Обратная сторона "ЦИФРЫ"

ИИ может в 4-5 раз снизить нагрузку на российских преподавателей, стоит ли его внедрять?

Часть 2 (начало тут)

Еще один момент существенный.
👉На сегодняшний день искусственный интеллект, в общем-то, слабо работает с аналитикой.
Многое невозможно сделать с использованием нейросетей: это задания, подразумевающие использование креативности и критического мышления. И нам не совсем понятно, как искусственный интеллект будет обучать тех же бухгалтеров, бизнес-аналитиков, элементарных инженеров и тд.

Далее еще момент - оценка эффективности работы вуза.
👉То, что сократится в разы объем времени на подготовку преподавателя - это не эффективность. Это всего лишь один из показателей работы. А эффективностью в учебном процессе является качество выпускника, его уровень подготовки, оцениваемый отечественными производителями, ну и мировыми компаниями, если он востребован, конечно. Захочет ли студент обучаться у этого преподавателя с искусственным интеллектом? Готов ли он платить деньги за такое качество образования?
👉Образовательная организация предоставляет услугу, но имеется в виду, что услугу будет предоставлять в этой организации преподаватель, который имеет стаж, навыки, опыт, компетенции, который может поделиться ценными практическими навыками, а искусственный интеллект этого сделать не может, у него нет индивидуальности.

Канал Обратная сторона "ЦИФРЫ"

www.tgoop.com/cifrovizacii_net/593

12.9K viewsedited  Jun 19 at 22:18

ИИ может в 4-5 раз снизить нагрузку на российских преподавателей, стоит ли его внедрять?

Часть 2 (начало тут)

Еще один момент существенный.
👉На сегодняшний день искусственный интеллект, в общем-то, слабо работает с аналитикой.
Многое невозможно сделать с использованием нейросетей: это задания, подразумевающие использование креативности и критического мышления. И нам не совсем понятно, как искусственный интеллект будет обучать тех же бухгалтеров, бизнес-аналитиков, элементарных инженеров и тд.

Далее еще момент - оценка эффективности работы вуза.
👉То, что сократится в разы объем времени на подготовку преподавателя - это не эффективность. Это всего лишь один из показателей работы. А эффективностью в учебном процессе является качество выпускника, его уровень подготовки, оцениваемый отечественными производителями, ну и мировыми компаниями, если он востребован, конечно. Захочет ли студент обучаться у этого преподавателя с искусственным интеллектом? Готов ли он платить деньги за такое качество образования?
👉Образовательная организация предоставляет услугу, но имеется в виду, что услугу будет предоставлять в этой организации преподаватель, который имеет стаж, навыки, опыт, компетенции, который может поделиться ценными практическими навыками, а искусственный интеллект этого сделать не может, у него нет индивидуальности.

Канал Обратная сторона "ЦИФРЫ"

BY Обратная сторона "ЦИФРЫ"