داشتە کە سبب گردیدە هرچند با عزت اما زیر خط فقر زندگی کنند.(شکل گرفتن اعتراضات هفتگی موسوم بە سەشنبەهای اعتراضی بازنشستگان معلول همین سیاست غلط و نادیدە گرفتن و در اولویت نبودن حقوق این نیروی عظیم از طرف مسئولین نارکارآمد است).
- حذف دەها مورد رفاهیات معلمان از طرف ستاد و در تنگنا قراردادن نیروهای صف.
- نگاە طبقاتی بە آموزش و تبعیض شدید در این نهاد کە سبب بازتولید فقر و عدم دسترسی دهکهای پایین بە آموزش با کیفیت شدە است.
متن کامل را از لینک زیر بخوانید:
https://bit.ly/3OI0NDY
ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Telegraph
بیانیە_انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (ْسنندج و کلاترزان، سقز و زیویه، مریوان و سروآباد، دیواندره) در خصوص استمرار خدمت بازنشستگان…
همکاران گرامی؛ بازنشستگان معزز و معلمان فرهیختە همانگونە کە مستحضر هستید آموزش و پرورش متشکل از دو نیروی صف و ستاد با وظایف و کارکردهای تعریف شدە می‌باشد. ستاد موظف است با بهرە گیری از کارشناسان و با برنامەریزی علمی، تشخیص نیازها، تامین زیرساختهای مالی…
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 محکومیت #سلیمان_عبدی در دادگاه انقلاب شهر #سقز
🔸 بە موجب حکم دادگاه انقلاب شهر سقز، #سلیمان_عبدی، از معلمان کنشگر این شهرستان و عضو انجمن صنفی معلمان کردستان، بە اتهام ‘تبلیغ علیە نظام”بە ٨ ماە حبس تعزیری محکوم شدند.
🔸 پیشتر این معلم مطالبە‌گر صنفی، برای همین پرونده از سوی شعبە ١٠٥ کیفری بابت “اخلال در نظم عمومی” نیز بە ٨ ماە حبس و ٧٤ ضربە شلاق محکوم شدە بود کە در سایە بیگناهی ایشان و قبح پروندەسازی صورت گرفتە، حکم صادرە بە ۷۲۰ ساعت آموزش رایگان بە دانش‌آموزان بی‌بضاعت، امری کە این معلم سقزی در طول ٢٨ سال معلمی خود هموارە بدان عمل کرده‌اند، و ٧٤ ضربە شلاق!!! بە مدت دو سال تعلیق، تغییر یافت.
🔸 قابل ذکر است که این احکام صادرە، بدلیل صحبت‌های آقای عبدی در مراسم عرفی پنجشنبە آخر سال ۱۴۰۱ بر مزار #ژینا_امینی، بود کە در آن مراسم ایشان ضمن تسلیت بە خانوادە امینی، تلاش نمودند تا امید بە زندگی در بازماندگان را زندە نگە داشته و نوید آشتی بە آنان بدهند؛ جواب دعوت بە ندای آشتی‌خواهی آقای عبدی، حبس و شلاق بود.
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔸 بە موجب حکم دادگاه انقلاب شهر سقز، #سلیمان_عبدی، از معلمان کنشگر این شهرستان و عضو انجمن صنفی معلمان کردستان، بە اتهام ‘تبلیغ علیە نظام”بە ٨ ماە حبس تعزیری محکوم شدند.
🔸 پیشتر این معلم مطالبە‌گر صنفی، برای همین پرونده از سوی شعبە ١٠٥ کیفری بابت “اخلال در نظم عمومی” نیز بە ٨ ماە حبس و ٧٤ ضربە شلاق محکوم شدە بود کە در سایە بیگناهی ایشان و قبح پروندەسازی صورت گرفتە، حکم صادرە بە ۷۲۰ ساعت آموزش رایگان بە دانش‌آموزان بی‌بضاعت، امری کە این معلم سقزی در طول ٢٨ سال معلمی خود هموارە بدان عمل کرده‌اند، و ٧٤ ضربە شلاق!!! بە مدت دو سال تعلیق، تغییر یافت.
🔸 قابل ذکر است که این احکام صادرە، بدلیل صحبت‌های آقای عبدی در مراسم عرفی پنجشنبە آخر سال ۱۴۰۱ بر مزار #ژینا_امینی، بود کە در آن مراسم ایشان ضمن تسلیت بە خانوادە امینی، تلاش نمودند تا امید بە زندگی در بازماندگان را زندە نگە داشته و نوید آشتی بە آنان بدهند؛ جواب دعوت بە ندای آشتی‌خواهی آقای عبدی، حبس و شلاق بود.
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
بیانیه انجمن صنفی معلمان کوردستان (سقز و زیویه، دیواندره، مریوان و سروآباد، سنندج و کلاترزان) در رابطه با محکومیتِ احکام صادره علیه #آقای_سلیمان_عبدی
همشهریان ارجمند، معلمان حق‌طلب، دانش‌آموزان عزیز و اولیای گرامی؛ درحالی بە استقبال سال نو تحصیلی می‌رویم کە اخبار نگران کننده‌ی برخوردهای حیرت‌آورِ غیرانسانی و فراقانونی با معلمان و اساتید دانشگاەها، فضای فکری جامعە را بە شدت ملتهب و نگران کردە است. متاسفانە امروزه به‌سُخره گرفتن قانون و حقوق شهروندان به یک رویه‌ی معمول از طرف مجریان و مسولان تبدیل شده است و وحشتاک‌تر اینکە انتظار دارند جامعە این رویە را قبول کند و دم بر نیاورد!
دولت سالهای مدیدی است اصل ۳۰ قانون اساسی، قانون مدیریت خدمات کشوری، قانون همسان‌سازی حقوق بازنشستگان، اصول ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی و دهها مورد دیگر را زیر پاگذاشتە و علاوە بر خودداری از ادای حق و حقوق شهروندان بە بی‌رحمانەترین شیوەها هر کسی را کە خواهان اجرای قانون و عدالت باشد سرکوب می‌کند.
دستگیری، احضار، بازداشت، زندانی کردن، تنزل رتبە، قطع حقوق، تبعید و اخراج دهها و بلکە صدها معلم عدالتخواە و باشرف در سالها و خصوصا ماە‌های اخیر نمونەهایی از این برخوردهای غیرقانونی است. این در حالی است کە تنها خواستە این معلمان دلسوز و فعال اجرای اصول قانون اساسی و برقراری عدالت آموزشی برای دانش‌آموزان در اقصا نقاط ایران است.
در ادامەی این رفتارهای عدالت‌ستیزانە، شاهد هستیم کە #آقای_سلیمان_عبدی از بهترین و دلسوزترین و وظیفەشناس‌ترین معلمان شهرستان سقز به ٨ ماه زندان تعزیری در دادگاە انقلاب این شهرستان محکوم شده‌اند حال آنکە بابت همین اتهامات در شعبە ١٠٥کیفری نیز قبلا بە ٨ ماە زندان و ۷٤ ضربە شلاق محکوم شدە بود (کە زندان وی بە ٨ ماە آموزش رایگان برای دانش‌آموزان بی‌بضاعت تبدیل شدە و ضربات شلاق برای دو سال تعلیق شدە بود). تمام اتهامات واردە و احکام صادرە از سوی شعبە ١٠٥ و دادگاە انقلاب، بابت ٣ تا ٤ دقیقە صحبت کردن ایشان بە عنوان یک معلم در جهت التیام دل غمزدە خانوادە مرحومە ژینا امینی در مراسم عرفی پنجشنبە آخرسال بر سر مزار آن مرحومە و در جمع خانوادگی ایشان بودە است، سخنانی کە تنها هدفش دادن امید و انگیزە ادامە زندگی بە خانوادە داغدار مرحومە و کاشت بذر آشتی در دل آنها بودە است.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان، اعلام می‌دارد کە فعالیت‌های صنفی، حق‌طلبانه و قانونمدارانە #سلیمان_عبدی را که در راستای خیر و صلاح عمومی و اصلاح امور خصوصا در دستگاە آموزش و پرورش است، می‌ستاید. از قوه قضائیه هم انتظار دارد به مسئولیت ذاتی و قانونی خود رجوع نموده و ضمن عدم تایید احکام صادرە در دادگاە انقلاب و شعبە ١٠٥ کیفری شهرستان سقز، در مرحله تجدیدنظر نسبت به لغو احکام صادره اقدام نماید. مسولان قضایی کشور بهتر است بدانند که احکام و مجازاتهای سنگین نتوانسته است شعله مطالبه‌گری و حق‌طلبانه‌ی معلمان را کم‌سو کند بلکه باعث نورانی‌تر شدن آن شده است. لذا اگر دغدغه‌ی امنیت کشور را دارند بهتر است سراغ ریشه‌های ناامنی، که همانا مسولان فاسد، قانون‌شکن و ناکارآمدند، بروند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان (سقز و زیویه، دیواندره، مریوان و سروآباد، سنندج و کلاترزان)
١٤ شهریورماه ١٤٠٢
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
همشهریان ارجمند، معلمان حق‌طلب، دانش‌آموزان عزیز و اولیای گرامی؛ درحالی بە استقبال سال نو تحصیلی می‌رویم کە اخبار نگران کننده‌ی برخوردهای حیرت‌آورِ غیرانسانی و فراقانونی با معلمان و اساتید دانشگاەها، فضای فکری جامعە را بە شدت ملتهب و نگران کردە است. متاسفانە امروزه به‌سُخره گرفتن قانون و حقوق شهروندان به یک رویه‌ی معمول از طرف مجریان و مسولان تبدیل شده است و وحشتاک‌تر اینکە انتظار دارند جامعە این رویە را قبول کند و دم بر نیاورد!
دولت سالهای مدیدی است اصل ۳۰ قانون اساسی، قانون مدیریت خدمات کشوری، قانون همسان‌سازی حقوق بازنشستگان، اصول ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی و دهها مورد دیگر را زیر پاگذاشتە و علاوە بر خودداری از ادای حق و حقوق شهروندان بە بی‌رحمانەترین شیوەها هر کسی را کە خواهان اجرای قانون و عدالت باشد سرکوب می‌کند.
دستگیری، احضار، بازداشت، زندانی کردن، تنزل رتبە، قطع حقوق، تبعید و اخراج دهها و بلکە صدها معلم عدالتخواە و باشرف در سالها و خصوصا ماە‌های اخیر نمونەهایی از این برخوردهای غیرقانونی است. این در حالی است کە تنها خواستە این معلمان دلسوز و فعال اجرای اصول قانون اساسی و برقراری عدالت آموزشی برای دانش‌آموزان در اقصا نقاط ایران است.
