beyond meaning

На «Ноже» вышел мой текст про школы — точнее, про то, почему их не должно быть. Внутри истоки школьной дисциплины в России, анархистские педагогики, Паулу Фрейре, Жак Рансьер и Иван Иллич.

Летом я понял, что война начинается не на фронте, но гораздо раньше — с парт в рядочек и флага в кабинете директора. Она начинается с чувства беспомощности, которому учат в школе. С подавленной ярости, которая становится неврозом или депрессией — с выученной уверенности, что можно измениться самому, а не изменить мир.

Еще я понял — после недавнего интервью Юдина на Кольте — что в наше время нельзя не хотеть невозможного: подло «быть реалистом», требуя «умеренных реформ». И еще я чувствовал гнев, смешанный с бессилием. Из этого появился этот текст, который я начал в Москве, а закончил в Тбилиси.

Нож

Как нашими телами управляют школы и почему их не должно быть

Знания гораздо важнее дипломов, а граждане сами вправе определять, кто, как и чему будет их учить. Так считал философ Иван Иллич и призывал отменить универсальную систему образования. А какие еще были идеи на этот счет?

www.tgoop.com/beyondmeaning/217

684 viewsJan 13, 2023 at 13:31

На «Ноже» вышел мой текст про школы — точнее, про то, почему их не должно быть. Внутри истоки школьной дисциплины в России, анархистские педагогики, Паулу Фрейре, Жак Рансьер и Иван Иллич.

Летом я понял, что война начинается не на фронте, но гораздо раньше — с парт в рядочек и флага в кабинете директора. Она начинается с чувства беспомощности, которому учат в школе. С подавленной ярости, которая становится неврозом или депрессией — с выученной уверенности, что можно измениться самому, а не изменить мир.

Еще я понял — после недавнего интервью Юдина на Кольте — что в наше время нельзя не хотеть невозможного: подло «быть реалистом», требуя «умеренных реформ». И еще я чувствовал гнев, смешанный с бессилием. Из этого появился этот текст, который я начал в Москве, а закончил в Тбилиси.

BY beyond meaning