tgoop.com/asyncronous_microlearning/421
Last Update:
Предобучение
В современных исследованиях (в отличие от исследований Эббингауза) участников уже не просят запоминать отдельные никому не нужные слоги. Я читала исследования и о студентах мед. университетов, и о детях начальной школы, которые изучали жизнь лягушек, и шестиклассниках, которые узнавали историю. А для нас с вами я выбрала самое подходящее: исследование в рамках уроков французского. Идеальное попадание.
НО
Угадайте, в какой группе результаты теста были выше. Правильно😄
Группа, в которой использовали эффект интервала, выполнила тест на 20% лучше.
Представьте, что при тех же ваших усилиях, ученики запоминают на 20% больше. Класс? Класс
Вы, конечно, вчера в комментариях ожидали большего 😁 Но многие из вас и сравнивали обучение с эффектом интервала с концентрированным заучиванием (зазубрить в ночь перед экзаменом, например), а это, да, вообще малоэффективно. Здесь же в исследовании сравнивают не с зазубриванием, а с таким же полноценным (и эффективным) обучением.
Присоединяйтесь к курсу, начинаем 13го октября
#предобучение