در ادامەی این رفتارهای عدالت‌ستیزانە، شاهد هستیم کە #آقای_سلیمان_عبدی از بهترین و دلسوزترین و وظیفەشناس‌ترین معلمان شهرستان سقز به ٨ ماه زندان تعزیری در دادگاە انقلاب این شهرستان محکوم شده‌اند حال آنکە بابت همین اتهامات در شعبە ١٠٥کیفری نیز قبلا بە ٨ ماە زندان و ۷٤ ضربە شلاق محکوم شدە بود (کە زندان وی بە ٨ ماە آموزش رایگان برای دانش‌آموزان بی‌بضاعت تبدیل شدە و ضربات شلاق برای دو سال تعلیق شدە بود). تمام اتهامات واردە و احکام صادرە از سوی شعبە ١٠٥ و دادگاە انقلاب، بابت ٣ تا ٤ دقیقە صحبت کردن ایشان بە عنوان یک معلم در جهت التیام دل غمزدە خانوادە مرحومە ژینا امینی در مراسم عرفی پنجشنبە آخرسال بر سر مزار آن مرحومە و در جمع خانوادگی ایشان بودە است، سخنانی کە تنها هدفش دادن امید و انگیزە ادامە زندگی بە خانوادە داغدار مرحومە و کاشت بذر آشتی در دل آنها بودە است.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان، اعلام می‌دارد کە فعالیت‌های صنفی، حق‌طلبانه و قانونمدارانە #سلیمان_عبدی را که در راستای خیر و صلاح عمومی و اصلاح امور خصوصا در دستگاە آموزش و پرورش است، می‌ستاید. از قوه قضائیه هم انتظار دارد به مسئولیت ذاتی و قانونی خود رجوع نموده و ضمن عدم تایید احکام صادرە در دادگاە انقلاب و شعبە ١٠٥ کیفری شهرستان سقز، در مرحله تجدیدنظر نسبت به لغو احکام صادره اقدام نماید. مسولان قضایی کشور بهتر است بدانند که احکام و مجازاتهای سنگین نتوانسته است شعله مطالبه‌گری و حق‌طلبانه‌ی معلمان را کم‌سو کند بلکه باعث نورانی‌تر شدن آن شده است. لذا اگر دغدغه‌ی امنیت کشور را دارند بهتر است سراغ ریشه‌های ناامنی، که همانا مسولان فاسد، قانون‌شکن و ناکارآمدند، بروند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان (سقز و زیویه، دیواندره، مریوان و سروآباد، سنندج و کلاترزان)
١٤ شهریورماه ١٤٠٢
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
بیانیه #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (مریوان و سروآباد، دیواندره، سنندج و کلاترزان، سقز و زیویه) در رابطه با #اخراج و #انفصال از خدمت #معلمان و #اساتید_دانشگاه
فرهنگیان عزیز، مردم شریف ایران، نهادهای حقوق بشری؛
همچنانکه مستحضرید طی سالیان متمادی معلمان کشور در بدترین شرایط اجتماعی و اقتصادی، علیرغم تحقیر دولتهای مختلف و بی‌توجهی به خواسته‌های برحق‌شان هرگز نسبت به آموزش و تحصیل آینده‌سازان کشور کوتاهی نکردەاند و علیرغم شرایط بد اجتماعی و اقتصادی و سقوط ارزشهای اخلاقی و انسانی در جامعه به واسطه کالایی شدن آموزش و اکثر مناسبات انسانی، این معلمان بودند که از بسیاری از آرزوهای خود چشم‌پوشی کرده و در نهایت دلسوزی و همدلی و همفکری با خانوادەها تلاش نمودەاند تا زمینه رشد و پیشرفت فرزندان آنها را فراهم سازند.
معلمان فارغ از هر نوع وابستگی حزبی، سیاسی و طبقاتی خطر کالایی شدن آموزش را هشدار داده و آن را در راستای انحطاط هویت اجتماعی دانش‌آموزان و طبقاتی شدن جامعە دیده و با دادن هزینەهای فراوان علیه این بی‌عدالتی و ستم آشکار طغیان کردە و کوشیده‌اند دست سودجویان کالایی‌سازی آموزش را از این امر حیاتی کوتاه نمایند. آنها همچنین هموارە با تمام وجود در برابر سیاست‌زدگی آموزش موضع گرفتە و نسبت بە پیامدهای آن هشدار دادەاند. در سنوات اخیر هم بە دنبال گسترش فضای امنیتی و پلیسی در مدارس معلمان و فعالان صنفی از کیان مدرسە و جان و روان دانش‌آموزان دفاع کردند. اما متاسفانە نهادهای امنیتی و مسولان آموزش و پرورش بە جای تکریم آنها کمر همت بە حذف و سرکوب این معلمان دلسوز و شرافتمند بستەاند. بە طوری کە هر روز از گوشەای و شهری خبر انفصال و اخراج معلمی محبوب و حق‌طلب بە گوش می‌رسد. این اتفاقات در حالی مکرر تکرار میشود کە معلمان همواره بیان داشتەاند؛ بهترین راه نجات آموزش و پرورش استفاده از نظرات و انتقادات معلمان منتقد می‌باشد که بر اساس تعهد انسانی و اخلاقی در صدد توسعە آموزش‌های ایده‌آل بر اساس اصول انسانی و قانونی هستند و با نقدهای سازنده‌ی خود در تلاشند آموزش را از انحرافات ساختاری و محتوایی که عامل عقب ماندگی فرهنگی و اجتماعی است برهانند. اگر اندک تدبیری در اندیشە دولتمردان و متولیان امر می‌بود می‌بایست به جای لجبازی، تهدید و تعرض به این معلمان منتقد و خوش‌ذوق از ایده‌ها و افکار آنان در جهت بهبود وضعیت آموزش و پرورش بیمار کشور بهره جسته و زمینه رشد و ترقی کشور را فراهم می‌کردند.
متاسفانە این روند نامیمون در دانشگاههای کشور هم شدت و حدت بیشتری گرفتە است. در حالی کە بسیاری از اساتید توانمند و محبوب زیر تیغ تهدید حراست‌ها و نهادهای امنیتی هستند و عدەای از این فرهیختگان در دانشگاههای تهران، کردستان، علامه و... اخراج شدە یا در شُرُفِ اخراج قرار دارند، افراد دیگری که هیچ سنخیت و صنمی با ساحت علم و آموزش ندارند وارد دانشگاهها شده‌اند، که این مسئله در آینده نزدیک به شکل‌گیری یک بحران عظیم در دانشگاه و جامعه منجر خواهد شد.
انجمن صنفی معلمان کوردستان دست درازی دولت به معیشت و استقلال شغلی معلمان و اساتید دانشگاه را برنتابیده، شدیداً آن را محکوم می‌نماید و خواستار پایان دادن به این رویه پَلَشت و وقیحانه است. همچنین اعلام می‌دارد؛ در آستانە بازگشایی مدارس و دانشگاەها انتخاب و انجام هر نوع کنشی برای مقابلە با این برخوردهای خودسرانه با معلمان و اساتید دانشگاە را برای خود محفوظ و روا دانستە و عواقب آن را متوجە مسئولین و آمران این تصمیمات سفیهانه و سخیف می‌داند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان (مریوان و سروآباد، دیواندره، سنندج و کلاترزان، سقز و زیویه)
١٧ شهریورماه ١٤٠٢
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
فرهنگیان عزیز، مردم شریف ایران، نهادهای حقوق بشری؛
همچنانکه مستحضرید طی سالیان متمادی معلمان کشور در بدترین شرایط اجتماعی و اقتصادی، علیرغم تحقیر دولتهای مختلف و بی‌توجهی به خواسته‌های برحق‌شان هرگز نسبت به آموزش و تحصیل آینده‌سازان کشور کوتاهی نکردەاند و علیرغم شرایط بد اجتماعی و اقتصادی و سقوط ارزشهای اخلاقی و انسانی در جامعه به واسطه کالایی شدن آموزش و اکثر مناسبات انسانی، این معلمان بودند که از بسیاری از آرزوهای خود چشم‌پوشی کرده و در نهایت دلسوزی و همدلی و همفکری با خانوادەها تلاش نمودەاند تا زمینه رشد و پیشرفت فرزندان آنها را فراهم سازند.
معلمان فارغ از هر نوع وابستگی حزبی، سیاسی و طبقاتی خطر کالایی شدن آموزش را هشدار داده و آن را در راستای انحطاط هویت اجتماعی دانش‌آموزان و طبقاتی شدن جامعە دیده و با دادن هزینەهای فراوان علیه این بی‌عدالتی و ستم آشکار طغیان کردە و کوشیده‌اند دست سودجویان کالایی‌سازی آموزش را از این امر حیاتی کوتاه نمایند. آنها همچنین هموارە با تمام وجود در برابر سیاست‌زدگی آموزش موضع گرفتە و نسبت بە پیامدهای آن هشدار دادەاند. در سنوات اخیر هم بە دنبال گسترش فضای امنیتی و پلیسی در مدارس معلمان و فعالان صنفی از کیان مدرسە و جان و روان دانش‌آموزان دفاع کردند. اما متاسفانە نهادهای امنیتی و مسولان آموزش و پرورش بە جای تکریم آنها کمر همت بە حذف و سرکوب این معلمان دلسوز و شرافتمند بستەاند. بە طوری کە هر روز از گوشەای و شهری خبر انفصال و اخراج معلمی محبوب و حق‌طلب بە گوش می‌رسد. این اتفاقات در حالی مکرر تکرار میشود کە معلمان همواره بیان داشتەاند؛ بهترین راه نجات آموزش و پرورش استفاده از نظرات و انتقادات معلمان منتقد می‌باشد که بر اساس تعهد انسانی و اخلاقی در صدد توسعە آموزش‌های ایده‌آل بر اساس اصول انسانی و قانونی هستند و با نقدهای سازنده‌ی خود در تلاشند آموزش را از انحرافات ساختاری و محتوایی که عامل عقب ماندگی فرهنگی و اجتماعی است برهانند. اگر اندک تدبیری در اندیشە دولتمردان و متولیان امر می‌بود می‌بایست به جای لجبازی، تهدید و تعرض به این معلمان منتقد و خوش‌ذوق از ایده‌ها و افکار آنان در جهت بهبود وضعیت آموزش و پرورش بیمار کشور بهره جسته و زمینه رشد و ترقی کشور را فراهم می‌کردند.
متاسفانە این روند نامیمون در دانشگاههای کشور هم شدت و حدت بیشتری گرفتە است. در حالی کە بسیاری از اساتید توانمند و محبوب زیر تیغ تهدید حراست‌ها و نهادهای امنیتی هستند و عدەای از این فرهیختگان در دانشگاههای تهران، کردستان، علامه و... اخراج شدە یا در شُرُفِ اخراج قرار دارند، افراد دیگری که هیچ سنخیت و صنمی با ساحت علم و آموزش ندارند وارد دانشگاهها شده‌اند، که این مسئله در آینده نزدیک به شکل‌گیری یک بحران عظیم در دانشگاه و جامعه منجر خواهد شد.
انجمن صنفی معلمان کوردستان دست درازی دولت به معیشت و استقلال شغلی معلمان و اساتید دانشگاه را برنتابیده، شدیداً آن را محکوم می‌نماید و خواستار پایان دادن به این رویه پَلَشت و وقیحانه است. همچنین اعلام می‌دارد؛ در آستانە بازگشایی مدارس و دانشگاەها انتخاب و انجام هر نوع کنشی برای مقابلە با این برخوردهای خودسرانه با معلمان و اساتید دانشگاە را برای خود محفوظ و روا دانستە و عواقب آن را متوجە مسئولین و آمران این تصمیمات سفیهانه و سخیف می‌داند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان (مریوان و سروآباد، دیواندره، سنندج و کلاترزان، سقز و زیویه)
١٧ شهریورماه ١٤٠٢
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
بیانیه‌ی انجمن صنفی معلمان کوردستان (سقز و زیویه، دیواندره، سنندج و کلاترزان، مریوان و سروآباد) در رابطه با صدور حکم بازنشستگی اجباری همراه با تقلیل دو گروه خانم #شیلان_یوسفی و حکم اخراج خانم #شیوا_عاملی‌راد
بی‌شک بازخورد عملکرد و احکام صادرە از سوی هیأت تخلفات اداری و حراست نزد افکار عمومی جامعە خصوصاً قشر فرهنگی چیزی نیست جز ضدیت این نهادها با پیشرفت علم و توسعه در دستگاە آموزش و پرورش کشور و بالاخص آموزش و پرورش کوردستان. رویکرد در پیش گرفتە‌ی این نهادها نشان از عمق کینە‌ورزی مسئولان آنها با معلمان عدالتخواە، پرسشگر و منتقد و چە بسا نوعی انتقام از جامعە معلمی است.
اخراج فله‌ای، انفصال از خدمت، تبعید و بازنشستگی اجباری معلمان از دوره‌های گذشته تا بە امروز نه تنها به ارتقا و اعتلای مدرسه کمکی نکرده، بلکه شدیدترین آسیب‌ها را بر بدنە‌ی بیمار و رنجور آموزش و پرورش وارد آوردە است کە نتایج ویرانگر آن هر روز نمایان‌تر میشود و سرنوشت جامعە را بە شدت تحت تاثیر خود قرار خواهد داد.
بە راستی چه ویرانگرند اندیشه‌هایی کە می‌خواهند با اخراج، انفصال از خدمت، تبعید و بازنشستگی اجباری معلمانِ راستین و یکدست و تک‌بعدی کردن بستر آموزش، نسل آیندە را با افکار پوسیدە خود همسو کنند!! مروجان خشونت و ارعاب در دستگاە آموزش و پرورش باید بە عواقب عملکرد نابخردانە و زورمدارانە خود در نهاد مقدسی کە رسالت پرورش آیندەسازان کشور را بە عهدە دارد، بیندیشند و آگاە باشند کە هیچ مانع و محافظی نمی‌تواند آنها را از عواقب اقدامات وقیح و خرابکارانه‌شان محفوظ بدارد.
آنانکه فکر می‌کنند با جایگزین نمودن مبلغان به جای معلمان دلسوز و عاشق دانش‌آموزان خواهند توانست کمبود نیروهای آموزشی متخصص و حرفەای دستگاە آموزش و پرورش را جبران کنند سخت در اشتباهند و با این کار خود زمینە دین‌گریزی بیش از پیش جوانان را فراهم خواهند آورد چرا کە نمی‌توانند با تحمیل آموزه‌های قرون وسطایی بە جنگ دنیای مدرن و الکترونیک نسل امروز بروند و بازندە حتمی میدان خواهند بود.
اکنون پرسش اساسی اینست کە: اتخاذ چنین تصمیماتی و انجام چنین رفتارهایی در حق معلمانی که از جان، مال، آسایش و آرامش خود و خانواده‌هایشان برای ارتقاء آموزش و پرورش و بهبود وضعیت تحصیلی و تربیتی فرزندان محروم جامعه گذشتەاند، با چە مبنا و معیار انسانی، اخلاقی، قانونی و انضباطی سازگار است؟؟ آیا جز گزارشات مغرضانە و پروندەسازی عدەای افراد بی‌مقدار و کینەتوز دلیل و مدرک دیگری برای بازی کردن با سرنوشت چنین معلمانی وجود دارد؟؟ مسولان حراست و هیأت‌های تخلفات اداری اگر لحظەای به وجدان خود رجوع کنند (اگر وجدان بیداری برای آنان باقی مانده باشد) و یا اندک تعهدی بە قانون داشتە باشند هرگز اینگونە موجبات تضیع حقوق معلمان دلسوز را فراهم نمی‌کنند و امنیت شغلی آنان را به مخاطره نمی‌اندازند. اینان گویا هنوز بە این قناعت نرسیدەاند کە دیگر این سناریوسازی‌ها و ماجراجویی‌ها نزد جامعە معلمی و افکار عمومی کوچکترین ارزش و اعتباری ندارد و تاثیری در روند مطالبەگری معلمان ایجاد نمی‌کند.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان ضمن محکوم نمودن صدور حکم بازنشستگی اجباری همراه با تقلیل دو گروه برای معلم دلسوز، فداکار و حق‌طلب سرکارخانم #شیلان_یوسفی و همچنین حکم اخراج خانم #شیوا_عاملی‌راد از توانمندترین، صادق‌ترین و خوشنام‌ترین معلمان و فعالان صنفی کشور را نماد بارز بی‌عدالتی در حق آنها و جامعە معلمی و دانش‌آموزی دانستە و از هیأت تخلفات اداری آموزش و پررش استان کوردستان و مسئولان حراست انتظار دارد با رهانیدن خود از این رسوایی، در حکم صادر شده تجدید نظر نموده و نسبت به لغو آن اقدام نمایند چرا کە این بزرگواران جز مطالبە عدالت آموزشی و خواستەهای مشروع صنفی خواستە دیگری نداشتەاند و عملکرد و نحوە مطالبە آنان کاملا در چارچوب قانون اساسی بودە است.
بە نام انجمن صنفی معلمان کوردستان اعلام می‌داریم در صورت بی‌توجهی به خواسته‌ی فرهنگیان و عدم لغو احکام مذکور، این انجمن از تمام پتانسیل خود جهت دفاع از حقوق همکارانی همچون خانم یوسفی، خانم عاملی‌راد و ... استفاده خواهد کرد.
انجمن صنفی معلمان کوردستان (سقز و زیویه، دیواندره، سنندج و کلاترزان، مریوان و سروآباد)
٢٩ شهریورماه ١٤٠٢
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
بی‌شک بازخورد عملکرد و احکام صادرە از سوی هیأت تخلفات اداری و حراست نزد افکار عمومی جامعە خصوصاً قشر فرهنگی چیزی نیست جز ضدیت این نهادها با پیشرفت علم و توسعه در دستگاە آموزش و پرورش کشور و بالاخص آموزش و پرورش کوردستان. رویکرد در پیش گرفتە‌ی این نهادها نشان از عمق کینە‌ورزی مسئولان آنها با معلمان عدالتخواە، پرسشگر و منتقد و چە بسا نوعی انتقام از جامعە معلمی است.
اخراج فله‌ای، انفصال از خدمت، تبعید و بازنشستگی اجباری معلمان از دوره‌های گذشته تا بە امروز نه تنها به ارتقا و اعتلای مدرسه کمکی نکرده، بلکه شدیدترین آسیب‌ها را بر بدنە‌ی بیمار و رنجور آموزش و پرورش وارد آوردە است کە نتایج ویرانگر آن هر روز نمایان‌تر میشود و سرنوشت جامعە را بە شدت تحت تاثیر خود قرار خواهد داد.
بە راستی چه ویرانگرند اندیشه‌هایی کە می‌خواهند با اخراج، انفصال از خدمت، تبعید و بازنشستگی اجباری معلمانِ راستین و یکدست و تک‌بعدی کردن بستر آموزش، نسل آیندە را با افکار پوسیدە خود همسو کنند!! مروجان خشونت و ارعاب در دستگاە آموزش و پرورش باید بە عواقب عملکرد نابخردانە و زورمدارانە خود در نهاد مقدسی کە رسالت پرورش آیندەسازان کشور را بە عهدە دارد، بیندیشند و آگاە باشند کە هیچ مانع و محافظی نمی‌تواند آنها را از عواقب اقدامات وقیح و خرابکارانه‌شان محفوظ بدارد.
