tgoop.com/devstorm_feed/6453
Last Update:
С первым сентября!
Снова в школу
Сейчас в среднюю школу (5-й класс) идут дети, всё обучение которых проходило онлайн (спасибо пандемии и релокации). Они сидели дома с ноутбуками и телефонами, и это привело к интересным последствиям.
Учителя отмечают:
— Проблемы с компьютерами и телефонами
Казалось бы, дети находятся у экранов ежедневно, но у многих из них возникают трудности с пониманием базовых пользовательских интерфейсов. Дети, которые родились с телефонами, пользуются ими не лучше вас.
— Не умеют искать информацию
Часто не могут правильно сформулировать поисковый запрос. Не знают, что такое «погуглить» в принципе… Ходят только на 2-3 ссылки, которые дал учитель. (Это же, кстати, замечаю и у взрослых, которые пишут промпты нейросетям… и покупают курсы по этому делу.)
— Традиция записывать конспекты полностью В С Ё
Теперь лекционный материал — обязательная часть приложения к уроку и норма.
— Внимание (концентрация) во время урока
Концентрироваться всё сложнее. Новым поколениям это сложнее в 4 раза. Видео можно поставить на паузу или ускорить, учителя ускорить сложно. В своей комнате дома я могу ходить где угодно, почему в классе нужно сидеть на месте — детям объяснить сложно.
— Ролики с DIY-контентом сделали своё дело
Дети сегодня чаще хотят освоить практические навыки и просят, чтобы их научили делать скворечники, а ещё лучше — сразу курс электросварки.
Фокус преподавания в целом смещается с передачи опыта на развитие коммуникации и критического мышления: преобразование, синтез, инновации.
Ну и в целом мне понравилась формула: