Чистила гугл-диск и наткнулась на раритет образца 2017 года. Я тогда работала в языковой школе и активно эксплуатировала доску.

И не я одна 😜

Сей шедевр принадлежит моему тогдашнему 10-летнему ученику Дане. Я просто объясняла ему и его двоюродной сестре Ане, что вспомогательный глагол DID съедает всё прошедшее время сказуемого, когда появляется в отрицаниях и вопросах. А он просто встал и тут же всё визуализировал 😁

Ничего более наглядного в вашей жизни уже не будет 🤌

#busy_students

Сегодня узнала, что в сербском слова "сумасшедший" и "люди" отличаются одной единственной буквой:

ludi ljudi = crazy people

Получается, в этот язык можно влюбиться за один только реализм.

Тест на возраст: Что этот жест обозначал в вашем детстве?

Я достаточно стара, чтобы помнить его как знак примирения, а вот современные дети и подростки считают, что это клятва на мизинчиках.

Никогда раньше не обращала на это внимание, пока вчера случайно не узнала, что на английском сие пальцесплетение называется "pinkie promise" или "pinkie swear".

Promise - обещать, swear - клясться, а что же такое pinkie? Так зовут мизинчик, он же little finger. Окей, а причём же здесь pinkie и есть ли связь с розовым цветом?

Есть, но нет.

Происхождение слова pink никто толком не знает. Известно лишь, что в нидерландском pink - это маленький/узкий, а мизинчик зовётся pinkje. Видимо, английский заимствовал это слово для маленького пальца именно из этого источника с небольшим изменением в написании. При этом, к цвету это не имеет никакого отношения, потому что розовым pink стал под влиянием гвоздик - их просто стали так называть, а вот почему - не очень понятно. По одной из версий, to pink означало протыкать. Лепестки гвоздики вон какие перфорированные и острые, так что пусть так и называются. Звучит сомнительно, но оккэээй 🤔 Хотя не будем забывать, что ещё одно название гвоздик - это carnation, что (опять же, по одной из версий) означает "кусок плоти" 😵‍💫

Anyway, остановимся на том, что розовый - от цвета роз, pink - от цвета свежего мяса гвоздик. А ещё pinkie - это мизинчик, потому что он маленький, а английский любит воровать заимствовать мимишные слова из других языков.

Но на этом кровавые истории не заканчиваются. Откуда взялся сам жест? Википедия говорит, что он родом из Японии XVII - XIX веков, где широко применялся ... якудза (то бишь, мафией). Там эта клятва называлась "юбикири", или "отсечение пальца" и приводилась в действие абсолютно дословно. Переплетение пальцев закреплялось специальной формулой "Клянусь мизинцем, десять тысяч ударов, того, кто солжёт, заставят проглотить тысячу иголок".

В США этот жест попал, видимо, с волной эмигрантов, но в более щадящей форме. В современной Японии клятва тоже утратила свою кровожадность и используется в основном детьми. Впрочем, как и во многих других странах мира.

Такой вот нерозовый розовый 🤪

#busy_wordstories

Спасибо автору канала История английского языка Таиру за то, что помог разобраться с одной из частей этого уравнения 🤗

Провела это утро с двумя невероятными женщинами 😍

За секунду до того, как сделать это фото, подумала вот о чём: когда вчера в голосовалке этой группы разговорного клуба оказалось только двое людей, которые собираются прийти на встречу, у меня ни на секунду не возникло желания всё отменить.

Почему? Это же вроде как финансово невыгодно и вообще не презентабельно.

А я объясню 😁

🌱 Мой разговорный клуб - это про тонкое и нежное выстраивание взаимоотношений. Это игра в долгую. И мне крайне важно поддержать инициативу тех ребят, которые регулярно находят время на наши встречи. Это моя благодарность за их инвестицию.

🌱 У меня в клубе собираются такие невероятные люди, что я просто не могу позволить себе упустить такую возможность послушать их опыт и рассуждения. С каждой встречи мы выходим с пачкой рекомендаций/ссылок/мемов/идей/инсайтов. Ну а поржать вместе по слёз - это вообще святое 😁

🌱 Я не боюсь быть маленькой и незначительной. Разумеется, где-то в глубине души у меня есть большое желание, чтобы о моих проектах и идеях узнало как можно больше людей, но мне абсолютно комфортно и в моей маленькой ремесленной лавочке, где каждый посетитель - дорогой и очень желанный гость.

🌱 В своей работе и вообще по жизни я руководствуюсь исключительно принципами гедонизма: всё, что я делаю, должно приносить мне удовольствие. Зря я что ли фрилансер 😁

Сегодняшняя (и каждая) встреча клуба была вся про удовольствие и благодарность за то, что я могу вот так спокойно наблюдать за своим ростом и собирать вокруг себя лучших людей.

Спасибо ❤️

#busy_speaking_club

Вот так живёшь в своём комфортненьком пузыре, где мир иностранного языка - это смесь рекламы шоколадки Milka, сессии психотерапии и выступления стендапера, а потом приходишь на курсы сербского (лучшие в городе) и такая:

Ааааа! Вооот почему все делают болезненную гримасу при необходимости учить новый язык, считают себя тупицами и не могут заговорить спустя годы занятий 🫠🫠🫠

#busy_слёзы

Прочла какую-то очень хорошую статью о женщине по имени Шалини Шарма, которая решила изменить стандартное представление о математике.

Что если правильный ответ в задаче - не важен? Более того, что если просто взять и сразу выдать этот ответ студентам и попросить их поразмышлять, какими путями можно к нему прийти?

Мне кажется, так и должна выглядеть система образования здорового человека - где маршрут важнее цели, а сотворчество заменяет соперничество.

Когда сегодня на первой Zoom-встрече на курсе сербского преподавательница сказала

"Я не буду исправлять каждую вашу ошибку, мы обсудим их все вместе в конце урока"

- я чуть не расплакалась от счастья 🥹

Да, я ушла из предыдущей школы (предварительно пободавшись за возврат денег) и нашла новую. Между этими двумя точками примерно 100500 человек спросило, что меня расстроило в первом варианте до такой степени, что я решила сбежать, роняя тапки. Штука в том, что я могу очень-ОЧЕНЬ долго перечислять пункты, швыряясь знаниями методики. Хотела даже написать душный пространный пост-инструкцию для тех, кто хотел бы выбрать преподавателя "правильно".

А потом до меня дошло, что важны не столько знания методики, сколько ощущения и эмоции до, во время и после занятия. Как я себя чувствовала на тех двух уроках, которые успела посетить в первой школе? - Хреново. Мне было страшно, уныло, неуверенно и скучно.

И тут возникает вопрос: раз тебе так сильно нужен язык, можно и потерпеть и не строить из себя мамину фиалочку?

Возможно, кто-то готов уговорить себя на подвиг, но лично я не верю в силу воли и не считаю, что ко всем звёздам нужно непременно добираться сквозь тернии. Так сложилось, что сербский - явно не язык моей мечты. Да, он прикольный, но моя нынешняя необходимость в нём имеет абсолютно прикладной характер: уметь объясниться в бытовых ситуациях, а вовсе не читать в оригинале бессмертные шедевры великих сербских авторов.

Стоит ли ради этого мириться с дискомфортом ради конечного результат? - Наверняка найдутся те, кто ответит на этот вопрос утвердительно, но у меня на этот счёт другое мнение: чем больше я исхожу из "надо", тем более комфортные условия мне нужно создать, чтобы сформировать "хочу". Если же на моё и без того не слишком горячее желание плюнут совдеповским компотом, новая искра может не загореться уже никогда.

Но самое удивительное то, что уровень моего комфорта напрямую влияет и на тот самый конечный результата. Понимаете, да? Не потерпеть ради высшей цели, а сделать так, чтобы к этой цели захотелось бежать вприпрыжку. Я уже взрослая девочка, так что ни одна живая душа не заставит меня приходить на уроки, делать домашку и прикладывать дополнительные усилия, если меня ТОШНИТ от того, что мне предлагают. И наоборот: если мне помогают создавать ситуации успеха и обложили ваткой со всех сторон, я превращусь в утёнка, который преданно ходит за резиновым сапогом, потому что он решил, будто это его мама.

Нам годами внушают, что всегда есть кто-то, кто знает лучше, как нам жить свою жизнь. В какой-то мере знания - действительно крайне полезная вещь, чужой опыт тоже может послужить примером как надо или не надо, однако ещё важнее - уметь слушать и слышать себя. Инструкции - это классно, но если вас насилуют, вам не потребуется чек-лист, чтобы сличить все признаки - вы всё поймёте сами.

#tales_on_the_tail
#busy_слёзы

Вспомнила, что у нас с Катей @arthalva есть специальный комикс на тему этого поста. Мир должен увидеть его ещё раз!

#busy_comics

Я сейчас стараюсь делать большой акцент на том, чтобы мои студенты как можно раньше начинали учиться взаимодействовать между собой и с внешним миром. Как поддержать диалог? Как переспросить / перебить / показать интерес / сделать комплимент? - Кажется, что это должно прирастать само, но на деле - это отдельный поднавык, который нужно осваивать и тренировать так же, как и все остальные (эмигранты сейчас согласно закивают).

Вчера одна группа моих тревожных пирожочков разбиралась, как объяснить, что за предмет тебе нужен, если в душе не помнишь его английское название. Практически как alies, но с дополнительными примочками.

Так вот ловите от Жени идеальное объяснение вентилятора:

Это как Карлсон, только без мужчины

Теперь я за Женю совершенно спокойна - не пропадёт 👌

#busy_students

Знаете, как отреагировать, если кто-то собирается принять на грудь некоторое количество крепкого алкоголя?

That will put some hair(s) on your chest!

- это добавит волос тебе на грудь!

Я сначала не поняла, а потом как поняла, что здесь иронично подразумевается, мол, так мальчик станет мужчиной. Фраза была обращена не ко мне, хотя я погуглила и выяснила, что женщине такое тоже можно сказать. Правда, с учётом всех возможных последствий 😁

А знаете, как описать свой кругленький животик после плотного приёма пищи?

I have a food baby.

- у меня пищевой ребёнок / я беременна едой (пожалуйста, поверьте, что на английском это звучит менее кринжово).

Спонсор обоих выражений - свадебный ужин, на котором я сегодня поработала переводчиком (нужно было помочь в коммуникации между русско- и англоговорящими родственниками жениха и невесты). Это уже само по себе было супер интересным опытом, а тут ещё и такие лингвистические сокровища 🤩 Ну и по контексту обеих идиом должно быть понятно - ракия и щедрые сербские порции снова не подвели 😁

#busy_goggle_translate

Сегодня Международный день переводчика 🤩 Я к этой профессии напрямую не отношусь, но безмерно уважаю коллег, которые занимаются таким ответственным делом, не щадя живота своего.

По такому поводу считаю своим долгом напомнить, что в моём подкасте есть целых два подходящих выпуска:

🌱 Переводчик-синхронист. Профессия для киборгов.
Название говорит само за себя 😁

🌱 Перевод фильма под дубляж. Уравнение с пятью неизвестными.
Специально для тех, кто регулярно орёт на кривые субтитры и озвучку 😜

Обе гостьи - невероятные профессионалы и щедрые собеседницы. Наверное, по этой причине эти выпуски - одни из самых прослушиваемых в моём подкасте.

‼️Кстати, теперь вы можете прослушать их прямо в ТГ, не отходя от кассы. Просто жмакайте на активную ссылку и наслаждайтесь 🤗

#busy_podcast

ЗЫ. Если вдруг ТГ-бот откажется с вами дружить, вот ссылки на эти же выпуски с выбором удобной платформы:
Это раз.
Это два.

Сколько раз нужно повторить новое слово, чтобы оно запомнилось

Уже которое десятилетие учёные бьются над тем, чтобы определить точное количество встреч с новой лексикой, которое поможет прибить её гвоздями к долгосрочной памяти. Цифры называются самые разнообразные - и 6, и 10, и 12, и даже 20, так что складывается лёгкое ощущение, что учёные просто любят чётные числа 😁

И тут, наконец, мне попалась статья, которая вносит в эти поиски крупицы здравого смысла:

важно не количество повторений, а сопутствующие факторы, которые замедляют или ускоряют процесс запоминания.

Канадские учёные провели мета-анализ 26 исследований и выделили три группы таких факторов, из которых нам особенно важны две:
- индивидуальные особенности (возраст, объём словарного запаса),
- как обращаются с новым вокабуляром (есть ли визуальная составляющая, как часто и сколько раз происходит повторение, насколько в процесс вовлечён студент).

