Хроники ELT | для преподавателей о методике и бизнесе

Добрый день. Спасибо большое за ответы на опросы выше, это очень помогает узнать лучше свою аудиторию😬🧸
В благодарность сразу принесла классный пост на тему обучения детей.

Почему заучивание списков слов не работает?😢

Сегодня рассказываю, почему устное или письменное заучивание слов наизусть ≠ изучение английского языка.
Мозг - это мышца, поэтому механическая зубрежка его тренирует, да и только. Изучение слов без контекста не помогает создать в голове якори, где и как мне их применить.

В студии я работаю по коммуникативной методике: в независимости от возраста ученики получают новую лексику в контексте, ситуации. Кроме того, создаю дополнительную мотивацию для ее естественного применения.

Например, проходили с группой 4-5 класс прилагательные и тему My house. Ребята изучили новые слова, отработали в парных упражнениях, а далее уже приступили к творческому проекту - рисовали свои дома и презентовали устно у доски.

Такие опорные материалы помогают:
🟡визуализировать план рассказа
🟡структурировать ответ
🟡формировать последовательную речь
🟡применять уместно слова-связки и союзы
🟡развивать навыки презентации информации
🟡прокачать групповую работу - ведь ребята должны не только рассказать, но и внимательно послушать и задать вопросы по рассказу друг другу

Все материалы, результаты тестов и созданные проекты мы собираем в течение года в портфолио, которые ребята забирают в мае на выпускном мероприятии.

Что еще можно сделать с такими проектами?
🧸Создать вместе тематическую стену (у меня для этого 2 пробковые доски в разных комнатах)
🧸Организовать мини-выставку работ для родителей и других групп (есть натянутые струны, которые практически не заметны)
🧸 Книгу - вот это я еще не тестила, но хочу попробовать

🔥 - если тоже любите проекты
💗 - если хотите, чтобы я показала организацию таких стен у себя в студии

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

www.tgoop.com/anya_pro_english/860

132 viewsАнна Англикановна, edited  Dec 2 at 12:21

Добрый день. Спасибо большое за ответы на опросы выше, это очень помогает узнать лучше свою аудиторию😬🧸
В благодарность сразу принесла классный пост на тему обучения детей.

Почему заучивание списков слов не работает?😢

Сегодня рассказываю, почему устное или письменное заучивание слов наизусть ≠ изучение английского языка.
Мозг - это мышца, поэтому механическая зубрежка его тренирует, да и только. Изучение слов без контекста не помогает создать в голове якори, где и как мне их применить.

В студии я работаю по коммуникативной методике: в независимости от возраста ученики получают новую лексику в контексте, ситуации. Кроме того, создаю дополнительную мотивацию для ее естественного применения.

Например, проходили с группой 4-5 класс прилагательные и тему My house. Ребята изучили новые слова, отработали в парных упражнениях, а далее уже приступили к творческому проекту - рисовали свои дома и презентовали устно у доски.

Такие опорные материалы помогают:
🟡визуализировать план рассказа
🟡структурировать ответ
🟡формировать последовательную речь
🟡применять уместно слова-связки и союзы
🟡развивать навыки презентации информации
🟡прокачать групповую работу - ведь ребята должны не только рассказать, но и внимательно послушать и задать вопросы по рассказу друг другу

Все материалы, результаты тестов и созданные проекты мы собираем в течение года в портфолио, которые ребята забирают в мае на выпускном мероприятии.

Что еще можно сделать с такими проектами?
🧸Создать вместе тематическую стену (у меня для этого 2 пробковые доски в разных комнатах)
🧸Организовать мини-выставку работ для родителей и других групп (есть натянутые струны, которые практически не заметны)
🧸 Книгу - вот это я еще не тестила, но хочу попробовать

🔥 - если тоже любите проекты
💗 - если хотите, чтобы я показала организацию таких стен у себя в студии