آنانکه فکر می‌کنند با جایگزین نمودن مبلغان به جای معلمان دلسوز و عاشق دانش‌آموزان خواهند توانست کمبود نیروهای آموزشی متخصص و حرفەای دستگاە آموزش و پرورش را جبران کنند سخت در اشتباهند و با این کار خود زمینە دین‌گریزی بیش از پیش جوانان را فراهم خواهند آورد چرا کە نمی‌توانند با تحمیل آموزه‌های قرون وسطایی بە جنگ دنیای مدرن و الکترونیک نسل امروز بروند و بازندە حتمی میدان خواهند بود.
اکنون پرسش اساسی اینست کە: اتخاذ چنین تصمیماتی و انجام چنین رفتارهایی در حق معلمانی که از جان، مال، آسایش و آرامش خود و خانواده‌هایشان برای ارتقاء آموزش و پرورش و بهبود وضعیت تحصیلی و تربیتی فرزندان محروم جامعه گذشتەاند، با چە مبنا و معیار انسانی، اخلاقی، قانونی و انضباطی سازگار است؟؟ آیا جز گزارشات مغرضانە و پروندەسازی عدەای افراد بی‌مقدار و کینەتوز دلیل و مدرک دیگری برای بازی کردن با سرنوشت چنین معلمانی وجود دارد؟؟ مسولان حراست و هیأت‌های تخلفات اداری اگر لحظەای به وجدان خود رجوع کنند (اگر وجدان بیداری برای آنان باقی مانده باشد) و یا اندک تعهدی بە قانون داشتە باشند هرگز اینگونە موجبات تضیع حقوق معلمان دلسوز را فراهم نمی‌کنند و امنیت شغلی آنان را به مخاطره نمی‌اندازند. اینان گویا هنوز بە این قناعت نرسیدەاند کە دیگر این سناریوسازی‌ها و ماجراجویی‌ها نزد جامعە معلمی و افکار عمومی کوچکترین ارزش و اعتباری ندارد و تاثیری در روند مطالبەگری معلمان ایجاد نمی‌کند.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان ضمن محکوم نمودن صدور حکم بازنشستگی اجباری همراه با تقلیل دو گروه برای معلم دلسوز، فداکار و حق‌طلب سرکارخانم #شیلان_یوسفی و همچنین حکم اخراج خانم #شیوا_عاملی‌راد از توانمندترین، صادق‌ترین و خوشنام‌ترین معلمان و فعالان صنفی کشور را نماد بارز بی‌عدالتی در حق آنها و جامعە معلمی و دانش‌آموزی دانستە و از هیأت تخلفات اداری آموزش و پررش استان کوردستان و مسئولان حراست انتظار دارد با رهانیدن خود از این رسوایی، در حکم صادر شده تجدید نظر نموده و نسبت به لغو آن اقدام نمایند چرا کە این بزرگواران جز مطالبە عدالت آموزشی و خواستەهای مشروع صنفی خواستە دیگری نداشتەاند و عملکرد و نحوە مطالبە آنان کاملا در چارچوب قانون اساسی بودە است.
بە نام انجمن صنفی معلمان کوردستان اعلام می‌داریم در صورت بی‌توجهی به خواسته‌ی فرهنگیان و عدم لغو احکام مذکور، این انجمن از تمام پتانسیل خود جهت دفاع از حقوق همکارانی همچون خانم یوسفی، خانم عاملی‌راد و ... استفاده خواهد کرد.
انجمن صنفی معلمان کوردستان (سقز و زیویه، دیواندره، سنندج و کلاترزان، مریوان و سروآباد)
٢٩ شهریورماه ١٤٠٢
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🌑 پیام تسلیت انجمن صنفی معلمان کوردستان بە مناسبت درگذشت پدر #آقای_اسماعیل_عبدی
پدران و مادران همە عزیزند و ارجمند، لیکن چە عزیزتر و ارجمندترند پدران و مادرانی کە فرزندانی برومند، شجاع و دلیر می‌پرورانند.
با کمال تاسف و تالم خبر فوت پدر نستوە و دلیرپرور همکار عزیز و دربندمان #آقای_اسماعیل_عبدی ، روح و روان تمامی فرهنگیان و صنفی‌کاران همفکر و هم صدای جناب #اسماعیل_عبدی را بە درد آورد. چە سخت است در واپسین نفسهای پدر دلسوز ، فرزند دلیرشان در بند و اسارت باشد.
بدین وسیلە مراتب همدردی و تسلیت جامعە فرهنگیان و بازنشستگان کوردستان را نسبت بەفوت آن مرحوم ابراز داشتە و آرزوی شادی روح و تسلای خاطر بازماندگان و همچنین آزادی #اسماعیل_عبدی را از درگاە خداوند متعال خواستاریم.
انجمن صنفی معلمان کوردستان(سنندج و کلاترزان، دیواندره،مریوان و سروآباد، سقز و زیویه)
٢٩ شهریور ماه ١٤٠٢
پدران و مادران همە عزیزند و ارجمند، لیکن چە عزیزتر و ارجمندترند پدران و مادرانی کە فرزندانی برومند، شجاع و دلیر می‌پرورانند.
با کمال تاسف و تالم خبر فوت پدر نستوە و دلیرپرور همکار عزیز و دربندمان #آقای_اسماعیل_عبدی ، روح و روان تمامی فرهنگیان و صنفی‌کاران همفکر و هم صدای جناب #اسماعیل_عبدی را بە درد آورد. چە سخت است در واپسین نفسهای پدر دلسوز ، فرزند دلیرشان در بند و اسارت باشد.
بدین وسیلە مراتب همدردی و تسلیت جامعە فرهنگیان و بازنشستگان کوردستان را نسبت بەفوت آن مرحوم ابراز داشتە و آرزوی شادی روح و تسلای خاطر بازماندگان و همچنین آزادی #اسماعیل_عبدی را از درگاە خداوند متعال خواستاریم.
