Forwarded from Правительство России
Дмитрий Чернышенко принял участие в правительственном часе в Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации
Вице-премьер поблагодарил Валентину Ивановну Матвиенко и сенаторов за внимание к системе образования и готовность решать вопросы совместными усилиями.
«Сегодня Россия входит в топ-10 ведущих стран по качеству образования, а также по объему научных исследований и разработок. Мы занимаем лидирующие позиции в основных международных олимпиадах студентов и школьников. В 2024 году участники наших сборных завоевали 42 награды. Система образования выстояла в ковид, обеспечив стабильность образовательного процесса. Все это результаты сильных традиций и достижений нашей страны под руководством Президента Владимира Путина за последние десятилетия», – подчеркнул Дмитрий Чернышенко.
Под председательством премьер-министра Михаила Мишустина проведен ряд стратсессий. Для ответа на ключевые вызовы будет сформирован перечень системообразующих мероприятий в разрезе уровней образования.
Главное:
📍Цифровизация должна служить поддержкой учителю, позволяя ему больше времени уделять наставничеству и воспитанию.
📍Повышение статуса и престижа профессии учителя – ключевой аспект развития системы образования.
📍Необходимо определить реальную потребность в учителях по базовым предметам – математике, физике, химии, информатике и биологии.
📍Для привлечения молодых учителей в школы действуют меры соцподдержки. По программе «Земский учитель» предоставляется выплата в размере 1 млн рублей, в Дальневосточном федеральном округе и новых регионах – 2 млн рублей.
📍 Подготовлен законопроект, направленный на гарантированное получение педагогическими работниками качественного дополнительного профобразования.
📍Благодаря программе «Российский учитель за рубежом» в 2024 году 640 российских педагогов реализовали просветительские программы в образовательных организациях 30 стран.
📍В программу модернизации детских лагерей вовлечено 54 региона. За 2 года построено 148 новых жилых быстровозводимых корпусов, отремонтировано 34 объекта.
📍Ежегодно растет объем бюджетных мест по инженерным специальностям. В 2024/25 учебном году их количество составило более 40% общего объема. В приоритете – регионы, им выделяется более 70% бюджетных мест.
📍По программе «Профессионалитет» в 81 регионе создано 493 кластера, к 2030 году таких кластеров будет 940.
📍Важно создать единую воспитательную среду на всех этапах взросления и становления молодого человека. Например, в школы привлекаются ветераны СВО.
В завершение Дмитрий Чернышенко ответил на вопросы сенаторов. Всего при подготовке их поступило более 250.
Вице-премьер поблагодарил Валентину Ивановну Матвиенко и сенаторов за внимание к системе образования и готовность решать вопросы совместными усилиями.
«Сегодня Россия входит в топ-10 ведущих стран по качеству образования, а также по объему научных исследований и разработок. Мы занимаем лидирующие позиции в основных международных олимпиадах студентов и школьников. В 2024 году участники наших сборных завоевали 42 награды. Система образования выстояла в ковид, обеспечив стабильность образовательного процесса. Все это результаты сильных традиций и достижений нашей страны под руководством Президента Владимира Путина за последние десятилетия», – подчеркнул Дмитрий Чернышенко.
Под председательством премьер-министра Михаила Мишустина проведен ряд стратсессий. Для ответа на ключевые вызовы будет сформирован перечень системообразующих мероприятий в разрезе уровней образования.
Главное:
📍Цифровизация должна служить поддержкой учителю, позволяя ему больше времени уделять наставничеству и воспитанию.
📍Повышение статуса и престижа профессии учителя – ключевой аспект развития системы образования.
📍Необходимо определить реальную потребность в учителях по базовым предметам – математике, физике, химии, информатике и биологии.
📍Для привлечения молодых учителей в школы действуют меры соцподдержки. По программе «Земский учитель» предоставляется выплата в размере 1 млн рублей, в Дальневосточном федеральном округе и новых регионах – 2 млн рублей.
📍 Подготовлен законопроект, направленный на гарантированное получение педагогическими работниками качественного дополнительного профобразования.
📍Благодаря программе «Российский учитель за рубежом» в 2024 году 640 российских педагогов реализовали просветительские программы в образовательных организациях 30 стран.
📍В программу модернизации детских лагерей вовлечено 54 региона. За 2 года построено 148 новых жилых быстровозводимых корпусов, отремонтировано 34 объекта.
📍Ежегодно растет объем бюджетных мест по инженерным специальностям. В 2024/25 учебном году их количество составило более 40% общего объема. В приоритете – регионы, им выделяется более 70% бюджетных мест.
📍По программе «Профессионалитет» в 81 регионе создано 493 кластера, к 2030 году таких кластеров будет 940.
📍Важно создать единую воспитательную среду на всех этапах взросления и становления молодого человека. Например, в школы привлекаются ветераны СВО.
В завершение Дмитрий Чернышенко ответил на вопросы сенаторов. Всего при подготовке их поступило более 250.
tgoop.com/centercoop/20471
Create:
Last Update:
Last Update:
Дмитрий Чернышенко принял участие в правительственном часе в Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации
Вице-премьер поблагодарил Валентину Ивановну Матвиенко и сенаторов за внимание к системе образования и готовность решать вопросы совместными усилиями.
«Сегодня Россия входит в топ-10 ведущих стран по качеству образования, а также по объему научных исследований и разработок. Мы занимаем лидирующие позиции в основных международных олимпиадах студентов и школьников. В 2024 году участники наших сборных завоевали 42 награды. Система образования выстояла в ковид, обеспечив стабильность образовательного процесса. Все это результаты сильных традиций и достижений нашей страны под руководством Президента Владимира Путина за последние десятилетия», – подчеркнул Дмитрий Чернышенко.
Под председательством премьер-министра Михаила Мишустина проведен ряд стратсессий. Для ответа на ключевые вызовы будет сформирован перечень системообразующих мероприятий в разрезе уровней образования.
Главное:
📍Цифровизация должна служить поддержкой учителю, позволяя ему больше времени уделять наставничеству и воспитанию.
📍Повышение статуса и престижа профессии учителя – ключевой аспект развития системы образования.
📍Необходимо определить реальную потребность в учителях по базовым предметам – математике, физике, химии, информатике и биологии.
📍Для привлечения молодых учителей в школы действуют меры соцподдержки. По программе «Земский учитель» предоставляется выплата в размере 1 млн рублей, в Дальневосточном федеральном округе и новых регионах – 2 млн рублей.
📍 Подготовлен законопроект, направленный на гарантированное получение педагогическими работниками качественного дополнительного профобразования.
📍Благодаря программе «Российский учитель за рубежом» в 2024 году 640 российских педагогов реализовали просветительские программы в образовательных организациях 30 стран.
📍В программу модернизации детских лагерей вовлечено 54 региона. За 2 года построено 148 новых жилых быстровозводимых корпусов, отремонтировано 34 объекта.
📍Ежегодно растет объем бюджетных мест по инженерным специальностям. В 2024/25 учебном году их количество составило более 40% общего объема. В приоритете – регионы, им выделяется более 70% бюджетных мест.
📍По программе «Профессионалитет» в 81 регионе создано 493 кластера, к 2030 году таких кластеров будет 940.
📍Важно создать единую воспитательную среду на всех этапах взросления и становления молодого человека. Например, в школы привлекаются ветераны СВО.
В завершение Дмитрий Чернышенко ответил на вопросы сенаторов. Всего при подготовке их поступило более 250.
Вице-премьер поблагодарил Валентину Ивановну Матвиенко и сенаторов за внимание к системе образования и готовность решать вопросы совместными усилиями.
«Сегодня Россия входит в топ-10 ведущих стран по качеству образования, а также по объему научных исследований и разработок. Мы занимаем лидирующие позиции в основных международных олимпиадах студентов и школьников. В 2024 году участники наших сборных завоевали 42 награды. Система образования выстояла в ковид, обеспечив стабильность образовательного процесса. Все это результаты сильных традиций и достижений нашей страны под руководством Президента Владимира Путина за последние десятилетия», – подчеркнул Дмитрий Чернышенко.
Под председательством премьер-министра Михаила Мишустина проведен ряд стратсессий. Для ответа на ключевые вызовы будет сформирован перечень системообразующих мероприятий в разрезе уровней образования.
Главное:
📍Цифровизация должна служить поддержкой учителю, позволяя ему больше времени уделять наставничеству и воспитанию.
📍Повышение статуса и престижа профессии учителя – ключевой аспект развития системы образования.
📍Необходимо определить реальную потребность в учителях по базовым предметам – математике, физике, химии, информатике и биологии.
📍Для привлечения молодых учителей в школы действуют меры соцподдержки. По программе «Земский учитель» предоставляется выплата в размере 1 млн рублей, в Дальневосточном федеральном округе и новых регионах – 2 млн рублей.
📍 Подготовлен законопроект, направленный на гарантированное получение педагогическими работниками качественного дополнительного профобразования.
📍Благодаря программе «Российский учитель за рубежом» в 2024 году 640 российских педагогов реализовали просветительские программы в образовательных организациях 30 стран.
📍В программу модернизации детских лагерей вовлечено 54 региона. За 2 года построено 148 новых жилых быстровозводимых корпусов, отремонтировано 34 объекта.
📍Ежегодно растет объем бюджетных мест по инженерным специальностям. В 2024/25 учебном году их количество составило более 40% общего объема. В приоритете – регионы, им выделяется более 70% бюджетных мест.
📍По программе «Профессионалитет» в 81 регионе создано 493 кластера, к 2030 году таких кластеров будет 940.
📍Важно создать единую воспитательную среду на всех этапах взросления и становления молодого человека. Например, в школы привлекаются ветераны СВО.
В завершение Дмитрий Чернышенко ответил на вопросы сенаторов. Всего при подготовке их поступило более 250.
BY Дайджест петербургского образования
Share with your friend now:
tgoop.com/centercoop/20471