Из неочевидного любопытного:

1) Более заметный эффект повторения проявляется у студентов низкого уровня, чем высокого. Видимо, более продвинутые ученики нуждаются в меньшем количестве повторений, потому что уже обладают развитой сетью лексики.

2) Массированное использование лексики в рамках одного дня даёт больше эффекта, чем интервальное повторение.

Это вполне себе может послужить аргументом в пользу групповой работы: услышав одно и то же слово (или фразу) сразу от нескольких человек в пределах короткого отрезка времени, мы повышаем шансы запоминания.

3) Испытуемым возраста студентов университета повторение принесло больше пользы, чем школьникам младших и средних классов. Вероятно, более развитые грамотность и стратегическое мышление позволяют подойти к освоению нужной лексики предметнее.

4) Повторение лексики путём чтения или прослушивания дало больше эффекта, чем одновременное чтение, прослушивание и просмотр визуального материала. Звучит как камень в огород многозадачности.

Но и эти выводы тоже нужно делить на 16, потому что не везде выборки были достаточно репрезентативные, да и в целом исследования были направлены на проверку того, сколько новой лексики испытуемые запомнят и узнают в тексте. То есть, об активном использовании слов и выражений речи вообще не шло, а мы с вами знаем, что распознать слово в контексте - не значит забрать его к себе в речь.

Какие выводы можно сделать из всего этого:

В усвоении новой лексики случайного гораздо больше, чем закономерного. Это не значит, что на процесс никак нельзя повлиять, но один единственный работающий способ тоже найти не получится - слишком много переменных.

Кстати, один из работающих методов - это эмоциональная привязка. Если мозг достаточно сильно удивится, то слово залипнет в памяти на веки вечные. Мне вот так недавно попался сербский термин "усисивач" (пылесос). В том, что я уже никогда не смогу его забыть, у меня нет никаких сомнений: Альцгеймер придёт и унесёт даже табличку неправильных глаголов, а усисивач останется.

Жаль только, что действительно нужная лексика не всегда бывает такой поразительной 😁 Так что выход один - использовать все доступные методы, чтобы убедить память в нужности новых знаний.

Поэтому когда вы в очередной раз переспрашиваете / записываете / проверяете значение уже знакомого слова, не расстраивайтесь, пожалуйста! Это ваши долгосрочные инвестиции, которые обязательно окупятся, просто через время. Увы, не всё в нашей жизни даётся так же легко, как усисивач.

#наука_и_лись

ТЕРПЕЛИВЫЙ МУЧЕНИК

Обсуждали недавно с одной студенткой слово "patient", которое в английском и "пациент", и "терпеливый", и я вспомнила один любопытный факт.

Вообще это слово происходит от латинского корня "pati" - страдать, терпеть, и оттуда же оно прибыло и в русский язык тоже. Но любопытное не в этом.

Западные врачи наплодили свыше 1500 статей, в которых утверждают, что от термина "пациент" следует отказаться, потому что оно ставит человека в пассивную позицию - мол, терпи, превозмогай и не жалуйся. Что предлагается взамен? Client, consumer (клиент) и даже survivor (выживший) для тех, кто победил рак.

Думаете, этими заявлениями удалось что-то изменить? - Конечно, нет. По крайней мере, пока. Да и, честно говоря, не очень понятен посыл. Спасибо, конечно, за такой благородный жест, дорогие доктора, но вы точно видели цены на страховку и лица ваших коллег на приёме? 😜

#busy_wordstories

Кстати, русское "терпеть" роднится с латинским "torpeo" - оцепенеть, замереть и немецким "sterben" - умирать. То есть, имеем иллюстрацию к базовым реакциям на опасность бей, беги, замри.

Для людей Средневековья важнейшим источником информации был слух: они узнавали новости из объявлений глашатаев и отмеряли время по церковному колоколу. В эпоху Ренессанса печатные книги изменили подход к взаимодействию с окружающим миром, а в живописи появилась прямая перспектива, имитирующая взгляд человека.

Недавно читала, что более 50% коры головного мозга задействованы в обработке визуальной информации. Собственно, этим и объясняется, почему подавляющая часть людей - так называемые визуалы. По сравнению с другими млекопитающими (и не только), мы доверяем своему зрению гораздо больше, чем другим органам чувств.

Но я никогда не задумывалась, что так было далеко не всегда. В свеженькой статье на Ноже описывается, в какой момент у нас "открылись глаза" и зрение стало главным способом познания мира для европейцев.

Французский историк Люсьен Февр утверждает, что

еще в XVI столетии зрение считалось менее значимым источником информации. Это явление историк назвал визуальной отсталостью. В то же время слух и те чувства, которые, согласно идущей со времен Античности иерархии, называются низшими (вкус, обоняние и осязание), куда больше сообщали о мире, чем в наши дни.

С точки зрения канадского культуролога Маршалла Маклюэна, перелом в чувственном восприятии произошел с изобретением книгопечатания.

Печатная книга обеспечила «великий водораздел» — качественный разрыв между людьми рукописной и печатной культур. Теперь главным способом получения информации и коммуникации с миром становится зрение.

Очевидно, что длительное время этот процесс касался только привилегированных слоёв общества, но в современном мире уже не приходится сомневаться в засилье визуальной составляющей.

В ХХ и ХХI веке случился небольшой реванш слуха благодаря передаче и записи звука: радиопередачи, аудиообъявления, подкасты. Однако визуальность не собирается сдавать позиции. Доминирование визуального и сегодня чувствуется в языке. Мы «рассматриваем проблемы» и «не видим ничего плохого» в той или иной ситуации, «придерживаемся взглядов» и имеем «мировоззрение». Эти выражения подчеркивают связь зрения и мышления — «умо-зрения».

Что всё это значит для тех, кто изучает иностранные языки? Визуальная составляющая действительно очень помогает: картиночки, mind maps, схемки, таблички удобно организуют входящую информацию. По этой же причине делать упражнения в учебнике гораздо проще, чем составить те же самые предложения устно без текста перед глазами. Мы хотим опираться на то, что требует меньше всего усилий, и это нормально.

Но освоение иностранного языка - это комплексный навык, который требует вовлечения слуховой коры и работы артикуляционного аппарата (кэп). Затрагивая эти аспекты, мы, по сути, вынуждены прокачивать то, что развито хуже зрения и неизбежно от этого страдаем.

Хорошие новости: специальные упражнения и регулярная практика помогают сбалансировать дефициты.

Лично мне такие знания помогают преодолеть сопротивление в обучении, а вам?

#наука_и_лись

Хвастаюсь своей знакомой, что двое моих пирожочков перешли с уровня А2 на В1, не приходя в сознание - сказали, что каникулы им не нужны, и мы можем продолжать заниматься в том же режиме.

Она: - О, это они уже могут начать что-то говорить на уровне В1.

‼️Неправильный вывод‼️

Студенты должны начать говорить с самого первого занятия. Даже если приходят с уровнем А1, даже если приходят с уровнем А0! Полноценно освоить новый язык можно только в том случае, если проносить через рот все получаемые знания.

Так что если кто-то станет вас убеждать, будто Speaking нужно заслужить месяцами, а то и годами зубрёжки грамматики и заигрываниями с зелёной совой, немедленно отхлестайте его по староверским щщам словарём потолще и бегите, бегите, бегите!

#busy_students

С ДНЁМ УЧИТЕЛЯ 🐣
*to whom it may concern

Иногда я думаю, что могла бы стать журналисткой или продолжить писать диссер и ковыряться в научной литературе или уйти в копирайтинг или организовывать концерты и мероприятия... А потом вспоминаю, что выбрала быть училкой и соединила все вышеперечисленное вместе 😁

Причём я безостановочно преподаю с 19 лет, но сколько-то лет эта деятельность оставалась второстепенной и была фоном, пока я "искала себя" в других областях. Ну вот, нашла 😜 Получается, это тот редчайший случай, когда лучший друг, долгое время вытиравший тебе сопли о бывших, наконец вышел из френдзоны и стал главным спутником жизни 😂

Уж не знаю, как выглядит мой коллективный портрет в глазах учеников, но я благодаря им
⚡️прокачала навык работать в любых условиях, включая чуму и апокалипсис,
⚡️добровольно-принудительно расширяю свой кругозор,
⚡️имею постоянную возможность говорить на нескольких языках,
⚡️обеспечена стабильными дозами окситоцина, глядя на результаты нашего взаимодействия.
А, ну и ещё начала немного картавить 😂

В общем, вы поняли. Это не профессия, это карма 🙌🏻

#tales_on_the_tail

PS. На картинке я где-то посередине, но с креном в правую сторону.