انجمن صنفی معلمان کوردستان(سنندج و کلاترزان، دیواندره،مریوان و سروآباد، سقز و زیویه)
٢٩ شهریور ماه ١٤٠٢
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 پیام تبریک #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (دیواندرە، مریوان و سروآباد، سقز و زیویە، سنندج و کلاترزان) بە مناسبت آغاز سال تحصیلی و بازگشایی مدارس
هموارە آرزو و آرمان انجمن، داشتن مدارسی سرشار از شادی، خلاقیت و سلامت روح و روان برای دانش‌آموزان و معلمان بوده و تمام تلاشها و مبارزات آن معطوف به تحقق این هدف مقدس بوده است. اما "در اولویت نبودن و اهمیت نداشتن آموزش و پرورش برای حاکمیت"، "استیلای روح مادیگرایی و موسسات کنکوری و پول‌ساز بر برنامەها و تصمیمات مسولان آ.پ" و "بی‌تدبیری‌های متولیان نظام آموزشی کشور در سطوح شهرستانی، استانی و ملی" چنان دمار از روزگار تعلیم و تربیت در آوردە است کە بهار آن را بە خزانی حزن‌انگیز تبدیل کردە است
- هزینە ادارە مدارس از سفرە خالی و محقر خانوادەها تامین میشود و اصل ٣٠ قانون اساسی و آموزش رایگان توسط مقامات رسمی بە سخره گرفته شده است. وزیر آ.پ آموزش را به عنوان یک کالا معرفی کرده و صراحتا اعلام نموده "هرکس آموزش بهتری می‌خواهد باید پول بیشتری بپردازد"
- مسولان آ.پ در عوض جذب نیرو برای جبران کمبود ٢٠٠ هزار معلم حرفەای، با افزایش تراکم کلاس‌ها و بکارگیری نیروهای غیرمرتبط یا استثمار بازنشستگان، مدیران و معاونان آن را جبران می‌کنند که نتیجەای جز "بە محاق بردن کیفیت آموزش" بە همراە ندارد
- بر اساس گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس ۹۶۰ هزار کودک و نوجوان در سن آموزش از تحصیل بازمانده یا ترک تحصیل کرده‌اند. که بخش عظیمی از این آمار به دختران و کودکان مناطق محروم تعلق دارد
- شکاف طبقاتی و بی‌عدالتی موجود در جامعه در آموزش هم تبلور یافته و از هزار رتبه برتر کنکور ۵۰ درصد آن تنها متعلق به دهک دهم (ثروتمندان) است. در کنکور سال گذشته هم از ۴۰ نفر رتبه برتر تنها یک نفر متعلق به مدارس عادی دولتی بود
- وزیر آ.پ از میان تمام معیارهای انتخاب معلم بیشترین تاکید را بر "وفاداری به نظام" داشته است. معاون فرهنگی حوزەهای علمیە هم اعلام نمودە کە در فاصلە ٣ سال تا مهر ١٤٠١ شش هزار طلبە وارد مدارس شدەاند کە این موارد نشان از عزم جزم حاکمیت برای هرچە بیشتر ایدئولوژیک کردن آموزش و پروراندن شهروندانی مقلد و مطیع دارد
- مسئلە مهم دیگری کە در سال تحصیلی گذشتە فضای آموزشی را ملتهب و حتی مشمئزکنندە کردە بود امنیتی‌کردن فضای مدارس بود. بە دنبال شروع اعتراضات و نارضایتی شهروندان در مهر ١٤٠١ و برگزاری تحصن معلمان بە دفاع از حریم مدارس و دانش‌آموزانی کە متحمل هزینە و فشار شدە بودند، ٣٥٠ نفر از معلمان کردستان با کسر حقوق، قطع رتبه‌بندی، درج غیبت و معرفی بە هیئت تخلفات مواجە شدند. صدها مدرسە دخترانە مورد حملە شیمیایی قرار گرفتند و هزاران دختر معصوم دچار مشکلات تنفسی، حساسیت پوستی، اختلالات عصبی، مدرسە‌هراسی و... شدند. مدارس بە محل رفت و آمد نیروهای نظامی، شبەنظامی و حراستی تبدیل شد بە طوری کە گاها احساس می‌شد ادارە امور آموزش و پرورش بە نظامیان و امنیتی‌ها سپردە شدە است. در ادامە این رویکرد ضدآموزشی در چند ماە اخیر دهها مدیر و معاون توانمند و باشرافت علیرغم مقبولیت و موفقیت‌های فراوان، صرفا بە جرم حمایت از کیان مدرسە و حقوق دانش‌آموزان و معلمان از مدیریت مدارس خلع شدند. در تجمعات قانونی ١٦ اسفند ١٤٠١ و ١٩ اردیبهشت ١٤٠٢ حدود ٣٠ نفر از معلمان استان مورد ضرب و شتم قرار گرفتند یا دستگیر و بازداشت شدند
مجموعە موارد فوق و عوامل دیگری کە مجال پرداختن بە آنها نیست نشان می‌دهد کە این نظام آموزشی فشل و معیوب نە تنها قادر نیست دردهای جامعە را درمان کند بلکە خود هر روز دردی و بحرانی به جامعە تحمیل می‌کند. البتە هدف انجمن از بیان آمارها و مسائل تلخ مذکور در آغاز سال تحصیلی، دمیدن روح ناامیدی و درماندگی نیست. اتفاقا انجمن بسیار امیدوار است کە بتوان با تبدیل کردن آموزش رایگان، عادلانە و باکیفیت بە یک دغدغە عمومی و شکل‌گیری یک همت همگانی برای تحقق آن، آیندە بهتری را رقم زد، اما بدون شناسایی این واقعیات، ریشەیابی آنها و همفکری همگانی برای چارەجویی و موضع‌گیری صحیح در مواقع لزوم، بە هیچ وجه نمی‌توان نظام آموزشی را از زیر یوغ این کژکاریها و ناهنجاریها نجات داد. لذا این انجمن ضمن تبریک و شادباش بیکران بازگشایی مدارس بە تمامی دانش‌آموزان رشید و جویای علم، معلمان فرهیختە و والدین گرانقدر، از همە این بزرگواران و نیز فعالان عرصە آموزش و رسانەهای مستقل و مردمی می‌خواهد با امید بە آیندە و مسئولیت‌پذیری بیشتری اوضاع مدارس را رصد کنند و با تقویت رویکرد انتقادی و مطالبەگرانەی خود یاریگر انجمن در راستای تحقق یک نظام آموزشی عادلانە، پویا و بانشاط باشند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان
۳۱ شهریور ۱۴۰۲
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
هموارە آرزو و آرمان انجمن، داشتن مدارسی سرشار از شادی، خلاقیت و سلامت روح و روان برای دانش‌آموزان و معلمان بوده و تمام تلاشها و مبارزات آن معطوف به تحقق این هدف مقدس بوده است. اما "در اولویت نبودن و اهمیت نداشتن آموزش و پرورش برای حاکمیت"، "استیلای روح مادیگرایی و موسسات کنکوری و پول‌ساز بر برنامەها و تصمیمات مسولان آ.پ" و "بی‌تدبیری‌های متولیان نظام آموزشی کشور در سطوح شهرستانی، استانی و ملی" چنان دمار از روزگار تعلیم و تربیت در آوردە است کە بهار آن را بە خزانی حزن‌انگیز تبدیل کردە است
- هزینە ادارە مدارس از سفرە خالی و محقر خانوادەها تامین میشود و اصل ٣٠ قانون اساسی و آموزش رایگان توسط مقامات رسمی بە سخره گرفته شده است. وزیر آ.پ آموزش را به عنوان یک کالا معرفی کرده و صراحتا اعلام نموده "هرکس آموزش بهتری می‌خواهد باید پول بیشتری بپردازد"
- مسولان آ.پ در عوض جذب نیرو برای جبران کمبود ٢٠٠ هزار معلم حرفەای، با افزایش تراکم کلاس‌ها و بکارگیری نیروهای غیرمرتبط یا استثمار بازنشستگان، مدیران و معاونان آن را جبران می‌کنند که نتیجەای جز "بە محاق بردن کیفیت آموزش" بە همراە ندارد
- بر اساس گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس ۹۶۰ هزار کودک و نوجوان در سن آموزش از تحصیل بازمانده یا ترک تحصیل کرده‌اند. که بخش عظیمی از این آمار به دختران و کودکان مناطق محروم تعلق دارد
- شکاف طبقاتی و بی‌عدالتی موجود در جامعه در آموزش هم تبلور یافته و از هزار رتبه برتر کنکور ۵۰ درصد آن تنها متعلق به دهک دهم (ثروتمندان) است. در کنکور سال گذشته هم از ۴۰ نفر رتبه برتر تنها یک نفر متعلق به مدارس عادی دولتی بود
- وزیر آ.پ از میان تمام معیارهای انتخاب معلم بیشترین تاکید را بر "وفاداری به نظام" داشته است. معاون فرهنگی حوزەهای علمیە هم اعلام نمودە کە در فاصلە ٣ سال تا مهر ١٤٠١ شش هزار طلبە وارد مدارس شدەاند کە این موارد نشان از عزم جزم حاکمیت برای هرچە بیشتر ایدئولوژیک کردن آموزش و پروراندن شهروندانی مقلد و مطیع دارد
- مسئلە مهم دیگری کە در سال تحصیلی گذشتە فضای آموزشی را ملتهب و حتی مشمئزکنندە کردە بود امنیتی‌کردن فضای مدارس بود. بە دنبال شروع اعتراضات و نارضایتی شهروندان در مهر ١٤٠١ و برگزاری تحصن معلمان بە دفاع از حریم مدارس و دانش‌آموزانی کە متحمل هزینە و فشار شدە بودند، ٣٥٠ نفر از معلمان کردستان با کسر حقوق، قطع رتبه‌بندی، درج غیبت و معرفی بە هیئت تخلفات مواجە شدند. صدها مدرسە دخترانە مورد حملە شیمیایی قرار گرفتند و هزاران دختر معصوم دچار مشکلات تنفسی، حساسیت پوستی، اختلالات عصبی، مدرسە‌هراسی و... شدند. مدارس بە محل رفت و آمد نیروهای نظامی، شبەنظامی و حراستی تبدیل شد بە طوری کە گاها احساس می‌شد ادارە امور آموزش و پرورش بە نظامیان و امنیتی‌ها سپردە شدە است. در ادامە این رویکرد ضدآموزشی در چند ماە اخیر دهها مدیر و معاون توانمند و باشرافت علیرغم مقبولیت و موفقیت‌های فراوان، صرفا بە جرم حمایت از کیان مدرسە و حقوق دانش‌آموزان و معلمان از مدیریت مدارس خلع شدند. در تجمعات قانونی ١٦ اسفند ١٤٠١ و ١٩ اردیبهشت ١٤٠٢ حدود ٣٠ نفر از معلمان استان مورد ضرب و شتم قرار گرفتند یا دستگیر و بازداشت شدند
مجموعە موارد فوق و عوامل دیگری کە مجال پرداختن بە آنها نیست نشان می‌دهد کە این نظام آموزشی فشل و معیوب نە تنها قادر نیست دردهای جامعە را درمان کند بلکە خود هر روز دردی و بحرانی به جامعە تحمیل می‌کند. البتە هدف انجمن از بیان آمارها و مسائل تلخ مذکور در آغاز سال تحصیلی، دمیدن روح ناامیدی و درماندگی نیست. اتفاقا انجمن بسیار امیدوار است کە بتوان با تبدیل کردن آموزش رایگان، عادلانە و باکیفیت بە یک دغدغە عمومی و شکل‌گیری یک همت همگانی برای تحقق آن، آیندە بهتری را رقم زد، اما بدون شناسایی این واقعیات، ریشەیابی آنها و همفکری همگانی برای چارەجویی و موضع‌گیری صحیح در مواقع لزوم، بە هیچ وجه نمی‌توان نظام آموزشی را از زیر یوغ این کژکاریها و ناهنجاریها نجات داد. لذا این انجمن ضمن تبریک و شادباش بیکران بازگشایی مدارس بە تمامی دانش‌آموزان رشید و جویای علم، معلمان فرهیختە و والدین گرانقدر، از همە این بزرگواران و نیز فعالان عرصە آموزش و رسانەهای مستقل و مردمی می‌خواهد با امید بە آیندە و مسئولیت‌پذیری بیشتری اوضاع مدارس را رصد کنند و با تقویت رویکرد انتقادی و مطالبەگرانەی خود یاریگر انجمن در راستای تحقق یک نظام آموزشی عادلانە، پویا و بانشاط باشند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان
۳۱ شهریور ۱۴۰۲
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews