❗🤬ИИ в образовании дошколят
В городе Вилюйске в Интеллектуально-творческом центре «Кэскил» им. Н.И. Протопоповой реализуется проект «Программирование в детском саду», который является одним из победителей конкурса по созданию детских инновационных центров «ИННОСФЕРА 2023» Целевого фонда будущих поколений РС (Я) при поддержке компании «Эльгауголь».
Основой проекта является обучение детей 5-7 лет по дополнительной общеразвивающей программе «Робомир», помогающей детям освоить азы программирования в игровой форме.
Продолжение👇
https://fondyakutia.ru/2024/04/23/vospitanniki-detsadov-vilyujska-obuchayutsya-programmirovaniyu/
❗Страшно, что все это происходит с разрешения молчаливого общества.
Психологи и педагоги давно "кричат" о том, что цифровая зависимость проявляется наиболее ярко и имеет дальнейшие серьезные исходы, если развивается в раннем, дошкольном возрасте...однако их никто не хочет услышать 🤬
©Канал Юридическая сторона Цифры
В городе Вилюйске в Интеллектуально-творческом центре «Кэскил» им. Н.И. Протопоповой реализуется проект «Программирование в детском саду», который является одним из победителей конкурса по созданию детских инновационных центров «ИННОСФЕРА 2023» Целевого фонда будущих поколений РС (Я) при поддержке компании «Эльгауголь».
Основой проекта является обучение детей 5-7 лет по дополнительной общеразвивающей программе «Робомир», помогающей детям освоить азы программирования в игровой форме.
Продолжение👇
https://fondyakutia.ru/2024/04/23/vospitanniki-detsadov-vilyujska-obuchayutsya-programmirovaniyu/
❗Страшно, что все это происходит с разрешения молчаливого общества.
Психологи и педагоги давно "кричат" о том, что цифровая зависимость проявляется наиболее ярко и имеет дальнейшие серьезные исходы, если развивается в раннем, дошкольном возрасте...однако их никто не хочет услышать 🤬
©Канал Юридическая сторона Цифры
tgoop.com/cifrovizacii_net/887
Create:
Last Update:
Last Update:
❗🤬ИИ в образовании дошколят
В городе Вилюйске в Интеллектуально-творческом центре «Кэскил» им. Н.И. Протопоповой реализуется проект «Программирование в детском саду», который является одним из победителей конкурса по созданию детских инновационных центров «ИННОСФЕРА 2023» Целевого фонда будущих поколений РС (Я) при поддержке компании «Эльгауголь».
Основой проекта является обучение детей 5-7 лет по дополнительной общеразвивающей программе «Робомир», помогающей детям освоить азы программирования в игровой форме.
Продолжение👇
https://fondyakutia.ru/2024/04/23/vospitanniki-detsadov-vilyujska-obuchayutsya-programmirovaniyu/
❗Страшно, что все это происходит с разрешения молчаливого общества.
Психологи и педагоги давно "кричат" о том, что цифровая зависимость проявляется наиболее ярко и имеет дальнейшие серьезные исходы, если развивается в раннем, дошкольном возрасте...однако их никто не хочет услышать 🤬
©Канал Юридическая сторона Цифры
В городе Вилюйске в Интеллектуально-творческом центре «Кэскил» им. Н.И. Протопоповой реализуется проект «Программирование в детском саду», который является одним из победителей конкурса по созданию детских инновационных центров «ИННОСФЕРА 2023» Целевого фонда будущих поколений РС (Я) при поддержке компании «Эльгауголь».
Основой проекта является обучение детей 5-7 лет по дополнительной общеразвивающей программе «Робомир», помогающей детям освоить азы программирования в игровой форме.
Продолжение👇
https://fondyakutia.ru/2024/04/23/vospitanniki-detsadov-vilyujska-obuchayutsya-programmirovaniyu/
❗Страшно, что все это происходит с разрешения молчаливого общества.
Психологи и педагоги давно "кричат" о том, что цифровая зависимость проявляется наиболее ярко и имеет дальнейшие серьезные исходы, если развивается в раннем, дошкольном возрасте...однако их никто не хочет услышать 🤬
©Канал Юридическая сторона Цифры
BY Юридическая сторона "ЦИФРЫ"


Share with your friend now:
tgoop.com/cifrovizacii_net/887