💡💡💡💡💡Послушали
интересный разговор Андрея Сушенцова, Декана факультета международных отношений МГИМО МИД России, программного директора Международного дискуссионного клуба «Валдай» и
Фёдора Лукьянова, Главреда журнала «Россия в глобальной политике», Директора по научной работе Международного дискуссионного клуба «Валдай», профессора Вышки. И вам советуем.
🤖Коллеги подняли массу важных тем, в том числе о скорости устаревания информации (знаний) и развития ИИ в образовании.
Согласны с Владимиром Романовичем Легойдой—скорость и качество проникновения ИИ в образовательный процесс ставят массу вызовов перед школами, колледжами и вузами уже сегодня.
🟪 Реальность такова, что ещё 5 лет назад любые рассуждения о возможности применения ИИ в учебном процессе и исследовательской работе сталкивались со стеной критики и непринятия. Это была крамола.
▶️ Сегодня, спустя всего несколько лет, ведущие университеты России открывают кафедры и целые факультеты искусственного интеллекта. Вызов ли это (в том числе) традиционным письменным формам проверки знания (реферат, курсовая и прочие)? Безусловно. И не только письменным формам оценки. Мировая система образования всё больше развивает онлайн-форматы, стирая физические границы учебных центров (и университетов, в том числе).
🔔Уже сегодня технологии deep fake позволяют при устной защите в онлайн-формате подменить студента-двоечника доктором наук.
При этом экзаменатор с другой стороны экрана даже не догадается, что устный экзамен ему блестяще сдаёт не внезапно поумневший отстающий студент, а опытный профессор.
https://www.tgoop.com/vladimirlegoyda/8291 